规则教育心得体会

规则教育心得体会

规则教育心得体会1

教肓孩子是我们每个父母都应尽的责任和义务，下面我就自

己的孩子在成长教育过程中经历的几个事例，来谈谈我个人的看

法。

一、多一些鼓励，少一点批评，使孩子从小树立起良好的自

信心

就拿写作文来说吧。我的孩子在初一上半学期时的作文还是

很一般般，词汇贫乏，错别字连篇。更糟高的是，每当她写完作

文时，还从来不让我看。虽然我没有严厉地批评她的不是，可心

里确实很着急。于是，一方面为她订购了一些诸如《简快作文》

之类的书刊，一方面督促她看一些课外书籍，渐渐培养她爱看书

的习惯和兴趣。对于词汇的记忆，为了不让她感觉枯燥，有时我

会把它写在孩子经常用来折千纸鹤的小方纸上，然后折成更小的

方块，撒在桌子上让她随便选。选中了打开时，则必须告诉我这

个成语的意思和其中带点词的意义，说不出就让她自己去查字

典Q她很喜欢这样轻松随意的学习方式，有时也会反过来考我。

通过慢慢的积累，黄忆舟在初二上学期时的作文已经有了较大的

进步。这进步离不开张利民老师的认真教导和启发，还有不时的

鼓励和支持！在去年的《姑苏杯》作文比赛中她还得了二等奖，

这使她对写好作文有了更大的信心!而我也经常鼓励她，相信她

会写得更好！

二、尊重孩子的选择，给孩子一些自由发展的空间

在孩子读初一、二年级时，我也像大多数家长那样，希望自

己的孩子能学个钢琴或小提琴什么的。可她不知为什么就是不肯

学钢琴，也不愿学其它的'乐器。后来，有一天她回家很高兴地

对我说：“妈妈，杨老师叫我去学二胡"，我一听，连忙说“那

很好，你去吧！”。之后，就是在每周六的课外兴趣组学了一

点。一年下来，没发现她有什么长进。于是我趁机说，还是学钢

琴吧，可她依然坚持不肯。我没有强迫她参加钢琴组，而是让她

自己选择，结果她还是选了二胡。于是我就对她说，这是你自己

选的，相信你会拉好的。后来每次回家，她都很自觉地把自己关

在房间里不停地练习，而且总会跟我说一些关于刘老师教二胡的

趣闻轶事。最近还告诉我暑假准备参加二胡考级呢!看来让孩子

自己作选择是对的，不管最终能考上几级，只要她是很自愿、很

乐意去做的，就能最大限度地发挥其潜在能力。

三、尽可能抽出时间来陪伴孩子

我们父母平时都忙于工作，而孩子平时都在学校，每天和孩

子相处的时间也很有限。因此，我们做家长的无论工作再忙，也

得抽出点时间来陪他们说说话。与孩子说话，为我们提供了一次

了解和教导孩子的机会，也有助于我们及时掌握孩子的心理动

态。他们的快乐、烦恼，我们都可以了解清楚。而经常和孩子及

时沟通，他们也会把心里话告诉你，从而可以让我们更好地去关

心他们、爱护他们。这又何乐而不为呢？

规则教育心得体会2

参天大树挺拔耸立，靠的是深扎大地的根的支撑；凌云高楼

气势撼人，来自厚重基石无语的支撑。那么，人，又是靠什么来

支撑起漫长的人生呢？那就是一诚信c

所谓诚信，就是诚实，守信用。诚信是人的基本品质，是人

的内在修养。是一种令人敬仰的道德素质。诚信是中华民族的传

统美德。自古以来，中国人就以守信义，讲信用而闻名于世。孔

子曾经说过：“人而无信，不知其可”。这一古训作为中国人的

哲学，流传了千年，激励着一代又一代人为培养诚实守信的良好

人格而努力。

然而，陵着时间的推移，经济的进步，社会的发展，人们的

生活水平提高了，一个个令人诧异的新闻却让我们视线模糊，一

组组触目惊心的案件却让我们心境沉重。有人制造假烟假酒，损

人健康致人丧命；有人制作假证，骗取工作危害企业；有人逃避

债务，偷税漏税，让国家蒙受重大损失；还有人消费恶意透支，

有些官员大搞形象政绩工程，有些企业的不好工程……普遍的失

信现象，像瘟疫一样吞噬着人与人之间的信任以及人们对社会的

