汉中宁强县幼儿教师招聘试题和答案

汉中宁强县幼儿教师招聘试题和答案

一、单选题

1.教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动，这是________的做法。:）

A.美国保育学校

B.法国保育学校

C德国保育学校

D.英国保育学校

答案：：D

解析：：

英国保育学校的做法是：教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动，在孩子

早晨来园的时候，教师首先向大家介绍今天来的是谁的家长，小朋友表示欢迎。

2.课程评价最重要的作用是（）。

A.检查或鉴定教育目标是否达成

B.及时发现现行课程与预定目标之间的差距

C.确保其正确的方向

D.促进教育教学的改进

答案：：D

解析：：

对教育教学进行评价，最主要是要推进教育教学的发展，提高其质量。通过课程评价，评

价者会发现许多不足和问题.这可以及时地通过信息反馈，引起注意,从而促进保教工作

的改进，提高教育质量。因此，答案为Do

3.()主要用于稳定和发展经济，调节收入分配等目标。

A预算政策

B.支出政策

C.税收政策

D.公债政策

答案：：C

解析：：

作为财政政策的一个有力工具，税收政策主要用于稳定和发展经济、调节收入分配关系等

目标。税收的强制性、无偿性和固定性等性质保证了税收作为财政政策工具的权威性和有

效性。

4.某年夏天天气炎热，张某与王某约同宿舍的李某一起理光头，李某不愿去。晚上，张某

与王某乘李某熟睡之际，将李某的头发理光。此案中，张某与王某侵犯了李某的何种权利

()

A.健康权

B.名誉权

C身体权

D消像权

答案：：C

解析：：

健康权的客体是身体组织的正常运转，名誉权则体现为依社会评价所获得的利益，身体权

的客体是身体组织的完整，肖像权就是自然人所享有的对自己的肖像上所体现的人格利益

为内容的一种人格权。头发是自然人身体的组成部分，张某、王某侵犯的正是李某的身体

权。

5.在科学发展观的指导下，生态文明、节能减排、环境治理正在改变着中国官员们的“政

绩观"，也改变着中国人日常的生活习惯。从身边的点滴小事做起，少开一天车、少用一

张纸、节约一度电，正逐渐成为中国百姓的一种生活方式。这说明()

A.科学的生态价值观决定生态文明

B.意识对物质的能动作用不可忽视

C.意识是对客观事物的正确反映

D.意识能够直接转化为物质

答案：：B

解析：：

A项本身有误，生态价值观是社会意识，生态文明是社会存在，A项是唯心主义观点。C

项本身有误，意识对客观事物既可正确反映，也可错误反映，C项只说一个方面，犯了片

面的错误。D项本身有误，意识本身不能直接作用于物质，意识要作用于物质必须借助于

实践。故选B。

6.我国居民丢失身份证后，即使做补办(挂失)处理，但由于没有任何注销措施，导致原身

份证仍可正常使用。据记者调查，大量遗失、被盗身份证正通过网络进行非法交易，并被

广泛用于开办银行卡、信用卡，掩护诈骗、洗钱活动。更令人忧虑的是，由于我国现行二

代身份证缺乏必要的密码等基本防伪功能，若不法分子掌握与自己外貌相近的他人真实身

份证，则可“分身两人”，加大公安机关打击犯罪的难度。对此，公安机关应该()

