2026年春统编版（新教材）小学语文二年级下册古诗二首之《晓出净慈寺送林子方》同步练习及答案

2026年春统编版（新教材）小学语文二年级下册古诗二首之《晓出净慈寺送林子方》同步练习及答案一、基础积累·字词闯关1.看拼音，写词语（认真书写，不写错字）xiǎochū（）císì（）liánhuā（）bìyè（）yángguāng（）hóngrì（）fēngguāng（）jiēbiān（）qióngrén（）bǐyì（）2.给划线字选择正确的读音，打“√”晓出（xiǎoxǎo）毕竟（jìngjìn）西湖（húfú）映日（yìngyìn）荷花（héhè）别样（biébiè）无穷（qióngqióng）莲叶（liánnián）3.比一比，再组词（分清字形，合理组词）晓（）莲（）穷（）荷（）烧（）连（）空（）何（）毕（）竟（）映（）别（）华（）竞（）央（）拐（）4.照样子，写词语（积累夏日风光好词）（1）例：接天莲叶（描写夏日荷花的词语）________________________________________（2）例：无穷无尽（ABAC式词语）________________________________________（3）例：亭亭玉立（描写植物姿态的词语）________________________________________二、词句运用·诗句乐园1.选字填空，区分字义莲连映影穷帘（1）西湖的（）叶挨挨挤挤，铺满湖面。（2）阳光（）照在荷花上，格外鲜艳。（3）夏日的西湖风光，美无（）。2.按要求完成诗句练习（1）补全诗句，做到准确无误①毕竟西湖六月中，____________________。②接天莲叶无穷碧，____________________。（2）用自己的话说说诗句的意思接天莲叶无穷碧：________________________________________________（3）用加点词语写句子荷花在阳光下显得别样美丽。________________________________________________________三、课文回顾·理解感悟1.根据古诗内容填空，梳理古诗脉络（1）《晓出净慈寺送林子方》的作者是______代诗人__________，这首诗描写的是______（季节）______（地点）的美景。（2）诗中点明时间的诗句是：____________________，____________________。（3）“接天莲叶无穷碧”写出了莲叶__________的特点，“映日荷花别样红”写出了荷花__________的特点。（4）这首诗是诗人在__________（时间），从__________（地点）出来送别朋友__________时所作。2.读诗句，回答问题（1）“毕竟”一词在诗中的意思是____________________。（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？________________________________________________________（3）对比《绝句》，这首诗描写的景色有什么不同？________________________________________________________四、拓展提升·想象读写1.阅读古诗片段，完成练习接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（1）这两句诗中，描写颜色的词语是________、________。（2）“无穷碧”的意思是____________________，形容莲叶面积大、颜色浓绿。2.想象画面，写一写读了这首诗，你眼前浮现出怎样的夏日西湖画面？写两三句话。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、基础积累·字词闯关1.晓出慈寺莲花碧叶阳光；红日风光街边穷人比翼2.xiǎojìnghúyìng；hébiéqiónglián3.示例：拂晓烧水；莲花连续；无穷天空；荷花为何；毕业中华；竟然竞赛；倒映中央；别人拐弯4.（1）荷花映日碧叶连天荷塘月色出水芙蓉（2）自由自在自言自语百发百中一心一意（3）郁郁葱葱葱葱茏茏婀娜多姿生机勃勃二、词句运用·诗句乐园1.（1）莲（2）映（3）穷2.（1）①风光不与四时同②映日荷花别样红（2）示例：莲叶无边无际，一直延伸到天边，一片碧绿。（3）示例：雨后的天空，空气别样清新。三、课文回顾·理解感悟1.（1）宋杨万里夏天西湖（2）毕竟西湖六月中风光不与四时同（3）面积广阔、碧绿无边鲜艳夺目、格外红艳（4）清晨净慈寺林子方2.（1）到底（2）示例：表达了诗人对夏日西湖美景的热爱和赞美，也暗含对友人的不舍。（3）