信任，让人们觉得社会上充满罪恶，生活在社会上危机重重。

诚信不只是简单的道德问题，而是一个人，一个企业，一个

社会的重要资源，它影响着一个人的可信度，一个企业的竞争

力，一个社会的和谐性，有了这种资源，一个人可以广结善友，

一个企业可以财源滚滚，一个社会可以温暖美好，失去了这种资

源，一个人会众叛亲离，一个企业会举步维艰，一个社会会动乱

不安c诚信为人，心胸坦荡天地宽，必能取信于人，立信于人，

收到的也是友谊和关爱；诚信做事，必能韧如江流，万事如意，

取得的'是功成名就。

纵观历史足迹，失信者无不付出承重的代价。周幽王烽火戏

诸侯，终致国破家亡；拿破仑违背诺言，攻击盟国，沦为阶下

囚。我国98年春节假酒案给当地造酒业带来承重损失，连当地

名酒“杏花村”也难逃此劫；南京冠生园因“陈馅事件”悠悠

70年的老字号企业顷刻间瓦解破产；相反，《水浒传》里许多忠

肝义胆的英雄豪杰成了人们敬仰的对象，我国联想，海尔等一批

企业集团因重质量讲信誉备受顾客厚爱。

小到一个人，大到一个国家，都要讲诚信。日本现在热衷于

入常，为何遭到世界上许多国家尤其是亚洲国家的反对？这样一

个篡改历史教科书歪曲历史，不承认自己侵略历史的无信无义之

国，何以担当起维护世界和平的重任？这样一个不守信义的国家

如若继续一意孤行，得到的只是亚洲人民更大的仇恨，其国际地

位休想得到提高。

我们的国家几十年以前就提出了“和平共处五项原则“，多

年以来，我们一直恪守这个原则，不仅为自己赢得了良好的信

誉，创造了安定的国际环境，而且吸引了一大批国际企业来华投

资，促进了自己的经济发展，提高了自己的国际地位。

人无信不立，商无信不通，国无信不稳C诚信不是一个人的

事，要靠我们大家共同来身体力行，从生活中每一件事情做起。

诚信需要一步步的积累，要经得起时间的考验。

多一份诚信，就会少一份丑恶，多一份美好，多一份诚信，

就会少一份低劣，多一份和谐；多一份诚信，就会少一份黑暗，

多一份阳光。

规则教育心得体会3

星期三，县关工委的同志给我们上了一节关于学生沉迷网络

的课，讲了两个学生沉迷网络酿造了人生悲剧的事：两个五年级

学生三天三夜不眠不休地在网吧上网，害得他们的父母四处寻

找，心急如焚，而他们玩得正入迷呢，根本没有顾及到他们父母

的焦急。他们玩够想回家了，因三天三夜没有休息，在回家的路

上迷迷糊糊地走着，不知不觉地昏睡火车轨道上，刚好有一列火

车通过，想跑已经来不及躲开，一瞬间，葬身于火车下。这个血

的教训留给我们许多思考：难道两个生命因误入迷途而夭折了不

令人叹惜吗？他们短暂的人生有意义吗？他们给父母回报了什么？

他们给社会回报了什么？而这样沉迷网络的人在我们身边的同学

中是不乏其人的，我们应该怎样劝告他们？当今社会随着科学技

术的发展，网吧应运而生。网吧是一个能了解全世界的地方，也

是一种多功能的娱乐场所。网吧的诱惑性很强，许多人被吸引

了，尤其是青少年，与网吧结下了不解之缘C它带给人们许许多

多的方便、快乐，但有时也会给人们带来毁灭。有的‘人长期沉

迷于网吧，没钱就想尽一切办法去骗、偷、抢;有的人长期在网

吧通宵达旦荒废了学业；更有甚者因沉迷游戏的角色，连自己最

亲爱的爸爸妈妈都给杀害了。在现实生活中，许多人因为面对诱

惑把持不住，酿造了多少人生悲剧。

人生如方向，当你迷失所确定的方向，而走入另一个方向，

那么你就在那个地方逗留难以回头。尤其是我们学生，正处在

“百花齐放”的青春期，很容易受到“外界”的“俗气”污染，

很容易会“凋谢”。“青春期的任何事情都是考验，英国的史蒂

文森曾说过。青春期任何一个时候都是“迷途”，如果你一不小

心，就会误入歧途。同学们，让我们远离网吧陷阱，把握人生

吧!