①坚持依法行政，严格按相关法律法规办理居民身份证

②提高行政效率，加快带坊伪识别功能的居民身份证换证步伐

③切实履行立法职能，行使严厉打击盗用他人身份证犯罪方面的立法工作

④坚持对人民负责，着力提高居民身份证的防伪功能

A.②③

答案：：D

解析：：

内化是角色扮演法中儿童社会性行为发展的最高层次。

9.依照法律规定由（）办理危害国家安全的刑事案件，

A.公安机关

B.国家安全机关

C.工商管理部门

D税务局

答案：：B

10.对于初生2、3个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有（）。

A.手工、绘画材料

B.用手穿的大木珠

C.色彩鲜明的小球

D.不倒翁、拨浪鼓

答案：：C

解析：：

小于3个月的婴儿适合玩一些色彩鲜艳夺目的玩具，因为能够吸引婴儿的注意力，引发婴

儿伸手触摸这些玩具，促进他们肌肉的伸展。

11.某老师罚没有完成作业的同学在烈日下写完作业，并表示这是为了让这些学生明白学

习是要下苦功的。该老师的做法违背了（）的要求。

A.严谨治学

B.关爱学生

C.廉洁从教

D.关注教学

答案：：B

解析：：

教师职业道德规范中的关爱学生要求：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待

学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友"保护学生安全，关心学生健康，维护学生权

益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。题干中的老师让学生在烈日下写

作业，没有做到关爱学生，

12.作为一名幼儿教师，必须保持一颗（）,因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁。

A.爱心

B.敢心

C.热心

D.真心

E.酎心

答案：：A

解析：：

幼儿教师最基本的职业道德素养是：⑴热爱幼儿教育事业；（2）热爱幼儿；（3）尊重教昨集体

和家长。

13.不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标

准，由此产生相应的情绪，这是（）幼儿道德感发展的表现。

A.小班

B.中班

C.大班

D.小学低年级

答案：：B

解析：：

3岁后，在幼儿园的集体生活中，随着儿童掌握了各种行为规范，道德感也发展起来。小

班幼儿的道德感主要是指向个别行为的，往往由成人的评价而引起。中班幼儿比较明显地

掌握了一些概括化的道德标准，他们可以因为自己在行动中遵守了老师的要求而产生快

感。中班幼儿不但关心自己的行为是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合

道德标准,由此产生相应的情感。大班幼儿的道德感进一步发展和复杂化，他们对好与

坏、好人和坏人，有鲜明的不同感情。

14.林老师发现新接的班上有几个小朋友坚持性比较差，于是她给这几个孩子一个光荣的

“使命”一在活动中当“哨兵”，负责全班小朋友的“安全"。林老师的这种教育方法

属于（）。

A.角色扮演法

B.移情法

C体验法

D.操练法

答案：：C

解析：：

环境体验法是首先对儿童提出一定的教育要求，并为他们创设一定的环境和条件，然后让

儿童通过自身的活动和感受去获得体验，加深他们对坚持性行为的体会和理解，激发起相

应的情感体验和认识经验，使他们养成良好行为习惯。题中教师采用的就是这种方法。

15.儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。为了避免影视片

的消极影响。根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）。

A.避免学生观看这类影视片

B.对有模仿行为的儿童进行说理教育

C.影片中尽量少描写反面人物

D.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”

答案：：D

解析：：

根据替代性强化原理，当儿童发觉“坏人”通常不能得到好的下场时，为了避免这种不良

后果。自己也会远离破坏性行为。

16.儿童有意动作发生的主要标志是（）。

A.反射的建立

B.无条件反射的消退

C手眼协调动作的发生

D.儿弟能够抬头

答案：：C

解析：：

有意动作是人为了达到某种目的而主动去支配自己的肌肉的动作，手眼协调动作反映了幼

儿对视觉刺激和手的动作的协调，体现了幼儿动作的目的性和主动性，标志着儿童有意动

作的发生。

17.学前教育学的研究对象是（）

A.学前教育内容

B.学前教育方法

C学前教育问题

D.学前教育现象和问题

答案：：D

解析：：

暂无解析

18.幼儿美育的重点在于培养幼儿()

A.发现美、欣赏美的能力

B.创造关的技能

C.鉴赏美的能力

D.评价美的能力

答案：：A

19.()是环境决定论的代表人物°

A.柏拉图

B.格塞尔

C皮亚杰

D.华生

答案：：D

解析：：

环境决定论的思想从哲学上是发物于英国经验决定论者洛克的“白板说"。近代环境决定

论极端重视环境和教育在人的发展中的作用，忽视遗传素质和儿童的年龄特征的作用。环

境决定论最早的代表人物是行为主义的创始人华生，他从行为主义的刺激一反应的观点出

发，过分强调外显的刺激与反应之间的联结，认为提供了某一刺激（S）就可以预言有机体

的反应（R）o

20.对小班幼儿进行常规教育时，下列哪一种语言描述最合适？（）

A."请注意不要错拿别人的毛巾”

B.”请拿自己的毛巾，上面绣着你的名字”

C"乱拿别人的毛巾老师会批评的”

D."拿别人的毛巾小朋友会不高兴的”

