甘肃省天水市第六中学2026年生物高二下期末经典试题含解析

甘肃省天水市第六中学2026年生物高二下期末经典试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图1是细胞中3种化合物含量的扇形图，图2是活细胞中元素含量的柱形图，下列说法正确的是（）A．若图1表示细胞干重化合物的扇形图，则A化合物中含量最多的元素为图2中的bB．图2中数量最多的元素是a，这与细胞中含量最多的化合物有关C．若图1表示正常细胞，则B化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、N、PD．糖原、核糖、抗体与酶等生物大分子都以碳链为基本骨架2．下图是两个家庭的红绿色盲遗传系谱图，7号和VII号的红绿色盲基因分别来自A．1号和I号 B．2号和II号 C．4号和III号 D．4号和IV号3．用X射线处理长翅果蝇后，成功地将生殖细胞内长翅基因中的A一T碱基对变成了TーA碱基对，但体细胞中该基因没变。且这样的果蝇连续繁殖多代，子代果蝇仍为长翅。下列分析正确的是A．X射线属于诱发生物基因突变的化学因素B．该基因突变后，其控制合成的蛋白质不一定改变C．该基因突变肯定是由显性基因突变为隐性基因D．生殖细胞中该基因突变但体细胞中没突变，则该基因位于性染色体上4．下列有关细胞学说的说法，错误的是A．细胞学说是由德国科学家施莱登和施旺提出的B．细胞学说认为所有细胞都来源于先前存在的细胞C．细胞学说的建立经历了不断修正和发展的过程D．细胞学说主要阐述了自然界中细胞的多样性5．内质网中的蛋白质运输到高尔基体后，存在着不同的去向，其转运过程如下图。下列叙述错误的是A．蛋白A能降解侵入细胞内病菌的结构B．蛋白B通过细胞膜上载体蛋白的协助分泌到细胞外C．图示蛋白质转运过程中高尔基体膜面积保持相对稳定D．内质网和高尔基体分别形成的囊泡中的蛋白B空间结构不同6．下列关于果酒、果醋、腐乳制作的叙述，正确的是A．发酵过程中微生物的种群密度不断增加B．制作过程均需先通入无菌空气，再将发酵瓶密闭C．将长满毛霉的豆腐装瓶腌制时，底层和近瓶口处需加大用盐量D．控制好温度和pH既有利于目的菌的繁殖，也可抑制杂菌的生长7．下列有关实验材料的选择及理由，叙述正确的是A．甘蔗富含糖，甘蔗汁适用于还原性糖鉴定实验B．酵母菌是兼性厌氧型生物，适用于探究细胞呼吸方式实验C．H202的分解受温度影响，适用于探究温度对酶活性影响实验D．植物成熟的筛管细胞没有细胞核，适用于提取细胞膜的实验8．（10分）水稻体细胞有24条染色体，非糯性和糯性是—对相对性状。非糯性花粉中所含的淀粉为直链淀粉，遇碘变蓝黑色。而糯性花粉中所含的淀粉为支链淀粉，遇碘变橙红色。下列有关水稻的叙述正确的是A．要验证孟德尔的基因分离定律，必需用纯种非糯性水稻（AA）和糯性水稻（aa）杂交，获得F1，F1再自交B．用纯种非糯性水稻（AA）和糯性水稻（aa）杂交获得F1，F1再自交获得F2，取F1花粉加碘染色，在显微镜下观察到蓝黑色花粉粒占3/4C．二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小D．若含有a基因的花粉50%的死亡，则非糯性水稻（Aa）自交后代基因型比例是2：3：1二、非选择题9．（10分）根据基因工程的有关知识，回答下列问题：（1）限制性内切酶切割DNA分子后产生的片段，其末端类型有和．（2）质粒运载体用EcoRⅠ切割后产生的片段如图所示．为使运载体与目的基因相连，含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外，还可用另一种限制性内切酶切割，该酶必须具有的特点是．（3）按其来源不同，基因工程中所使用的DNA连接酶有两类，即DNA连接酶和DNA连接酶．（4）反转录作用的模板是，产物是．若要在体外获得大量反转录产物，常采用技术．（5）基因工程中除质粒外，和也可作为运载体．（6）若用重组质粒转化大肠杆菌，一般情况下，不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞，原因是．10．（14分）回答下列与酵母菌有关的问题：（1）分离培养酵母菌通常使用____________（填“牛肉膏蛋白胨”“MS”或“麦芽汁琼脂”）培养基，该培养基应采用________灭菌法灭菌。若将酵母菌划线接种在平板上，培养一段时间后会观察到菌落，菌落的含义是_______________。（2）酵母菌液体培养时，若通入氧气，可促进______________（填“菌体快速增殖”、“乙醇产生”或“乳酸产生”）；若进行厌氧培养，可促进_________（填“菌体快速增殖”、“乙醇产生”或“乳酸产生”）。（3）制作面包时，为使面包松软通常要在面粉中添加一定量的酵母菌，酵母菌引起面包松软的原因是______________________。11．（14分）观察下图，据图回答下列有关问题。（1）下列物质或结构的名称是：[①]________________；[③]__________________。（2）当细胞外液渗透压升高时，下丘脑中的渗透压感受器受到刺激产生兴奋，使下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体释放[①]的量_________，[②][③]的重吸收作用_______，使细胞外液渗透压降低。（3）这种调节水盐平衡的方式属于_________调节。（4）某人出现多饮多尿的症状，医生确诊为尿崩症。其直接原因是____________，最终原因是___________。12．下图是某真核生物细胞内基因m的表达过程。回答下列问题：（1）过程①为______，其模板链为基因m中的______链。（2）过程②中，某些RNA能够将hnRNA剪接而形成mRNA，这说明RNA具有_____功能。过程③中翻译的方向是_____（填左→右或右→左），判断的依据是_________。（3）基因中的遗传信息通过转录传递给RNA分子，再通过翻译将遗传信息反映到蛋白质的分子结构上。这种遗传信息传递过程能实现不同物质分子之间信息的一一对应关系，依靠的是_____和_____两种机制。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】