网吧，带给我们许许多多，但愿它带给我们的是社会的发

展，是科学的进步，是知识的丰富……而不是一个极端。

规则教育心得体会4

在当今的社会中，我们身边处处存在着隐患。灾害可以分为

两种：自然灾害、人为灾害。

自然灾害包括地震、干旱、洪水、台风等大自然中存在的，

人类所无可避免的。当遇到以上情况时，应保持冷静，尽可能的

保护好自己°例如，在地震发生前，会有一些预兆的现象：马等

牲畜会挣脱缰绳，并疯狂地往外跑;正在冬眠的蛇会涌出洞外；蜜

蜂会惊飞、逃窜；狗会狂吠，还有一些家畜会出圈，到处窜跑；老

鼠成群结队搬家……这些预兆可以让人们提前知道将发生地震，

以防在先。当地震发生的,时候，如果你在家里，必须马上钻到

坚硬、并且没有倒塌的小房间中躲避，以免砸伤。还有，要贴着

坚固的墙壁或在门口蹲着，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄

伤。

如果在野外，一定要避开陡崖，防止掉下山。还有要预防山

体滑坡，以免滑下去。如果在学校，一定要听从老师的指挥，躲

到课桌下，注意保护头部，如果在上体育课，要避免高大的建筑

物，不要被砸伤。如果在电影院，要躲在观看椅底下避震，要避

开挂在天花板上的灯、空调的悬挂物，用去西保护头部，听从指

挥人员指挥撤离现场。在商场发生了地震，要避开玻璃柜，避开

货物、广告牌、灯等物品。如果在公共汽车内，要躲在椅子底下

或蹲下，要稳住重心，扶好扶手。如果你被压在废墟的底下，这

时候，你不要盲目乱动，要冷静，先把手抽出来，慢慢地挪动废

墟，先保持呼吸顺畅，再想办法呼吸，喊人员来救你。

而现在全球所面临的温室效应、酸雨、水土流失等灾害则是

人为造成的。温室效应会使人得哮喘病等肺病，还会引发许多疾

病，如脑炎、高烧C并会造成干旱、洪水，粮食减少，许许多多

地方财物损失重大。酸雨，被人们称为“空中死神”，因为人们

的工厂排放出的废气，（硫化物）飘到空中，一下雨，便和雨一起

下来，就成了酸雨。酸雨会导致湖水变酸，鱼虾类死亡；森林渐

渐衰老;农田变贫瘠；一旦滴到文物古迹，珍贵字画上，马上会被

腐蚀烂……

面对这些灾害，人们应尽最大可能去防治。我有如下几点建

议：

1、保护森林，种植树木，保护水土。

2、工厂不要排放太多废气，多用取之不尽的太阳能。

3、要保护臭氧层，汽车不要排放废气。

4、小心用火，不乱丢烟头。

5、要多学防震、防灾方面的知识，有防范意识。

6、节约用水，珍惜每一滴水。如果先做好了这几点，会减

少灾害的发生，或尽可能的挽回更多的人的生命。

我在此发出倡议：用我们的双手去保护好地球，做好防灾减

灾工作，让我们的明天更加美好吧！

规则教育心得体会5

蒙台梭利教育的根本是爱和尊重。爱是教育的核心，爱是教

育成功的基础。蒙台梭利的教育就是要放大孩子的优点。只有爱

孩子，才能看到孩子身上的优点，才能教育好孩子「我们蒙氏教

师要用鼓励的语言满足儿童情感爱的需要;用赞许的微笑满足儿

童情感爱的需要;用亲切的拥抱满足儿童情感爱的需要。

蒙台梭利教育成功的核心经验是”教育跟着孩子走”。我们的

教育不是死板的，不是一成不变的。我们应该随时根据幼儿的心

理和生理发展规律，来制定和改变我们的教学。

我对于蒙氏教育只是刚刚接触，了解和学习的并不很深入和

透彻。通过本次学习我就我个人的体会和认识做以下简单的交

流：

1、入园哭闹问题。

我带的是托班对于这种问题比较的关注，之前我并不能真正

的理解孩子为什么在入园的时候会出现哭闹的现象。现在我明白

这是因为孩子在两岁半到三岁之间，正处于一个秩序的敏感期，

当他所处的环境发生了变化时，就会破坏他原来的秩序，所以孩

子就会出现分离焦虑。当孩子建立了新的秩序以后，他就不会再

哭闹了，所以在这期间我们在幼儿园的生活环境中添加一些他们

认识熟悉的'标示，比如自己的照片，来帮助孩子尽快的建立新

的秩序。

