2025-2026学年山东省济南市商河县八年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年山东省济南市商河县八年级（上）期末语文试卷一、单选题：本大题共1小题，共3分。1.下列对《红星照耀中国》《红岩》中红色人物描述不恰当的一项是（）A.彭德怀生活极其简朴，他睡在土炕上，与士兵同吃粗粮，甚至会和战士们一起打篮球，毫无高级将领的架子，体现了“官兵平等”的作风。

B.刘志丹在陕北创建革命根据地时，始终坚持“不拿百姓一针一线”的纪律，带领红军帮百姓修复窑洞，因此被当地群众亲切称为“陕北的救星”

C.刘思扬在重庆兵工厂领导工人罢工运动时，为避免被特务跟踪，故意绕远路、穿小巷，成功将罢工诉求传递给地下党组织，展现了地下工作者的机敏。

D.成岗在秘密印刷《挺进报》时，因叛徒甫志高的出卖被捕。在狱中，却始终拒绝承认自己是《挺进报》的编辑，直至牺牲都未暴露组织秘密。二、默写：本大题共1小题，共8分。2.默写。

古诗文是跨越千年直通心灵的文化遗产。王维《使至塞上》“①

，

”让我们穿行于塞外苍茫雄浑的沙漠中；李贺的“②

，

”（《雁门太守行》）借用“黄金台”“玉龙”的典故，让我们感叹于将士们誓死报国的决心和爱国情怀；崔颢《黄鹤楼》的“晴川历历汉阳树，③

”让我们感受生机盎然的自然风光；悠闲自得时，吟（《饮酒•其五》）“④

，悠然见南山”尽享闲情逸致；心情烦乱时，赏（《记承天寺夜游》）“⑤

，

，盖竹柏影也”以澄澈月光涤尽心中烦忧。三、名著阅读：本大题共1小题，共4分。3.孟子曰：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”小文认为，《红岩》中的革命者江姐和许云峰是这样的“大丈夫”。请从以下人物中任选一位，结合其具体情节，分析他/她是如何体现“大丈夫”精神的。

人物选项：①江姐；②许云峰四、综合性学习：本大题共2小题，共16分。4.阅读下面文段，完成问题。

第42届哈尔滨国际冰雪节于1月5日在哈尔滨市的“冰雪大世界”拉开序幕。街上游客摩肩接踵。园内精彩纷呈，密匝匝的冰雪景观，令人眼花缭乱，冰雪雕刻妙手偶得，互动游戏更是妙趣横生，宛如进入了一座冰雪童话世界。园区之外的整体亮化工程与景观布置亦独具匠心，各类装饰元素与冰雪主题交相辉映，营造出浓厚的欢乐氛围和独特的北国风情。游客发出的每一声惊叹都是这座文旅名城向世界展现冰雪魅力(1)文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是______A.序募 B.匝（zā） C.宛如 D.氛（fēn）(2)文段中加点词语使用不恰当的一项是______A.摩肩接踵 B.眼花缭乱 C.妙手偶得 D.独具匠心(3)文段中画横线句有语病，请修改并将其整理到下面横线上，使其表达准确、流畅，不得改变原意5.近期，学校开展“AI与语文学习”主题活动，请根据要求完成下面任务(1)根据活动要求，你要借助AI辅助完成一份“家乡宣传”主题的手抄报，请你设计递进式的AI指令，体现从内容搜集到版式设计，再到整体优化的逻辑进阶。

指令1：______

指令2：______

指令3：请优化图文搭配，使整体版面协调精美(2)学校计划邀请市教育信息化专家李教授，来校为师生开展“AI与语文学习融合”专题讲座。请你以学校教务处的名义，撰写一份邀请函，要求格式正确、内容具体、语言得体。（80字以内）

