2026届江苏南京市、盐城市生物高一第二学期期末学业质量监测试题含解析

2026届江苏南京市、盐城市生物高一第二学期期末学业质量监测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列有关细胞的全能性的说法，不正确的是()A．植物组织培养成功表明高度分化的植物细胞具有全能性B．动物克隆成功表明高度分化的动物细胞具有全能性C．细胞具有全能性是因为具有该生物的全套遗传物质D．全能性的大小依次为：受精卵>生殖细胞>植物体细胞>动物体细胞2．下列有关生物体内基因、酶与性状的关系，叙述正确的是A．基因通过控制酶的合成来控制所有性状B．基因与性状之间是一一对应的关系C．基因控制性状可通过控制蛋白质的结构来实现D．细胞只要含有某种酶的基因就一定有相应的酶3．甲、乙两图均为连续分裂的细胞的细胞周期图示，乙中按顺时针方向表示细胞周期。从图中所示结果分析不正确的是A．甲、乙的细胞在各时期都要消耗ATPB．利用药物抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂间期C．甲中的b、乙中的A→B细胞会出现染色体数目加倍的时期D．甲、乙中会发生同源染色体的分离、非同源染色体的自由组合4．正常人体细胞中的染色体的组成，通常可表示为A．44+XX与44+XO B．22+XY或22+XX C．44+XY与44+XX D．22+X或22+Y5．有些同学不吃早餐，用午餐补充，结果午餐摄入过量，则会造成某激素分泌过量，引起肥胖，下列解释合理的是（）A．胰岛素分泌过多，促进了葡萄糖的氧化分解B．胰岛素分泌过多，促进了糖原和脂肪的合成C．肾上腺素分泌过多，促进血压升高，引起肥胖D．胰高血糖素分泌过多，促进氨基酸转化为脂肪6．下列关于DNA结构的叙述中，错误的是()A．少数DNA分子由一条核糖核苷酸长链盘旋而成为螺旋结构B．外侧是由磷酸和脱氧核糖交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基C．DNA两条链上的碱基间以氢键相连，且A与T配对，C与G是配对D．DNA的两条链反向平行7．下图a→b表示连续分裂细胞的两个细胞周期，下列叙述错误的是A．a和b为一个细胞周期 B．c段结束DNA含量增加一倍C．遗传物质平分一般发生在d段 D．b和c为一个细胞周期8．（10分）下列关于兴奋的产生与传导的叙述，正确的是A．多数神经细胞维持静息电位的主要原因是Na+内流B．神经细胞膜电位的形成与膜内外离子分布不均匀有关C．人体内神经冲动在反射弧中可双向传导D．兴奋传导方向与膜外电流方向一致二、非选择题9．（10分）如图是某成年雌性哺乳动物细胞减数分裂过程模式图，请回答下列问题：（1）该动物体细胞内有条染色体，图中④所示的细胞有对同源染色体，图①所示的细胞名称为．（2）表示减数第二次分裂的是图，表示同源染色体分开的是图（填图中序号）．10．（14分）呼吸熵（RQ＝释放二氧化碳体积/消耗氧气体积）不同表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同，也可表示不同氧气浓度时的细胞呼吸的方式不同，测定发芽种子呼吸熵的装置如图：关闭活塞，在25℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装置2的着色液分别移动x和y（mm），向左移动表示为正值，向右移动表示为负值。请回答：(1)装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是______________________。(2)x代表____________值，y代表____________，则有氧呼吸产生的CO2的体积为__________。(用x，y表示）(3)若测得x=l80mm、y=50mm，则该发芽种子的呼吸熵是____________。（保留两位小数）(4)若呼吸底物为葡萄糖，且测得x=300mm、y=—100mm,则可推断有氧呼吸消耗的葡萄糖与无氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是______________。(5)为使测得X和y值更精确，还应再设置—对照装置。对照装置的容器和小瓶中应分别放入______。设对照组的目的是______________。11．（14分）某地农田发生严重的稻化螟虫害。承包土地的农民起初两年在稻田里喷洒DDT农药，但几年后又不得不以放养青蛙来代替喷洒农药。下图为在此时期内稻化螟种群密度变化示意图，分析回答下列问题：（1）从A点到B点，在施用农药的初期，害虫种群密度急剧下降，但仍有少数个体得以生存，原因是________________。（2）从B点到C点曲线回升的原因是_________。在这个过程中，农药对害虫起_______作用，这种作用是____________(填“定向”或“不定向”)的。（3）一般认为，C到E点为生物防治期，请根据曲线对比两种治虫方法，试分析用农药防治害虫的缺点是___________________，从而不能有效地控制害虫数量。（4）如果A到D仍为农药防治期，这说明在C点时，农民在使用农药时采取了某种措施，这种措施最可能是______________。（5）请举出两种利用天敌防治害虫的优点________________、_____________。12．蝴蝶的性别决定方式为ZW型（ZZ为雄性、ZW为雌性）。某种蝴蝶的黑色翅和正常色翅由一对等位基因（H/h）控制。黑色翅雌性、正常色翅雄性个体杂交，F1的表现型及比例为黑色翅雌性∶正常色翅雌性∶黑色翅雄性∶正常色翅雄性=1∶1∶1∶1，让F1中正常色翅的雌雄个体杂交，子代均表现为正常色翅。请回答下列问题（以下问题均不考虑ZW染色体同源区段的情况）（1）由题干信息可知，该种蝴蝶的翅色性状中，属于显性性状的是______。基因H、h______（填“可能”或“不可能”）位于Z染色体上，判断依据是____________（2）该种蝴蝶的正常色翅有栗色和黄色两种突变类型，且栗色和黄色由另一对等位基因（Y/y）控制。两只黑色翅雌雄个体杂交，F1雄性个体中黑色翅，栗色翅=3∶1，雌性个体中黑色翅：栗色翅：黄色翅=6∶1∶1。①基因Yy位于______染色体上，判断依据是______。这两只亲本蝴蝶的基因型组合为______②实验小组在F1中偶然发现1只透明翅雌性突变体，研究发现，当突变基因b纯合时个体表现为透明翅，当基因B存在时个体表现为有色翅（黑色、栗色或黄色）。请设计杂交实验来判断基因b是位于常染色体上还是位于z染色体上（写出实验方案以及预期结果）。实验方案：让该突变体和______（表现型）个体杂交，得到F1，让F1的雌雄个体杂交，观察____________。预期结果：若________________________，则基因b位于常染色体上；若________________________，则基因b位于z染色体上。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

