幼儿园实习总结15篇

幼儿园实习总结必备［15篇］

幼儿园实习总结1

每一天早出晚归，连吃饭都很赶时间，最近这几天，我和莹莹

已经开始不回学校吃饭，而是在班级里蹭皈了。

说起这个吃饭，我还是很有感想的此刻小孩子条件好了，吃的

越来越挑剔，并且我们学校附属幼儿园又是很好的幼儿园，小孩子

的家长都很有钱，相比之下，我们这些穷学生在他们这些富孩子的

比较下，实在是。哎。

幼儿园的饭菜点心都是很好吃的，并且营养搭配都很好的，可

是那些孩子真的是好挑剔，这个不吃，那个不吃。蔬菜不吃那也就

罢了，肉啊，鸡腿呵，虾啊。不吃也就算了，点心是那么可爱的小

面包，居然吃了一口不要吃，整个都扔了。我那时侯正好饿的肚子

咕咕叫，他们居然还做出这么令人发指的行为，怎样说扔之前也得

问问我啊。

话说不清楚，不听你的指挥，确切的说，他们听不懂你在说什

么。带他们出去活动，累的半死，不是我活动他们，是他们活动我。

我要让他们动起来，自我首先得运动。年纪也大了我，平时根本不

运动，此刻突然之间要我拼了老命的运动，真的是很残忍啊。

小小班的孩子真的很会折磨人啊。用原任教师的话来说，我们

真的很伟大，把一个个奇形怪状的‘人打磨成正常的人，还要坚持他

们的个性，那是多么技术含量高的工作啊。

成龙的宝贝计划看了之后，觉得也不怎样样，因为我们每一天

都在进行宝贝计划，并且比他的任务艰巨好多的幼儿园实习总结2

带着对未来的憧憬和希望来到劲松一幼儿园。久而久之，实习

生活的结束，真的让我感受到了做幼师的难处。这次实习也让我受

益匪浅。

俗话说万事开头难。刚开始在园区实习的时候，我觉得很困难。

没有工作经验，面对新工作，面对性格不司的孩子，感觉毫无头绪。

我不知道从哪里开始。我看着老教师们轻松的带着宝宝们进行各种

活动，一个个的玩游戏，看着孩子们兴奋热情的表情。我深受感染。

我努力学习，努力独立照顾孩子。

在实习期间，我了解到，要根据自己的需要去教学生，用不同

的方法去面对不同的孩子。每个孩子都有自己的差异，都有自己独

立的内心世界。作为他们的老师，要想真正进入孩子的内心世界，

不用心是找不到、抓不到他们的闪光点的。每个孩子都有他的可爱

和缺点。如果你想帮助他们改正缺点，你不仅要关心和照顾孩子，

还要和他们的父母沟通。

劲松一幼儿园的每一个教室里，都有一个针对孩子日常生活的

作息时间表，以及主课老师的分工。实习期间严格按照时间表，配

合班里老师做好日常生活的日常工作。

首先，保护教育。我虚心请教老教师，积极配合他们的工作，

说明教与教都有保障。户外活动提醒孩子注意安全。天热时，提醒

孩子减衣，喝水时不要拥挤，不要说话，X免被水呛到。吃饭要小

心，吃饭要小声，不要挑食。洗手的时候用肥皂，消毒杀菌，睡觉

的时候盖被子，不会说话，尽力照顾好每一个孩子的生活，细心耐

心的帮助每一个孩子，教绐他们一些简单干练的生活知识和窍门，

帮助孩子提高自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每

一个孩子爱上幼儿园，喜欢幼儿园充满爱和童趣的氛围，在玩音乐

中增长见识。

第二：教育。面对课堂，作为见习老师，最大的问题是对教材不

熟悉，不知道怎么和孩子说话，怕教不好影响孩子对知识的掌握和

上课的兴趣。虽然我备课认真，写好教案，准备的很好，但是第一

次在课堂上面对孩子，还是很茫然。因为对孩子了解太少，很难回

答他们的问题，也没有整顿课堂纪律。第一次正式上课不成功。但

是在另一次演讲中，我总结了经验教训，二匕第一次好多了。经过多

次实战，积累了很多经验教训。

第三，听课。听课是提高自己教学能力的好方法。听课时，是

提高自己教学能力的绝佳方式。多听讲座可以积累更多经验，取长

补短。所以我很珍惜每一次听课的机会。听了很多课，收获了很多,

也逐渐掌握了一些上课的技巧。在几天的听课过程中，我了解到上

课一定要做好充分的准备。随机回答孩子的奇怪问题，让孩子觉得

老师什么都懂。除了听课，我还经常问老教师教学问题。这些老前

辈都很热心的帮我解答，让我受益匪浅。由此我明白了，知识和经

验不是从天上掉下来的。一定要发扬勤学好问的精神，积极吸收身

边老师的先进经验，提高自己的水平。此外，我们还组织集体备课

活动。

另外，父母工作。在幼儿教育中，父母的工作也很重要。我们

应该虚心听取父母的合理化建议。同时，对父母的无理要求要妥善

处理，友好拒绝。孩子在幼儿园的表现要及时通知家长，同时给予

表扬和批评，以获得家长的充分信任。父母的工作一定不能忽视，

否则会给我们以后的工作带来很多不必要的麻烦。

要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验，最重

要的是要有良好的职业道德。为此，我会永远用爱和热情去关心身

边的每一个孩子，像母亲一样去关心和爱他们。经过这段时间的学

习，我真的意识到，作为老师，我们应该本着艰苦、耐心、努力、

奉献、合作的'精神，照顾好每一个孩子。服务好每一位家长。经过

这次实习，我真的明白了幼师的不易。实习一周，第一次尝到了当

幼师的酸甜苦辣。回想起和孩子在一起的日子，和孩子在一起的喜

怒哀乐，现在想起来就是一串糖葫芦，紧紧串在一起，酸酸甜甜的。

学前教育是一项繁琐而艰苦的工作，需要学前教育工作者耐心、

关心、爱护、责任心并重。他们缺一不可。他们需要专业的学前教

育技能，了解孩子的生理和心理特点，掌握孩子的年龄特点和性格

差异，因人而异，因材施教，寓教于乐。在调动孩子情绪的同时，

也需要孩子愉快地接受新事物。我觉得自己在这方面还是缺乏新的

知识，觉得自己做不到自己想做的事情。在今后的工作中，我要积

极向有经验的老师学习，努力提高教学水平。

俗话说万事开头难。刚进幼儿园实习的时候，总觉得很难，对

自己的工作也没什么经验。面对不同性格的孩子和新工作，我的工

作真的很难开展。我一点头绪都没有，该从何说起？看着姐妹俩和

老师轻松的带着宝宝开展各种活动，一个接一个的打游戏，看着孩

子们兴奋热情的小脸，我被深深的感染了。我努力学习，努力独立

照顾孩子。几次之后，我的紧张情绪渐渐平息，慢慢融入这个小团

体。

在整个实习过程中，我意识到要根据学生自己的需要来教学生,

用不同的方法去面对不同的孩子。每个孩子都有自己的差异和独立

的内心世界。作为他们的老师，如果我们真的想进入孩子的内心世

界，不仔细了解他们，我们就无法发现和捕捉他们的闪光点。每个

孩子都有他的可爱和缺点。如果我们想帮助他们改正缺点，我们不

应该只关心和照顾孩子。和孩子的父母沟通也很重要。实习期间，

我试着和父母打交道，和他们交流孩子在花园和家里的表现。实习

给了我有价值的东西。

实习六个多月，对一个幼师的工作有了更深的了解；对大班儿

童的身心发展特点及其与中、小班儿童在教育和保护方面的差异有

更深入的了解和掌握；同时，作为一名幼教老师，除了做好幼教工

作外，如何与护士、其他老师、家长的配合和协调，也起着同等重

要的作用。孩子很天真可爱。我非常爱他们，喜欢和他们一起玩。

我努力让自己成为一个孩子，融入他们的生活，这样我才能赢得他

们的青睐和信任与依赖。但这并不意味着孩子们会听从我的命令。

原因之一是我作为老师还没有真正和他们谈过话，命令他们做事。

相反，我把自己当成他们的朋友，督促他们做事。有时候我甚至用

他们的话做游戏，哄他们。

我很高兴和大班的孩子们和几个优秀的老师一起度过了六个多

月。孩子们给我带来了无尽的快乐，而几位老师的指导和教导是一

笔宝贵的财富。尤其是陈老师，她的课让我大开眼界，受益匪浅。

实习期间，她认真看了我们的教案，听了我们的想法，提出了自己

的看法。课后她会主动找我们谈话，指出我们的不足，让我们不断

改进。做一个合作化的幼师，除了要有良好的教学经验，最重要的

是随机回答孩子各种奇怪的问题。我借鉴身边老师的先进经验，提

高自己的水平。你不能忽视这一点！知识和经验不是从天上掉下来

的。只有不断的吸收和提高！父母完全可乂放心把孩子交给你。我

完全信任你。完全信任你。不要害怕痛苦和肮脏，像母亲一样关心

他们。经过这次实习，我在半年的时间里真正了解幼儿园老师并不

容易。真的是:哎，做什么都不容易啊~以前觉得谁都可以带着小孩

子上岗。但是这么难做！

这几个月经历的每一天都在我心里留下了永久的印记，因为这

是我全新成长的见证。让我认识到正确的人生观和价值观。我也希

望我和陈灿先生的工作合作得更加默契。

教师是一个崇高而神圣的职业，但学前教育是一项繁琐而艰苦

的工作，需要学前教师耐心、关心、爱护、责任并重。总之，做一

个好的幼师不容易,在这次实习中，我也看到了自己的不足。随着

社会的不断进步，幼儿园对幼儿教师的要求越来越高。我愿意用我

所有的热情和爱换取孩子的幸福和父母的真诚。实习期间，我很难

当老师，更难当幼师。我想在未来的工作中充实自己，全心全意地

投身于未来的学前教育。幼儿园实习总结3

来到七色光幼儿园一个星期了，甜苦辣样样都有品尝到，可品

来品去，觉得酸也甜,苦也甜，辣也甜!这并非是在作诗.这是我的切

身体会，不是吗？那些祖国的花朵，在我们的培育下，有了自己的花

期和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这难道不是一种美和

甜蜜吗？通过自己的努力，使我在半年的见习生活里进步很大。

作为二十一世纪的教师，我由此感受到自己肩上的担子之重。

特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、

思想也逐渐发生了变化。我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童

在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美

的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基

性的意识。

一、给学生创造一个快乐学习的学习氛围

好动爱闹是幼1L的天性。俗话说得好，有了好的土壤才能长出

好的小苗。小二班的班主任白佳利老师、潘五妹老师和保育员郑丽

平老师，她们始终恪守给家长和社会的承诺：对待幼儿关心尊重，

一视同仁。小二班共有40个小朋友，最小的才有两岁半，但是在幼

儿园里，小二班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱，快乐的

游戏，快乐的探索，快乐的学习，快乐的度过在幼儿园的每一天。

她们认真负责、科学教育，让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱

河里面。

二、在实践中积累经验

1、在教学中，渗透专业的教育理论知识

在这两个月的实习期间，我注意将所学的理论运用到教育教学

实践中去，平时学到的各年龄班身心发展特点和规律、教育教学的

原则与方法、游戏活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种基

本技能等，在这次实习中得到实践与运用。第一次深入课堂时，我

就遇到了许多在学校没有学过，没想过的难题，明白上好一节课，

不但要让小朋友学到知识，还要提高他们的学习兴趣，做学习中的

可乐儿。我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、知识的拓展等让

我深知“细节决定成败'’的真理。因此，平时我注意跟同学一起交

流教学心得，总结教学的经验和做法，遇到问题能用学过的理论进

行解决，对于新的教育理念怎么运用与实践，大家经常一起学习探

讨。与同学们一起认真研究教材，深入了解每个幼儿的实际情况，

认真备课，写出高质量的教案，每节课前都在小组认真试讲，在教

学过程中用生动流畅的语言，娴熟的专业技能让课堂气氛非常活跃,

让教育教学活动顺利的进行。观摩课后，我们都注意跟指导老师交

流和总结经验，正如同学们说的：“每上一节课感觉都不一样，自

己驾驶课堂的能力也有所提高。”

2、开展丰富多彩的集中教育活动，激发幼儿学习兴趣

小班的孩子刚进入幼儿园不久，我们跟指导老师们通过各种丰

富多彩的活动，让幼儿喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。

让小朋友能安静的听老师讲，跟同伴友好的说话，自己也会觉得很

有成就感。因此，梁老师她们是很注重集中活动教育的。从她们的.