答案；：B

解析：：

让幼儿自己拿绣有自己名字的毛巾是最适合对小班幼儿进行的常规教育，因为小班幼儿的

思维是自我中心的。

21.有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。在此，影

响幼儿攻击性行为的因素主要是（）

A挫折

B.榜样

C强化

D.惩罚

答案：：B

解析：：

榜样是影响幼儿攻击性行为的因素之一。

【命题立意】考查影响幼儿攻击性行为的因素。★

【错因分析】对影响幼儿的攻击性行为的因素没有掌握。

22.在分类活动中，强强把饼干、糖果、薯条归一类杷积木、布娃娃、球归一类，强强是按

物体的0

A.各称分类

B.用途分类

C.形状分类

D.材料分类

答案：：B

23.幼儿能区别一个人是男性还是女性，说明他已经（）。

A.产生了性别行为

B具有了性别概念

C.对性别角色有明确的认识

D.形成了性别角色习惯

答案：：B

解析：：

幼儿能区分一个人是男性还是女性，说明他已经具有了性别概念。

24.幼儿在熟悉了“萝卜”“菠菜”等概念之后，逐渐理解了“蔬菜”的概念。这个过程

属于（）。

A.前括学习

B.后括学习

C.意义学习

D.机械学习

答案：：B

解析：：

幼儿先学习一些处于下位关系的概念（如“萝卜”“菠菜”等），当熟悉了这些下位概念之

后，就容易形成对上位概念的理解（如“蔬菜”）。这种学习过程就是奥苏泊尔提出的“后

括学习”。

25.能在宽20厘米、高30厘米的平衡木（或斜坡）上走；能原地自转至少3圈不跌倒；能

闭目向前走至少10步。这属于（）体育活动的目标。

A.托班幼儿

B.小班幼儿

C.中班幼儿

D.大班幼儿

答案：：C

解析：

根据幼儿的身心发展特点，题干中描述的是中班幼儿体育活动的目标。

26.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只能做游戏的做法，违

背了（）教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C活动性

D.综合性

答案：：D

解析：：

幼儿园课程内容强调综合性，题中教学方式正是违背了综合性的原则。

27.关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是（）。

A.记得快忘得也快

B.容易混淆

C.语词记忆占优势

D.较多运用机械记忆

答案：：C

解析：：

幼儿最容易记住的是那些具体的、直观形象的材料，其次是那些关于某些事物的名称、事

物的形象和行动的语言材料。C项表述错误。

28.学前教育行动研究的目的是（）。

A.发现学前教育的规律

B.解决学前教育的问题

C解释学前教育的现象

D.解释学前教育的因素

答案：：B

解析：：

教育行动研究法作为一种特殊的研究方法，着重于将教育科学研究和教育实践活动合二为

用行动的方式来认识和解决教育活动中的实际问题。所以，学前教育行动研究的目的

是解决学前教育的问题。

29.马克思主义认识论的首要的和基本的观点是（）

A.实践的观点

B.联系的观点

C发展的观点

D.矛盾的观点

答案：：A

30.儿童长"第一恒磨牙’的时间一般在（）

A.4岁

B.5岁

C.6岁

D.7岁

答案：：C

解析：：

一般出现在6岁左右。

【命题立意】考查儿童长"第一恒磨牙”的时间。★

【错因分析】对儿童牙齿发展的特点掌握不准确。

31.辉辉一边拆卸遥控汽车一边说："我想知道汽车是怎么跑起来的。”这说明辉辉()

A好动

B.不爱惜玩具

C.具有探索欲望

D.没有规则的意思

答案：：C

32.幼儿园词汇中使用频率最高的是()