细胞的鲜重中含量最多的化合物是水，含量最多的元素是氧；干重中含量最多的化合物是蛋白质，含量最多的元素是碳。【详解】A、若图1表示细胞干重化合物的扇形图，则A化合物表示蛋白质，其中含量最多的元素碳，对应图2中的b，A正确；B、图2中数量最多的元素是c氢元素，这与细胞中含量最多的化合物水有关，B错误；C、若图1表示正常细胞，则B化合物表示蛋白质，蛋白质具有多样性，其必含的元素为C、H、O、N，C错误；D、核糖是单糖，小分子物质，D错误。故选A。细胞鲜重中含量最多的元素是氧，数量最多的元素是氢。2、C【解析】

红绿色盲属于伴X隐性遗传病。男性的X染色体一定来自母亲，一定会传给女儿，这一特点决定了伴X遗传的特点。【详解】7号的色盲基因一定来其母亲6号，6号的父母正常，则6号的色盲基因来自其母亲4号；VII号色盲基因一定来其母亲Ⅵ号，Ⅵ号的父亲患病，一定会传给Ⅵ号色盲基因，VII号色盲基因来自III号。故选C。本题易错选D项，错因在于思维不严谨，Ⅵ号的父亲III号患病，一定会传给VII号色盲基因，若IV号传给Ⅵ号色盲基因，则Ⅵ号会患色盲。3、B【解析】

基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变；导致基因突变的外因有物理因素、化学元素和生物因素。【详解】X射线属于诱发生物基因突变的物理因素，A错误；该基因突变后，由于密码子具有简并性，其控制合成的蛋白质不一定改变，B正确；该基因突变可能是由显性基因突变为隐性基因，也有可能基因型为Aa突变为AA，隐性基因突变成显性基因，C错误；生殖细胞中该基因突变但体细胞中没突变，该基因可能位于性染色体上，也可能位于常染色体上，D错误；故选B。4、D【解析】

虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者。细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出。细胞学说的内容有：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3、新细胞可以从老细胞中产生。意义：证明了动植物界具有统一性。【详解】A、细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，A正确；B、细胞学说中提出“新细胞可以从老细胞中产生”，B正确；C、细胞学说的建立经历了不断修正和发展的过程，C正确；D、细胞学说只是提出“一切动植物都由细胞发育而来”，没有涉及细胞的多样性，D错误。故选D。本题考查了细胞学说的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题。5、B【解析】

蛋白A经高尔基体加工后形成溶酶体，可推测蛋白A为水解酶。水解酶可以分解衰老、损伤的的细胞器，杀死侵入细胞内的病菌，A正确；蛋白B经高尔基体后进入囊泡，随囊泡通过胞吐的方式分泌到细胞外，需要能量，不需要载体蛋白，B错误；内质网上形成的囊泡到达高尔基体后囊泡膜与高尔基体膜融合，蛋白质进入高尔基体进行进一步的加工和分类，然后高尔基体又以囊泡的形式包裹成熟蛋白质运输到细胞膜，高尔基体膜有增有减，所以保持相对稳定，C正确；内质网、高尔基体分别对蛋白质进行加工，改变其空间结构，因此蛋白B空间结构发生变化，D正确。6、D【解析】

本题考查发酵技术的应用，考查对果酒、果醋、腐乳制作原理和发酵过程的理解。解答此题，可根据果酒、果醋、腐乳制作所利用菌种的代谢类型理解其发酵原理，理解发酵过程中各步骤的操作目的。【详解】果酒发酵后期酵母菌数量趋于稳定，腐乳制作后期加盐、加卤、加酒使微生物死亡，霉菌数量减少，A项错误；果醋发酵利用的醋酸菌为需氧菌，一直需要通入氧气，B项错误；将长满毛霉的豆腐装瓶腌制时，应逐层加盐，近瓶口处需加大用盐量，C项错误；不同的微生物生长的适宜温度和pH不同，控制好温度和pH既有利于目的菌的繁殖，也可抑制杂菌的生长，D项正确。传统发酵技术中四种常用菌种的比较项目酵母菌醋酸菌毛霉乳酸菌生物学分类真核生物原核生物真核生物原核生物代谢类型异养兼性厌氧型异养需氧型异养需氧型异养厌氧型发酵条件前期需氧，后期不需氧一直需氧一直需氧无氧生长适宜温度18～25°C30～35°C15～18°C室温生产应用酿酒、发面酿醋制作腐乳制作酸奶、泡菜7、B【解析】

蔗糖属于非还原糖；酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧型，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式。用过氧化氢酶可以探究pH对酶活性的影响，但不适于探究温度对酶活性的影响，因为过氧化氢本身的分解受温度影响。哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和众多的细胞器，可以用来制备细胞膜。【详解】甘蔗富含蔗糖，蔗糖是非还原性糖，不适于还原性糖鉴定实验，A错误；酵母菌是兼性厌氧型生物，适用于探究细胞呼吸方式实验，B正确；H2O2的分解受温度影响，不适于探究温度对酶活性的影响，要遵循单一变量原则，C错误；植物成熟的筛管细胞没有细胞核，但是有细胞壁，不是提取细胞膜的最佳材料，可以用哺乳动物成熟的红细胞做提取细胞膜的实验，D错误。解答本题的关键是明确各实验选材的要求和理由，再根据题意作答。8、D【解析】

分离定律的验证可以用测交法，如果是植物，还可以用花粉鉴定法。【详解】A、用纯种非糯性水稻（AA）和糯性水稻（aa）杂交，获得F1，然后取F1的花粉用碘液染色，用显微镜观察到花粉一半呈蓝黑色、一半呈橙红色，即可验证孟德尔的基因分离定律，A项错误；B、用纯种非糯性水稻（AA）和糯性水稻（aa）杂交获得F1（Aa），F1可产生含A、a基因的两种数量相等的花粉，所以取F1花粉加碘染色，在显微镜下观察到蓝黑色花粉粒占1/2，B项错误；C、二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，由于单倍体水稻体细胞内不含同源染色体，所以不能产生可育配子，表现为高度不育，故C项错误；D、由于含有a基因的花粉50%的死亡，所以该植株产生的雌配子是A∶a＝1∶1，而雄配子是A∶a＝2∶1，自交后代中三种基因型之比为AA∶Aa∶aa＝（1/2×2/3）∶（1/2×2/3＋1/2×1/3）∶（1/2×1/3）＝2∶3∶1，D项正确。故选D。二、非选择题9、黏性末端平末端切割产生的DNA片段末端与EcoRⅠ切割产生的相同大肠杆菌（E.coli）T4mRNA(或RNA)cDNA(或DNA)PCR噬菌体动植物病毒未处理的大肠杆菌吸收质粒(外源DNA)的能力极弱【解析】