2、手势问题。

之前我对于蒙氏教学中的各种手势只是简单的模仿，机械的

学习，生怕会有任何的差错，然后尽量在给孩子示范时做出与之

前所学相同的样子。现在我明白手势是一种交流的语言，是教师

将自己的思路、想法、眼神的流动等无法表达的内容用手势和简

单

的肢体动作来向幼儿传递的一种方式。

3、语言问题。

之前我认为在蒙氏教学中要尽可能没有语言，现在才知道我

的认识是粗浅的，蒙氏只是要求教师在蒙氏操作时的语言要简

练、准确，尽可能使用较短的字或者词。并且在蒙氏数学方面教

学时，语言的引导提示是必不可少的，是很有必要的。

规则教育心得体会6

一日常规是幼儿在幼儿园的一日生活所需要遵守的各种规

则。幼儿园一日常规教育是帮助幼儿从家庭生活顺利迈入集体生

活，学会与别人共同生活的重要途径，一日常规教育的出发点和

归宿应是发展幼儿内在的自由，以帮助幼儿形成积极主动的纪律

意识Q幼儿园常规教育的目的是帮助幼儿在了解幼儿园常规的基

础上学会自我控制。通过常规教育可以让幼儿知道什么时候应该

做什么以及不应该做什么，应该怎样做以及不应该怎样做。同时

也有利于老师的工作，以保证教育的.一致性和一贯性。那如何

对幼儿进行一日常规教育呢？我认为可以从以下几个方面入手：

一、建立合理的常现，对幼儿进行常规教育

由于幼儿年龄小在生理、心理方面发展不成熟，经验能力不

足，他们在幼儿园的生活质量与生存状况，很大程度上取决于园

内教养工作综合的质量，尤其是班级保教人员的护理和引导水

平。《幼儿园教育指导纲要（试行）》第三部分“组织与实施"第

九条“科学合理地安排和组织一日生活”的要求中指出；“建立

良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管

理。''其中明确了良好常规在幼儿自我学习、自我管理、独立解

决生活问题等方面的重要意义。因此建立合理的常规是幼儿一日

活动的保证。为幼儿制定常规，并对幼儿进行常规教育是保证教

养质量的关键。

在制订常规时，一要考虑幼儿的个别差异，同时要从实际出

发，针对幼儿的不同年龄和发展水平，因地因时制宜；二要考虑

幼儿生理和心理的合理负担；三要考虑幼儿体、智、德、美的全

面发展；四要考虑应有利于幼儿自主性和独立性的培养，为幼儿

充分的、自由的活动创设条件;切忌规定过细、限制过多、管得

过死、操之过急和一刀切的偏向。

二、利用幼儿模仿能力，对幼儿进行常规教育

有的孩子天生活泼、好动，这些孩子虽然性格开朗、爱说、

爱跳，给班级带来了生气，但同时又由于他们好动，不善于控制

自己的行为，在某些常规行为习惯养成上较欠缺c例如：我要求

幼儿每次离开座位前都要把小椅子轻轻推到桌子下面，可总是有

许多孩子顺手把椅子一推，使桌子、椅子互相碰撞，发出很大的

响声，根本没有达到“轻轻”的要求，我强调了多次，效果也不

是很好。我就利用幼儿时期模仿能力特别强这个特点，每次都拿

一把小椅子用很夸张的动作轻轻把它推到桌子下面并且嘴里还要

说一声：轻轻，然后才让幼儿放小椅子。人们常说：孩子是教师

的一面镜子，有什么样的老师，就会有什么样的孩子。老师的一

举一动，一言一行都在孩子们的“监控”之中，来不得半点虚

假，就在潜移默化地影响着孩子。慢慢地，班里再也没有出现乱

放、乱推小椅子的现象，幼儿都是很自觉地用夸张的动作轻轻把

椅子推到桌子下面。还有不随手扔垃圾、和幼儿说话也要讲礼貌

等等细节都是如此，要求孩子做到的，老师首先做到，要求孩子

不做的，老师一定首先不做。

规则教育心得体会7

通过学习校园安全教育，使我受益很大。对安全方面的知识

有了更多的了解，有了较大的提升，确实感到校园安全工作的重

要性。

校园安全事关全体师生的生命和财产，事关千家万户的幸

福。学生是祖国的未来，是家人的希望。孩子的生命如果不保，

我们又谈何教育呢？我们身边每年死于意外事故的儿童数目惊

