2014国考地市申论真题试卷 - 详解版（5题）

本资料由小桨备考整理，仅供学习参考，非官方发布2014国考地市申论真题试卷主观题（共5题）1.“给定资料3”是F市实施心理健康促进项目的工作大事记，请据此对F市所做工作进行分类总结。（15分）要求：分类合理，内容全面。不超过200字。正确答案：1.主体构建：政府主导，工会、妇联、残联参与，学校、企业配合。2.制度创新：成立领导小组；确立分级办事制度；建立每月一报机制。3.人才队伍建设：聘请专家和大学生扩充队伍；制定人才培训计划。4.宣传教育：深入社区、学校开展宣传教育；组织系列创新活动展开宣传；登报宣传，公布咨询辅导热线。5.完善设施：软件上，成立心理卫生协会，建立心理干预三级网络系统；硬件上，增加资金投入，建设各级心理咨询辅导站点。参考答案第一步，阅读题目，审清题意审题干：本题要求对F市所做工作进行分类总结，可知这是一道归纳概括题；作答范围为“给定资料3”，考生从资料3中提取答案要点即可；作答内容为F市实施心理健康促进项目的工作大事记。审要求：分类合理，即要求考生要点合并要遵循合理原则，作答角度或作答要素相同的合并为一类；内容全面，即要求考生将资料中涉及的要点全部体现在答案中，不遗漏任一要点；注意字数限制，不超过200字。第二步，阅读资料，提取要点资料3中的有用信息有：2～3月，成立项目领导小组，制定工作方案，确立相关会议机制，部署各项心理健康干预活动。5月，召开会议，通过项目实施草案，布置工作进度，部署重点项目的实施方案，并建立了项目工作进展情况每月一报制。7月，组成建立心理卫生协会，投入资金，建立市心理健康辅导中心，改建F中学的心理咨询中心。8月，在某企业组织现场会，部署社区心理咨询站点建设工作的进度安排和心理干预服务模式，全市建立市心理卫生协会一部门一社区的三级网络系统，做到各级紧密配合。9月，市总工会、妇联和残联的心理咨询部门开始为企业职工、广大妇女和残疾人服务，各社区心理咨询室建成或完成筹建。10月，全市初高中设立个体心理辅导室、开展心理健康课程。在世界精神卫生日，市心理卫生协会深入社区开展宣传活动。聘请精神科专家在市心理健康辅导中心坐诊和开展教学、学术活动。招聘医学心理专业的大学生充实人才队伍，制定并实施人才培训发展计划。12月，开展系列创新型活动，组织心理健康知识系列培训。在F市日报推出心理健康专版，公布有关信息和咨询方式。2013年1月，开展大型广场活动，展出宣传版面、发放宣传资料，宣传心理卫生知识。第三步，加工要点，组织答案可从主体构建、制度创新、人才队伍建设、宣传教育、设施完善五个方面分类，将材料要点按此五类整合，即可得出答案。解析：第一步，阅读题目，审清题意审题干：本题要求对F市所做工作进行分类总结，可知这是一道归纳概括题；作答范围为“给定资料3”，考生从资料3中提取答案要点即可；作答内容为F市实施心理健康促进项目的工作大事记。审要求：分类合理，即要求考生要点合并要遵循合理原则，作答角度或作答要素相同的合并为一类；内容全面，即要求考生将资料中涉及的要点全部体现在答案中，不遗漏任一要点；注意字数限制，不超过200字。第二步，阅读资料，提取要点资料3中的有用信息有：2～3月，成立项目领导小组，制定工作方案，确立相关会议机制，部署各项心理健康干预活动。5月，召开会议，通过项目实施草案，布置工作进度，部署重点项目的实施方案，并建立了项目工作进展情况每月一报制。7月，组成建立心理卫生协会，投入资金，建立市心理健康辅导中心，改建F中学的心理咨询中心。8月，在某企业组织现场会，部署社区心理咨询站点建设工作的进度安排和心理干预服务模式，全市建立市心理卫生协会一部门一社区的三级网络系统，做到各级紧密配合。9月，市总工会、妇联和残联的心理咨询部门开始为企业职工、广大妇女和残疾人服务，各社区心理咨询室建成或完成筹建。10月，全市初高中设立个体心理辅导室、开展心理健康课程。在世界精神卫生日，市心理卫生协会深入社区开展宣传活动。聘请精神科专家在市心理健康辅导中心坐诊和开展教学、学术活动。