本题是关于细胞全能性的问题，全能性是指高度分化的细胞具有发育成完整个体的潜能，之所以具有全能性，是因为细胞中都含有全套的遗传物质。【详解】植物组织培养是指利用植物细胞形成完整的植物体，其成功表明高度分化的植物细胞具有全能性，A正确；动物克隆成功表明高度分化的动物的细胞核具有全能性，B错误；细胞具有全能性是因为具有该生物的全套遗传物质，C正确；一般情况下，细胞的分化程度越低，细胞的全能性越高，全能性的大小依次为：受精卵>生殖细胞>植物体细胞>动物体细胞，D正确。一般情况下，分裂能力越弱的细胞，分化程度越高，全能性越低（即不易表现全能性），全能性大小比较：受精卵：>低分化细胞：（如动物的各种干细胞,植物的分生组织）>生殖细胞>高度分化的体细胞：（植物的叶肉细胞、根成熟区细胞,动物的神经细胞、肌肉细胞。2、C【解析】

基因对性状的控制方式：①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病。【详解】A、基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而间接控制生物的某些性状，不是所有性状，A错误；

B、基因与性状之间不是简单的一一对应的关系，B错误；C、基因通过指导蛋白质的合成来控制生物的性状，C正确；D.细胞含有某种酶的基因，但是不一定表达出相应的酶，因为细胞的分化，导致基因的选择性表达，D错误。故选C。3、D【解析】

图甲中，a和c段表示分裂间期，b和d段表示分裂期，其中a+b、c+d表示一个细胞周期。图乙中，B→A表示分裂间期，A→B表示分裂期，B→B表示一个细胞周期，据此答题。【详解】甲、乙的细胞能进行细胞分裂过程，在各时期均需消耗ATP，故A正确；细胞分裂过程需要物质准备，而间期主要就是为分裂期提供物质基础，如利用药物抑制DNA复制过程，则会阻断细胞分裂过程，使其停留在分裂间期，故B正确；甲中的b、乙中的A→B时细胞都处于有丝分裂的分裂期，其分裂后期都会出现染色体数目加倍的现象，故C正确；同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合只发生在减数分裂过程中，而图甲、图乙都表示有丝分裂过程，不会发生同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合，故D错误；综上所述，选D项。本题结合直线图和扇形图，考查细胞周期、有丝分裂和减数分裂等知识，要求考生识记细胞周期的概念及阶段，能准确判断图1和图2中各阶段代表的时期；识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。4、C【解析】

男女体细胞中含有23对染色体，有22对染色体大小、形态男女基本相同，称为常染色体，第二十三对染色体在大小形状上存在明显差异，女性为XX，男性为XY。【详解】男性体细胞的染色体为44+XY，女性体细胞染色体为44+XX，所以正常人体细胞的染色体可以表示为44+XX或者44+XY。故选C。易错点：男女性染色体的差别主要是性染色体的差别，男性为XY而女性为XX，其余22对常染色体并无明显差异。5、B【解析】