集中教育活动，让我们知道集中教育活动时间不仅要有好的备课教

案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是老师喊破喉咙也

无济于事。在第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，也很累。

之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿

年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿

学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆。在教学活动中我也穿插一些小游

戏，以让达到幼儿在玩中学，学中做，并且愿意与老师和同伴交流,

体验与他人进行语言交往的乐趣，鼓励学生用自己喜欢的方式简单

的表达感知操作活动中的感受和发现，喜欢与伙伴说话，交流分享

自己的喜悦，让她们能快乐的学习知识。而我们在指导老师的身上,

学到很多课本上没有的知识，知道在课堂上，学习生活上，老师要

注意给孩子营造“爱”的氛围，让幼儿喜爱老师，相信老师，喜欢

跟老师还有同学一是游戏一起学习，沉浸在愉快的学习氛围之中。

三、认真做好家园工作

这两个月的实习让我们第一次置身于社会活动中，与不同的家

长打交道。和每一个小朋友搞好关系，让他们对我们又爱又怕。所

谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小

朋友听你的要求，和你一起活动一起游戏。这次实习我也掌握了一

些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。同时我还发现了自

己的许多不足的地方，比如在语言方面，语言的表达能力不强，综

合概括能力仍缺。语速、语调，语感掌握还不够好，语言不够童化,

与孩子的交流不够煽情。在教学教育方面，专业知识的运用未能娴

熟流畅的发挥，教学游戏活动不够新颖。因此，回学校后，我们要

继续认真学习教育教学理论知识，加强专业知识的学习，认真探索

幼儿课程教学新理念，为今后的教育工作打下扎实的基础。

第一次接触幼儿园的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起

是开心的，他们的聪明可爱深深的感染了我，内心对这份工作的热

爱越来越强烈，时也感到了沉沉的责任。在踏入解放军报社幼儿园

之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领幼儿园实习总结4

时光飞逝，一个月的实习生活很快就结束了，首先很感谢学校

给我安排在这所公办幼儿园实习，其次也很感谢幼儿园指导老师给

予我的帮助与鼓励c回忆着一个月的生活有笑有泪，有辛酸也有苦

恼，真切的感受到作为一名幼儿园教师是多么不容易，多么的累。

怀揣着一颗爱心、信心和责任心我进入了这项工作。刚进幼儿

园实习多少是有些不适应的，因为他比平时在学校学习要辛苦的多，

累的多。开始一周主要是见习，观察幼儿园的一日生活，观察每一

个孩子，观察指导老师是怎么样给孩子上课的。在此过程中，我们

听了四个老师的公开课，从中也获取一些知识，看着幼儿园老师的

敬业态度与认真探讨如何把一堂课上好，我不禁深感佩服。

.....次：还记得自己第一次参加幼儿园的早操活动，一点都放不

开去跟着指导老师一起做，很不好意思，实习结束前我竟站上了领

操台，虽然动作不是很娴熟，但我却踏出了第一步；第一次给小用友

上课，我选择了教案书上的一则故事，在我的印象与经验中孩子是

很喜欢听故事的，课后，我的指导老师告诉我，在讲故事中语言有

一定的亲和力，但是急于把环节完成，有些忽视了孩子的吸收程度,

这也是作为新老师的通病，还鼓励我加油，我也虚心接受了；第一次

检查孩子午睡，发现孩子也有些欺负人，只要是我们检查的时间小

便的人就会特别多，孩子总有些从众心理，一个做个个都跟着做;第

一次看管孩子上厕所，我告诉他们便后要洗手。坂后要洗手，我希

望他们能够养成良好的卫生习惯；第一次与孩子沟通.....

