小学四年级综合实践活动《火场避险与自救互救》知识清单

小学四年级综合实践活动《火场避险与自救互救》知识清单一、核心概念与基本原理（一）燃烧的三要素【基础】【考点】燃烧的发生必须同时具备三个条件，缺一不可，这也是理解火灾成因和灭火原理的基石。1、可燃物：指能与空气中的氧或其他氧化剂起燃烧反应的物质，如木材、纸张、汽油、酒精、塑料、布料等。在家居和学校环境中，窗帘、书本、家具、衣物都是常见的可燃物。2、助燃物：主要指能帮助和支持燃烧的物质，最普遍的是空气中的氧气。因此，在火灾中试图隔绝空气（氧气）是灭火和自救的重要手段。3、着火源：指能引起可燃物燃烧的热能源，如明火（打火机、火柴、蜡烛）、电火花（电线短路、电器过载）、高温物体（烟头、电热毯）、化学反应热以及雷击等。（二）火灾的定义与分类【基础】【拓展】火灾是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。根据可燃物的类型和燃烧特性，火灾分为A、B、C、D、E、F六类，小学阶段需重点了解以下几类：1、A类火灾：指固体物质火灾，如木材、棉、毛、麻、纸张等。这是生活中最常见的火灾类型。通常用水或磷酸铵盐干粉灭火器扑救。2、B类火灾：指液体或可熔化的固体物质火灾，如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡等。扑救此类火灾应使用干粉、泡沫或二氧化碳灭火器，严禁用水。3、C类火灾：指气体火灾，如煤气、天然气、甲烷、乙烷、氢气等。应先关闭气源，再用干粉或二氧化碳灭火器扑救。4、E类火灾：指带电火灾，即物体带电燃烧的火灾，如家用电器、电线、插座引发的火灾。扑救时必须先切断电源，再用干粉或二氧化碳灭火器，严禁在未断电时用水或泡沫扑救【重要】【高频考点】。（三）火灾烟气的危害与特性【难点】【核心】火场中，真正的“第一杀手”并非火焰本身，而是浓烟。据统计，火灾中80%以上的死亡是由于吸入毒性烟气造成窒息或中毒所致。1、毒性：烟气中含有一氧化碳、氰化氢、氯化氢、二氧化硫等剧毒气体。其中一氧化碳与血红蛋白的结合力是氧气的200300倍，极易导致人昏迷和窒息。2、高温：烟气温度可高达数百甚至上千摄氏度，吸入高温烟气会直接灼伤呼吸道和肺部，导致热冲击和呼吸衰竭。3、遮光性：浓烟弥漫时，可见度极低，伸手不见五指，严重阻碍逃生视线，增加恐慌和心理压力。4、恐怖性：滚滚黑烟伴随着呼啸声，极易引发人的恐惧心理，导致行为失措。5、烟囱效应：在高层建筑中，烟气在竖井（如楼梯间、电梯井、管道井）内向上蔓延的速度极快，可达每秒35米，甚至比人跑得还快。因此，发生火灾时严禁乘坐电梯【重要】。二、火灾预防与隐患排查（一）家庭火灾隐患“大扫除”【基础】【热点】1、用电安全：(1)不超负荷用电，不乱拉乱接电线，避免一个插座上接过多大功率电器。(2)电器使用完毕后，应及时拔掉电源插头，尤其是手机充电器、电吹风、电热毯等。(3)发现电线老化、破损、插座发黑或冒火花时，要立即告诉家长请专业人员更换。(4)电暖器、电熨斗等发热电器应远离窗帘、床单、衣物等易燃物。2、用火安全：(1)不玩火，不随意摆弄打火机、火柴。(2)提醒家长吸烟后务必将烟头完全熄灭，放入烟灰缸，严禁躺在床上或沙发上吸烟。(3)使用蚊香时，要放在金属支架上，远离床单、窗帘等可燃物，不可直接放置在木地板上。3、燃气安全：(1)使用燃气做饭、烧水时，人不能长时间离开，防止汤水溢出浇灭火焰导致燃气泄漏。(2)燃气灶具周围不要堆放易燃物品。