A代词

B.名词

C.动词

D.语气词

答案：：A

解析：

幼儿词汇掌握中名词是最早掌握的词汇，而代词的使用频率最高，故选A

33.创设幼儿园环境时考虑不同地区、不同条件园（所）的实际情况，做到因地制宜、因陋

就简。这体现了（）原则。

A.参与性

B.发展适宜性

C经济性

D.开放性

答案：：C

解析：：

经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园（所）的实际情况，做到因地

制宜、因陋就简。

34.学前教育阶段美育的重点在于培养幼J1（）。

A.美学知识

B.发现美、欣赏美的能力

C.表现美的技能

D.审美动机

答案：：B

解析：：

幼儿美育不是美术专业知识的学习，重点在于培养幼儿发现美、欣赏美的能力。

35.《幼儿园教育指导纲要》中指出：管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评

价工作的（）。

A.管理者

B.指导者

C参与者

D.监督者

答案：：C

解析：：

《幼儿园教育指导纲要》中指出：管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工

作的参与者。

36.下列选项中属于权威型教养方式的是（）。

A.对儿童的态度积极肯定，对儿童提出明确要求

B.倾向拒绝和漠视孩子

C.对儿童缺乏基本的关注

D.不对孩子提出任何要求，让其随意控制，协调自己的一切行为

答案：：A

解析：：

权威型教养方式的特点是理性、严格、民主、耐心和爱。

37.幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和（）潜移默化地发展起来的。

A.探索

B.模仿

C.交流

D.操作

答案：：B

解析：：

幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。

38.一般来说，偏爱自然科学且成绩较好的同学的认知风格大多属于（）。

A.场依存型

B•场独立型

C沉思型

D,冲动型

答案：：B

解析：：

具有场独立方式的学生，在对客观事物做判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来

因素的影响和干扰；在认知方面独立于他们的周围背景，倾向于在更抽象的和分析的水平

上加工，独立地对事物做出判断”具有场依存方式的学生，对物体的知觉倾向于以外部参

照作为信息加工的依据，他们的态度和自我知觉更易受周围人们，特别是权威人士的影响

和干扰，善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容。

39.下面不属于幼儿记忆特点的表述是（）。

A.有意识记较弱，无意识记占主导地位

B.再认和再现能力随年龄的增长而逐渐提高

C.机械识记和意义识记并用

D.有意识记占优势，无意设记逐渐发展

答案：：D

解析：：

幼儿记忆特点：有意识记较弱，无意识记占主导地位；既有机械识记，也有意义识记；再

认和再现能力随年龄增长而提高。

40.眼睛受到外伤出血，有部分眼内组织脱出时，下列措施正确的是（）

A.用清水冲洗干净后去医院

R将眼内组织送回眼睛后去医院

c.不可轻举妄动，用干净毛巾敷盖后去医院

D.用清水冲洗干净并将眼内组织送回眼睛后去医院

答案：：C

解析：：

应该保持局部清洁，但不必还纳已脱出的眼内容物，否则会增加感染机会。可用消毒纱布

或干净的毛巾遮盖眼部，然后迅速送往医院治疗。

【命题立意】考查眼睛受到外伤出血时，应采取的措施°★

【错因分析】对眼睛受外伤出血时的考查，要正确处理眼睛外伤。

二、多选题

41.活动法指幼儿家长参与托幼机构的教育活动与管理的一种方法。依家长参与活动的目

的划分，活动法可以分为()四种。

双摩

A.

庆

祝

B.

嘏

务

C.

竹

理

D.监

管

E.

答案：：ABCI)

解析：：

根据家长参与幼儿园教育管理活动的目的不同，活动可以分为观摩、庆祝、服务、管理四

种C

42.收集材料方法有很多，但总的原则是收集的材料应()o

A.正确

B.一手

C.新颗

D.真实

E.一定数量

答案：：ADE

解析：：

收集材料总的原则是材料应正确、真实，且要有一定的数量，这样才有客观性和说服力。

43.幼儿游戏区别于其他活动的特点主要有()。

A.社会性

B.虚构性

C.自由性

D.愉悦性

答案：：ABCD

解析：：

本题是对幼儿游戏特点的考查。幼儿游戏区别于其他活动的特点主要有：社会性、虚构

性、自由性和愉悦性。

44.确定研究题目应持慎重的态度，要经过反复考虑。应遵循的原则有()o

A.理论性

B.价值性

C.创造性

D.可行性

E.科学性

答案：：BCD

解析：：

确定研究题目应持慎重的态度，应遵循的原则有：价值性、创造性和可行性。故选BCD。

45.建设有中国特色社会主义的重要理论根据包括()。

A.社会形态发展的统一性和多样性及其相互关系原理

B.一切从实际出发，实事求是的原理

C矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系的原理

D.具体问题必须具体分析的原理

E.量变与质变的辩证关系原理

答案：：ABCD

解析：：

建设有中国特色社会主义的重要理论根据包括社会形态发展的统一性和多样性及其相互关

系，一切从实际出发，实事求是的原理，矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系的原理，具体

问题具体分析的原理。

46.下列属于Excel标准类型图表的有()。

A.雷达图

B.对数图

C管状图

D.柱形图

E.条形图

答案：：ADE

解析：

Excel标准类型图表有柱形图、条形图、折线图、饼图、XY散点图、面积图、圆环图、雷

达图、曲面图、气泡图、股价图等。

47.于某发现有人盗窃后逃跑，便手持砖头追赶，并用砖头投掷该窃贼，结果砸到了周围

群众，致人重伤。关于于某的行为，下列说法正确的是()