招聘医学心理专业的大学生充实人才队伍，制定并实施人才培训发展计划。12月，开展系列创新型活动，组织心理健康知识系列培训。在F市日报推出心理健康专版，公布有关信息和咨询方式。2013年1月，开展大型广场活动，展出宣传版面、发放宣传资料，宣传心理卫生知识。第三步，加工要点，组织答案可从主体构建、制度创新、人才队伍建设、宣传教育、设施完善五个方面分类，将材料要点按此五类整合，即可得出答案。2.“给定资料4”反映了转型期青年人在心理方面存在的问题，请指出这些问题具体表现在哪些方面。（10分）要求：全面、准确。不超过150字。正确答案：1.金钱“焦虑”，在急需资源的阶段拥有的东西却有限。2.“现在感”强大而历史知识量少、历史意识薄弱。3.诚信问题突出，失信现象频发。4.心理承受能力弱，易患心理疾病。5.自我心理调节能力差，难以形成稳定的人格系统，难以确立自我。6.转型期的规范缺失和标准多元化等因素，导致价值观和社会心态出现困惑现象。参考答案第一步，阅读题目，审清题意审题干：本题要求指出问题的具体表现，可知这是一道归纳概括题；作答范围为“给定资料4”，考生从资料4中提取答案要点即可；作答内容为转型期青年人在心理方面存在的问题。审要求：全面，即要求考生涵盖资料中的所有答案信息要点，不遗漏任一要点；准确，即要求考生紧扣资料，不偏离题意，尽量运用原词原句，表述清楚且没有疑义；注意字数要求，不超过150字。第二步，阅读资料，提取要点资料4中的有用信息有：第2段指出青年人处在一个百需待补的特殊时期，而金钱“焦虑”普遍存在。第3段介绍了青年人在接受信息的数量和速度上很快，导致“现在感”过于强大，对于国家历史的知识量少，难以形成历史意识，并提出了加强和丰富历史感教育的修正方法。第4段指出社会上诚信缺失情况严重，青年的失信现象频发。第5段介绍了由于在较优越的环境中成长，当今青年人的心理承受力相对较弱，容易导致心理疾患。第6段指出现代社会的异质性和变迁性，致使青年人自我心理调整能力差，难以形成稳定的人格系统，青年要想迅速而明确地确立自我并非易事。第7段指出社会转型期的规范缺失和标准多元化，导致青年人的价值观念和社会心态中出现困惑现象。第三步，加工要点，组织答案资料中的6段文字每段各对应一方面的心理问题，将给定资料内容进行概括和提炼，逐条表述，形成答案。解析：第一步，阅读题目，审清题意审题干：本题要求指出问题的具体表现，可知这是一道归纳概括题；作答范围为“给定资料4”，考生从资料4中提取答案要点即可；作答内容为转型期青年人在心理方面存在的问题。审要求：全面，即要求考生涵盖资料中的所有答案信息要点，不遗漏任一要点；准确，即要求考生紧扣资料，不偏离题意，尽量运用原词原句，表述清楚且没有疑义；注意字数要求，不超过150字。第二步，阅读资料，提取要点资料4中的有用信息有：第2段指出青年人处在一个百需待补的特殊时期，而金钱“焦虑”普遍存在。第3段介绍了青年人在接受信息的数量和速度上很快，导致“现在感”过于强大，对于国家历史的知识量少，难以形成历史意识，并提出了加强和丰富历史感教育的修正方法。第4段指出社会上诚信缺失情况严重，青年的失信现象频发。第5段介绍了由于在较优越的环境中成长，当今青年人的心理承受力相对较弱，容易导致心理疾患。第6段指出现代社会的异质性和变迁性，致使青年人自我心理调整能力差，难以形成稳定的人格系统，青年要想迅速而明确地确立自我并非易事。第7段指出社会转型期的规范缺失和标准多元化，导致青年人的价值观念和社会心态中出现困惑现象。第三步，加工要点，组织答案资料中的6段文字每段各对应一方面的心理问题，将给定资料内容进行概括和提炼，逐条表述，形成答案。3.某单位为了解工作人员的生活、工作情况和心理、思想状态，打算以“给定资料1”中小邹的情况为案例，设计一份调查问卷，假如由你具体负责这项工作，请设计出该问卷内容所应列出的主要问题。（20分）要求：（1）写出明确具体的设问；（2）设问应当分类并对每类中的每个设问标注序号；（3）内容全面，用语得体；（4）不超过500字。