2026年发展心理学试题

发展心理学试题

一、选择题1.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在哪个阶段开始具备逻辑思维能力和守恒概念？（）[单选题]*A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段答案：C原因：具体运算阶段（7-11岁）的儿童能够进行逻辑思考，理解守恒原则，但思维仍局限于具体事物。2.埃里克森的心理社会发展理论将人生分为八个阶段，其中“自主性vs羞怯怀疑”冲突出现在哪个阶段？（）[单选题]*A.婴儿期B.幼儿期C.学龄期D.青春期答案：B原因：幼儿期（1-3岁）的核心任务是发展自主性，失败可能导致羞怯或自我怀疑。3.依恋理论中，哪种依恋类型的婴儿在母亲离开时会表现出强烈焦虑，重逢时又抗拒接触？（）[单选题]*A.安全型依恋B.回避型依恋C.矛盾型依恋D.混乱型依恋答案：C原因：矛盾型依恋的婴儿对分离反应激烈，重逢时表现出矛盾行为，可能与母亲的不一致回应有关。4.维果茨基的“最近发展区”理论强调：（）[单选题]*A.儿童独立解决问题的能力B.儿童在成人或同伴协助下能达到的潜在发展水平C.遗传对认知发展的决定性作用D.儿童与环境的单向互动答案：B原因：最近发展区指儿童实际能力与潜在能力之间的差距，需通过社会互动实现。5.以下哪项是科尔伯格道德发展阶段理论中“后习俗水平”的特点？（）[单选题]*A.遵守规则以避免惩罚B.依据社会规范判断对错C.基于个人原则和普世价值决策D.追求人际和谐答案：C原因：后习俗水平的个体超越社会规则，以抽象伦理原则（如正义、人权）作为道德判断依据。6.婴儿的“陌生人焦虑”通常出现在哪个年龄段？（）[单选题]*A.0-3个月B.4-7个月C.8-12个月D.1-2岁答案：C原因：8-12个月是依恋形成的关键期，婴儿开始区分熟悉与陌生面孔，产生焦虑反应。7.根据班杜拉的社会学习理论，儿童通过哪种方式习得攻击性行为？（）[单选题]*A.经典条件反射B.操作性条件反射C.观察模仿D.遗传基因答案：C原因：班杜拉强调观察学习的重要性，如儿童模仿成人或媒体中的攻击行为。8.以下哪项不属于青春期生理发育的主要变化？（）[单选题]*A.第二性征出现B.大脑突触修剪C.肺活量显著下降D.生长速度加快答案：C原因：青春期肺活量通常增加，而非下降，其他选项均为典型发育特征。9.玛西亚的自我同一性理论中，“同一性早闭”表现为：（）[单选题]*A.未经历探索便接受他人设定的目标B.持续探索但未形成承诺C.探索后确立个人价值观D.拒绝探索与承诺答案：A原因：同一性早闭的个体未经充分探索即采纳父母或社会的选择，缺乏自主性。10.以下哪种教养方式与儿童的高自尊和社交能力正相关？（）[单选题]*A.专制型B.放任型C.权威型D.忽视型答案：C原因：权威型教养结合高回应性与合理要求，有助于儿童发展自我调节能力。11.婴儿的“客体永久性”概念形成于皮亚杰理论的哪个阶段？（）[单选题]*A.感知运动阶段末期B.前运算阶段初期C.具体运算阶段中期D.形式运算阶段后期答案：A原因：感知运动阶段（18-24个月）的婴儿逐渐理解物体即使不可见仍存在。12.以下哪些因素可能影响语言发展的关键期？（多选）（）[多选题]*A.早期语言输入量B.社会互动质量C.遗传基因D.营养状况答案：ABC原因：语言发展受基因、环境输入及互动共同影响，营养对关键期的作用较小。13.老年期认知衰退最明显的领域是：（）[单选题]*A.晶体智力B.流体智力C.语义记忆D.程序性记忆答案：B原因：流体智力（如处理速度、抽象推理）随年龄下降，晶体智力（知识积累）相对稳定。14.托马斯和切斯的婴儿气质类型中，“困难型”婴儿的特点包括：（多选）（）[多选题]*A.作息规律B.适应慢C.情绪反应强烈D.活动水平高答案：BCD原因：困难型婴儿表现为易怒、适应新环境慢、活动多变，与规律性无关。15.根据布朗芬布伦纳的生态系统理论，学校属于哪个系统？（）[单选题]*A.微观系统B.中间系统C.外层系统D.宏观系统答案：A原因：微观系统指个体直接接触的环境，如家庭、学校、同伴群体。16.儿童“心理理论”的发展通常表现为：（）[单选题]*A.理解他人拥有与自己不同的信念B.掌握守恒概念C.形成抽象逻辑思维D.建立客体永久性答案：A原因：心理理论指理解他人心理状态的能力，如错误信念任务测试。17.以下哪些是成年中期（40-65岁）的典型发展任务？（多选）（）[多选题]*A.职业稳定与成就B.调节生育能力下降C.赡养父母与抚养子女D.探索自我同一性答案：ABC原因：成年中期需平衡家庭、职业及生理变化，自我同一性探索多见于青春期。18.