湖南岳阳市颐华高级中学（平江）2025-2026学年高三下学期开学作业检测历史试题（含答案）

金文中出现了名类繁多的建筑物名称，如宫、室、宗、家、庭、学、仓、廪等。据此可知，当时()2．考古工作者在西安发现北周大象元年（579）去世的同州（今属陕西省）官员安伽的墓。墓主人安伽是从凉州迁到关中的安国粟特人，其墓志载：“其先黄帝氏。”这可用以佐证，北周时期()末业日增。这可用以说明，当时()映当时()地方自行组织实施。1133年废除类省试，次年又单独恢复蜀地类省试，并持续到南宋灭亡。此举()7．下图为1907年的漫画，据图可知作者意在()8．近代以来，谭嗣同、康有为、孙中山等人积极提倡向西方学习，同时又都阐述过“大同”理想。孙中山指出“真正的民生主义，就是孔子所希望之大同世界”。上述材料体现出()出品牌名为“九一八”的产品，国人竞相购买，企业立时恢复了生机。这一转变说明()公民大会颁布法令，授予外邦人公民权并解放奴隶。数日后，大条件议和，旋即废除上述法令。由此可知当时雅典()11．中古晚期，西印度洋地区出现了现存最早的阿拉伯文航海手册。在这同一种文字之下，纬度测量等内容。这说明当时的阿拉伯人()和注释，力图恢复其中每一个特定教义的精确历史内涵。为此，他伯莱文的原版《圣经》中去探究，纠正了拉丁文版本中的许多谬误。这些活动()体。这反映了()果将是灾难性的。该思想家强调的是()个拥有1500名设计和制图员的特殊办公室去完成。”由此可知，当时苏联意在() ——摘编自《尚书》等——摘编自顾颉刚、史念海《中国疆域沿革——摘编自《清代诗文集汇编》等明人言：“学贵知疑。小疑则小进，大疑则大进。”名称更多体现功能差异，与宗法制度无直接关联，排除A项；商代尚未形成君主专制制人安伽是从凉州迁到关中的安国粟特人，其墓志载：‘其先黄帝之苗裔，分族因居命氏。9”的直接管辖，排除A项；据所学知识可知，排除A项；材料“物轻钱重”指通货紧缩、货币升值，农民需多卖实物换钱纳税，负担加重，而非货币贬值所致，排除B项；以庸代役属租庸调制内容，利于农业，但两税法已取代之，过度扩张，大量民众出家导致国家税基和劳役来源减少，为限制僧尼数量并保障国家财政，在增加财政收入，反映出当时唐朝政府面临财政危机，D项正确；赋役税法的变革材料未涉及，材料仅提特殊筹款方式，排除A项；中后因节度使割据而恶化，各地节度使效法售卖显示地方分权加剧，并无直接因果，排除B项；儒学复兴（理学兴起）主要源于思展，类省试是选官制度调整，虽可能促进士人研习儒家经典，但并非儒学复兴的直接动力，传统手工棉纺织业。苏州等地的农民和手工业者因洋布倾销逐渐放弃土布织结合”的自然经济结构解体，A项正确；物物交易使洋布绕过白银短缺根据题干设问词，可知这是目的题，据材料关键信息可知准确时空是：1907年的），），据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：近代中国。据材料“谭嗣同、康继承与发展，而非单纯说明其是优秀文化内涵，排除A项；据所学知识可知，“中体西用”是洋务派的主张，与材料中维新派、革命派的思想主张不符，排根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是年代的中国。根据材料及所学可知，1931年九一八事变后，日本侵华加剧，民族矛盾激化，发消费者的爱国情怀，促使“国人竞相购买”，本质上是借助社会思潮推动营销，A项正确；“抵制日货”是反帝爱国的表现形式之一，但题干核心在于“爱国热情推动国的结合，这属于营销宣传策略，而非经营方式的变革，排除D项。故选A项。根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：古代雅典。），强调雅典通过扩大公民群体补充兵力，排除B项；公民大会的基于现实利益（危机应对与特权维护）的权衡，而非民内容”和所学知识可知，阿拉伯人通过融合多地区天文与航海知识，将根据次题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：15世纪中期的意大利。根据材料及所学可知，15世纪中期的意大利正值），主义者的目的是纠正文本谬误，而非“完善”天主教神学，排除A主义方法在宗教领域的延伸，并未偏离其方向，排除B项思考是为了摆脱那些不容置疑的传统权威的束缚，但在某些情况下须绝对强调理性判断，未涉及权力制衡机制或分权思想，排除A项；材料主权归属或民主原则，排除B项；材料强调理性判断，材料未体现对社会平等问题的关注，当时实行计划经济体制，并未发展私营企业，排除A项；据材料可知，苏联支付的是工厂建造费用而非筹措资金，排除B项；据所学知识可知，1928年苏联未面临经济危机，且材料未体现“援助”意图，排除C项。故选D项。据材料“拉丁美洲多个国家相继开启了新自由主义改革进程，陆续对国础设施与通信行业，养老金、健康和教育等领域进行了私有化改革”和加深了对欧美资本的依赖，A项正确；据所学知识可知，新自由主义改革加剧了贫富分化，排除B项；据材料“私有化