(3)离家或睡觉前，检查燃气阀门是否关闭。4、易燃易爆物品管理：(1)打火机、火柴、空气清新剂、杀虫剂、花露水、酒精、香水等应放置在阴凉通风处，避免阳光直射，并放在儿童接触不到的地方。(2)家中的纸张、纸箱、旧衣服等杂物不要大量堆积在阳台、楼梯间、走廊等逃生通道上。（二）校园火灾隐患排查【基础】1、不携带火种（打火机、火柴）和易燃易爆物品（如鞭炮）进入校园。2、在实验室使用酒精灯等明火时，要严格遵守操作规程，听从老师指导。3、离开教室、功能室时，应检查并关闭电器电源（如投影仪、电扇、饮水机）。4、自觉爱护校园内的消防设施（如灭火器、消火栓、应急灯、疏散指示标志），不随意挪动、玩耍或损坏【重要】。（三）认识消防设施与标志【基础】【考点】1、常见消防设施：(1)灭火器：最常见的是干粉灭火器，可用于扑救A、B、C、E类火灾。二氧化碳灭火器用于扑救精密仪器、档案资料等火灾。(2)消火栓：室内消火栓通常设置在走廊或楼梯间的墙体内，由消防水带、水枪和阀门组成，供消防员或受过训练的人员使用。(3)疏散指示标志：通常为绿色，上面有箭头和人形图案，指向最近的疏散出口或安全出口，在黑暗中会发光，引导人们逃生。(4)应急照明灯：在正常照明电源切断后，自动启动，为疏散逃生提供照明。2、安全标志颜色含义【高频考点】：(1)红色：表示禁止、停止、消防和危险。如“禁止吸烟”、“禁止烟火”、“火警报警器”。(2)黄色：表示注意、警告。如“当心火灾”、“当心爆炸”。(3)绿色：表示安全、通行、疏散。如“安全出口”、“疏散通道”、“避险处”。(4)蓝色：表示指令、必须遵守。如“必须戴防毒面具”、“必须系安全带”。三、火灾报警核心技能【实操考点】（一）发现火灾，何时报警？1、发现火情，如果火势较小（如垃圾桶起火、油锅起火），在保证自身安全的前提下，可以尝试扑救。一旦火势无法控制或蔓延扩大，应立即逃生并报警。2、任何人发现火灾都应立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警【重要】。（二）拨打119火警电话的“四讲清”法则【必考】【实操】报警时要保持沉着冷静，语言清晰，接通后应讲清以下关键信息：1、讲清详细地址：要明确到XX市XX区XX街道XX小区XX号楼XX单元XX室。如果是在学校，要说清楚XX区XX路XX号，XX学校XX校区XX教学楼XX层。2、讲清起火部位：起火的是哪个房间、哪个位置？例如“厨房的油锅起火”、“卧室的床单着火”、“客厅的电视机冒烟”。3、讲清燃烧物质与火势大小：着火的是什么？火有多大？有无浓烟？例如“燃烧物是纸张和家具，火势正在变大，烟很浓”。4、讲清报警人信息：告知自己的姓名和电话号码，以便消防员随时联系。5、关键一步：挂断电话后，立即到路口或标志性建筑处等候，引导消防车迅速、准确地到达火场【非常重要】。（三）消防联动与社会应急除了消防队，火灾还可能需要电力公司切断电源、燃气公司关闭管道、急救中心出动救护车。因此，拨打119后，消防指挥中心会根据火情需要，联动相关部门协同作战，共同保障人民生命财产安全。四、火场逃生原则与方法【核心技能】【重中之重】（一）火场逃生的根本原则：三要、三救、三不1、三要：(1)要熟悉环境：平时无论在家还是去商场、宾馆，都应留意观察安全出口、疏散通道和灭火器的位置。(2)要保持冷静：突遇火灾，面对浓烟和烈火，首先要强令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，决定逃生的办法。