A.构成正当防卫

B.构成过失犯罪

C.不属于正当防卫

D.属于意外事件

答案：：BC

解析：：

正当防卫必须针对不法侵害人实施，而不能针对第三者，所以于某砸伤第三者的行为不属

于正当防卫，而是过失行为。于某的行为致人重伤，构成过失犯罪。故选BC。

三、不定项选择题

48.幼儿体育的目标及内容包括()。

A.促进幼儿健康成长

B.发展幼儿的基本动作，包括走、跑、跳等基本技能

C.培养幼儿良好的生活习惯

D.培养幼儿良好的卫生习惯

E.增强幼儿的自我保护意识

答案：：ABCDE

49.解决幼儿园与小学衔接问题应从提高孩子自身的适应能力人手，应把提高孩子的内在

适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心，主要包括（）。

A.做好生活习惯改变的心理准备

B.做好独立自理生活的心理准备

C.进行学习动机与态度培养

D.培养良好的学习习惯

E.进行角色的演练与转变

答案：：ABCDE

解析：：

解决幼儿园与小学衔接问题应从提高孩子自身的适应能力入手，应把提高孩子的内在适应

能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心，主要包括：做好生活习惯改变的心理准备；做好

独立自理生活的心理准备；进行学习动机与态度培养；培养良好的学习习惯；训练养成良

好的学习方法；进行角色的演练与转变。

50.幼儿园教育评价应自然地伴随着整个教育过程进行，采用（）等方法进行。

A.跟踪观察

B观察

C谈话

D.家庭访问

E.社区访问

F.作品分析

答案：：BCF

解析：：

《幼儿园教育指导纲要》指出：评价应自然地伴随着整个教育过程进行。综合采用观察、

谈话、作品分析等多种方法。

四、填空题

51.幼儿园应当关注幼儿心理健康，注重满足幼儿的发展需要，保持幼儿积极的

让幼儿感受到尊重和接纳。

答案：：

解析：：

情绪状态

52.社会领域的教育是有的特点。

答案：：

解析：：

潜移默化

53.课程评价具有导向、鉴定、诊断、作用。

答案：：

解析：：

激励

54.演绎式学习属于垂直迁移中的o

答案：

解析：：

自上而下的迁移

55.智力一般指认知能力，包括注意力、、记忆力、等。

答案：：

解析：：

观察力想象力

56.急救原则包括挽救生命、防止残疾和o

答案：：

解析：：

减少痛苦。解析：急救原则，即挽救生命、防止残疾和感少痛苦。

57.幼儿园是对幼儿实施和的机构.

答案：：

解析：：

保育；教育

58.感觉到面前苹果的颜色、香味、硬度和甜味等个别属性，然后把感觉到的个别属性信

息进行综合，加上经验3勺参与就形成了苹果的整体映象.这种信息整合的过程就是

______0

答案：：

解析：：

知觉

59.教育目的是教育者对的预期.

答案：：

解析：：

教育结果

60.1928年梁漱溟在山东邹平县开展试验，创办了乡农学校。

答案：：“乡村建设”

五、问答题

61.情绪和情感

解析：：

情绪和情感是人对客观事物的态度体验和相应的行为反应。

62.幼儿园课程的性质和特点是什么？如何理解这些性质与特点的内涵？

解析：：

幼儿园课程的性质：

(1)基础性

幼儿园课程的基础性可以从两个角度说明：①从教育体制的角度看，幼儿园教育是学制的

最初环节，这就决定了幼儿园课程在整个课程体系中具有基础性。②从人的发展角度看，

幼儿正处在人生发展的起始阶段，这时的学习经验不仅影响当时的发展，而且影响到青少

年时期，甚至影响一生。幼儿园课程因此更具有基础性——为儿童的一生成长奠定根基。

(2)非义务性

由于学前教育的非义务性，幼儿园课程也就具有了非义务性，它不是适龄儿童必须学习和

完成的“任务"，不具有强制性和普遍性。

(3)适宜性