在实习的过程中我真切的感受到打骂出不了一个人才。在幼儿

园这个群体中，孩子打人、骂人、推人是很正常的事情，关键是在

于教师如何引导，我始终坚持一项原则：'做到与每个孩子耐心的

沟通，时常鼓励他们‘我们班有个男孩子很顽皮，时常会去欺负其

他的小朋友，听话每当看见这样的情况我都会蹲下来和他说“某某

是个很乖的孩子，很听话的孩子，那听话的小朋友是不会欺负其他

的小朋友的，对吗？”起初的时候他不太会理会我的话，但一次次的

鼓励与劝说下来，他会点头示意，赞同我对他所说的，这也让我得

到了些许成就，此后，我就时常用这样的办法来解决问题，我认为

每个孩子都是需要鼓励的，而不是看他调皮就批评他，久而久之连

他自己都会认为他是一个顽皮的孩子，随之就会更顽皮。

在实践面前学校所学的理论知识显得那么苍白无力，甚至都有

些不切实际，要想好上好一节课，必须要有一定的经验才行。我很

荣幸能够碰见一个这么好的指导老师，在教课中，我的指导老师告

诉我对于两种答案的问题尽量少问，这类问题没有太大的意义，而

且在上课过程中要注意到孩子的个体差异，对于常举手的小朋友一

定要有一次叫到他回答问题；对于举手而没有回答问题的小朋友要给

予鼓励并和他说'某某还没有想好是吧？那先坐下等想好了再起来回

答‘；一个问题抛出去，可能孩子不是按照你设定的答案回答，要想

办法回到你要的答案上或者自己直接说出答案;授课中要注意每个孩

子的表现与个体差异。

实习结束前，我上的绘本教学《亲爱的'小鱼》这节公开课让我

收获不小，指导老师很耐心给我修改教案，在试教中也很耐心的告

诉我很多的不足之处，每一个环节都很仔细的和我解说，我真的非

常感谢我的指导老师，同时也很感谢园长给我们这些实习生上公开

课的机会，并在结束后绐予指导与鼓励。

实习最后一天，我们买了些许零食分给每个孩子，在分享零食

过程中，我们没有哭孩子却哭了，这让我很感动，让我觉得一切辛

苦努力都是值得的c谢谢老师，谢谢可爱的孩子们！

子营造一个轻松和平等的学习环境。其次，老师还要有敬业和

奉献精神，关心照顾每一个孩子的情绪和发展，对个别“调皮”的

孩子要采取适当的方法加以引导，切不可一味的批评指责。要相信

没有教不好的孩子，只有老师的教育方法得当孩子才会愿意和你做

朋友。

让我印象最深刻的是幼儿园的环境布置，在看幼儿园的环境布

置时，它们各有亮点，让我感觉耳目一新，比如：九里幼儿园和广

电幼儿园给我的印象是最深刻的，教学楼内的走廊和各班级的环境

创设真是各有千秋，布局有条不紊，有一股浓厚的儿童化气息。每

个班的班牌设计都是比较新颖的，还有各种区域角，娃娃家、儿童

医院、儿童超市，这里简直就是社会生活中的缩影，孩子们在这可

以扮演社会中的各种角色，体验其中的乐趣，累积成长经验。老师

们真的很用心，把我们平时的一些废旧物品利用起来，像废报纸、

鸡蛋壳、旧鞋子、毛线等在这里就变成了精美的欣赏品和孩子们喜

爱的玩具。从幼儿作品中可以看到他们的主题活动的开展，充分利

用了空间，便于更换，老师布置的作品几乎很少，真正让孩子成为

环境的主人。活动室所有的摆设从各个角度考虑都是那么适合孩子,

有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子早期阅读习惯的图书角,

有供孩子探索和发现自然的植物角也特别丰富，我们每到一所幼儿

园都会感受到每所幼儿园都有一支充满爱心，朝气蓬勃的教师队伍。

幼儿园的分享阅读绘本课程教学也是很值得我们学习的，在听

了几位老师的汇报课后发现孩子们都很喜欢这套绘本，而且很感兴

趣，也乐意用语言表达自己在图画中捕捉到的信息，孩子们对故事

的内容记忆也比较深刻。老师引导的也很恰当，采用了各式各样的

教学方法，引导孩子对绘本内容的理解，让孩子养成良好的阅读习

惯，如：两根手指翻一翻，一起翻到第8页。这让我想起以前在教

学中的误区，只让孩子拿着绘本单独阅读，老师简单描述故事的主

要内容。现在才知道正确的绘本教学方法，要让他们体会画面和文

字的联系，应创设多种不同的阅读模式，帮助幼儿成功阅读、有效

阅读，从阅读中体验快乐，获得经验。

这次在学习过程中让我取得了很大的收获，弥补了以前许多的

不足，也让我感受到作为一名幼儿教师的不易，要想作为一名优秀

的幼儿教师更难。但是我相信只要用心去做好每一件事，用爱去感

染每一位孩子，用行动去获得家长的信任，我们的宜春百树幼教一

定会很美好，我们的孩子一定会很快乐，我们的家长一定会很放心,

我们的老师一定会很幸福。幼儿园实习总结5

幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园

的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍

视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它

教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到

的。

刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的

东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑

战，我只能一切从头开始。我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的“老

大”，十分有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬

的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们

只是在主班老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人

来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来,

我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。

每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，

我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问

好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区

域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩游戏时还会像孩子一样

的耍赖；做错事情了我也会道歉；与孩子们平起平坐，我利用一切

时间与孩子相处，哪天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内

心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问

西；放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩

子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。

幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、

崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最她真的。当我看着孩子们

一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进

孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。

在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，

教具都一一准各好；虚心接受带班老师给我提出的问题，将好的意

见吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事

物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们

想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。在组织教学活动时，

我看到了自己的一些不足，如：

1、我们语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，

不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸张。

2、评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。

3、没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有

