县城教师招聘试题及答案

县城教师招聘试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育史上最早提出“教育遵循自然”主张的教育家是（）A.夸美纽斯B.亚里士多德C.卢梭D.福禄贝尔2.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力3.学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实际是一种等臂杠杆，这种同化模式属于（）A.上位学习B.下位学习C.并列学习D.组合学习4.教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法5.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.阶段性6.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾7.教师职业的最大特点在于职业角色的（）A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化8.学生在课堂上常表现为注意力不集中，做小动作，提问时没有人发言等，这样的课堂气氛属于（）A.积极的B.消极的C.对抗的D.不能确定9.最早提出经典性条件反射的人是（）A.斯金纳B.巴甫洛夫C.桑代克D.班杜拉10.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）A.教材B.情境C.生存D.学生二、多项选择题（每题2分，共20分）1.教育目的的功能有（）A.导向功能B.强制功能C.调控功能D.评价功能2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养3.我国新型师生关系的特点是（）A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相容4.下列属于教学过程基本规律的有（）A.直接经验与间接经验相统一B.掌握知识与发展能力相统一C.教师主导与学生主体相统一D.传授知识与思想教育相统一5.德育的途径主要有（）A.政治课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.共青团活动6.影响课堂管理的因素有（）A.教师的领导风格B.班级规模C.班级的性质D.对教师的期望7.以下属于认知派学习理论的有（）A.桑代克的联结理论B.布鲁纳的认知结构学习理论C.奥苏贝尔的有意义接受学习理论D.托尔曼的认知地图论8.教师劳动的特点包括（）A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性9.课程计划的基本内容有（）A.学科设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制和学周安排10.学生文化的特征有（）A.过渡性B.非正式性C.多样性D.互补性三、判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动。（）2.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）3.只要有教育，就有教育学。（）4.学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。（）5.德育就是道德教育。（）6.教师的根本任务是教书育人。（）7.注意是一个独立的心理过程。（）8.学习动机越强，学习效果越好。（）9.班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率。（）10.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教师劳动的创造性体现在哪些方面。2.简述教学过程的基本阶段。3.简述如何培养学生的学习动机。4.简述班主任工作的主要内容。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论在新课程改革背景下，教师应如何转变教学观念。2.讨论如何建立良好的师生关系。3.讨论如何在教学中培养学生的创新能力。4.讨论如何提高课堂教学效率。答案一、单项选择题1.B2.D3.B4.B5.D6.D7.A8.B9.B10.D二、多项选择题1.ACD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.BCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.√四、简答题1.体现在：因材施教；教学方法的不断更新；教师需要“教育机智”，能灵活处理突发情况。2.基本阶段有：激发学习动机；领会知识；巩固知识；运用知识；检查知识。3.培养学生学习动机可：了解和满足学生需要；设置具体目标及反馈；合理运用奖励和惩罚；培养自我效能感等。4.主要内容有：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生档案；进行个别教育工作等。五、讨论题1.教师应从以教师为中心转变为以学生为中心，关注学生主体地位；从重知识传授转向重能力培养；树立开放、民主的教学观。2.建立良好师生关系，教师要尊重和热爱学生，公平对待；提高自身素养，展现人格魅