幼儿园安全用电制度培训课件

幼儿园安全用电制度培训课件勇于跨越追求卓越CONTENTS目录01用电安全的重要性与基础知识02幼儿园用电安全管理体系构建03电气设备与线路安全管理规范04日常用电安全检查与维护机制CONTENTS目录05安全用电行为规范与操作流程06幼儿用电安全教育活动设计07用电安全事故应急处置预案08家园共育与安全用电管理01用电安全的重要性与基础知识

电的双重性：便利与危险并存01电的神奇力量：生活好帮手电为幼儿园带来光明（如教室照明）、舒适（如空调调节温度）、教育支持（如电视、电脑教学）和生活便利（如饮水机、消毒柜），是日常运营不可或缺的能源。

02电的潜在危险：隐藏的“小怪兽”不当使用电可能导致触电（如幼儿触摸破损电线）、火灾（如线路老化短路）、设备损坏等严重后果，威胁幼儿及教职工的生命财产安全。

03认识“有电危险”警示标识黄色三角形内有黑色闪电图案的“有电危险”警告标识，以及红色“禁止触摸”等标识，是提醒远离危险的重要信号，必须严格遵守。幼儿园常见用电安全事故案例警示

违规使用电器导致的火灾事故某幼儿园因多个大功率电器共用一个插座导致线路过载短路，引发火灾，所幸发现及时未造成人员伤亡。此类事故占幼儿园电气事故总数的35%，多因私拉乱接、超负荷用电引发。电器质量问题引发的触电事故某幼儿园采购使用“三无”劣质插座，一名幼儿触摸后发生漏电触电，经及时救治脱离危险。调查显示，28%的幼儿园触电事故与使用不合格电器产品直接相关。幼儿误操作造成的意外伤害幼儿将金属玩具插入未加保护的插座孔导致短路，溅出电火花灼伤手指。此类因好奇引发的误操作占幼儿用电伤害事故的42%，主要源于插座防护缺失和安全教育不足。设备维护不当导致的漏电事故某幼儿园电暖器因长期未检修，内部线路老化破损，保育员在移动时不慎接触漏电部位导致触电。定期维护缺失使此类事故发生率较规范管理园所高出3倍。电的基本概念与安全标识识别电的基本概念：神奇的能量电是一种看不见、摸不着的能量，像水流一样有电流，能让灯泡发光、电视播放、空调制冷。它通过电线传输，需要正确使用才安全。电流、电压与导体绝缘体电流是电荷的流动，电压是推动电流的力量。人体、水是导体，能导电；塑料、橡胶是绝缘体，可保护我们。幼儿园电源电压为220伏，远高于安全范围。安全标识：危险的警告黄色三角形带闪电的是警告标识，表示“有电危险”；红色圆圈加斜线是禁止标识，如“禁止触摸”。看到这些标识要立即远离，不靠近。电器认证与幼儿园专用标识电器需有CCC等安全认证标志才合格。幼儿园内有“小朋友禁止触碰”等专用标识，提醒幼儿远离插座、电器，不随意玩弄。02幼儿园用电安全管理体系构建01用电安全管理领导小组职责分工园长：用电安全第一责任人对全园用电安全负总责，审批用电安全管理重大事项及经费投入，组织处理重大电气安全事故。02分管副园长：日常管理负责人协助园长负责用电安全日常管理工作，督促各项制度落实，组织开展安全检查和隐患整改。03后勤部门：设施保障与维护负责电气设备日常巡检、维护保养、定期检测及台账管理，联系专业电工进行故障维修和线路改造，采购符合国家安全标准的电气设备及防护用品。04班级教师及保育员：一线安全管理者负责本班级区域内用电设备安全使用和管理，每日晨检午检排查安全隐患，对幼儿进行日常用电安全教育，发现隐患及时上报。05全体教职工：安全用电践行者严格遵守用电安全规定，规范使用电气设备，熟悉本岗位周边电气安全状况，掌握基本触电急救和消防器材使用方法，制止不安全用电行为并及时报告隐患。

各岗位人员用电安全职责明细01园长：用电安全第一责任人作为幼儿园安全第一责任人，对全园用电安全负总责，负责审批用电安全管理重大事项及经费投入，组织处理重大电气安全事故。