正确答案：关于某单位工作人员基本情况的调查问卷一、基本信息：1.您的年龄？2.您的性别？3.您的婚姻状况如何？4.您的健康状况如何？5.您参加工作的年限是多少？二、生活情况：1.您是否有购房或还贷压力？2.您是否有购车计划？3.您的收入能否满足平时的生活开销？4.您是否面临结婚、生子等问题？三、工作情况：1.您对目前的工作环境和工作节奏是否满意？若不满意，体现在哪些方面？2.您与同事、领导的关系如何？3.您对当前的收入水平是否满意？4.您认为当前工作符合您的职业规划吗？5.您的工作前景如何？6.您是否考虑过跳槽？若有，请说明理由和顾虑。四、心理状态：1.您是否有过躁动、困惑、焦虑等不良情绪？若有，请具体说明源自哪些方面？2.您是否经常进行心理咨询？3.您有哪些情绪宣泄途径？五、思想状态：1.您是否有宗教信仰？若有，是何宗教？2.您是否经常参加宗教活动？3.在出现心理压力时，您会选择哪种倾诉方式？宗教活动，心理咨询，还是向朋友倾诉？参考答案第一步，阅读题目，审清题意审题干：本题要求设计一份调查问卷，属于贯彻执行题；作答范围为“给定资料1”，考生从资料1中提取答案要点即可；作答内容为工作人员的生活、工作情况和心理、思想状态等方面。审要求：写出明确的具体设问，即要求考生设问所指向的情况要明确具体，设问的表述要明确具体；设问应当分类并对每类中的每个设问标注序号，即要求考生考生需要对问题进行分类归总，并且分条作答，每一条标注序号；内容全面，即要求考生将资料中体现出来的所有问题进行提取，不能有遗漏，提取的问题能够全面地说明调查情况；用语得体，即要求作答语言要规范，涉及被调查者私人情况的问题，要在明确具体的基础之上，做到礼貌委婉，避免生硬；注意字数限制，不超过500字。第二步，阅读资料，提取要点第1～2段主要介绍了小邹的基本信息，包括年龄、性别、身高、体重、健康状况和工作年限；并提及了他的宗教信仰，可归于思想状态。第3段介绍了小邹的工作情况，包括工作环境和工作节奏。第4-5段涉及的是小邹的心理状态，介绍了他经常进行心理咨询，但并不认为自己有心理问题。第6～9段介绍了工作情况，小邹对目前的工作节奏不满，并对此感到压抑；他尝试改变节奏，提高工作效率，但与工作氛围格格不入；与同事和领导的关系也出了问题；薪水很少变化。第10段介绍小邹对自己收入不满，属于工作情况。第11～14段涉及生活情况，小邹已经购房，每月要还购房贷款，并且还计划买车；每月的收入勉强能够生活，遇到结婚随份子钱等还需向父母借钱，这体现了公务员的生活窘境。第15～17段介绍小邹有想过跳槽，但由于各种顾虑并未实行，属工作情况。余下4段介绍了小邹在生活和工作中面临的压力：女友的高收入；结婚、生子等问题；工作发展前景不明朗等，并且这些问题已经对小邹带来了心理上的困扰。第三步，加工要点，组织答案将材料中的要点进行加工整理，按照基本信息、生活情况、工作情况、心理状态和思想状态五方面分类组织答案，注意设问语言得体，此外基于现代人对隐私安全的顾虑，注意问卷要匿名，问卷内容不要涉及过多敏感话题。解析：第一步，阅读题目，审清题意审题干：本题要求设计一份调查问卷，属于贯彻执行题；作答范围为“给定资料1”，考生从资料1中提取答案要点即可；作答内容为工作人员的生活、工作情况和心理、思想状态等方面。审要求：写出明确的具体设问，即要求考生设问所指向的情况要明确具体，设问的表述要明确具体；设问应当分类并对每类中的每个设问标注序号，即要求考生考生需要对问题进行分类归总，并且分条作答，每一条标注序号；内容全面，即要求考生将资料中体现出来的所有问题进行提取，不能有遗漏，提取的问题能够全面地说明调查情况；用语得体，即要求作答语言要规范，涉及被调查者私人情况的问题，要在明确具体的基础之上，做到礼貌委婉，避免生硬；注意字数限制，不超过500字。第二步，阅读资料，提取要点第1～2段主要介绍了小邹的基本信息，包括年龄、性别、身高、体重、健康状况和工作年限；并提及了他的宗教信仰，可归于思想状态。