人。看到一幕幕惨状，听到那一声声撕心裂肺的哭喊声，多么令

人揪心啊。鲜活的生命瞬间逝去，未绽放的花蕾就这样离开，我

们做老师的怎能不为之动容。

做好安全教育工作，责任尤为重大。深思学生安全事故发生

的原因。不难发现如果学生平日的安全教育到位，学生具有基本

的安全意识和防范能力，许多悲剧是可以避免的。这就充分反映

出我们的学校、家庭安全教育方面还存在一些亟待加强的地方。

另外，我们目前学校的安全工作还不到位、不规范。如学校的公

共安全教育方面的课程设

置零散，甚至有的设而不上；内容多偏重于学生安全知识的

传授，多以教师的口授为主，缺乏对学生行为的训练。学校必须

将加强安全教育工作当做大事来抓，加强学生的安全意识，增强

学生各方面的安全知识，教会学生的求生自救自护本领，使学生

在认知、行为上树立安全意识。使我们的孩子在生活实践中应用

安全知识，进行自我保护，养成规范的安全行为习惯。学校安全

工作无小事，必须常抓不懈，做到实处。只有学生懂得安全知

识，有安全防范意识，有一定的自救能力，才能降低学生的安全

事故。

1、认真做好安全教育工作。学校要始终把安全工作放在首

位，做到时时讲安仝，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件

都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落

实。做到每天放学1分钟的‘安全交通警示教育，每周一次主题

安全教育晨会，每月一次安全教育主题班会。教育学生无论是集

体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开

集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告

老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重

视安全，认识到安全的重要性。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课

对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交

通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、

防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。教育学生不买三无

食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生

人给的东西。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力

和自我保护能力。

3、加强检查，及时整改。每天实行上课点名制度，让班干

部报告人数给上课的老师。每天放学的路队，也让路队长认真清

点人数，并及时填写路队名单，进行评价。送路队时教育学生要

好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回

家。课间，派出小卫士检查，对于追逐打闹的学生做好登记。要

做好安全教育工作C

4、家校联系，保障安全。留有学生家长的联系电话，随时

可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教育孩子基

本的交通安全知识，认识到：安全第一。学生意识到安全第一，

健康第一。

今后，关注学生的生存环境，关注学生的人生安全仍揩是未

来教育工作的重点。相信我闷得教育工作者将进一步重视安全教

育工作，尽心尽职做好安全教育工作。

规则教育心得体会8

古人云：国有国法、家有家规，不成规矩无以成方圆。可见

规矩的极端重要性。规矩即是需全体人都必须共同遵守的行为准