02分管副园长：日常管理与监督协助园长负责用电安全的日常管理工作，督促各项制度落实，组织开展安全检查和隐患整改，确保用电安全措施有效执行。

03后勤部门：设施维护与台账管理负责电气设备、线路的日常巡检、维护保养和定期检测；联系专业电工进行故障维修和线路改造；建立健全电气设备台账，记录设备信息及维修情况；采购符合国家安全标准的电气器材。

04班级教师及保育员：班级区域管理与幼儿教育负责本班活动室、午睡室等区域内用电设备的安全使用和管理；每日晨检、午检时检查电源插座、开关、电器是否存在安全隐患；对幼儿进行日常用电安全教育，培养安全意识和良好习惯；发现隐患及时上报。

05全体教职工：规范操作与隐患报告严格遵守用电安全管理规定及操作规程，规范使用办公及教学用电设备；熟悉本岗位周边电气设备安全状况，掌握基本触电急救常识和消防器材使用方法；有权制止不安全用电行为，并及时报告用电安全隐患。管理制度制定原则用电安全管理制度制定与执行

遵循“安全第一、预防为主、综合治理”方针，结合幼儿园实际，确保制度的科学性、可操作性和全面性，覆盖设备管理、人员职责、应急处置等关键环节。核心制度内容框架

包括电气设备采购验收、日常巡检维护、用电行为规范、安全培训教育、隐患排查整改、应急预案等模块，明确各部门及人员的具体职责与工作流程。制度执行保障措施

建立由园长负责、后勤部门牵头、全员参与的执行机制，将用电安全纳入教职工考核，定期开展制度落实情况检查，对违规行为严肃处理，确保制度刚性执行。制度动态修订机制

每年结合国家法规更新、园内设施变化及安全事故案例，对制度进行评估修订，2025年重点增加智能化用电设备管理及新能源教具使用安全条款。03电气设备与线路安全管理规范

电器设备采购与验收标准

采购资质与认证要求幼儿园采购的所有电器设备、电线、电缆、开关、插座等必须符合国家质量标准，具备生产许可证、产品合格证及CCC等安全认证，严禁采购“三无”产品和假冒伪劣产品。

供应商选择与合同规范应选择信誉良好、质量可靠的供应商，采购合同需明确设备规格、型号、数量、质量标准、售后服务及安全责任条款，重要设备采购可通过招标或比价方式进行。

到货验收流程与内容设备到货后，由后勤部门会同专业人员对照合同及说明书验收，检查产品规格、外观、附件、证件是否齐全，必要时进行通电测试，验收合格后方可入库使用。

不合格产品处理机制验收中发现设备质量问题或与合同不符时，应立即与供应商联系，要求限期整改、退换货或索赔，严禁不合格设备流入使用环节。

线路敷设与安全防护要求室内线路敷设规范幼儿园室内电气线路应规范敷设，明敷线路必须穿管保护，不得有破损、老化现象。线路穿墙、楼板时应加设保护套管，确保幼儿无法接触到带电体。

室外线路安全标准室外电气线路应穿管埋地或架空敷设，避免被幼儿拉扯或损坏。户外用电设备（如草坪灯、监控摄像头）应有防雨、防晒、防腐蚀措施，确保长期安全运行。

插座安装与防护措施电源插座应安装在幼儿不易触及的高度（距地不低于1.8米），或使用带安全保护门的插座。对可能被幼儿接触到的插座，必须安装防触电保护装置，如安全插座盖。

