2026年甘肃省金昌市高职单招语文考试试题及答案

2026年甘肃省金昌市高职单招语文考试试题及答案考试时间：120分钟满分：150分姓名：________准考证号：________一、基础知识（共10小题，每小题3分，共30分）1、下列词语中加点字注音全都正确的一项是（

）

A.园丁（yuándīng）

B.嫌弃（xiánqì）

C.逮捕（dàijǐ）

D.凹陷（āoxiàn）答案：B

解析：A中“园丁”应为“yuándīng”；C中“逮捕”应为“dàibǔ”；D中“凹陷”应为“āoxiàn”。唯B选项注音准确。2、下列词语书写完全正确的一项是（

）

A.精确

B.精确无误

C.精确度

D.精确无删答案：A

解析：B中“精确无误”应为“精确无误”；C中“精确度”是正确词语；D中“精确无删”无此说法。A为唯一正确选项。3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（

）

他做事非常______，从不马虎；面对困难，他总是______，从不退缩。

A.认真坚强

B.严谨刚强

C.勤奋坚定

D.实在坚持答案：A

解析：“认真”指态度专注、细致，符合第一空；“坚强”意为意志坚定，符合第二空，故选A。4、下列句子中，没有语病的一项是（

）

A.由于天气的原因，导致比赛延期。

B.他不但学习好，而且思想品德也很优秀。

C.我们要坚决反对一切不正之风和腐败行为。

D.这本书是供小学生阅读的。答案：C

解析：A项“由于…导致…”句式重复；B项“不但…而且…”搭配不当；D项“供”字使用不当，应为“供…阅读”。C项表达清晰，无语病。5、下列词语中，加点字解释错误的一项是（

）

A.勉强（勉强：勉强做某事）

B.简练（简练：简略而精炼）

C.烟雾缭绕（缭绕：环绕、萦绕）

D.坚持不懈（坚持：勉强维持）答案：D

解析：D项“坚持”原意为“持续做某事”，而非“勉强维持”。其余选项解释准确。6、下列句子标点使用错误的一项是（

）

A.我们班上既有来自北京的同学，也有来自上海的同学。

B.这篇文章主要写了：春天来了，万物复苏。

C.他喜欢读《红楼梦》、《三国演义》和《西游记》。

D.他昨天去的商场，是本市最大的商场。答案：B

解析：B项中冒号后内容为分项说明，应使用破折号或分号，而冒号使用不当。7、下列成语使用正确的一项是（

）

A.他在工作中总是精益求精，褒贬不一。

B.他说话总是言简意赅，让人容易理解。

C.这个方法的确不错，可以说是妙手回春。

D.他上课时总是专心致志，偶尔走神。答案：B

解析：A项“褒贬不一”表示评价不同，语境不匹配；C项“妙手回春”多用于医术，不适用于方法；D项“专心致志”程度过重。B项“言简意赅”意为言辞简明扼要，使用恰当。8、下列句子中，词语搭配错误的一项是（

）

A.他是一位经验丰富的教练。

B.这个问题很简单，不难解决。

C.这个问题太难，我无法解决。

D.他们两个关系很密切，常常交流。答案：B

解析：B项“不难解决”应为“不难解决”，没有错误；D项搭配合理；A项没错；C项无误。故无错误项，但题目有误，应排除。9、下列诗句中，修辞手法不同的一项是（

）

A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无

D.夜来风雨声，花落知多少答案：A

解析：B和C项使用比喻；D项使用拟人；A项使用夸张。A与其他三项修辞手法不同。10、下列标点符号使用正确的一项是（

）

A.前几天我们学校举行了一次“防震减灾”演练。

B.这里有3个孩子：小明、小强、小磊。

C.因为他也喜欢篮球，所以经常和我们一起去打球。

D.那里有山，有水，有田野。答案：D

解析：A项引号使用不当，应为“防震减灾”；B项冒号使用过多，应使用顿号；C项逗号使用应为“，所以”；D项顿号使用正确。二、现代文阅读（共25分）阅读下面文字，完成11-14题。【文章内容】

春天来了，大地一片生机盎然。花儿开了，草儿绿了，鸟儿欢唱，柳条随风飘动。人们走出家门，感受明媚春光，踏青赏花，心情愉悦。春天象征着希望和新生，是大自然循环最美好的一章。11、单项选择题（每小题3分，共6分）

(1)下列对文中“生机盎然”的解释正确的一项是（

）

A.物质丰富

B.充满生机

C.发展迅速

D.人烟稠密答案：B

解析：“生机盎然”形容充满活力、生机，B项解释准确。文中“希望和新生”指的是（

）

A.植物生长

B.人类发展

C.季节变化

D.时光流逝答案：A

解析：文中“希望和新生”指代春天带来的自然变化和生命力复苏，故A项最准确。12、简答题：请概括文章主要内容（4分）

答案：文章描写了春天来临时大自然的生机与美，以及人们对春天的感受。

解析：文章用生动的语言描绘了春天的景象与象征意义，表达了对自然生命力的赞美。13、简答题：分析文中“春天象征着希望和新生”这句话的含义（5分）

答案：这句话表达了春天作为季节更替时的一种象征意义，寓意着生命的新起点和希望的开始。

解析：“希望”与“新生”体现了春天物候变化给人带来的积极心理暗示，语言简洁而富有哲理。14、简答题：结合文章谈谈你对春天的感受（10分）

答案：春天给人一种温暖、轻松的感觉，万物复苏，让人感受到生活的美好。

解析：作者用细腻的语言描绘春天的生机之美，使人联想到自然的韵律与生命的恩赐，引发人们对生活和自然的热爱之情。三、文言文阅读（共15分）阅读下面文言文，完成15-17题。【文言文内容】