第3段介绍了小邹的工作情况，包括工作环境和工作节奏。第4-5段涉及的是小邹的心理状态，介绍了他经常进行心理咨询，但并不认为自己有心理问题。第6～9段介绍了工作情况，小邹对目前的工作节奏不满，并对此感到压抑；他尝试改变节奏，提高工作效率，但与工作氛围格格不入；与同事和领导的关系也出了问题；薪水很少变化。第10段介绍小邹对自己收入不满，属于工作情况。第11～14段涉及生活情况，小邹已经购房，每月要还购房贷款，并且还计划买车；每月的收入勉强能够生活，遇到结婚随份子钱等还需向父母借钱，这体现了公务员的生活窘境。第15～17段介绍小邹有想过跳槽，但由于各种顾虑并未实行，属工作情况。余下4段介绍了小邹在生活和工作中面临的压力：女友的高收入；结婚、生子等问题；工作发展前景不明朗等，并且这些问题已经对小邹带来了心理上的困扰。第三步，加工要点，组织答案将材料中的要点进行加工整理，按照基本信息、生活情况、工作情况、心理状态和思想状态五方面分类组织答案，注意设问语言得体，此外基于现代人对隐私安全的顾虑，注意问卷要匿名，问卷内容不要涉及过多敏感话题。4.“给定资料2”中心理援助专家团提议开展“火红绸带心理援助行动”。假定在某次救灾工作中，救灾指挥部决定采纳这个提议，请你结合“给定资料2”，以专家团的名义给参与救灾的各界人士写一份倡议书。（15分）要求：（1）内容具体，指向明确；（2）语言生动，有感染力；（3）不超过400字。正确答案：关于“火红绸带心理援助行动”的倡议书社会各界救灾人士：灾难无情人有情，众志成城显真情。帮助受灾群众从巨大的内心伤痛中走出来，以坚强积极的心态重建家园，对其进行心理援助十分有必要。为解决专家有限受众众多的困境，在这里，专家团提出倡议：让我们行动起来，共同参与“火红绸带心理援助行动”。火红绸带，飞扬在坍塌家园上，注入希望的激情；舞动在医院公告栏前，安抚着焦急的心灵；轻系在生还者身上，给予其积极的心理暗示；轻系在心理救援专家与志愿者手臂上，传递其安全和乐观的喻示；轻系在幸免受创的群众身上，向遇难者传达祝福；悬挂在车辆的后视镜上，向整个灾区人民传递爱的温暖。火红的绸带遍布灾区，就代表着心理救援在整个灾区进行着，灾区人民心中的恐惧与焦虑就会逐渐减退！因此让我们用一条条代表着“心理救援在进行”的红绸带，让灾区人民重拾建设家园的信心。心理援助专家团××××年××月××日参考答案第一步，阅读题目，审清题意审题干：本题要求写一份倡议书，属于贯彻执行题，考生需按照倡议书的格式和要求来写，具体应包括标题、称呼、正文、落款四部分；作答范围为“给定资料2”，考生从资料2中提取答案要点即可；作答身份是心理援助专家团，受众是参与救灾的各界人士；作答内容为火红绸带心理援助行动。审要求：内容具体，指向明确，即要求考生有针对性地搜集答案要点，切合实际，具体可行，倡议主体和内容明确；语言生动，有感染力，即要求考生语言表达具体鲜明，有号召力；注意字数要求，不超过400字。第二步，阅读资料，提取要点第1段介绍了地震对社会经济以及群众人身安全、精神的影响，因此提出了开展“火红绸带心理援助行动”的必要性，即倡议书的背景。第2段表现了对受灾群众进行心理援助的意义，即帮助遭受自然灾害的人民从巨大的内心伤痛中走出来，坚强面对生活，此为发出倡议的目的。此外还介绍了现在的窘境，心理专家人数有限，而更多的人需要帮助。第3段表现了“火红绸带心理援助行动”的发起原因以及包含的内容。第4段表现了火红绸带心理援助行动的意义，即飞扬的火红绸带，能够给人以温暖、安全、激情、希望的感受。第5～6段详细介绍了火红绸带的具体用法：火红绸带绑系在公告栏、被救者、救灾人员、心理专家以及志愿者手臂上，车辆后视镜等地方，都能使受灾群众的心理感受到安抚，降低受灾人们的恐惧和焦虑感。第7段表现了“火红绸带心理援助行动”会达到的效果，即让火红绸带成为心理援助的象征符号，安抚人们的心理、减轻恐惧和焦虑。第三步，加工要点，组织答案将资料要点加工整合，按照背景原因—具体内容—号召倡议的结构组织正文。