(3)要迅速撤离：逃生行动是争分夺秒的行动，不要浪费时间去穿衣戴帽，或者寻找、携带贵重物品【非常重要】。2、三救：(1)自救：掌握基本的逃生技能，如匍匐前进、湿毛巾捂口鼻。(2)互救：在确保自身安全的前提下，帮助和提醒周围的人，特别是老人、儿童或行动不便者一起逃生。(3)求救：当被烟火围困无法逃生时，应积极向外发出求救信号，如挥舞鲜艳衣物、用手电筒照射、敲击金属物品等，等待救援。3、三不：(1)不贪恋财物：生命只有一次，钱财乃身外之物，逃生为重。(2)不乘坐电梯：火灾时电梯可能断电停运，且会成为烟气蔓延的通道，极其危险【高频考点】。(3)不轻易跳楼：除非楼层很低（如二楼），在消防队员铺设好救生气垫或专业人员指导下，否则跳楼极易造成伤亡。可用绳索、床单等自制工具下滑。（二）五种常用的火场逃生方法【实操】1、毛巾保护法【基础】【热点争议】(1)传统做法：逃生时，可用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体。同时，要将身上穿的衣服用水浸湿，披上湿棉被、湿毯子，然后再冲出火场。(2)最新科学观点【更新认知】：湿毛巾对一氧化碳等剧毒气体的过滤作用有限，且制作湿毛巾会浪费宝贵的逃生时间（逃生时间通常只有12分钟）。现代火场逃生第一原则是“躲火避烟”。如果必须穿越烟雾区，湿毛巾可以过滤一些大颗粒烟尘，降低吸入热气的伤害，但不应为了找毛巾而延误逃生。更关键的是压低身体，因为烟热气流会上升，贴近地面的空气相对清洁、温度较低。2、匍匐前进法【非常重要】由于火灾发生时，烟气、热气大多聚集在上部空间，因此在逃生过程中，应尽量将身体贴近地面，弯腰低姿甚至匍匐前进，以减少有毒烟气的吸入。3、暂时避难法【难点】(1)适用情况：当疏散通道被大火封死，门把手已发烫，或烟雾太大无法突围时。(2)操作方法：首先关紧迎火的门窗，打开背火的门窗，但不能打碎玻璃，若窗外有烟进来还要关上窗子。然后迅速用湿毛巾、湿床单、湿棉被等塞住门缝，或用水浸湿棉被蒙住门窗，防止烟雾渗入。同时，不停向门、窗泼水降温，以延缓火势蔓延，等待救援人员到来。4、绳索滑行法【拓展】当各通道全部被浓烟烈火封锁时，可利用结实的绳子，或将窗帘、床单、被褥等撕成条，拧成麻花状成绳，用水浸湿，然后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索沿墙缓慢滑到地面或下个楼层而脱离险境。5、借助器材法【拓展】公共场所通常会配备缓降器、救生袋、救生气垫、救生软梯等专业救生器材。在逃生时，如果条件允许，应充分利用这些器材和设施。（三）火场逃生的常见错误行为【易错点】【高频考点】1、原路脱险：这是最常见的火灾逃生行为误区。因为大多数建筑物内部的平面设计、道路出口一般不为人们所熟悉，一旦发生火灾，人们总是习惯沿着进来的出入口和楼道逃生，当发现此路被封死或拥堵时，已失去最佳逃生时机。2、向光朝亮：在紧急危险情况下，人们总是向着有光、明亮的方向逃生。但在火场中，光亮之地很可能正是火势最猛、最危险的燃烧区。3、盲目追随：当人的生命突然面临危险状态时，极易因惊慌失措而失去正常的判断能力，当听到或看到有什么人在前面跑，就会毫不思索地紧紧跟随。克服盲目追随的方法是平时多了解与掌握一定的消防自救与逃生知识。4、冒险跳楼：惊慌之下，一些人会选择跳楼。但事实证明，在十米以上（三层楼高）的高度往下跳，死亡率极高。正确方法是用床单、窗帘等制作简易救生绳，或等待救援。