2025-2026学年浙美版（新教材）小学美术三年级下册《春天的挂毯》教学课件

《春天的挂毯》教学课件浙美版（新教材）小学美术三年级下册情境导入：发现春天的美同学们，你们眼中的春天是什么样子的？有哪些美丽的景物？盛开的桃花枝头的嫩芽绿油油的草地歌唱的小鸟我们可以这样编织春天繁花纹理图案主题文字挂毯风景插画挂毯思考时刻：这些美丽的作品是用什么做的？上面有哪些春天的元素？探究新知：认识挂毯什么是挂毯挂毯是一种传统的民间手工艺，可以用彩绳、彩纸、毛线等材料编织而成。挂毯的特点它既有实用功能，可以用来装饰我们的房间，又有很高的艺术美感，能体现创作者的创意。春天挂毯的色彩与图案色彩特点：明亮清新以粉色、绿色、黄色等春天的明亮色彩为主，充满生机。图案特点：自然景物多描绘花草、树木、小鸟、蝴蝶等春天特有的自然元素。材料准备硬纸板彩绳彩纸剪刀胶水大头针请检查以上材料是否齐全，准备就绪后我们将开始制作挂毯1.固定经线在硬纸板上用大头针固定几根平行的彩绳，作为编织基础。2.左右交替穿过取另一根彩绳作纬线，从经线一端开始，依次上下交替穿过。3.编织平整注意力度均匀，让经纬线紧密贴合，编织出平整美观的纹理。学习编法（二）：绕编01固定主线在硬纸板上固定一根彩绳作为主线，打好基础。02紧密缠绕取另一根彩绳围绕主线一圈一圈紧密缠绕，形成纹理。03胶水固定缠绕完毕后，用胶水将结尾固定，防止松散。两种编法的对比平编(FlatWeave)纹理平整，如同画布。适合制作挂毯的底色或大面积的平面基础部分，为后续装饰提供稳固的基底。绕编(WovenLoop)纹理立体，富有层次。适合制作花朵、叶子等有凸起效果的装饰图案，能为挂毯增添生动的细节感。创意实践：编织我的春天挂毯主题明确围绕“春天”进行设计，展现春日生机与活力。方法正确运用平编、绕编或两者结合的方法，确保编织稳固。色彩协调选择春天的颜色进行搭配，营造清新自然的视觉效果。富有创意融入自己独特的想法和设计，让作品独一无二。注意安全正确、安全地使用剪刀等工具，保护自己和他人。尽情创作发挥想象力，享受编织的乐趣，期待你的精彩作品！我的挂毯设计思路春天挂毯图案选择桃花、小草、小鸟、蝴蝶、风筝...色彩搭配粉色、绿色、黄色、蓝色...编织方法平编（底色）、绕编（图案）思考提问：你想设计什么样的挂毯？用什么颜色和图案？学生作品欣赏立体花卉绕编巧用纹理表现春日生机平编风景插画明快色彩描绘户外风光用编织捕捉春天的灵感，让创意在指尖绽放学生作品欣赏作品一：繁花似锦（色彩饱满·图案丰富）作品二：春日里（简洁有力·主题突出）这些作品展现了同学们对春天的独特理解。无论是色彩斑斓的繁花，还是简约大气的书法字体，都传递出春天的生机与活力。希望大家在欣赏之余，能找到属于自己的创作灵感！制作步骤总览01画设计图在纸板上画出挂毯的轮廓和图案，确定整体造型。02准备材料将彩绳、彩纸、纸板等材料准备好，确保工具齐全。03固定经线用大头针将平编所需的经线固定在纸板上，保持平整。04编织图案运用平编和绕编的方法，按照设计图制作出精美图案。05装饰与固定修剪多余部分，用胶水固定松动处，使作品更牢固。06完成作品系上挂绳，调整细节，完成你的专属春天挂毯！EnjoyYourCreation&HaveFun!温馨提示耐心细致编织时要耐心、细致，才能做出漂亮的作品。工具安全使用剪刀等工具时要注意安全，不要伤到自己和同学。互帮互助遇到困难可以向老师或同学请教，也可以帮助有需要的同学。展示评价：我的挂毯我介绍图案主题介绍我的挂毯图案是什么？有什么寓意？编织技法分享我用了什么编法来制作？有哪些技巧？设计理念阐述我为什么要这样设计？表达了什么想法？课堂展示现场：自信分享，快乐交流展示评价：我们的小小评论家优点发现你觉得这件作品好在哪里？改进建议有什么地方可以改进吗？换位思考如果你是作者，你会怎么做？“学会欣赏别人，也是一种重要的学习”课堂小结知识收获我们认识了挂毯这种传统手工艺，了解了其独特的艺术魅力。技能收获我们学会了平编和绕编两种基本编法，掌握了编织的核心技巧。创作收获我们用双手编织了美丽的春天挂毯，体验了创造美的快乐。“用双手编织春天，感受传统工艺之美”挂毯的文化魅力传统艺术瑰宝挂毯是我国优秀的民间艺术，承载着悠久的历史与独特的审美。凝聚劳动智慧每一针每一线都凝聚了古代劳动人民的智慧、技艺与创造力。传承文化基因我们要热爱并传承这些宝贵的传统文化，让古老技艺焕发新生。中国传统花鸟挂毯作品课后拓展装饰生活把你的春天