讲座相关信息：

时间：2026年1月8日下午2点

地点：学校多功能报告厅

主题：AI工具在初中语文学习中的运用与实践

受众：八年级全体师生五、现代文阅读：本大题共2小题，共31分。6.阅读下面材料，完成问题。

材料一

①中国居民膳食宝塔是中国营养学会根据中国居民膳食指南，结合中国居民的膳食结构特点设计。它把平衡膳食的原则转化成各类食物的重量，并以宝塔的形式表现出来。

（选自中国营养学会网站）材料二

①今天，人们的生活水平不断提高，实现从“吃得饱”向“吃得好”转变，但“吃得好”并不等同于吃得营养健康。一日三餐，看似吃饱吃好了，但很可能因营养成分摄入不均衡使身体处于隐蔽性营养需求饥饿状态。

②当前，我国居民人均每日膳食纤维的摄入量仅为推荐摄入量的三分之一，维生素B1的摄入量约为推荐摄入量的二分之一。全谷物最大限度地保留了谷物中天然的膳食纤维、微量营养素及生物活性物质，是天然的“营养素包”。日前，国家发展改革委、国家粮食和物资储备局等七部门联合印发《国家全谷物行动计划（2024—2035）》（以下简称《行动计划》）。

③粮食安全是“国之大者”。新形势下，我国粮食安全不仅要注重数量安全，同时要考虑营养安全等多维度目标。《行动计划》明确，坚持以大食物、大营养、大健康需求为导向，因地制宜发展全谷物产业，推动粮食节约减损，促进居民营养健康消费，在更高层次、更高水平上保障国家粮食安全。

④何为全谷物？常见的谷物种类包括稻米、小麦、玉米、燕麦、谷子、高粱、青稞、薏仁米、大麦等。此外，荞麦、藜麦、菰米等尽管不属于禾本科谷物，但它们的组成与谷物非常相似，且长期以来已被当作主食，因此也把它们当作谷物看待。科学家认为，全谷物是个解剖学结构概念，不是一个谷物种类概念。

⑤简单地说，任何一粒天然谷物都是一个有机生命体，由胚乳、胚及种皮三个部分组成。全谷物就是谷物仅去除外壳等不可食用的部分后保留的完整颖果籽粒，拥有完整的胚乳、胚和种皮，出品率达到98%以上。如果去掉其中一个或两个组成部分，均不能称之为全谷物。比如，精制谷物在加工过程中去除了胚与种皮，仅保留了胚乳部分，就是通常所说的精米与白面，产品出品率仅有65%～75%。

⑥我国全谷物消费有很大的提升空间。近年来，针对主食消费出现一些误解和误区，很多年轻人甚至不吃主食，谷物供能占膳食总能量的比例逐年下降。目前，部分发达国家全谷物消费占比已达20%～35%，其中德国人均全谷物日摄入量高达132.6g,在谷物消费中的占比达33.93%。当前我国全谷物消费占谷物消费的比例还不足1%。全谷物中的B族维生素、矿物元素等微量营养成分比精制谷物多40%～90%，富含膳食纤维。目前我国总体上仍处于追求精制谷物消费阶段，这既不利于人民群众的身体健康，也造成大量可食用粮食资源的浪费。

（摘编自光明网）(1)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是______A.膳食宝塔的设计理念与《行动计划》倡导的营养健康理念具有内在一致性

B.倡导全谷物消费主要原因在于全谷物的产品出品率比精制谷物的产品出品率高

C.虽然生活水平不断提高，但居民人均每日膳食纤维的摄入量与推荐摄入量相比较低

D.《行动计划》以营养健康为导向，推行需兼顾粮食加工精度与资源节约的平衡(2)根据材料内容，下列说正确的一项是______A.膳食宝塔若纳入全谷物与精制谷物的比例建议，可更符合“营养健康消费”观念

B.德国是发达国家中人均全谷物日摄入量最高的国家，其谷物消费占比远超我国

C.若我国全谷物消费占比提升至20%，则居民营养结构可同步达到发达国家水平

D.全谷物行动的核心矛盾在于提升口感而非营养，需通过加工技术改善口感(3)小语和小文各设计了一份食谱，你认为哪份食谱更科学，为什么？结合材料分析。用餐时段小语食谱小文食谱早餐全麦面包36g、坚果1包、蓝莓10个、全脂牛奶1杯、鸡蛋1个蒸红薯100g、燕麦片2勺（35g）、豆浆1杯、圣女果10个午餐糙米饭100g、清蒸鲈鱼150g、清炒生菜200g、苹果1个杂粮饭100g、白灼菜心200g、红烧肉200g、苹果1个晚餐黑椒牛排150g、荞麦面150、蒜蓉油麦菜200g油炸猪排150g、咸菜大肠煲100g、排骨汤250g7.阅读下面文章，完成问题。青石岭的信使