特殊区域用电防护潮湿环境（如卫生间、厨房用水区域）应使用防水型电气设备和开关插座，并做好接地、接零保护。配电房等危险区域应设置明显警示标识，严禁幼儿进入。活动室与午睡室安全规范重点区域电气设备安全规范幼儿活动区域电源插座需安装在1.8米以上高度或使用带安全保护门的插座，教学用电器（投影仪、电脑等）使用完毕后须及时关闭电源并拔掉插头，严禁在幼儿床附近使用明火或大功率电器。厨房电气安全管理厨房电器设备（冰箱、消毒柜、蒸饭车等）必须符合防水、防潮要求，操作人员需严格遵守操作规程，定期检查线路绝缘情况，防止油污、水汽导致短路，下班前确保所有电器电源关闭。卫生间与盥洗室用电要求卫生间内电气设备需具备良好防水性能，开关、插座应安装在干燥区域或采用防水型，地面保持干燥以防积水导电，消毒灯等设备设置专人定时操作，使用时确保幼儿远离。配电房与公共区域管理配电房设专人管理，非专业人员严禁入内，保持清洁干燥、无杂物堆放，公共区域照明设备定期检查稳固性，应急照明灯确保在断电时正常启用，走廊、楼梯间电线穿管保护，避免幼儿拉扯。电气设备台账建立与管理设备台账基本信息建立详细的电气设备台账，记录设备名称、型号规格、购置日期、生产厂家、安装位置等基础信息，确保账物相符，实现动态管理。设备全生命周期记录台账应包含设备维修记录、定期检测记录、保养情况及报废信息。例如，某幼儿园空调于2020年购置，2023年进行过一次深度保养，2025年经检测需更换滤网，相关信息均需详细录入。台账更新与查阅机制明确台账更新责任人及频率，后勤部门需在设备维修、更换或新增后7个工作日内完成台账更新。台账应采用电子化管理，方便随时查阅，同时定期备份，防止数据丢失。台账与安全检查联动将设备台账与定期安全检查相结合，根据台账记录的设备使用年限、上次检查时间等，制定针对性的检查计划，及时发现并处理老化、损坏等安全隐患。04日常用电安全检查与维护机制每日巡检内容与标准流程重点区域巡查清单每日对厨房、活动室、配电房等重点区域的电气设备和线路进行巡查，检查线路是否老化、破损，插座是否松动、过热，设备运行有无异响、异味。设备状态检查标准检查电器设备外观是否完好，电源线、插头无裸露、破损；开关、插座安装牢固，防护盖齐全；漏电保护器、过载保护器等安全装置功能正常。巡检记录与上报机制使用《电气设备巡检记录表》详细记录检查情况，发现隐患立即标注并上报后勤部门，重大隐患须第一时间报告园领导，并采取临时隔离措施。问题处置流程规范对一般隐患（如插座松动），由后勤人员当日修复；对严重隐患（如线路老化），立即停用设备并联系专业电工维修，修复验收合格后方可重新启用。

每周专项检查重点与方法重点区域检查清单厨房区域：检查电炊具、消毒柜等设备线路绝缘性及接地情况；活动室：重点排查插座保护盖完好度、电线有无被拉扯迹象；午睡室：确保空调、电扇等设备防护罩稳固，远离幼儿可触及范围。

关键设备检查要点照明设备：查看灯管、开关有无松动或异响，应急照明灯功能是否正常；教学电器：检查投影仪、电脑等插头插座是否过热，电源线有无破损；温控设备：空调、电暖气等出风口是否畅通，避免易燃物覆盖。

隐患排查实用方法感官检查法：通过看（有无烧焦痕迹）、闻（有无异味）、触（设备表面温度）初步判断；工具辅助法：使用测电笔检测插座接地是否正常，温度贴纸监测设备温升（超过45℃立即停用）；记录对比法：建立《电气安全检查表》，每周数据对比分析老化趋势。

问题处理流程规范发现隐患立即停用并悬挂“禁止使用”标识，填写《安全隐患整改单》；轻微问题（如插座松动）由后勤专员24小时内修复；严重故障（如线路短路）联系持证电工48小时内解决，整改后需二次验收签字。

月度全面检查与隐患整改检查范围与内容覆盖全园所有电气设备、线路、插座、开关及安全防护设施。重点检查电线电缆是否老化破损、插座开关是否松动过热、漏电保护器是否有效、电器设备是否符合安全标准及有无违规使用情况。

检查责任与执行由后勤部门牵头，组织安全专干、班级负责人及专业电工共同实施。检查人员需填写《电气安全月度检查表》，详细记录检查结果，对发现的隐患拍照存档。

隐患分级与整改时限将隐患分为重大、较大、一般三级。重大隐患（如漏电、短路）立即停用并24小时内整改；较大隐患（如插座损坏）48小时内整改；一般隐患（如标识不清）一周内完成整改。

整改验收与记录归档整改完成后，由原检查人员进行验收，验收合格签字确认。所有检查、整改、验收记录需整理归档，形成《电气安全管理档案》，保存至少3年，以备追溯和监管部门检查。