很好的'做到因材施教。

4、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地

应答和处理。

以上4点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不

够的地方。我们同学之间在一起交流的时候，他们说自己也有这些

不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是因为我们是新手老师

造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进。我做的好的方面

或者是说基本令自己满意的方面在于：

1、对于教学活动态度认真，备课和准备充分。

2、虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。

3、每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。

4、组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。

5、在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准

备教案、教具时，也以这个为出发点。

6、大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。这

几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。

在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。体现了“教中有保,

保中有教”。户外活动时，孩子热了，马上给孩子增减衣物；回到

教室里，督促孩子去洗手；喝水的时候，提醒孩子不要说话，并放

好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子安静喝水的好习惯；吃饭时，观

察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢

咽；守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自

己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关

心同伴，礼貌待人C对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有

智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据

幼儿在家时的表现，对幼儿进行因属施教，因人施教，同家长在一

起纠正幼儿不良的习惯。

我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家

长保持良好的关系C家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方

式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长

打交道，一起分享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在

进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。

幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生

活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导。作为

一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于

思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢？所以作为一名幼儿园教

师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，且要有自己的见

解。

在幼儿园实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。时

间不长，但对我实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对幼

教事业的认识都有很大促进作用。

通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿

接触，这对于我幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习

都有很大的充实作用，更促使我们思考理论与实践相结合的问题。

通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一

名幼教工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向

标。

通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导

老师与幼儿园带班老师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见。例

如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教育活动方

面，在处理幼儿小矛盾方面，等等。这些都是很具体、很细致的进

步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己

的能力，提高自己，所以心理很踏实。

在实习期间，欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会碰到不同的

情况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师

说的那样每组织一次活动都是你的成绩，因为你又多了几十分钟的

经验。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开始时那

样盲目。

一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业

的崇高，也使自己一些停留在表面的认识变的具体、深刻。每个孩

子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的园丁，得付出多大

的努力啊，我还要继续努力。

幼儿教师的爱是一种崇高的社会情感。这种爱既要具有母亲般

的细腻，真诚，同时又蕴含着丰富的公正，平等。这种爱产生于强

然的历史使命感与责任感，需要在实践中经历一个自我修养的历程,

需要树立乐于奉献，不重名利的意识，安心于幼儿教育这平凡而有

意义的工作岗位。只有这样，才能把真诚的爱献绐每一个孩子。一

切为了孩子，为了孩子的一切，无论他们来自怎么样的家庭社区，

无论他们品行如何，幼儿教师都要一视同仁，平等对待，用一颗慈

爱善良之心来关爱孩子、尊重孩子，为孩子着想。要有一颗创新之

心、勤于实践，勇于探索是幼儿教师爱岗敬业，尽职尽责的精神的

行为表现。面临现代社会发展的压力和挑战，人才素质和创新能力

将成为国力竞争的焦点。

提升自己的精神境界和思维的品位，真正成为教学的主人。这

是每一个人必须思考的问题。随着教育改革的深入，教学观念与行

为都有了很大的变化，逐渐认识到，向别人学习固然重要，但也不

可忽视自身学习，因为每天和孩子在一起，每天都在实践着具体，

丰富，生动的教育活动，有很多的教育感受，如果不用心去捕捉这

些来自心灵的感触，他们就会稍纵即逝，如果抓住了，并深究它,

那么这些感受变成自己的东西。

在幼儿园的一个月懂得了很多！每个孩子都有自己的内心世界,

他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的

世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世

界。跟孩子们在一超挺有意思的，还真想他们。经过实习，我才发

现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知

识是远远不够的。加孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象

一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。我愿用我的热心，换

取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我