张广超①太阳把青石岭的石头晒得发烫时，李老根正蹲在山楂树丛里嚼干粮。他怀里揣着个油纸包，里面是八路军交通站托付的情报，要在3天内送到30里外的黑风口据点。

②这是他当信使的第3个月。自从儿子在鬼子“扫荡”时被抓走，这个50岁的猎户就把猎枪换成了扁担，靠着对山路的熟稔，成了八路军在山岭间传递情报的交通员。

③头顶的树枝突然晃动。李老根瞬间缩起身子，右手摸向腰间的柴刀——那是他唯一的武器。一只松鼠蹿过树梢，他这才松了口气。

④日头偏西时，他钻进一处废弃的炭窑歇脚。刚把油纸包从贴身处掏出来查看，就听见窑外传来皮鞋踩在碎石上的声音。李老根心一紧，赶紧把情报塞进炭灰堆，用一块焦黑的木炭压住。

⑤3个敌人端着枪出现在窑口，领头的汉奸举着手电来回扫射：“搜！有人藏在这儿。”

⑥光柱扫过李老根的破棉袄时，他故意咳嗽着蜷起身子：“老总，俺是挖草药的，天黑了躲这儿歇脚。”手里的竹篓晃了晃，里面确实装着半篓柴胡和黄芩。

⑦鬼子踢翻竹篓，草药撒了一地。汉奸盯着炭灰堆里那块木炭，正要伸手去翻，远处突然传来几声枪响。一个鬼子叽里呱啦喊了几句，然后带着另外两人端着枪往枪声方向跑去。

⑧李老根趴在地上听着脚步声远去，直到听不见动静才敢起身。他挖出情报，抖落上面的炭灰。油纸包边角已经被蹭黑，但里面的字条完好无损。

⑨月亮升起来时，他沿着崖壁上的羊肠小道前行。这条路是他年轻时打猎踩出来的，最窄的地方只能侧着身子走，底下就是深不见底的山涧。走到一半，他发现前面的路段被新倒下的松树挡住了——肯定是鬼子故意设置的障碍。

⑩李老根摸出柴刀砍断树枝，刚清理出能过人的缝隙，就听见身后传来动静。他转身躲进岩缝，看见两个背着枪的伪军正打着手电巡逻。

⑪“这鬼地方，哪有人会来。”一个伪军抱怨着，“队长就是瞎折腾。”

⑫“听说八路军在黑风口那边活动，他怕有人送情报。”另一个人的声音越来越近，“走快点，巡完这趟就能回棚子烤火了。”

⑬等手电光消失在拐角，李老根才钻出来。他不敢再走这条路，转而钻进齐腰深的榛子丛，衣服被荆棘划破了好几处，胳膊上渗出血珠也浑然不觉。

⑭后半夜起了山雾，几步之外就看不清人影。李老根掏出腰间的铜哨，轻轻吹了声短促的哨音。片刻后，对面山腰传来回应的哨声——那是交通站约定的暗号。

⑮他摸出火折子点燃松明，按照约定左右摇晃3下。黑暗中，对面也亮起一盏马灯，同样晃了3下。

⑯“是老李吗？”山坳里传来压低的声音。

⑰“是俺。”李老根攥紧油纸包，往声音处走去，“情报带来了，路上遇着点麻烦，来晚了。”一个穿着八路军制服的年轻人从树后走出来。他接过情报时发现李老根的手在发抖——不是害怕，是累得脱力了。