1、胰岛素是唯一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。2、胰高血糖素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化。3、胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系，胰高血糖素和肾上腺素互为协同关系。【详解】胰岛素分泌过多，促进了葡萄糖的氧化分解，不利于脂肪的形成和积累，A错误；胰岛素分泌过多，促进了糖原和脂肪的合成，脂肪积累导致肥胖，B正确；肾上腺素分泌过多，促进血压升高，有利于糖的代谢，不会引起肥胖，C错误；胰高血糖素不能促进氨基酸转化为脂肪，D错误。故选B。本题考查血糖调节相关知识，意在考查考生识记和理解能力，难度不大。6、A【解析】

DNA的基本单位是脱氧核苷酸，双链DNA中磷酸与脱氧核糖交替连接，排列在外侧，构成DNA的基本骨架；碱基对排列在内侧。两条链反向平行盘旋成双螺旋结构。两条链之间的碱基遵循碱基的互补配对原则（A-T、C-G）。【详解】A、DNA由脱氧核苷酸组成，A错误；B、磷酸和脱氧核糖交替连接构成的基本骨架排列在外侧，碱基对排列在内侧，B正确；C、DNA两条链上的碱基间以氢键相连，且A与T配对（2个氢键），C与G（3个氢键）配对，C正确；D、DNA的两条链反向平行，D正确。故选A。7、D【解析】

细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止称为一个细胞周期，细胞周期分为分裂间期和分裂期，分裂间期持续的时间长，主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，分裂期主要完成遗传物质的平均分配；分析线段图可知，a、c持续的时间长，为分裂间期，b、d持续的时间短为分裂期。【详解】A、由题图中的箭头指向可知一个细胞周期可以表示为（a+b）或（c+d），A正确；B、c段为分裂间期，结束DNA复制完成，故DNA含量增加一倍，B正确；C、遗传物质平分一般发生在分裂期d段，C正确；D、细胞周期是先进入间期，再进入分裂期，由于有的箭头指向，所以b和c不是一个细胞周期，D错误。故选D。本题的知识点是细胞周期的概念，细胞周期的不同时期的特点，对细胞周期概念的理解是解题的关键，规律：一个细胞周期的表示法是分裂间期+分裂期，不能倒过来。8、B【解析】