的实心，换取所有人的认同。初为人师，欣喜中有困惑，欢乐中有

感悟。幼儿的教育加成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受

到这份职业的神圣！只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来

就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应

该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚定了自己的选

择。

最后补充一点作为一个老师，再没有什么能比得上得到家长认

可更值得高兴的事了，事实证明我做到了，我相信在以后的道路上

我一定会做得更好，虽然我不能做到让所有的人都满意，但是我会

尽我自己的努力去做，把每个孩子都当作我自己的孩子。幼儿园实

习总结6

两个星期的见习快要结束了，我的感受只能用八个字来概括

“虽然辛苦，但很充实“刚开始的时候感觉时间好漫长，两个星期

呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转眼间，已经是最后一天了。

当这一天真来时，突然对幼儿园产生了一种难以割舍的情感，幼儿

园的见习让我在快乐中获取很多知识，学到了许多幼儿园的实际操

作经验，这将为我以后的工作打下坚实的基础。

见习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己

的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说：

“听不如看，看不如做”。人可以发展到如此强大，当然不是由想

象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次见习期间,

我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。

我通过听课初步了解教师们的教学方式，大致掌握年龄阶段学

生的授课特点。教师们介绍说幼儿园重点培养学生健康、语言、社

会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进

幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展。以前我比较注

重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，

常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园见习，第一次

完整的观察了幼儿园一日的.生活，发现其实训练幼儿的生活常规培

养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视

的学问。蔡老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教

育和随机教育相结合。如，我们班有两位小朋友浪费洗手液，蔡老

师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，

我们要争当勤俭节约的好孩子。这些日常突发事件都成为教师培养

幼儿行为习惯的好机会。还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己

的不足，如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵

活地应答和处理。说出了自己的不足，我也向老师请教过，得出结

论是大部分都是因为我是新手老师造成的，慢慢的磨练会让我这些

不足得到改进。另外，由于是第一次上课，我有些紧张和不自然，

导致活动组织得不是很理想。我做的好的方面或者是说基本令自己

满意的方面在于：对于教学活动态度认真，备课和准备充分。虚心

地请教和接受指导老师的建议与指导。每个活动都能完整地完成，

没有出现没有组织完的活动。组织活动时教态比较自然，语言清楚,

声音和语速适度。在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，

在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。大部分活动都能

达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。

在保育方面，这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会

不少。比如说：给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们隔毛巾

等等。我们同学聊天时说到，我开玩笑的说我是提前体验做爸爸的

生活，为以后做准备。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，

我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人

的性格培养确实有帮助。头几天觉得很新鲜，做事情很有兴趣，很

卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我

上面所说的。保育工作上，经过自己的认真思考和总结，我觉得自

己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够

做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点

进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。

上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午11点30幼儿午饭,

包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿

半日活动中，我发现要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完

成活动任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难，特别是混龄的班

级。所以要想有一个成功的活动，需要老师的精心策划、灵活应变

和幼儿的积极配合,幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的

依据。我对自己的半日活动的组织不是特别的满意，主要在于没有

做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特别是生活活动，

可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威严和威信不

够。

・..这短短的几周周里，我收获到很多，常得到老师的指点，吸收了

很多有益的带班经验;其次，就是那群可爱又淘气的小鬼们，他们会

不停地向你报告谁没听话，谁不讲卫生...他们还会问许多稀奇古怪

的问题，有时令你哭笑不得，有时让你尴尬不堪。

见习其实是挺累的差事，每次见习都会感冒，可能是自己有点

咽喉炎的原因。一周下来要早起，没得午休，因为要布置主题环境,

一整天还要和那一群精力旺盛的“超人”折腾，要不停的维持纪律,

或着一块做游戏，让我深刻体会到当一名幼儿教师是相当不容易的。

幼儿园实习总结7

时间过得好快呵，一转眼在—的时间已经过去了三个星期了，

可是马上又要离开了，真是有点舍不得。刚开始到的时候，大家对

我这个不速之客不是很欢迎。但是到现在，我跟同事之间已经渐渐

地熟悉了，大家不再像刚开始的时候那样排斥我了，无论是工作上

还是平时的说话交流上，我都看得出。从刚开始的冷漠，爱理不理,

到现在会主动跟我交流，说话都很友好客气，的确是一个不小的变

化。当然首先是我跟他们主动交流，跟他们学习，我没有拒绝过一

个请求我帮忙的同事，尽管我曾经几次被拒绝过请求别人的帮忙，

我想这个并没有关系，因为我始终相信一句话，那就是“金诚所至,

金石为开“。

在这三周的时间里，我没有臼白地浪费，而是学习了很多东西,

做了很多事。我想首先就是筹划准备错别字大赛的活动，总的说还

是做得不错的，大家也都是认可我的能力的，只是细节上可能考虑

的还有一点点欠缺，这个我想也不是问题，慢慢可以改进的，毕竟

现在我的经验还不是很丰富，刚出工作嘛。这需要一个比较长的积

累的过程，不能急于求成的。

在这三周的时间里，这里的所有基本工作我基本上都接触到了,

大到负责错别字大赛，小到外出买东西等等。下面是我接触到的一

些基本工作，我要做一个总结，［〜］包括做得好的地方和需要改进的

地方。