⑱“路上出事了？”年轻人看着他渗血的胳膊。

⑲“小意思，”李老根摆摆手，“鬼子在半道设了卡，绕了点远路。”他没说炭窑里的惊险，也没提差点摔下山涧的事。

⑳年轻人要留他歇脚，李老根却摇头拒绝：“得赶在天亮前回村，家里的药摊子还等着俺回去照看。”其实他是怕耽误下一次送信，交通站的人说最近可能还有重要情报要传递。

㉑临走前，年轻人塞给他两个窝头：“老李，你路上垫垫。”李老根揣着窝头往回走，月光照在他背上，影子被拉得很长很长。

㉒路过山楂树丛时，他摘了几颗红透的果子塞进嘴里。酸甜的汁液顺着喉咙流下，让他想起儿子小时候总缠着要吃山楂糕。那时，儿子也是这样跟着李老根在山里转，说长大了要当猎户保护爹娘。

㉓天快亮时，李老根回到村口。他站在老槐树下往山外望，东方已经泛起鱼肚白。揣在怀里的窝头还带着余温，就像他心里那点不灭的火苗。

㉔他知道只要这火苗不熄，总有一天能把鬼子赶出这片山。就像这青石岭的山楂树，就算遭了霜打，开春照样会抽出新枝。

㉕李老根拍了拍身上的尘土，转身往自家院子走去。明天，他还要去交通站看看，看有没有新的任务。这条路，他得一直走下去，直到听见胜利的消息，直到找回儿子。

（节选自《解放军报》）(1)下列对文章内容的分析，不正确的一项是______A.文章第②段交代了李老根当信使的原因，为后文冒险送情报作铺垫

B.李老根在炭窑遇险时将情报塞进炭灰堆，表现了他的机智与沉着

C.多次写到“月光”“山雾”等自然环境，主要展现青石岭的独特夜景

D.第⑧段中“挖”“抖”写出了危机解除后取情报时的小心翼翼和郑重心理(2)第⑩段所写情节极具画面感，请自选角度，赏析其表达效果。

李老根摸出柴刀砍断树枝，刚清理出能过人的缝隙，就听见身后传来动静。他转身躲进岩缝，看见两个背着枪的伪军正打着手电巡逻(3)“李老根不仅是革命信使，更是一个血肉丰满的普通人”，请结合文章具体内容，谈谈你对这句话的理解(4)文章多处写到“山楂树”，请结合文章内容，探究“山楂树”在文中的多重作用及其深层意蕴六、文言文阅读：本大题共1小题，共21分。8.阅读下面文段，完成问题。

起①之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席②，行不骑乘，亲裹赢③粮，与士卒分劳苦。卒有病疽者起为吮之卒母闻而哭之。人曰：“子卒也，而将军自吮其疽④，何哭为？”母曰：“非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之。”

文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心。乃以为西河守，以拒秦、韩。魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顾而谓吴起曰：“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！”起对曰：“在德不在险。昔三苗氏左洞庭，右彭蠡，德义不修，禹灭之。夏桀之居，左河济，右泰华，伊阙在其南，羊肠在其北，修政不仁，汤放之。殷纣之国，左孟门，右太行，常山在其北，大河经其南，修政不德，武王杀之。由此观之，在德不在险。若君不修德，舟中之人尽为敌国也。”武侯曰：“善。”（节选自《史记•孙子吴起列传》）【注】①起：吴起，军事家。②席：垫褥。③赢（yíng）：多余的。④疽（jū）：害着恶性的毒疮(1)下列对词语的理解，不正确的一项是______A.“与士卒最下者同衣食”与“未复有能与其奇者”中的两个“与”意思不同

B.“美哉乎山河之固”与“汝心之固”中的两个“固”的意思相同

C.“夏桀之居”与“居无何，上至”中的两个“居”意思不同

D.“伊阙在其南”与“本在冀州之南”中的两个“南”意思相同(2)下列对词语的解说不正确的一项是______A.“起之为将”与“丈夫之冠也”中两个“之”意义和用法相同

B.“是以哭之”与“不以疾也”两句中两个“以”意义和用法不同

C.“起事其子武侯”与“其如土石何”中两个“其”的意义和用法相同

D.“武侯浮西河而下”与“博学而笃志”中两个“而”的意义和用法不同(3)下列对相关内容的理解和分析，不正确的一项是______A.“卧不设席”“行不骑乘”体现了吴起以身作则、与士兵同甘共苦的治军风格

