语文第9课《木兰诗》课件 2025-2026学年统编版语文七年级下册

《乐府诗集》由北宋郭茂倩所编。现存100卷，分12类，是现存收集乐府歌辞最完备的一部。“乐府诗”乐府是汉朝的音乐机关，任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专门收集民歌，后来把乐府官署采集、创作的歌词也称“乐府"或“乐府诗"，成为一种音乐性的诗体。《木兰诗》与《孔雀东南飞》，并称为我国诗歌史上的“乐府双璧”。文学常识音乐性:句式整齐、排比、押韵;叠词、朗朗上口《木兰诗》产生的时代，当在西魏。那时正是南北朝时期，战争是北朝社会一个最突出的现象，整个北朝的历史几乎与战争相终始，在初期“五胡十六国”的130多年中，战争尤为频繁。五六世纪间，我国北方少数民族鲜卑族与柔然族在黑山、燕山地区进行过长期的战争。这与诗里所写的木兰出征路线正相吻合。这可能就是《木兰诗》的历史背影。时代背景女：唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。

阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。男：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕

山胡骑鸣啾啾。女：万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归。男：归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，

木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。女：爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。合：出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爹征。对着门织布织布机发出的声音只想思念也征表示多数，不是确指父亲为此买织布机的声音一声接着一声，木兰在对着门织布。听不到织布的声音，只听见木兰的叹气声。

问木兰在想什么，在思念什么呢？（木兰说）我没有想什么，也没有思念什么。昨夜看见军中的文告，知道皇上（正在）大规模地征兵，征兵的名册有很多册，每一册（都）有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有兄长，（我）愿意为此去买鞍马，从此替代父亲出征。【译文】东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。马鞍下的垫子驾驭牲口用的嚼子和缰绳在东边的市场买骏马，在西边的市场买马鞍下的垫子，在南边的市场买驾驭牲口用的嚼子和缰绳，在北边的市场买长鞭。❌木兰到集市各处买了骏马，鞍垫子，驾驭牲口用的嚼子、缰绳和长鞭。

上下句的意思互相交错、补充。

互文也叫互辞，是古诗文中常用的一种修辞手法。即上下文互相交错、互相渗透、互相补充地来表达一个完整的意思。互文旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爹娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爹娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。早晨辞别住宿过夜到胡人的战马只早晨辞别父母上路，傍晚宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河的流水声。木兰早晨辞别黄河上路，傍晚到达燕山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人的战马的嘶鸣声。【译文】句子与句子之间可以更换少量的词语，重复使用同一词语、句子或者句群的艺术形式。使语言富有音乐性、节奏感，读起来朗朗上口有种回环往复之美。复沓万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。

可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。表示多数,不是确指想要木兰不远万里奔赴战场，像飞一样地越过一道道的关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。将军战士身经百战，有的不幸死了，有的胜利归来。

木兰十多年之后幸运归来。胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂上（论功行赏）。

木兰被记了很大的功劳，赏赐了很多财物。天子问木兰想要什么，木兰不愿做官，只希望骑上一匹千里马，返回故乡。【译文】奔赴像过北方拜见记功有余骑上做爹娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎！雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。对着,朝着行军打仗父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城来迎接木兰；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。木兰回到了原来的房间，打开各个房间的门，坐一会儿各个房间的床，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的旧衣裙，对着窗户对着镜子梳理云一样的头发和在脸上贴花黄。

出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊：同行多年，竟然不知道木兰是个姑娘。雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两眼常常眯着，雄雌两兔一起并排着跑，又怎能辨别哪个是雄兔，

哪个是雌兔呢？【译文】外城扶持穿动弹眯着眼贴着靠跑怎么，哪里以一个事件作为节点，将全诗分为哪三部分？出征时从军后归来时尝试以“木兰”为每个情节拟定小标题木兰织布叹息木兰辞家思亲木兰决定从军木兰征战沙场木兰凯旋辞官木兰还乡团聚详略如何安排？有何好处？详详详详略略内容:详写木兰的女儿情态，略写英雄气概，使得人物形象真实感人。略写战争场面，作者对美好生活的向往和祝福，对战争的冷淡和远离。结构:详略得当，使全诗显得简洁紧凑。齐读诗歌的第1-3自然段，边读边圈画:作为女儿的木兰，有哪些行为、神态?你从这些细节里，读到了一个怎样的木兰?句式：我从

这句话里，似乎看到了木兰

的场景，由此可见，她是一位

女儿示例:我从“唧唧复唧唧，木兰当户织”这句话里，似乎看到了木兰正在织布机前埋头劳作、织机声连绵不断的场景，由此可见，她是一位勤劳能干的女儿。品中绘木兰木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。不慕名利恋家孝顺脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。明丽活泼

爱美爱生活阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。勇敢坚强

孝顺眷恋家乡少女的细腻与忧愁品中绘木兰万里赴戎机，关山度若飞。夸张，军务紧急，行军迅速，征途之遥;表现木兰的矫健英姿;朔气传金柝，寒光照铁衣环境描写、多感官描写:听觉与视觉，寒气刺骨、月露清寒的夜色;交代边塞环境的恶劣与战地生活的艰辛;烘托木兰勇毅坚韧、恪尽职守的形象。将军百战死，壮士十年归。互文写出战争持续时间之久、战争残酷，烘托出木兰的英勇善战。英雄气概品中绘木兰赏析木兰形象女儿情怀英雄气概爱国报国英勇无畏矫健勇敢不惧生死坚强勇敢勤劳善良关心家人心思细腻思亲深切不慕名利热爱生活明丽活泼雄兔脚扑朔雌兔眼迷离双兔傍地走安能辨我是雄雌？通过“双兔”的比喻，巧妙地揭示了木兰女扮男装的秘密，令人回味本诗通过对木兰代父从军，沙场征战和辞官还乡的叙述，塑造了木兰爱家爱国，不慕名利，深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢的优秀品质。理解性默写1.描写木兰军营中苦寒生活的诗句是：_________________，_________________。2.写战争旷日持久、战斗激