本题以图文结合的形式综合考查学生对基因工程的知识的识记和理解能力。解答本题需熟记并理解DNA重组技术的基本工具、基因工程的基本操作程序并形成清晰的知识网络。在此基础上，结合问题情境，从题意中提取有效信息进行相关问题的解答。【详解】(1)限制性核酸内切酶（简称限制酶）切割DNA分子后，产生的片段末端类型有黏性末端和平末端。(2)目的基因与运载体具有相同的黏性末端才能连接，若用包括EcoRⅠ在内的两种限制酶切割目的基因，则另一种限制酶必须具有的特点是：切割产生的DNA片段末端与EcoRⅠ切割产生的相同。(3)按其来源不同，基因工程中所使用的DNA连接酶有两类，即大肠杆菌DNA连接酶和T4DNA连接酶。(4)反转录的实质是以mRNA为模板合成DNA的过程，因此反转录作用的产物是cDNA(或DNA)。得到DNA可在体外，采用PCR技术进行大量扩增。(5)由于未处理的大肠杆菌吸收质粒(外源DNA)的能力极弱，因此若用重组质粒转化大肠杆菌，一般情况下，不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞，而通常用Ca2+处理大肠杆菌细胞，使其成为感受态细胞，此时细胞壁和细胞膜的通透性增大，容易吸收重组质粒。10、麦芽汁琼脂高压蒸汽由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体菌体快速增殖乙醇产生酵母菌分解葡萄糖会产生CO2，CO2使面包松软【解析】

本题主要考查酵母菌培养和分离的有关知识。酵母菌是兼性厌氧型的单细胞真菌，在有氧条件下，进行有氧呼吸产生H2O和CO2，释放能量多，细胞增殖快；在无氧条件下，进行无氧呼吸，产生酒精和CO2，释放能量少，细胞增殖慢；常用的灭菌方法有：灼烧灭菌（主要用于接种工具灭菌）、干热灭菌（用于待检灭菌的物品如金属、玻璃、陶瓷制品）、高压蒸汽灭菌（适用于培养基灭菌）；平板划线法是通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。在数次划线后，就可以得到由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体，这就是菌落；牛肉膏蛋白胨培养基属于细菌培养基，麦芽汁琼脂培养基适合培养真菌，MS培养基是植物组织培养使用的培养基。【详解】（1）麦芽汁琼脂培养基的碳氮比较高，而且含糖量高，更适合酵母菌；该培养基应采用高压蒸汽灭菌法灭菌；若将酵母菌划线接种在平板上，培养一段时间后可观察到由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体，这就是菌落。（2）酵母菌液体培养时，若通入氧气，进行有氧呼吸产生H2O和CO2，释放能量多，细胞增殖快；若进行无氧培养，进行无氧呼吸，产生酒精和CO2，释放能量少，增殖慢。（3）制作面包时，在面粉中添加一定量的酵母菌，因酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得面包松软多孔。要注意区别三种培养基的用途；要知道酵母菌的无氧呼吸产生酒精和CO2，不是乳酸。11、抗利尿激素集合管增加增强神经-体液抗利尿激素的量减少下丘脑或垂体出现病变【解析】

人体的水平衡调节过程：（1）当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少．同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）；（2）体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加。【详解】（1）①是垂体释放的抗利尿激素，可以促进②肾小管和③集合管对水的重吸收。（2）细胞外液渗透压升高，最终使使下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体释放①抗利尿激素分泌增加，促进②肾小管、③集合管对水的重吸收，所以②