我记得刚的第二天早上，大王老师就跟我说，可能我觉得新老师

刚刚进不知道做些什么，但是新老师要做得事情是最多的，不应该

让其他老师告诉我要做什么，而是我要主动去做任何可以做的事。

比如书架的书乱了，我看到了之后就要主动去整理；再比如说看到

教室里桌子凳子歪了，要就应该主动去摆放整齐，这些都是不需要

提醒的。大王老师说的不错，新老师确实应该主动去做一些事，而

且要做的事是很多的。我渐渐地体会到了这一点，也渐渐地主动去

做这些事。

我最先接触到的工作就是接送。到的第二天早晨，我就和值周

老师一起到楼下去接孩子，给他们签到，敲星星。我说过的最多的

几句话是：早啊，请把你的作本拿出哦，给你敲小星星。到了差不

多八点半的时候，就要上楼到教室里核对到班的名字，刚开始我总

是走到教室里面去，这样就会产生一个不利的东西，就是我看不到

这时进的到其他教室的孩子，所以核对的时候就要站在教室门口，

这样既能点名又能看到这时到的孩子，把签到补上。

打电话的时候要注意的东西也是很多的。刚开始的时候，我总

是在办公室里面或者星星屋旁边的电话机上打电话，跟家长核对孩

子上的情况。这样孩子进我就会看不见，后还要打电话问家长这些

已经进的孩子上学了没有，这是很愚蠢的，也是非常不合理的做法。

家长就会想，我的孩子明明已经出去很长时间了，这时也应该到了，

事实上他们也确实到了，怎么还打电话过问呢，他们的这个工作是

怎么做的啊，他们—园的老师怎么这么不负责的啊，连孩子到学校

了都不知道，这样的话家长就会对我们产生意见了，如果久而久之

的话，可能就要考虑下学期还去不去—园上了，这对我们的影响是

很大的。当然，打电话的时候的说话方式和语气也是非常重要的。

首先打电话的流程必须要正确。刚开始的时候，我甚至出现过没有

说出这里是—园，我是—园的老师这种情况，这时非常低级的错误,

尽管家长知道我们这里是—园，但是出于最基本的礼貌，我们都是

必须要说的。当然后就没有再出现过这种事情了。还有打电话时的

说话的语气，为此，大王老师还专门请小艾老师给我示范了一下。

说话时必须要用温加的语气，而且要用那种十分关切孩子的语气。

刚开始我确实说不出，而且声音一直很响，都快要把人家给吓到了。

一直练了好久，我才慢慢地符合了要求。

间管理和放学时的秩序的维持，我也体会了很多。问孩子们休

息时，他们会在走廊和大厅之间奔跑或追逐打闹，地板很滑，不排

除会出现孩子摔倒撞伤等等情况，所以这个时候老师要特别注意。

班主任老师就要走出，或者和孩子们聊聊天说说话，或者就和孩子

们一起玩耍，就是不能让他们快速奔跑追逐打闹的。每次放学的时

候，我都会走出办公室，到大厅维持秩序。孩子们除了家长上楼接

走的，另外自己回家的和家长在楼下等的，都要在不接送表上登记,

这个是必须的，我们也是为了孩子的安全着想。孩子是我们的天，

我们的地，我们的兴衰存忙也是取决于他们的，所以绝对不能在安

全问题上出现一点状况。有的时候我见只有一两个孩子了，他们又

在看电视，我就会回到办公室了，这样做其实也是不对的。大王老

师说过，只要有一个孩子或家长在，我们就要在大厅里，而不能坐

在办公室里。因为我们可以和他们主动地进行交流，主动地去聊聊

孩子们在学校的学习和表现，或者是家里的学习生活情况，因为孩

子是我们和家长共同关注的对象，这也是我们比较特殊的服务，n

树立了良好的形象，就会有很好的口碑，这也是一种无形的宣传，

也是最好的宣传。

大王老师还给我们进行了几天比较系统的培训，培训的内容很

多。包括了日常所有的工作，各位老师的工作职责，校长和教务长

的工作。还有新的分校建立的一系列工作，包括内部场地的建设和

装饰，对外的招生宣传。家长的接待也是重点讲解的部分，这一点

直接关系到我们的招生和形象问题，是个至关重要的部分。我们对

孩子的作，不仅仅是作，更重要的是德育上的教育，培养他们正确

的人生观和价值观，养成良好的学习和生活习惯，但是首先我们必

须要去认识孩子，越多越好，最好是全部的孩子都认识了解。但是

这是很难的，所以我们要尽量多的去了解。孩子们间和放学的时间

中去的最多的地方就是星星屋，可以说星星屋里面的各种各样的奖

品是孩子们上一个比较大的动力，因为他们只要表现好，就能获得

星星的奖励，因而就能兑换礼品，虽然礼品很小，但是孩子们都很

喜欢。所以我们要对他们采取鼓励的方法，对他们的成绩和好的表

现要及时进行表扬，这是他们的精神动力和支持，我们要尽可能多

的对他们进行鼓励，而尽量不要去批评他们，当然他们犯错的时候

我们还是要及时给他们指出的，但是不是严厉的批评，而是正确的

引导和启发，让他们自己去思考反省，这样的效果会更好。

另外，我还比较深入地接触了—园特有的“扶扶模式”和“啄

啄五步法”。“扶扶模式”是一种以兴趣为前提，深入启发式的教

学模式，虽然具体的内容很简单，只有四个步骤，但是它却是蕴含

了无穷无尽的内涵C它的.这种分层次的教学方法要完全做到确实不

是容易的事，要鼓励孩子们进行创造，开拓他们的思维和想象，更

是难能可贵的。—园备的“啄啄五步法”也是教案准备方法中的一

种经典。以学生为主体，老师为主导的理念，就要求我们在备的时

候，必须要考虑到孩子们的作用，要积极调动他们的主观能动性，

活跃堂的气氛，设置合理的具有启发性的问题。在这两点上面，我

确实做得还不够好，我的备和说还不是很符合—园的这种教学模式,

但是我相信，通过我的努力和改进，我一定能提高的。

这段时间的学习锻炼，也让我深刻地体会到了团队合作和力量

的重要性。—园中的每一个老师，都必须要有强烈的集体荣誉感和

责任感，因为—园是我们共同的家园，兴衰存亡是关系到我们每一

个人的大事，我们要在竞争日益激烈的当代21世界立于不败之地，

就一定要进行非常紧密和默契的合作。我们每一个人都应该把自己

当成是—园的核心人物，这样我就会把自己当成是挑起担子的关键

人物，那么每个人都是关键人物，都挑起_园的担子，富有强烈的

责任感，那么我们每个人都会去积极地做事，都对—园的担子有所

担当，这样的团队力量就加强了许多。虽然我们还是分工工作的，

但是我们每个人之间的协调和合作是至关重要的，配合的默契，就

会产生事半功倍的神奇效果。

这段时间的学习和工作，我强大了很多，和刚开始到—园时候

那个一无所知的我简直是判若两人。但是我会继续努力，因为我的

能力和水平还远远不够，我会如饥似渴地继续学习，积累经验，逐

渐成熟。非常感谢一园绐我这次培训的机会，让我受益颇多，谨此

致谢。幼儿园实习总结8

时间过得好快呵，一转眼在—的时间已经过去了三个星期了，

可是马上又要离开了，真是有点舍不得。刚开始到的时候，大家对

我这个不速之客不是很欢迎。但是到现在，我跟同事之间已经渐渐

地熟悉了，大家不再像刚开始的时候那样排斥我了，无论是工作上

还是平时的说话交流上，我都看得出来。从刚开始的冷漠，爱理不

理，到现在会主动跟我交流，说话都很友好客气，的确是一个不小

的变化。当然首先是我跟他们主动交流，跟他们学习，我没有拒绝

过一个请求我帮忙的同事，尽管我曾经几次被拒绝过请求别人的帮

忙，我想这个并没有关系，因为我始终相信一句话，那就是“金诚

所至，金石为开“C

在这三周的时间里，我没有白白地浪费，而是学习了很多东西,

做了很多事。我想首先就是筹划准备错别字大赛的活动，总的来说

还是做得不错的，大家也都是认可我的能力的，只是细节上可能考

虑的还有一点点欠缺，这个我想也不是问题，慢慢可以改进的，毕

竟现在我的经验还不是很丰富，刚出来工作嘛。这需要一个比较长

的积累的过程，不能急于求成的。

在这三周的时间里，这里的所有基本工作我基本上都接触到了,

大到负责错别字大赛，小到外出买东西等等。下面是我接触到的一

些基本工作，我要做一个总结，包括做得好的地方和需要改进的地

方。

我记得刚来的第二天早上，大王老师就跟我说，可能我觉得新

老师刚刚进来不知道做些什么，但是新老师要做得事情是最多的，

不应该让其他老师未告诉我要做什么，而是我要主动去做任何可以

做的事。比如书架的书乱了，我看到了之后就要主动去整理；再比

如说看到教室里桌子凳子歪了，要就应该主动去摆放整齐，这些都

是不需要提醒的。大王老师说的不错，新老师确实应该主动去做一

些事，而且要做的事是很多的。我渐渐地体会到了这一点，也渐渐

地主动去做这些事C

我最先接触到的工作就是接送。到的第二天早晨，我就和值周

老师一起到楼下去接孩子，给他们签到，敲星星。我说过的最多的

几句话是：早啊，请把你的作文本拿出来哦，给你敲小星星。到了

差不多八点半的时侯，就要上楼到教室里核对到班的名字，刚开始

我总是走到教室里面去，这样就会产生一个不利的东西，就是我看

不到这时进来的到其他教室的孩子，所以核对的时候就要站在教室

门口，这样既能点名又能看到这时到的孩子，把签到补上。

打电话的时候要注意的东西也是很多的。刚开始的时候，我总

是在办公室里面或者星星屋旁边的电话机上打电话，跟家长核对孩

子上课来的情况。这样孩子进来我就会看不见，后来还要打电话问

家长这些已经进来的孩子来上学了没有，这是很愚蠢的，也是非常

不合理的做法。家长就会想，我的孩子明明已经出去很长时间了，