五、应急救护与心理应对（一）身上衣物着火怎么办？“停、躺、滚”三字诀【基础】【实操】1、停：保持镇定，切勿奔跑。因为奔跑会加速空气流动，使火烧得更旺。2、躺：立即双手护住面部，就地卧倒。3、滚：卧倒后，左右翻滚，用身体覆盖火焰，或用厚重的衣物、毯子覆盖身上火苗，直至火焰熄灭。（二）烧伤的简易急救【拓展】1、冲：一旦火焰扑灭，应立即用凉水冲洗伤口30分钟左右，以降低温度，减轻疼痛和损伤。2、脱：在冷水中小心除去覆盖在伤口上的衣物，如有粘连，不可强撕。3、盖：用干净的纱布或布单覆盖伤口，避免污染。4、送：尽快送到医院做进一步治疗。注意不要在伤口上涂抹牙膏、酱油、香油等，以免引起感染，给医生处理伤口带来困难。（三）踩踏事故预防与应对【拓展】1、逃生过程中，若发现人群拥挤，应尽量避开人流，顺着人流前进，切勿逆行。2、若不幸被人群推倒，要设法靠近墙壁，身体蜷缩成球状，双手十指交叉紧扣，置于颈后，保护后脑和颈部；双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器；两肘向前，护住双侧太阳穴。侧身躺卧，尽可能露出口鼻呼吸。六、综合实践活动设计：家庭火灾逃生预案（一）预案制定的重要性【核心素养】综合实践活动课程强调“做中学”。制定一份家庭火灾逃生预案，不仅能巩固所学知识，更能将安全意识转化为实际行动，提高家庭成员应对火灾的整体能力。（二）预案制定的关键步骤【综合应用】1、绘制家庭平面图：(1)画出家里的平面图，标出所有可能的逃生出口，包括房门、窗户、阳台。切记，卧室的窗户如果安装了防盗窗，一定要留有紧急逃生口。(2)为每个房间至少规划两条逃生路线：第一条线路，通过房门逃生；第二条线路，若房门被大火浓烟封堵，则通过窗户或阳台逃生。2、确定户外集合地点：(1)全家人要确定一个户外的紧急集合点，比如家门口的小花园、路灯下、小区门口的大树下等。这个地点要确保所有家人都知道，并且安全。(2)约定好，逃生出来后，大家都要到这个地点集合，这样能迅速清点人数，判断是否有人被困。3、牢记报警电话和求救信号：(1)确保每位家庭成员，特别是孩子，都牢记119火警电话。(2)约定好被困在室内时的求救信号，例如用力敲击金属管道、脸盆，或在夜间使用手电筒闪烁，或向楼下抛掷软物（如枕头、玩偶）以引起救援人员注意。4、明确分工与演练：(1)进行角色分工：例如，发生火灾时，谁负责叫醒其他家人，谁负责切断电源（如果可行），谁负责带领年幼的弟妹逃生。(2)定期进行逃生演练（建议每半年一次），模拟夜间或不同房间起火的情景，让每个人熟悉逃生路线和流程，将“下意识”变成正确的逃生行为。七、考点、考向与解题指导（一）常见题型与考查方式本单元知识在综合实践活动课程的考查中，通常以情景分析题、判断题、选择题、简答题以及实践报告的形式出现。1、选择题/判断题：主要考查基础概念和常识。例如辨别安全标志的颜色含义，判断火灾逃生的行为是否正确（如“火灾时乘坐电梯逃生对不对？”）。2、情景分析题：提供一个模拟的火灾场景（如“周末你在家写作业，突然闻到了焦糊味，发现客厅的电视机冒烟起火了，你应该怎么做？”），要求学生根据所学知识，分析并写出正确的处理步骤。3、简答题：考查对核心知识的理解和记忆。例如“请简述拨打119火警电话时需要讲清楚哪些内容？”“为什么发生火灾时不能乘坐电梯？”。4、实践报告：结合“家庭火灾逃生预案”的制作，要求学生提交绘制的家庭逃生路线图，并记录演练过程和心得体会，这是综合实践活动课程最具特色的考查方式。（二）易错点与解