则，任何人都不得超越“规矩”这条红线。

然而，现实生活中，绝大多数人都会按规矩办事，特别是最

广大的人民群众，不守规矩的往往是那些手中实权的各级官员，

他们因为有特殊能力，能把方的变的圆的，把错的变成对的，把

黑的变成白的，颠倒是非曲直，这其中肯定是通过不正当的手

段，形成了一张无形的、巨大的关系网，所谓的“社会潜规

则“，人民群众最深恶痛绝，对社会的危害也相当的大，如当年

安徽副省长兼池州市委书记何闽旭，竟然不理火烧眉毛的事件，

谎称在开会后干脆关闭手机，实际上是跟情妇在一起。一些领导

干部报告个人事项，痣瞒重大情况，直到腐败案发，才发现家有

巨资、自己是“裸官”、私人护照好几本、子女经商办企业搞违

法行为等等。追溯这些问题的源头，还是这些领导干部从一开始

就没有规矩，正所谓无组织无纪律。还有的人是领导的亲属子

女、身边人，这些人往往能量极大，所到之处可谓所向披靡，谁

也不敢得罪。得罪了，他们就在领导那里打个小报告。同流了，

被寻租的也能借权力开辟更多财源。因此，拿地拿项目，影响地

方决策，说情打招呼，凡此种种可谓上下其手、左右逢源、互通

款曲、大捞横财，有的甚至是领导默许或授意。很多群众反映强

烈的冤假错案、贪赃枉法、以权谋私现象，皆由此而起。要说规

矩，管好亲属和身边人，是很重要的一条。

守纪律就要讲党性、讲团结。党性原则要求党员全心全意为

人民服务。要密切联系群众，坚持群众路线。坚持群众路线自然

就离不开人民群众。古人云：“同心山成玉，协力土成金。”团

结，历来是我们事业胜利的重要保证，是重大的政治原则。在团

结问题上，最能看出党员干部的党性和人品。在我国发展的关键

时期，利益关系复杂，矛盾问题增多，维护团结的难度增大。这

就要求党员干部更加懂得团结，以良好的作风和形象推动事业发

展、促进社会和谐。

讲规矩，必须校正思想偏差。一些党员干部遵规守纪意识不

强，这与他们的思想观念偏差有关c有的不能正确地认识纪律和

自由的.关系，人为地把纪律和自由对立起来，只要个人自由，

不要组织纪律，想干什么就干什么。党员干部要树立辩证的纪律

观、自由观，充分认识到纪律和自由是相对的、统一的。只有严

格执行纪律，自觉遵守纪律，才能拥有个人的自由；相反，违反

了纪律规定，就会受到处罚，没有个人的自由。纪律，在有的人

看来是一种约束和限制。其实，唯有严格遵纪守规的人，才能享

受工作的自由、生活的自由、做人的自由。”令行禁止，王者之

师。”只有置于纪律的约束之下，才能享受最大的人生快乐，成

就伟大而辉煌的事业。

我们要注重修养，明荣知耻，讲操守，重品行，始终做到生

活正派、情趣健康。艰苦奋斗是中华民族的传统美德，也是我党

的传家宝。领导干部要牢记两个务必，不搞攀比、不讲排场、不

摆阔气。要注意生活小节，无论衣着打扮，还是言谈举止，都要

与自己的身份相适应。对领导干部来说，小节不小，小节之中有

政治、有形象、有人格。领导干部不仅要在大是大非面前站稳立

场，还要在生活小节上严格自律，警惕潜移默化的腐蚀作用，见

微知著、防微杜渐，把住小节、守住底线。在新的形势下，在新

的历史时期，要认真贯彻执行中央的八项规定和镇党委的具体要

求，努力做一名“守纪律、讲规矩”的好干部，为松山镇的发展

做出自己的应有贡献C

规则教育心得体会9

（一）有利于幼儿形成良好的习惯。

叶圣陶先生也说过：“好习惯的养成，一辈子受用；坏习惯

的养成，一辈子吃它的亏，想改也不容易。”可见良好习惯的养

成的重要性。幼儿心理发展的特征和品质是在与人们的交往，以

及周围环境的相互作用中发展和形成的，环境对幼儿规则意识和

行为的形成，比其他年龄阶段有着更重要的'作用。古语云：近

墨者黑，近朱者赤。大量的例子表明：学前期是幼儿接受熏陶，

形成良好品德和培养个性、习惯的重要时期，这个时期，他们容

易接受外界各种刺激和教育影响。如我们幼儿园小朋友每天入园