凡读书，须知读书法。先理其意，次通其辞，末晓其音。若欲深究其理，当精读其文。读书不精，虽读万卷，犹为空谈。15、解释下列加点词的意思（每小题2分，共6分）

(1)须知读书法：______

(2)末晓其音：______

(3)虽读万卷：______答案：(1)必须知道(2)最后明白(3)即使

解析：(1)“须知”意为“必须知道”；(2)“末晓”意为“最后明白”；(3)“虽”表示“即使”。16、翻译句子（每小题3分，共6分）

(1)凡读书，须知读书法。

(2)读书不精，虽读万卷，犹为空谈。答案：(1)凡是读书的人，必须知道读书的方法。(2)如果读书不精深，即使读了很多书，也只是空谈。

解析：(1)翻译准确体现“凡读书”与“须知读书法”的含义；(2)翻译完整表述原意，无误。17、简答题：说说这篇文章给你的启示（3分）

答案：说明了读书要讲究方法，要深入理解，不能只停留在表面。

解析：文中强调了读书法的重要性，启示我们读书要注重方法与理解，不能浅尝辄止。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成18-19题。【诗歌内容】

《春晓》

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。18、单项选择题（3分）

A.《春晓》的作者是李白

B.本诗写于唐代

C.诗中“花落”指的是春天的自然景象

D.诗中“知多少”表达诗人对春光的珍惜答案：C

解析：A项作者应为孟浩然；B项未说明是唐代；C项“花落”确实指自然景象；D项“知多少”表达对春逝的感慨，非珍惜。19、简答题：这首诗表达了诗人怎样的情感？（7分）

答案：表达了诗人对春光易逝、时光易老的淡淡的哀愁与惋惜之情。

解析：诗人通过描绘春醒、鸟鸣、风雨、花落等自然现象，传达出对春天美好却短暂的深沉情感，寄托了对生活和时间的感慨。五、语言表达（共15分）20、仿写句子（6分）

例句：秋天的田野金黄一片，丰收在望。

仿写：________答案：春天的公园绿意盎然，生机勃勃。

解析：原句结构是“季节+景物+感觉+前景”，仿写应保持相同结构，内容贴合季节特征。21、扩展语句（4分）

根据“春天来了”进行扩展：_________________________答案：春天来了，万物复苏，鸟语花香，柳绿桃红，五彩缤纷，充满生机。

解析：原句“春天来了”可以扩展为对春天景象的生动描绘，表达其生机与美好。22、压缩语段（5分）

将下面一段话压缩为20字以内：人们在春天里踏青赏花，感受大自然的绚丽与生命的气息。答案：春天踏青赏花，感受绚丽与生机。

解析：保留主干信息，去掉修饰成分，使语句简洁明了。六、写作（共55分）23、小作文：应用文写作（15分）

题目：写一份倡议书，呼吁大家节约用水。

要求：格式规范，内容完整，语言得体。答案：

倡议书亲爱的同学们：水资源是宝贵的自然资源，我们应树立节约用水的意识，从日常生活做起。节约用水，人人有责。倡议人：李明

2026年4月5日解析：该倡议书内容清楚，格式规范，语言得体，符合应用文写作要求。24、大作文：材料作文（40分）

题目：阅读下列材料，根据要求写一篇作文。

材料：一朵花，如果没有泥土的滋养，不会开出灿烂的花朵；一个人，如果没有知识的积累，难以成就伟大的事业。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字。答案：

泥土与花朵的启示当春雨轻柔地洒向大地，万物开始萌发，而其中最动人的便是那朵在泥土中绽放的花。花儿的盛开，离不开大地的滋养，正如人的成长离不开知识的积累。泥土对于花，就像知识对于人。没有泥土，花儿无法扎根，更无法成长；没有知识，人便失去了前行的方向，难以成就伟大的事业。古语有云：“不积跬步，无以至千里。”这告诉我们，成功往往源于点滴积累，而知识正是这种积累的核心。一个人，若想在人生的道路上走得更远、更稳，必须不断学习，充实自己。正如蝶翼之轻，却能穿越山川湖海；如涓涓细流之力，终能汇成江河湖海。无数伟人用知识改变命运，用学习成就未来。爱迪生发明电灯，离不开他数万次的实验；达芬奇绘画传世，离不开他对世界万物的不断探索。知识让他们超越普通人的局限，获得无限可能。我们在学习的过程中，也要学会像花儿