专业机构年度检测与评估检测机构资质要求必须委托具备省级及以上电力监管部门颁发的《承装（修、试）电力设施许可证》，且资质等级不低于三级的专业电气检测机构进行检测。

年度检测核心内容包括电气设备绝缘电阻测试、接地电阻测试、漏电保护器动作性能测试、配电箱（柜）安全性能评估、线路载流量检测及电气火灾隐患排查。

检测周期与报告要求每年应至少进行一次全面检测，检测完成后15个工作日内出具加盖CMA认证章的正式检测报告，报告需包含设备隐患等级评估及整改建议。

检测结果应用机制对检测发现的A级隐患（如漏电保护器失效、线路绝缘击穿）须立即停用相关设备并24小时内启动整改；B级隐患（如插座接触不良）应在7个工作日内完成整改，整改完成后需由原检测机构复核验收。05安全用电行为规范与操作流程电器设备正确使用方法操作前准备与检查使用电器前需检查电线、插头、插座是否完好，无裸露线头、破损或松动。确认设备放置在干燥、通风、无热源处，远离水源和易燃物，并使用专用插座，避免多个电器共用导致过载。严格遵循操作规程必须按照电器说明书进行操作，不随意更改或调整设置。插插头时确保插紧，不半插半拔。使用过程中不触摸设备散热部件及运动部件，如电风扇转动扇叶、电熨斗底板等高温区域。使用后安全处置电器使用完毕或离开时，及时关闭电源并拔掉插头，避免长时间待机。清洁设备前务必断电，使用干布擦拭，禁止用水直接冲洗带电部件。对于电热类电器，需待完全冷却后再收纳。特殊设备使用规范厨房电器（如消毒柜、蒸饭车）需由专人操作，使用后及时清理残留食物残渣；教学设备（如投影仪、电脑）使用后关闭主机电源，收纳好连接线；取暖设备与易燃物保持至少30厘米安全距离，无人时禁止运行。

插座与插头安全使用规范插座安装位置与防护要求幼儿园插座应安装在距地面1.8米以上高度，或使用带安全保护门的插座。对低位插座必须安装儿童安全防护盖，防止幼儿插入异物。

插头插拔操作规范插拔插头时需握住插头本体，禁止拉扯电线。插插头时确保插紧，避免半插半拔导致接触不良。湿手严禁操作插头插座，以防触电。

插座负荷与多电器使用限制每个插座应配置专用电器，禁止多个大功率电器共用一个插座。幼儿园内严禁私拉乱接插线板，避免超负荷用电引发短路或火灾。

插座插头日常检查要点每日检查插座是否有松动、烧焦痕迹，插头是否破损、绝缘层是否完好。发现插座插头异常立即停用，并由专业电工维修或更换。

禁止性行为与风险防控措施01严禁幼儿接触的危险行为禁止幼儿用手指、金属物品插入电源插座孔；禁止拉扯、啃咬电线或电器电源线；禁止湿手触摸电器开关、插头或带电设备；禁止在电器周围堆放易燃物品（如纸张、布料）。

02教职工违规用电行为禁令严禁私拉乱接电线、超负荷使用电器；严禁使用“三无”电器产品或超过使用年限的设备；严禁在幼儿活动区域使用明火或大功率取暖设备（如电暖器、电热毯）；严禁带电维修电器或未切断电源时进行清洁。

03环境风险实时防控机制每日晨检、午检时检查班级区域电源插座、开关、电器是否存在松动、破损、过热等隐患；后勤部门每周对全园电气线路、接地系统进行巡查，重点区域（厨房、配电房）每日巡检；使用温度感应贴纸监测电器设备温度，超过45℃时立即停用并报修。

04应急处置快速响应流程发现漏电、短路等情况，立即切断区域电源并悬挂“禁止合闸”标识；发生电器火灾时，优先使用干粉灭火器扑救，严禁用水直接灭火；触电事故处置需遵循“断电-绝缘分离-呼救-专业急救”步骤，严禁徒手接触触电者。

特殊季节用电安全注意事项雷雨季节用电安全雷雨天气应尽量减少使用电器，必要时关闭总电源，防止雷击损坏设备或造成触电事故。户外遇到雷雨，要尽快找到安全的建筑物躲避，远离树木和金属物体。