考查兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在突触结构的传递机制，进而考查对知识的理解和利用知识解释相关现象的能力。【详解】神经细胞维持静息电位的主要依赖于是钾离子外流，A错误。未受刺激时，膜内外离子分布不均匀形成外正内负的静息电位；受刺激时，膜内外离子分布不均匀形成外负内正的动作电位，B正确。由于神经递质只能由突触前膜释放作用于后膜，所以兴奋在突触处的传递是单向的，因此人体内神经冲动在整个反射弧中传导也是单向的，C错误。兴奋传导方向与膜外电流方向相反，与膜内电流方向相同，D错误。难点：电位的形成和变化与两个方向的带电粒子的移动有关。外界刺激引起带电粒子跨膜运输，从而引起受刺激部位的电位变化；兴奋部位与未兴奋部位的电位差引起膜同侧带电粒子的移动，产生局部电流；局部电流再刺激临近部位的带电粒子进行跨膜运输。如此循环，兴奋依次传导。二、非选择题9、（1）42初级卵母细胞（2）②③①【解析】试题分析：分析题图：图①表示减数第一次分裂后期，图②表示减数二次分裂中期，图③表示减数第二次分裂后期，图④表示减数第一次分裂四分体时期．从图①④可直接判断出该动物体细胞内有4条染色体．解：（1）图①处于减数第一次分裂后期，此时染色体数目与体细胞相同，即有4条染色体；图④所示的细胞有2个四分体，2对同源染色体；图①细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质不均等分裂，称为初级卵母细胞．（2）图②③所示的细胞均处于减数第二次分裂；同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，所以表示同源染色体分离的是图①．故答案为（1）42初级卵母细胞（2）②③①考点：细胞的减数分裂．10、吸收呼吸作用产生的二氧化碳消耗氧的体积消耗氧和释放二氧化碳的体积差x-y0.721:1死的发芽种子和蒸馏水用于校正装置1和2内因物理因素(或非生物因素)引起的容积变化【解析】分析装置原理：两个装置这种子都要进行呼吸作用，消耗氧气，产生CO2，改变密闭装置内的气体体积，引起着色液滴向左或右移动。装置1中NaOH的作用有吸收了CO2，引起密闭装置气体体积变化的只有消耗的氧气，所以液滴向左移的距离即为消耗的O2的体积；装置2中蒸馏水既不吸收CO2，也不吸收O2，所以引起密闭装置内气体体积是呼吸作用产生的CO2与消耗O2的体积之差，即液滴移动的距离=消耗氧和释放二氧化碳的体积之差。（1）由题意可知，装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是吸收呼吸作用产生的二氧化碳。（2）根据前面的分析可知，X是液滴左移的距离，代表氧气的消耗量，Y代表氧气的消耗量与二氧化碳释放量之差。因此该种子有氧呼吸产生的CO2的体积为为x-y。（3）根据题意：呼吸熵＝释放二氧化碳体积/消耗氧气体积=(180−50)/180=0.72。（4）若呼吸底物为葡萄糖，有氧呼吸总耗氧气300，则产生二氧化碳也为300，所以有氧呼吸消耗的葡萄糖为300/6；无氧呼吸产二氧化碳400-300=100，消耗的葡萄糖100/2，因此有氧呼吸消耗葡萄糖与无氧呼吸消耗葡萄糖的比值是1:1。（5）为了校正装置1和装置2内因物理因素（或非生物因素）引起的容积变化，使测得的x和y更精确，还应再设置一对照装置，对照装置的容器和小瓶中分别放入等量死的发芽种子和蒸馏水。【点睛】细胞呼吸方式的判断及实验探究总结：注意：欲确认某生物的呼吸类型，应设置两套呼吸装置(以发芽种子为例)。(1)实验结果预测和结论实验现象结论装置一液滴装置二液滴不动不动只进行产乳酸的无氧呼吸或种子已死亡不动右移只进行产酒精的无氧呼吸左移右移进行有氧呼吸和产酒精的无氧呼吸左移不动只进行有氧呼吸或进行有氧呼吸和产乳酸的无氧呼吸(2)物理误差的校正为使实验结果精确除减少无关变量的干扰外，还应设置对照装置。对照装置与装置二相比，不同点是用“煮熟的种子”代替“发芽种子”，其余均相同。11、变异是不定向的，某些害虫具有抗药性变异可遗传的抗药性变异使害虫种群中抗药性个体数量增多选择定向会使害虫种群的抗药性增强（保留耐药性个体）改用了其他种类的农药减少农药使用量，降低成本、减少污染、不会使害虫产生抗药性、不伤害有益生物利于保护生态平衡【解析】

害虫的种群中存在不定向的变异，某些害虫具有抗药性变异，但多数害虫不具有抗药性变异。从A点到B点，在施用农药的初期，农药的使用，对害虫种群中存在的不定向的变异起到了定向的选择作用，淘汰了种群中本来就存在的大多数不具有抗药性的个体，导致害虫种群密度急剧下降。同时也将具有抗药性个体选择出来，这些个体通过繁殖，将抗药性变异遗传给子代，使得害虫种群中具有抗药性的个体数目逐渐增多，导致从B点到C点曲线回升。从D点到E点，害虫种群的数量在较低水平上保持相对稳定，是由于放养青蛙进行生物防治的结果。【详解】(1)由于变异是不定向的，某些害虫具有抗药性变异，所以在施用农药的初期，大多数不具有抗药性变异的害虫被淘汰，导致害虫种群密度急剧下降，但少数具有抗药性变异的害虫得以生存。(2)从B点到C点曲线回升的原因是：农药的使用，将害虫种群中具有可遗传的抗药性变异的个体选择出来，这些个体通过繁殖，将抗药性变异遗传给子代，即可遗传的抗药性变异使害虫种群中抗药性个体数量增多。在这个过程中，农药对害虫起选择作用，这种作用是定向的。(3)用农药防治害虫，会使害虫种群的抗药性增强（保留耐药性个体），从而不能有效地控制害虫数量。(4)如果A到D仍为农药防治期，而且使用的是同一种农药，由于C点时害虫种群已经对该农药产生了一定的抗药性，使该农药的效果变差，所以不会出现从C点到D点的种群密度急剧下降的现象。可见，在C点，农民在使用农药时最可能是改用了其他种类的农药。(5)利用天敌对害虫进行生物防治，其优点是：减少农药使用量，降低成本、减少污染；不会使害虫产生抗药性、不伤害有益生物；利于保护生态平衡。本题以曲线图为情境，综合考查学生对现代生物进化理论的基本观点及生物防治等相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。解答此题一定要抓住“横纵坐标的含义、曲线的变化趋势以及曲线的起点、拐点、落点”这一解题的切入点，进而结合题意对各问题进行作答。12、黑色翅不可能若基因H、h位于Z染色体上，则F1雌性个体均表现为正常色翅，雄性个体均丧现为黑色翅