解析：第一步，阅读题目，审清题意审题干：本题要求写一份倡议书，属于贯彻执行题，考生需按照倡议书的格式和要求来写，具体应包括标题、称呼、正文、落款四部分；作答范围为“给定资料2”，考生从资料2中提取答案要点即可；作答身份是心理援助专家团，受众是参与救灾的各界人士；作答内容为火红绸带心理援助行动。审要求：内容具体，指向明确，即要求考生有针对性地搜集答案要点，切合实际，具体可行，倡议主体和内容明确；语言生动，有感染力，即要求考生语言表达具体鲜明，有号召力；注意字数要求，不超过400字。第二步，阅读资料，提取要点第1段介绍了地震对社会经济以及群众人身安全、精神的影响，因此提出了开展“火红绸带心理援助行动”的必要性，即倡议书的背景。第2段表现了对受灾群众进行心理援助的意义，即帮助遭受自然灾害的人民从巨大的内心伤痛中走出来，坚强面对生活，此为发出倡议的目的。此外还介绍了现在的窘境，心理专家人数有限，而更多的人需要帮助。第3段表现了“火红绸带心理援助行动”的发起原因以及包含的内容。第4段表现了火红绸带心理援助行动的意义，即飞扬的火红绸带，能够给人以温暖、安全、激情、希望的感受。第5～6段详细介绍了火红绸带的具体用法：火红绸带绑系在公告栏、被救者、救灾人员、心理专家以及志愿者手臂上，车辆后视镜等地方，都能使受灾群众的心理感受到安抚，降低受灾人们的恐惧和焦虑感。第7段表现了“火红绸带心理援助行动”会达到的效果，即让火红绸带成为心理援助的象征符号，安抚人们的心理、减轻恐惧和焦虑。第三步，加工要点，组织答案将资料要点加工整合，按照背景原因—具体内容—号召倡议的结构组织正文。5.加拿大女作家门罗曾经说过：“幸福始终充满着缺陷。”请结合你对给定资料的思考和对这句话的领悟，自拟题目，写一篇文章。（40分）要求：（1）自选角度，立意明确；（2）联系实际，不拘泥于“给定资料”；（3）思想清晰，语言流畅；（4）总字数1000～1200字。正确答案：正视缺陷，拥抱幸福改革开放以来，人民群众的物质生活水平显著提高，“幸福”一词不断被人们提及，“幸福指数”也经常见诸报端，然而却有调查表明，全国约有3000万青少年存在不同程度的心理问题，成年人中有心理问题的占到了29%。焦虑、抑郁等心理问题困扰着人们，其根源就在于不能正视生活中的挫折、失败等缺陷。加拿大女作家门罗曾经说过：“幸福始终充满着缺陷。”人生中的苦难缺陷是必然存在的，只有正视缺陷，才能拥抱幸福。正视缺陷，就是认识到缺陷是对完美的欲言又止。昙花虽美，却只绽放一夜；维纳斯虽美，却没有双臂；月光闪耀，却也有阴晴圆缺，世间万物都难以十全十美，缺陷是普遍存在的，它并不可怕。“水至清则无鱼，人至察则无徒”，正是缺陷点缀了完美，缺陷的存在是对完美的最佳品读，它让人生变得真实而生动，也正是因为有了缺陷，我们才有了不断追求和奋斗的动力。幸福是完美与缺陷的统一，它们都是上天对我们的馈赠，无论上天赠予我们什么，它都是幸福的一部分。正视缺陷，还要拥有坦然直面缺陷的智慧。万事万物都逃不过缺陷，当遇到了缺陷的时候，不应该逃避放弃，而是要以积极的心态面对它，以平和的心境接受它。贝多芬双耳失聪，这对于音乐家来说是巨大的缺陷，虽然耳疾使他痛苦万分，但他却能坦然面对自己的缺陷，最后成为了伟大的作曲家和钢琴家。追求完美是人的天性，但我们必须要接受的是，完美的生活是不存在的，一味地追求完美，就会与幸福失之交臂，与其这样，不如直面缺陷，接纳不完美，这样幸福就会悄然而至。正视缺陷，更是在逆境中有勇气迎难而上。韩信遭受胯下之辱，参军又屡屡不受重用，但他敢于正视缺陷，终成开国大将；苏轼因乌台诗案被贬黄州，后又连续被贬，遭遇仕途坎坷而壮心不已，仕途上的缺陷，最终造就了苏轼一代文豪的美名；奥斯特洛夫斯基身残志坚，身体上的缺陷，没能阻挡他进行创作的意愿，他潜心创作，最终成功塑造了保尔·柯察金这个家喻户晓的人物。正如海明威所说：“人可以被打败，但不能被打倒。”人生可以有缺陷，但不能因为有了缺陷就萎靡不振、畏缩不前，只有