2026年初二物理浮力应用实验设计题

2026年初二物理浮力应用实验设计题一、单选题（每题4分，共40分）1.在探究“浮力大小与物体浸入液体深度关系”的实验中，某同学设计了如图装置，将长方体金属块用细线悬挂在弹簧测力计下，缓慢浸入盛满水的烧杯中直至触底。此过程中，能正确反映弹簧测力计示数F与金属块下表面到水面距离h关系的图像是（假设水足够深，金属块始终不与容器侧壁接触）？A.F随h增大而持续线性减小B.F先随h增大线性减小，后保持不变C.F先随h增大线性减小，触底后突然增大D.F随h增大而保持不变答案：B2.为验证阿基米德原理，小明需要测量物体排开液体的重力。现有器材：弹簧测力计、小桶、水、溢水杯、细线、待测物体。以下实验步骤顺序最合理的是？①用弹簧测力计测出小桶的重力G桶②用弹簧测力计测出物体的重力G物③将物体浸入溢水杯的水中，用小桶接住排开的水④用弹簧测力计测出小桶和排开水的总重力G总⑤用弹簧测力计测出物体浸没在水中时的示数F拉A.②①③④⑤B.①②③④⑤C.②⑤③①④D.①③②④⑤答案：C3.设计实验“探究浮力大小与液体密度的关系”，需要控制不变的变量是？A.物体浸入液体的深度和液体密度B.物体排开液体的体积和液体种类C.物体的体积和物体浸入液体的深度D.物体的密度和物体排开液体的体积答案：D4.利用浮力知识测量一块不规则塑料块的密度，下列方案中不需要测量体积的是？A.用弹簧测力计测出塑料块在空气中的重力G，浸没在水中的示数F，则ρ塑=(G/(G-F))ρ水B.将塑料块放入盛满水的烧杯，测出溢出水的质量m排，再测出塑料块质量m，则ρ塑=(m/m排)ρ水C.将塑料块与一重物绑在一起，分别测出两者共同浸没在水中时的总浮力，再单独测出重物浸没时的浮力，差值即为塑料块浮力，进而计算密度D.将塑料块放入水中，使其漂浮，测出水面下体积V排，再测出塑料块质量m，则ρ塑=m/V排答案：A5.在“制作简易密度计”的实践活动中，同学们在细木棒一端缠绕适量铁丝使其能竖直漂浮于液体中。若要使其在密度更大的液体中浸入的深度更浅，应如何调整？A.增加木棒的长度B.减少缠绕的铁丝质量C.将铁丝缠绕在木棒的中部D.增加缠绕的铁丝质量答案：D6.为探究“浮力是否与物体形状有关”，某小组用同一块橡皮泥，分别捏成实心球体、立方体和船形，依次放入水中。观察到球体和立方体沉底，船形漂浮。据此，他们能得出的结论是？A.浮力大小与物体形状无关B.浮力大小与物体形状有关，因为船形受到的浮力更大C.物体所受浮力与形状有关，但此实验设计无法直接比较浮力大小，因为排开水的体积和状态（沉浮）都改变了D.只有漂浮物体浮力与形状有关，沉底物体无关答案：C7.利用如图所示的U型管、橡皮膜、刻度尺和水，可以设计实验验证液体内部压强与深度的关系，同时也能间接说明浮力产生的原因。将扎有橡皮膜的金属盒置于U型管左侧，向右管注水使两侧液面相平。当金属盒浸入水中某一深度时，可观察到？A.仅左侧U型管液面上升B.仅右侧U型管液面上升C.两侧U型管液面高度差不变D.左侧U型管液面下降，右侧上升答案：D8.在验证“浮力大小等于物体排开液体所受重力”的实验中，若溢水杯中的水没有装满，则会导致测量结果？A.测得的浮力偏大，排开水的重力偏小B.测得的浮力偏小，排开水的重力偏大C.测得的浮力不变，排开水的重力偏小D.测得的浮力偏大，排开水的重力不变答案：C9.设计一个实验，只用弹簧测力计和一杯水，区分外观完全相同的铜块和涂了颜色的铝块（已知ρ铜>ρ铝）。最合理的方案是？A.比较两者在空气中的重力，重力大的是铜块B.分别测出两者浸没在水中的拉力，拉力大的是铜块C.分别测出两者浸没在水中的拉力，拉力与空气中重力的比值小的是铜块D.分别测出两者浸没在水中的拉力，拉力差大的是铜块答案：C10.某同学想探究“潜水艇模型”的上浮下潜原理。他制作了一个密闭的塑料瓶，侧壁开孔连接一段软管，瓶内装有适量水，通过挤压软管另一端可以改变瓶内水量。将此装置放入水中，挤压软管向瓶内加水，模型将？松开手让水排出，模型将？A.上浮；下沉B.下沉；上浮C.下沉；下沉D.上浮；上浮答案：B二、多选题（每题5分，共50分。全部选对得5分，选对但不全得3分，有选错得0分）1.在“探究影响浮力大小因素”的系列实验中，以下哪些操作或说法是为了保证实验结论的可靠性而采取的控制变量法？A.探究浮力与液体密度的关系时，使用同一物体分别浸没在不同液体的相同深度B.