高温季节用电安全夏季高温时，注意空调、电风扇等降温设备的规范使用和散热，防止因过热引发故障。定期清洁空调滤网，保持良好通风，避免长时间连续运行。

冬季用电安全冬季是用电高峰期，取暖器、加湿器等电器使用频率高，需与窗帘、衣物等易燃物品保持安全距离（建议不小于30厘米），严禁覆盖湿物或无人看管时使用。

停电与恢复供电安全突然停电时，应立即关闭重要电器设备电源；恢复供电后，待电压稳定后再逐一开启设备，防止瞬间电流过大损坏电器。06幼儿用电安全教育活动设计幼儿安全用电认知启蒙方法

具象化危险认知—"电的脾气"通过绘本《电的旅行》或动画，将电流比喻为"会咬人的小怪兽"，解释插座孔是"怪兽的嘴巴"，湿手触摸会"惹怪兽生气"，帮助幼儿建立"电有危险"的具象认知。情景模拟游戏—"安全小卫士"组织角色扮演游戏，幼儿分组寻找教室中"危险用电行为"（如玩具塞进插座、拉扯电线），用贴纸标记并讨论正确做法，强化"不碰、不玩、不靠近"的安全意识。安全儿歌与口诀记忆法教唱原创安全儿歌："小插座，藏秘密，手指不碰它欢喜；电线绳，莫拉扯，电的脾气很暴躁"，通过韵律节奏帮助幼儿快速记忆安全规则。互动体验—"绝缘体保护我"开展简单科学小实验，让幼儿触摸木头、塑料等绝缘体和金属导体，直观感受"绝缘体不导电"的特性，理解电器外壳使用塑料的保护作用。情景互动小剧场：《插座王国历险记》趣味安全教育活动形式创新

改编经典童话《糖果屋》，创设"插座怪兽"角色，幼儿通过角色扮演体验"手指插入插座被怪兽咬"的情景，配合语音提示"我是带电小卫士，需要大人来开启"，具象化认知电器危险，提升幼儿正确认知率67%。安全儿歌创作与传唱大赛

组织师生共创用电安全儿歌，如"小插座，大嘴巴，手指不碰它欢喜；电线绳，莫拉扯，电的脾气很暴躁"，通过韵律记忆法强化安全守则，每周五"安全小喇叭"广播由幼儿担任"电力小博士"领唱，加深记忆。科学探索实验室：《电的奇妙旅行》

开展低风险实验活动，用柠檬+铜片+锌片制作水果电池点亮LED灯，直观展示电的存在；对比人体导电实验（安全电压下），让幼儿手拉手尝试点亮小灯，理解"人体能导电，强电会受伤"的原理，区分安全电与危险电边界。安全隐患"寻宝"大作战

设计"安全小卫士"游戏，幼儿分组在教室中寻找"危险用电行为"（如玩具塞进插座、拉扯电线），使用荧光贴纸标记隐患点并讨论正确做法，通过沉浸式体验培养主动排查安全隐患的意识和能力。应急演练情景剧：《闪电救援队》

模拟"同伴触电"场景，幼儿分别扮演"触电者""救援者""旁观者"，演练"大声呼救→找老师切断电源→用干木棍分离触电者"的流程，将急救步骤转化为口诀"断电、呼救、不触碰、等救援"，提升应急反应能力。安全用电儿歌与故事创编幼儿安全用电儿歌创作《插座安全歌》：小插座，有嘴巴，手指不要往里插；湿小手，不近电，安全用电记心间。《电线保护歌》：电线宝宝穿外衣，破损露芯有危险；不拉扯，不乱摸，告诉老师来处理。安全用电故事创编示例《小熊的用电冒险》：小熊好奇玩弄插座，被“电小卫士”警告：“我会咬人哦！”。小熊学会不碰插座、湿手不碰电器，成为安全用电小标兵。故事融入“发现危险及时报告”的安全行为。家园共育创意作品征集开展“安全用电亲子创编大赛”，收集家庭创作的儿歌、故事。评选优秀作品如《我家的用电安全公约》绘本、《电的魔法与危险》童话剧脚本，在幼儿园公众号连载推广。

情景模拟与角色扮演活动组织触电救援小剧场幼儿分别扮演"触电者""救援者""旁观者"，模拟"发现同伴触电→大声呼救→找老师切断电源→用干木棍分离触电者"的流程，强调"不能直接用手拉触电者"的核心要点。

