统编版三年级语文下册第一单元第1课《古诗三首》同步练习

统编版三年级语文下册第一单元第1课《古诗三首》同步练习班级：________姓名：________得分：________时间：40分钟说明：本练习围绕《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》三首古诗核心考点设计，分基础层、提升层、拓展层，题量丰富，难度贴合三年级语文要求，不超纲，旨在巩固古诗积累、提升古诗文理解与运用能力。一、基础层（40分）（一）看拼音，写词语（10分）juéjù（）chūnjiāng（）méihuā（）táohuā（）liǔshù（）xīlǐng（）sāngyè（）ruòlì（）jiānglán（）yànzi（）（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”（8分）1.绝句（juéjuè）2.黄鹂（lílǐ）3.白鹭（lùlǜ）4.惠崇（chóngcóng）5.蒌蒿（hāogāo）6.河豚（túntén）7.三衢（qúqǔ）8.梅子（méiměi）（三）选字填空（6分）绝决诀1.（）句（）定口（）梅莓悔2.（）花草（）后（）江扛红3.（）水（）起（）色（四）默写古诗，完成练习（8分）1.《绝句》（杜甫）迟日江山丽，________________。________________，沙暖睡鸳鸯。2.《惠崇春江晚景》（苏轼）竹外桃花三两枝，________________。蒌蒿满地芦芽短，________________。（五）判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”（8分）1.《古诗三首》都是描写春天景色的古诗，充满生机与美感。（）2.《绝句》中“迟日”指的是傍晚的太阳，写出了夕阳的美丽。（）3.《惠崇春江晚景》是苏轼为惠崇的画作所写的题画诗。（）4.《三衢道中》描写了诗人在三衢山中行走时看到的夏日景色。（）二、提升层（35分）（一）解释下列诗句中加点的字词，再翻译诗句（12分）1.迟日江山丽，春风花草香。（4分）迟日：________________丽：________________翻译：________________________________________________________2.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（4分）暖：________________知：________________翻译：________________________________________________________3.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。（4分）泛尽：________________却：________________翻译：________________________________________________________（二）古诗内容梳理与情感体悟（13分）1.填空（7分）（1）《绝句》中，描写景物的词语有________、________、________、________，构成了一幅美丽的春日画卷。（2）《惠崇春江晚景》中，________和________两种景物，写出了春天的到来。（3）《三衢道中》中，“________________，________________”两句，写出了山路的幽静和诗人的愉悦心情。2.简答题：三首古诗分别描写了怎样的景色？表达了诗人怎样的情感？（6分）（1）《绝句》：______________________________________________________（2）《惠崇春江晚景》：______________________________________________（3）《三衢道中》：__________________________________________________（三）课内古诗赏析（10分）阅读《惠崇春江晚景》，完成练习。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。1.这首诗描写的是哪个季节的景色？从诗中哪些词语可以看出来？（2分）________________________________________________________________2.“春江水暖鸭先知”这句诗富有情趣，请说说你的理解。（3分）________________________________________________________________3.诗人为什么要写“河豚欲上”？（3分）________________________________________________________________4.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）________________________________________________________________三、拓展层（25分）（一）课外阅读（10分）春日（朱熹）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。【注释】①胜日：天气晴朗的日子。②寻芳：寻找春天的美景。③泗水：河名，在今山东曲阜附近。④等闲：轻易，随便。⑤东风：春风。1.这首诗描写的是哪个季节的景色？（2分）________________________________________________________________2.解释诗句“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的意思。（3分）________________________________________________________________3.这首诗和《绝句》有什么相同之处？（3分）________________________________________________________________4.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）________________________________________________________________（二）习作表达（15分）结合《古诗三首》的学习，选择一首古诗，展开合理的想象，把诗句描绘的景色写成一篇短文。要求：紧扣诗句意思，加入简单的细节描写（颜色、样子、动作等），语句通顺，情感真挚，不少于120字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、基础层（40分）（一）看拼音，写词语（每空1分，共10分）绝句春江梅花桃花柳树溪岭桑叶箬笠江澜燕子（二）给加点字选择正确读音（每空1分，共8分）1.jué√2.lí√3.lù√4.chóng√5.hāo√6.tún√7.qú√8.méi√（三）选字填空（每空1分，共6分）1.绝决诀2.梅莓悔3.江扛红（四）默写古诗（每空1分，共8分）1.春风花草香；泥融飞燕子2.春江水暖鸭先知；正是河豚欲上时（五）判断正误（每空2分，共8分）1.√2.×3.√4.×二、提升层（35分）（一）解释字词并翻译诗句（每空1分，翻译2分，共12分）1.迟日：春日；丽：秀丽；翻译：春日里，江山显得格外秀丽，春风吹来，带着花草的清香。2.暖：温暖；知：知道；翻译：竹林外开着三两枝桃花，春天的江水变暖了，鸭子最先感受到这种变化。3.泛尽：乘小船到尽头；却：再，又；翻译：梅子黄透的时节，天天都是晴天，乘小船到小溪的尽头，再走山路前行。（二）古诗内容梳理与情感体悟（共13分）1.填空（每空1分，共7分）（1）示例：迟日、江山、春风、花草（任选4个即可）（2）桃花、鸭（或芦芽、蒌蒿，任选2个即可）（3）绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声2.简答题（每小题2分，共6分）（1）《绝句》：描写了春日秀丽的江山、芬芳的花草、飞舞的燕子和安睡的鸳鸯，表达了诗人对春日美景的喜爱和赞美之情。（2）《惠崇春江晚景》：描写了春江、桃花、鸭子、蒌蒿、芦芽等春日景物，表达了诗人对春天的喜爱和对大自然的赞美之情。（3）《三衢道中》：描写了梅子黄时的晴朗天气和山中的幽静景色，表达了诗人出行时的愉悦心情和对大自然的喜爱之情。（三）课内古诗赏析（共10分）1.春天（1分）；从“桃花、春江、芦芽”可以看出来（1分）（共2分）2.鸭子常年在水中游动，最先感受到江水变暖，这句诗生动形象地写出了春天到来的迹象，充满童趣，也体现了诗人对春天的细致观察（3分，意思对即可）3.河豚欲上是春天的特有景象，诗人加入这句，既丰富了画面的内容，又突出了春天的生机与活力，让春日图景更加完整、生动（3分，意思对即可）4.表达了诗人对春日春江美景的喜爱和赞美之情（2分，意思对即可）三、拓展层（25分）（一）课外阅读（共10分）1.春天（2分）2.轻易就能感受到春风的气息，那万紫千红的景象，都是春天的模样（3分，意思对即可）3.都描写了春天的美景，都运用了生动的描写手法，都表达了诗人对春天的