探究浮力与浸入深度的关系时，让物体浸入同种液体的不同深度C.探究浮力与物体密度关系时，选用体积相同、密度不同的金属块，浸没在同种液体中D.探究浮力与排开液体体积关系时，将同一物体不同程度地浸入同种液体中答案：ACD2.关于“曹冲称象”故事中蕴含的物理原理，下列分析正确的是？A.利用了等效替代的思想，用石头的重力等效大象的重力B.船可以视为一个大型的漂浮的“秤盘”，其排开水的体积与总重成正比C.过程中主要利用了物体漂浮时，浮力等于自身重力的原理D.如果河水密度不均匀，称量结果将不准确答案：ABCD3.小明用饮料瓶、吸管、橡皮泥等制作了一个“浮沉子”。挤压瓶身，浮沉子下沉；松开手，浮沉子上浮。此过程中涉及的物理知识有？A.挤压瓶身，瓶内气压增大，将水压入浮沉子内，使其重力大于浮力而下沉B.浮沉子下沉过程中，所受水的压强增大，导致其内部气体体积被压缩C.松开手后，瓶内气压减小，浮沉子内被压缩的气体将水排出，重力小于浮力而上浮D.浮沉子的浮沉是通过改变自身重力实现的答案：ABCD4.设计实验测量一枚生鸡蛋的密度，以下方案可行的是？（已知生鸡蛋密度略大于水，可沉入水中但不易破损）A.用量筒和水通过排水法直接测量鸡蛋体积，再用天平测质量B.将鸡蛋放入盛满水的烧杯，用天平称出溢出水的质量，即为鸡蛋体积对应的质量，再用天平直接测鸡蛋质量C.用弹簧测力计测出鸡蛋在空气中的重力G，再将其浸没在水中测拉力F，则ρ蛋=(G/(G-F))ρ水D.配制一杯浓盐水，使鸡蛋恰好悬浮其中，用密度计测出盐水密度，即为鸡蛋密度答案：BCD5.在验证阿基米德原理的实验里，以下哪些情况会导致“浮力大于排开液体重力”的测量结果？A.测量物体浸入液体中拉力时，物体接触了容器底部B.测量排开液体重力时，小桶内原有少量水未倒净C.物体浸入液体时，表面附有较多气泡D.溢水杯中的水没有装满，物体浸入后才有水溢出答案：AC6.关于物体在液体中的沉浮条件，在设计实验进行验证时，下列说法正确的是？A.对于实心物体，其沉浮最终取决于物体密度与液体密度的相对大小B.可以通过改变物体排开液体的体积来改变其受到的浮力，从而控制沉浮C.潜水艇是通过改变自身排开水的体积来实现浮沉的D.鱼鳔胀缩改变鱼的体积，从而改变排开水的体积和所受浮力，实现上浮下潜答案：ABD7.为研究“液体密度对漂浮物体浸入深度的影响”，可用同一支密度计依次放入密度分别为ρ1、ρ2、ρ3的三种液体中（ρ1<ρ2<ρ3）。实验中需要观察和记录的数据包括？A.密度计在三种液体中静止后，液面对应密度计的刻度值B.密度计浸入三种液体中的体积V排C.密度计在三种液体中所受浮力的大小D.三种液体本身的深度答案：AB8.利用浮力知识可以解决许多实际问题，下列设计方案中合理利用了浮力原理的是？A.打捞沉船时，向沉船周围的密封舱室注入压缩空气，排出海水，使船体获得浮力B.气象探测气球通过充入密度小于空气的气体（如氦气）来获得升力C.农业选种时，将种子放入一定浓度的盐水中，饱满的种子沉底，干瘪的种子漂浮D.液压机利用帕斯卡原理工作，与浮力无关答案：ABC9.某小组设计实验“探究浮力大小与物体表面积的关系”。他们准备了材质相同、质量相同但形状不同的薄金属片（如圆片、方片、长条片）。以下哪些操作是确保实验科学性的关键？A.将所有金属片表面打磨光滑并清洁，减少表面张力影响B.确保每次实验时，金属片都完全浸没在同种液体的同一深度C.实验时，应让金属片保持竖直或水平等统一朝向浸入液体D.分别测量每种形状金属片浸没时受到的浮力大小答案：AB10.关于“探究浮力产生原因”的演示实验，以下描述和解释正确的是？A.将乒乓球放入漏斗口，倒水，乒乓球被“吸”住不下落，是因为其下方没有受到向上的压力差B.将一个去底盖紧瓶盖的矿泉水瓶，瓶口朝下放入水中，瓶内的海绵块不会湿，因为水没有进入瓶子，海绵不受浮力C.将长方体木块浸没水中，其上下表面存在压力差，这个压力差就是浮力D.浮力实质上是液体对物体各个表面压力的合力答案：ACD三、判断题（每题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）1.在“探究浮力大小与物体浸入深度关系”的实验中，当物体完全浸没后，继续增加深度，弹簧测力计示数不变，说明浮力与深度无关。此结论在任何液体中都成立。答案：×2.设计实验时，使用多个不同体积的物体探究浮力与排开液体体积的关系，比使用同一个物