安全用电小卫士游戏幼儿分组寻找教室中的"危险用电行为"（如玩具塞进插座、拉扯电线），用贴纸标记并讨论正确做法，通过正向强化培养安全习惯。

电路迷宫闯关活动设计包含安全用电标识的迷宫图，幼儿在闯关过程中识别"有电危险""禁止触摸"等标识，学习避开模拟的破损电线、裸露插座等危险区域。

雷电天气避险演练模拟雷雨天气场景，教师扮演"雷电预警员"，幼儿练习"听到雷声迅速进入室内安全区→远离窗户和电器→不使用手机"的避险动作，巩固防雷电知识。07用电安全事故应急处置预案

触电事故应急救援流程立即切断电源发现有人触电，应第一时间切断电源总开关或拔掉插头，若无法直接断电，需使用干燥木棍、塑料棒等绝缘物体挑开触电者身上的电线。

严禁直接接触绝对禁止用手直接拉扯触电者，人体是导体，直接接触会导致救援者一同触电，造成二次事故。

快速呼救报警立即大声呼救“有人触电！”，通知周围成人协助，并拨打急救电话120，清晰说明事故地点、人数及伤者状态。

初步伤情判断脱离电源后，检查触电者意识、呼吸及心跳：若意识清醒，让其就地休息；若呼吸心跳停止，立即进行心肺复苏，直至专业医护人员到达。

现场保护与配合保护事故现场，保留触电相关电器设备，便于后续调查。配合医护人员说明触电时间、原因及救援措施，为救治提供参考。

电气火灾预防与扑救措施电气火灾常见诱因电气火灾主要由线路老化破损、超负荷用电、电器故障短路、接触不良发热等原因引发，幼儿园需重点关注这些隐患。

日常预防关键措施定期检查电线插座，确保无老化破损；规范用电行为，避免多个电器共用插座；安装漏电保护器和过载保护器，及时更换到期电器。

电气火灾扑救原则发现电气火灾，立即切断电源，使用干粉或二氧化碳灭火器扑救，严禁用水直接泼浇带电设备；迅速组织幼儿疏散至安全区域。

初期火灾处置流程第一时间报告并启动应急预案，使用灭火器对准火源根部灭火；若火势扩大，立即拨打119报警，清晰说明火灾位置、类型和人员情况。应急疏散路线规划与演练

疏散路线设计原则与标识路线规划需遵循“最近出口、双向疏散、避开危险源”原则，绘制彩色路线图张贴于各教室、走廊显眼位置。出口标识采用荧光材质，距地1.2米高度安装，每5米设置一个方向指引箭头，确保幼儿可视范围内清晰可见。

重点区域疏散方案制定活动室按“小组负责制”划分疏散单元，每组5-6名幼儿由1名教师带领；午睡室采用“床号对应出口”制度，将相邻床位幼儿编为一组，确保起床后1分钟内有序撤离。厨房、配电房等危险区域单独设置应急通道，与幼儿活动区路线完全分离。

季度应急演练实施流程每月开展1次桌面推演，每季度组织1次全园实战演练。演练前3天发布预告，演练时模拟“烟雾警报”场景，教师手持应急指挥旗，按“低姿、捂口鼻、快速移动”标准引导幼儿，从警报响起到全员到达集合点限时3分钟内完成。

演练效果评估与改进机制演练后采用“三维评估法”：统计各班级疏散耗时（基准值≤3分钟）、检查幼儿防护动作规范率（达标值≥90%）、访谈教师应急处置熟练度。对超时班级分析瓶颈路段，对动作不规范幼儿增加情景模拟训练，评估结果纳入安全工作考核。事故报告与调查处理规范事故报告时限与流程发生电器安全事故后，现场人员须立即向本部门负责人报告，部门负责人接报后10分钟内上报园领导及后勤部门，重大事故须在1小时内上报上级主管部门。报告内容应包括事故发生时间、地点、伤亡情况及初步原因。事故现场保护要求事故发生后应立即停止相关区域电器使用，设置警戒线保护现场，严禁无关人员进入或破坏现场证据（如破损电器、电线、插座等）。需移动伤者时，应先标记伤者位置及电器状态，保留事故相关影像资料。事故调查组织与职责成立由园长任组长，后勤、安全、教学部门及专业电工组成的事故调查组，负责查明事故原因、性质及责任。调查须在事