这时也应该到了，事实上他们也确实到了，怎么还打电话过来问呢,

他们的这个工作是怎么做的啊，他们—园的老师怎么这么不负责的

啊，连孩子到学校了都不知道，这样的话家长就会对我们产生意见

了，如果久而久之的话，可能就要考虑下学期还去不去—园上课了，

这对我们的影响是很大的。当然，打电话的时候的说话方式和语气

也是非常重要的。首先打电话的流程必须要正确。刚开始的时候，

我甚至出现过没有说出这里是—园，我是—园的‘老师这种情况，这

时非常低级的错误，尽管家长知道我们这里是—园，但是出于最基

本的礼貌，我们都是必须要说的。当然后来就没有再出现过这种事

情了。还有打电话时的说话的语气，为此，大王老师还专门请小艾

老师给我示范了一下。说话时必须要用温和的语气，而且要用那种

十分关切孩子的语气。刚开始我确实说不出来，而且声音一直很响,

都快要把人家给吓到了。一直练了好久，我才慢慢地符合了要求。

课间管理和放学时的秩序的维持，我也体会了很多。课间孩子

们休息时，他们会在走廊和大厅之间奔跑或追逐打闹，地板很滑，

不排除会出现孩子摔倒撞伤等等情况，所乂这个时候老师要特别注

意。班主任老师就要走出来，或者和孩子们聊聊天说说话，或者就

和孩子们一起玩耍，就是不能让他们快速奔跑追逐打闹的。每次放

学的时候，我都会走出办公室，到大厅维持秩序。孩子们除了家长

上楼来接走的，另外自己回家的和家长在楼下等的，都要在不接送

表上登记，这个是必须的，我们也是为了孩子的安全着想。孩子是

我们的天，我们的地，我们的兴衰存忙也是取决于他们的，所以绝

对不能在安全问题上出现一点状况。有的时候我见只有一两个孩子

了，他们又在看电视，我就会回到办公室了，这样做其实也是不对

的。大王老师说过，只要有一个孩子或家长在，我们就要在大厅里,

而不能坐在办公室里。因为我们可以和他们主动地进行交流，主动

地去聊聊孩子们在学校的学习和表现，或者是家里的学习生活情况,

因为孩子是我们和家长共同关注的对象，这也是我们比较特殊的服

务，树立了良好的形象，就会有很好的口碑，这也是一种无形的宣

传，也是最好的宣传。

大王老师还给我们进行了几天比较系统的培训，培训的内容很

多。包括了日常所有的工作，各位老师的工作职责，校长和教务长

的工作。还有新的分校建立的一系列工作，包括内部场地的建设和

装饰，对外的招生宣传。家长的接待也是重点讲解的部分，这一点

直接关系到我们的招生和形象问题，是个至关重要的部分。我们对

孩子的作文课，不仅仅是作文课，更重要的是德育上的教育，培养

他们正确的人生观和价值观，养成良好的学习和生活习惯，但是首

先我们必须要去认识孩子，越多越好，最好是全部的孩子都认识了

解。但是这是很难的，所以我们要尽量多的去了解。孩子们课间和

放学的时间中去的最多的地方就是星星屋，可以说星星屋里面的各

种各样的奖品是孩子们上课一个比较大的动力，因为他们只要表现

好，就能获得星星的奖励，因而就能兑换礼品，虽然礼品很小，但

是孩子们都很喜欢C所以我们要对他们采取鼓励的方法，对他们的

成绩和好的表现要及时进行表扬，这是他们的精神动力和支持，我

们要尽可能多的对他们进行鼓励，而尽量不要去批评他们，当然他

们犯错的时候我们还是要及时给他们指出的，但是不是严厉的批评,

而是正确的引导和启发，让他们自己去思考反省，这样的效果会更

好。

另外，我还比较深入地接触了—园特有的“扶扶模式"和"啄

啄五步法”。“扶扶模式”是一种以兴趣为前提，深入启发式的教

学模式，虽然具体的内容很简单，只有四个步骤，但是它却是蕴含

了无穷无尽的内涵C它的这种分层次的教学方法要完全做到确实不

是件容易的事，要鼓励孩子们进行创造，开拓他们的思维和想象，

更是难能可贵的。—园备课的“啄啄五步法”也是教案准备方法中

的一种经典。以学生为主体，老师为主导的理念，就要求我们在备

课的时候，必须要考虑到孩子们的作用，要积极调动他们的主观能

动性，活跃课堂的气氛，设置合理的具有启发性的问题。在这两点

上面，我确实做得还不够好，我的备课和说课还不是很符合—园的

这种教学模式，但是我相信，通过我的努力和改进，我一定能提高

的。

这段时间的学习锻炼，也让我深刻地体会到了团队合作和力量

的重要性。—园中的每一个老师，都必须要有强烈的集体荣誉感和

责任感，因为—园是我们共同的家园，兴衰存亡是关系到我们每一

个人的大事，我们要在竞争日益激烈的当代21世界立于不败之地,

就一定要进行非常紧密和默契的合作。我们每一个人都应该把自己

当成是—园的核心人物，这样我就会把自己当成是挑起担子的关键

人物，那么每个人都是关键人物，都挑起—园的担子，富有强烈的

责任感，那么我们每个人都会去积极地做事，都对—园的担子有所

担当，这样的团队力量就加强了许多。虽然我们还是分工工作的，

但是我们每个人之间的协调和合作是至关重要的，配合的默契，就

会产生事半功倍的神奇效果。

这段时间的学习和工作，我强大了很多，和刚开始到—园时候

那个一无所知的我简直是判若两人。但是我会继续努力，因为我的

能力和水平还远远不够，我会如饥似渴地继续学习，积累经验，逐

渐成熟。非常感谢—园给我这次培训的机会，让我受益颇多，谨此

致谢。幼儿园实习总结9

幼一（4）班本次见习安排在幼儿园，见习时间为5月—日到11

日，共3天。在学校教务处的精心安排下，园方领导和教师的大力

支持及配合下，见习活动顺利进行。现将各项工作小结如下：

在见习之前，做好充分的前期准备：

（1）与幼儿园有关负责人联系，落实学生见习期间每天到园离

园时间，掌握见习班级分配为大、中、小班三个年级共9个班，了

解学生的午餐安排、午休轮值等细节。

（2）按园方要求将学生进行分组，全班46人根据见习班级共

分为9个小组，确定各小组组长。

（3）告诉学生从学校到幼儿园的乘车路线，要求大家结伴同行,

注意安全Q

（4）以评选优秀见习小组为动力，同时布置每日的见习日记，

要求学生积极参与见习活动，认真完成各科老师布置的见习任务。

（5）提醒学生见习期间言行举止要得体，要做到：

①统一校服，长发一律扎起。

②严格遵守考勤制度，不迟到、不早退。

③仔细观察，做好笔记，做事主动但不自作主张。

④禁带饮料零食进园。

⑤午餐注意饮食卫生，来回路上注意安全。

由于事先的准备工作比较到位，学生一到幼儿园都能很快地适

应环境，较快地进入角色，受到幼儿园领导老师的好评。在见习第

一天学生们便能够主动地与带班教师打好关系，形成融洽氛围，同

时带班教师也热情地指导学生，从而提高了学生们的见习效果。

虽然是第一次跟班见习，但学生们信心满满，加上有《幼儿卫

生学》等课程作为理论指导，学生们都能仔细观摩幼儿园的各种常

规活动、教学环节、活动组织等，将书本的理论知识与实际操作相

结合。在这短短的三天时间里，她们在幼儿园得到了很大的收获：

精神上的收获，首先，学生们对幼儿教师这份工作有了新的看

法，也对自己现在的学习目标和将来的就业目标有了更深的认识。

学生们感触很深地说，身为一名幼儿教师，一天到晚跟幼儿们接触,

她们的一举一动对幼儿的影响非常的深，需要起早摸黑，需要认真

-备课，还得利用课余时间进修。其次，通过对幼儿园教师日常教学

的观察，学生们普遍反应自己在与幼儿的沟通、引导以及知识传授

等方面存在很大的不足，知识面无法应付幼儿因好奇而提出的各种

问题，对自己现有的知识面有了一个新的认识，认识到自己所学的

知识在实际应用中还远远无法满足需要。第三，很多学生对幼儿教

师在工作中体现出的爱心、耐心、敬业精神以及不断创新进取的学

习精神都很敬佩，感到自己的学习和探索精神远远不够，对自己的

学习态度感到惭愧C

专业上的收获:

一、学生们对幼儿园的各种常规活动和工作有了一个较全面的

认识，对幼儿教师的职业特点和所担负的责任有了进一步的理解，

基本达到了见习的目的。不少学生仔细观摩积极思考，发现幼儿园

存在的一些优点和不足，比如幼儿园场地充裕，教学设备齐全，教

师教学水平较高，但幼儿园的卫生制度还不够完善，每天的晨检制

度没有落实到位，课堂氛围较松散，幼儿行为表现较随性。

二、学生们普遍能够将自己学习的理论知识与实际相比较，对

书本上的知识有了结合实际的理解。部分学生能够应用所学的知识

对教师的某些具体环节或行为提出自己的看法，如个别教师上课时

只注意活跃的幼儿，对于内向不敢表现的幼儿没有加以留意，同时

教师对幼儿的表扬加批评语言过于直接，不利于幼儿的成长。

三、对幼儿的心理活动特征有了初步的'了解，对幼儿教学的各

个环节和幼儿活动的组织都有了一定的认识，见习第一天刚好有幼

儿园的升旗活动，每周一的升旗仪式由各班学生代表轮流主持，有

助于培养幼儿的组织能力，锻炼胆量。

此次见习，学生们从仪容仪表、文明礼貌、精神面貌以及专业

学习上都有很大的进步，同时也反映出学生存在的一些问题。包括:

部分学生积极性、主动性不够，有些学生过多将注意力放在与幼儿

的玩耍上，没有很好地贯彻见习的要求及目的，只能从表面和局部

的角度去观察，缺少深入和整体的见习体会。幼儿园实习总结10

案例描述（1）:

一是属于比较调皮爱捣蛋的孩子。他聪明、思维活跃，就是

爱做与众不同的行为，而且有很强的攻击性。我以为他是一个行为

不受约束自己的孩子。一天早上，一群孩子在一个角落里唱着我上

次教的歌曲《乘火箭上天》，并做着优美的肢体动作。这个时候，

他跑过去，用那粗重的声音大声的吼叫：“你乱唱什么呀？因该这么

唱……”边说边推操着其中的一个孩子，直到把一个孩子撞倒在地

上哭为止，然后急匆匆的逃走了，去找另外的男孩子画画去了。看

到此，我叫严靖凯来到我的跟前，请他向被推倒的孩子道歉，他不

愿意。我换了一种口吻，用讲述道理与赞扬的方法，让他换位思考,

体会被推倒在地的滋味。很快，严靖凯就对刚才被推倒在地的孩子

说了声：“对不起，我错了，请你原谅我”。

案例描述(2)：

一天上课，在全班小朋友面前我首先表扬了他，肯定他是懂事，

认真，爱学习的好孩子，说他很遵守游戏规则，爱帮助别的小朋友。

我发现在我表扬他的时候，他美滋滋的，而且显的有点不好意思。

在学习过程中，他总是踊跃的举着手，那期盼的眼神一直注视着我,

希望我能叫他回答C我发现一个平时上课废话很多而且做不好的孩

子正用自己活跃的思维证明着他是最棒的。整整一天，我时不时的

用那赞美的语言夸奖着严靖凯。当他要准备犯错误的时候，我的赞

美和鼓励的话语总是很及时的送到他的面前。于是这天，他的各方

面表现都很好。

反思:

现在我们的个别教师就是缺乏足够的耐心和倾听孩子心声的耐

性，就是缺乏慈母般的去关爱我们的孩子，尤其是对待那些调皮，

捣乱的违反常规的孩子们，

心得体会

通常我们都是采取大声的斥责，严厉的禁止，而后用粗暴的目

光扼杀孩子萌动的幼稚思想。我们教育的是一群年幼的孩子，他们

的认知水平、判断是非的能力都是我们教师在日常的行为习惯和每

个活动中说贯穿要教育的内容。我们因该有一个感怀的心，原谅孩

子的无知和年幼。

就以上案例中的那个孩子，如果我们一味的采取粗暴制止，严

厉惩罚的行为的话，我想可能会对这个孩子的今后生活产生负面的

影响，严重的将让这样的孩子在青春期出现严重的性格偏执，产生

逆反心理，这样对孩子的成长是极为不利的。每个孩子都喜欢听别

人赞美的话，他们都希望引起教师对自己个体的关怀，而我们的教

师在长期的工作中，把自己对所从事的职责的温柔和耐心都消磨光

了，面对着这么多唧喳不停的孩子，我们需要有严厉的一面，但是

更多的时候，需要我们有足够的爱心，以孩子的角度出发思考问题。

就好象我在上课时对待的那个孩子一样，给他足够的温暖，给他足

够的希望，对他鼓励有嘉，从而有足够的自信让他用光环来鞭策自

己，收敛自己的不受约束的行为。我在表扬这个孩子的时候，他自

己也隐约的「感觉到没有老师说的那么好，所有有点害羞的表情。所

以我说我们的孩子是最真实的原生态产物。我的鼓励教育在他身上

奏效。我想这个鼓励赞扬的教育也应该同样在别的孩子身上有效。

对于—这个孩子推操别的孩子的行为，我们需要阻止其类似事

件的再次发生。我们要了解整个事实的真相，不能凭个人判断和孩

子平时的表现而枉下结论。在事情发生后，我询问了严靖凯推人的

目的，原来他告诉我另外孩子的歌词唱错了，

我们提倡教师有爱心，有师德，认真细致的对待每一位孩子，

倾听每个孩子的呼唤，让我们教师真正的发挥引领孩子的主导作用，

而不是严肃的约束者。鼓励和赞扬就像不会说话的糖果，让很多的

孩子受益者。幼儿园实习总结11

带着对美好未来的憧憬和希望，我来到了—镇德才幼儿园。随

着近两个月的实习，也暂告一段落，让我真正感受到了作为一名幼

师的不易。这次实习也让我受益颇丰。

俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，我感到了很大困难，

毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫

无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的带着

宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋,

热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立

带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去。

在实习过程中，让我懂得了，面对不司的幼儿要用不同的方法,

每个孩子都有自己的差异，有自己独立的为心世界，而作为他们老

师，要想真正走进孩子的内心世界，不用心去发现藉他们的闪光点

是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们

改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，

在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家的表

现，在实习让获得了很宝贵的东西。

在德才幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主

班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在

班老师认真做好一日生活常规工作。

首先，保教工作。我虚心请教老老师，积极配合他们工作。户

外活动提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服喝水时不拥挤，

不说话，以免被水呛到。吃假时小心被烫，安静进餐，不挑食。睡

觉时盖好被子，不能说话，尽自己的最大努力

照顾好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，喜欢幼儿园充满爱

心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长知识。

其次：教育工作。面对上课，作为实习老师，面临的最大问题

是不熟悉教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对

知识的掌握及对上课的兴趣，尽管我认真备课，写好教案，准备充

分，但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼

儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪

律，第一次正式上课没有成功，不过在又一次的讲课中，我总结经

验，吸取教训，就比第一次进步很多，经过多次实战后，我已经积

累了很多的经验教训。

另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也非常地重要，我

们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，要妥

善的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要及时通告家长，取得家长

的充分信任。

要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最

重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关心和爱护她们，经过

这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要吃苦，忍耐，拼

搏，合作的精神去照顾好每个幼儿，经过这次实习，让我真正了解

了幼儿老师是那么的不容易，半年的实习生活，让我初尝了身为一

幼儿教师的酸甜苦辣。

幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，

细心，爱心，责任心更重。了解幼儿的生理。心理特点，掌握幼儿

的年龄特点，性格差异。为了充实家长们的育儿经验，每月都及时

更换家教栏中有关保育的文章，并通过家长之间互相交流育儿的经

验，我们还特请余鹏翔家长撰写有关家教的文章。

时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不

同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多

不足之处。如：自身方面，同其他教师在配合上不是很默契，在班

级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉；

在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操

作能力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后

工作中，我将带领其他教师一道，吸取他山之成功经验，在学习上

认真努力，研究探索；

在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造

培养出一批高素质的，为我园添姿加彩的‘亮丽花朵。

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易,

在此次实习中，我也看到自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园

对幼儿教师的要求越来越高，实习间，让我增长了见识，做老师难,

做幼儿教师更难，知道了自己的不足，摸索出异段不寻常的路，全

身心的投入到未来的教育事业。

实习结束了，我舍不得我们班的孩子，虽然他们对我还很陌生,

很陌生，但一想到要走我就想哭！我舍不得我们班的老师，因为他

们教会了我很多很多！虽然就这么短短的几天，但对于我来说是很

美好的回忆！天下没有不散的宴席。我想微笑着走，微笑着离开我

所实习的幼儿园！我永远也忘不了我们班的孩子，我们班的老师。

因为他们给我指明了方向，给了我学习的欲望，工作的动力！我有

决心，有信心，今后能做一名优秀的幼儿教师！幼儿园实习总结12

带着对幼儿园的美好憧憬和希望，我们班来到了省委新湘幼儿

园，随着一个星期的时间过去，实习生活的结束，让我真正感受到

了作为一名幼师的不易。这次实习也让我受益颇丰。

俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，我感到了很大困难，

毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫

无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的带着

宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，