一年级语文下册2026年下学期第五单元评估

一年级语文下册2026年下学期第五单元评估一、基础积累（40分）（一）拼音王国大闯关（12分）拼音分类我能行（4分）请将下列音节按要求分类，填写在对应的横线上。ér、yīng、qǔ、àn、xiàng、jūn、lǜ、yún整体认读音节：yīng、yún前鼻韵母音节：àn、jūn后鼻韵母音节：xiàng与ü相拼的音节：qǔ、lǜ拼写规则小能手（4分）请根据拼音规则，在括号里填上正确的韵母或声调。j（___）（居）答案：ūl（___）（绿）答案：ǜ（___）iǔ（秋）答案：qx（___）（雪）答案：üě我会给汉字标声调（4分）（bái）白（___）答案：bái（qiū）秋（___）答案：qiū（jūn）军（___）答案：jūn（xuě）雪（___）答案：xuě（二）汉字乐园大冒险（16分）笔画笔顺我最棒（6分）“走”字的笔顺是：（横、竖、横、竖、横、撇、捺），共（7）画，先写（土），再写（下半部分）。“心”字的笔顺是：（点、卧钩、点、点），第三画是（点）。“过”字的偏旁是（走之底），笔顺是（点、横折折撇、捺、横、竖钩、点），共（6）画。形近字辨析我能行（6分）选字填空，组成词语。（人入）：（人）们、出（入）、（人）口（已己）：自（己）、（已）经、（己）所不欲（在再）：（在）家、（再）见、现（在）易错字大挑战（4分）请找出下列词语中的错别字，并改正。远进（近）青蛙（清）队五（伍）玩要（耍）（三）词语天地大比拼（12分）我会写反义词（4分）远——（近）来——（去）多——（少）上——（下）我会填量词（4分）一（只）青蛙一（朵）花一（本）书一（座）山我会仿写词语（4分）例：开开心心（AABB式）：（快快乐乐）、（高高兴兴）例：碧绿碧绿（ABAB式）：（金黄金黄）、（雪白雪白）二、课文理解与积累（25分）（一）课文内容我知道（10分）根据课文内容填空（6分）《小公鸡和小鸭子》一文中，小公鸡给小鸭子（捉虫子）吃，小鸭子救了（小公鸡）。《树和喜鹊》一文中，树和喜鹊一开始很（孤单），后来因为（有了邻居），变得很（快乐）。《怎么都快乐》一文中，一个人可以（折纸船）、（踢毽子），两个人可以（下象棋）、（打羽毛球），三个人可以（讲故事），很多人可以（玩游戏）。我会判断对错（4分）《小公鸡和小鸭子》告诉我们朋友之间要互相帮助。（√）《树和喜鹊》中树和喜鹊最后还是很孤单。（×）《怎么都快乐》中，一个人玩最快乐。（×）《静夜思》的作者是李白。（√）（二）古诗积累我最棒（10分）我会默写古诗（6分）《静夜思》（床前明月光），（疑是地上霜）。（举头望明月），（低头思故乡）。《春晓》（春眠不觉晓），（处处闻啼鸟）。（夜来风雨声），（花落知多少）。我会理解古诗（4分）《静夜思》中，诗人看到（明月），想起了（故乡）。《春晓》中，诗人听到了（鸟叫声），想到了（风雨声和落花）。（三）语文园地我会用（5分）我会猜字谜（3分）一口咬掉牛尾巴。（告）一加一不是二。（王）一人一张口，口下长只手。（拿）我会说礼貌用语（2分）别人帮助了你，你应该说：（谢谢）。你不小心碰到了别人，你应该说：（对不起）。三、口语交际（10分）（一）我会介绍自己（5分）请你向大家介绍一下自己，包括你的名字、年龄、爱好等。示例：大家好，我叫小明，我今年6岁了。我喜欢画画、唱歌和踢足球。我最喜欢的颜色是蓝色，最喜欢的动物是小狗。希望大家喜欢我，和我做朋友。（二）我会打电话（5分）请你模拟一下给老师打电话，请假一天。示例：小明：喂，您好，请问是李老师吗？李老师：是的，我是李老师。请问你是谁呀？小明：李老师，我是小明。我今天有点不舒服，想请假一天，可以吗？李老师：哦，小明呀。那你要好好休息，多喝水。请假一天可以的。小明：谢谢李老师，再见。李老师：再见，小明。四、阅读理解（15分）（一）课内阅读（8分）阅读《小公鸡和小鸭子》选段，回答问题。小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。这段话共有（3）句话。（2分）小公鸡和小鸭子在（草地里）玩。（2分）小鸭子为什么急得直哭？（2分）答案：因为小鸭子捉不到虫子。小公鸡是怎么做的？（2分）答案：小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。（二）课外阅读（7分）阅读短文，回答问题。春天来了，小草绿了，花儿开了。小鸟在树上唱歌，蝴蝶在花丛中跳舞。小朋友们在草地上放风筝，他们玩得很开心。短文共有（3）句话。（1分）春天来了，（小草）绿了，（花儿）开了。（2分）小鸟在（树上唱歌），蝴蝶在（花丛中跳舞）。（2分）小朋友们在（草地上放风筝）。（2分）五、看图写话（10分）请你仔细观察图片，看看图上画的是什么时间？什么地方？有谁？在做什么？用几句话写下来。（图片提示：一个阳光明媚的周末，小明在公园里的草地上放风筝，风筝是一只美丽的蝴蝶。旁边有小朋友在跑步，还有小朋友在玩游戏。）示例：周末的早上，阳光明媚，小明来到公园里放风筝。他的风筝是一只美丽的蝴蝶，在天空中飞得高高的。公园里还有很多小朋友，有的在跑步，有的在玩游戏，大家都玩得很开心。评估说明本次评估围绕一年级语文下册第五单元的核心知识点展开，全面考查学生的拼音、汉字、词语、课文理解、口语交际、阅读理解和看图写话能力。基础积累部分重点考查拼音的巩固运用、汉字的笔画笔顺和形近字辨析、词语的积累和运用；课文理解与积累部分考查学生对课文内容的掌握和古诗的积累