洗手，我们通过游戏活动让幼儿知道洗手的方法及洗手时的安全

要求，同时在水池墙上贴有洗手的顺序图。每次洗手时保育员老

师会在盥洗室中提醒幼儿洗手的方法和注意安全，并从旁保护幼

儿。久而久之，幼儿就形成了洗手时，不玩水，不拥挤的习惯。

（二）有利于幼儿身心健康和谐发展

通过常规教育可以帮助幼儿适应幼儿园环境、帮助幼儿学习

在集体中生活、维持班级活动的秩序，还可以激发良好的情绪，

促进幼儿对生活及社会知识技能的掌握，增强行为的目的性、意

识性，发展自律能力，学习与他人与集体的关系形成。由于常规

教育贯穿于幼儿的一日活动之中，渗透在幼儿园教育的方方面

面，因此幼儿园一日活动良好常规的建立，不仅是幼儿园保教工

作的需要，更是促进幼儿自身发展的需要。

幼儿园一日常规教育是帮助幼儿从家庭生活顺利迈入集体生

活，学会与别人共同生活的重要途径，一日常规教育的出发点和

归宿应是

发展幼儿内在的自由，以帮助幼儿形成积极主动的纪律意

识。幼儿园一日常规教育是幼儿园保教工作的重点，幼儿行为习

惯的养成与幼儿园常规教育有着密不可分的联系，常规的触角遍

及幼儿园教育的方方面面，在一定程度上提高了儿童在幼儿园的

生活质量。

（三）有利于维持班级活动的秩序

一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一

日活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习

惯，教师也在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活

动的质量,所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。

规则教育心得体会10

九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用）》明确提出：

汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助识字、阅读和学习

普通话的有效工具。学习好汉语拼音，有利于识字、阅读和学说

普通话，有利于发展儿童的语言，发展思维C汉语拼音教学在整

个小学语文教学中，处于重要的基础的地位。

一年级学生年龄小、好动、自制力较差，教学应尽可能有趣

味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。

教师在教学策略、设计教学流程时应注重自主、合作、探索的学

习方式，让学生在有趣的活动和游戏中自主学习新知识，运用新

知识。

一首儿歌，往往向幼儿展示了他人是怎样来重新结构语言进

行文字游戏的。为一年级学生念儿歌，实际上给他们极好的暗

示，使之可以在愉快的体验中发展他们从文学作品中获取语言

的.灵感，受到一种激励。儿歌里的节奏和韵脚，都可能出现在

孩子们的语言里，至于那些游戏特点十分鲜明的儿歌，更能使幼

儿饶有兴趣地诵读不止。幼孩们创造性地运用语言，正是从积极

地投入语言游戏开始的。

开学初，我结合课堂常规教育教孩子们在上课前念：上课音

乐响，赶快进课堂，姿势坐端正，两眼望前方，老师把课讲，句

句记心上。通过短短的两个星期的训练，同学们课前的准备工作

大有改观。紧接着我抓住他们好表现、向上的优点，又教唱了一

首儿歌：我愿做个好小孩，身体清洁精神爽快，无论走到哪里，

使得人人爱，使得人人爱。这样一来，协助班主任开展思想教育

班级管理就有了方向，激励孩子们做好小孩，争创星级学生c汉

语拼音教学前，则教给他们读：汉语拼音用处大，学习生字需要

它，教我学说普通话，我们决心学好它。这首儿歌已化为孩子们

学习汉语拼音的原动力。然后在具体的字母教学中更是不离儿

歌，像张开嘴巴aaa,圆圆嘴巴000,扁扁嘴巴eee,一竖加点

iii,乌鸦回家uuu,