B.士兵母亲因感动而哭，侧面表现了身为将领的吴起在军队中有很高的威望

C.吴起以三苗、夏桀、殷纣的灭亡为例子，有力论证了“在德不在险”的观点

D.“舟中之人尽为敌国也”与“寡助之至，亲戚畔之”都强调失去向心力会众叛亲离(4)文中画线部分有两处需要断句，请完成问题。

卒有病疽者A起B为吮之C卒母D闻E而哭之(5)用现代汉语翻译下面的句子。

①子卒也，而将军自吮其疽，何哭为？

②乃以为西河守，以拒秦、韩(6)选文中吴起的用兵之术与治国之道均与孟子的“人和”观点相契合，请结合文章内容，谈谈你的看法七、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共7分。9.阅读下面古诗，完成问题。

长安春望

【唐】卢纶①

东风吹雨过青山，却望千门草色闲。

家在梦中何日到，春来江上几人还？

川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。

谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。[注]①卢纶：天宝末年举进士，因安史之乱爆发，未能为官(1)下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是

______A.开篇紧扣题目，写在长安所望内容，景语之中，流露出复杂感情

B.颔联中的“梦中家”与“江山人”表达了故园难回的悲慨之情

C.颈联通过景物描写勾勒出山河的壮阔气象，暗含诗人内心的豪迈

D.整首诗写感时伤乱，起调和缓，寓情于景，抒发思家望归之情(2)“东风吹雨过青山，却望千门草色闲”一联中“闲”字用的巧，请结合诗歌内容赏析八、作文：本大题共1小题，共60分。10.阅读下面材料，按要求作文。

生命是向上的，可以热烈张扬，可以逆风飞翔；生命是低伏的，可以蓄势待发，可以韬光养晦。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请根据体验和感悟，写一篇文章。

要求：①题目自拟，文体自选；②不得抄袭；③不得透露个人信息；④不少于600字。

答案和解析1.【答案】C【解析】ABD.正确；

C.有误，余新江在重庆兵工厂领导工人罢工运动时，为避免被特务跟踪，故意绕远路，穿小巷，成功将罢工诉求传递给地下党组织，展现了地下工作者的机敏。

故选：C。

本题考查名著人物。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。2.【答案】大漠孤烟直长河落日圆报君黄金台上意提携玉龙为君死芳草萋萋鹦鹉洲采菊东篱下庭下如积水空明水中藻、荇交横【解析】答案：

①大漠孤烟直

长河落日圆

②报君黄金台上意

提携玉龙为君死（注意“携”的书写）

③芳草萋萋鹦鹉洲（注意“洲”的书写）

④采菊东篱下

⑤庭下如积水空明

水中藻、荇交横

本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。3.【答案】①江姐面对敌人的严刑拷打与威逼利诱，始终坚守革命信仰，坚贞不屈，真正做到了富贵不能淫、威武不能屈，彰显出大丈夫的崇高气节。

②许云峰在狱中与敌人顽强斗争，坚守党的秘密，不惧死亡威胁，用生命捍卫信仰，体现出贫贱不能移、威武不能屈的大丈夫精神。【解析】本题考查名著人物。

题干中孟子“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫定义，结合《红岩》中人物的典型情节展开，要将人物的具体经历与论断的内涵精准对应。分析江姐时，要紧扣她在狱中面对敌人高官厚禄的威逼利诱毫不动摇，在严刑拷打的折磨下始终坚守革命信仰的情节，将这些行为与“富贵不能淫”“威武不能屈”的论断相贴合，凸显其精神契合大丈夫的特质。分析许云峰时，要结合他在狱中恶劣的贫贱环境里坚守党的秘密，面对敌人的死亡威胁毫不畏惧的经历，将这些表现与“贫贱不能移”“威武不能屈”的论断相对应，阐释其行为所体现的大丈夫精神，整个分析要紧扣题干给出的人物选项，将人物的具体遭遇与题干中的论断紧密结合，确保内容贴合要求的对应逻辑。

答案：

①江姐面对敌人的严刑拷打与威逼利诱，始终坚守革命信仰，坚贞不屈，真正做到了富贵不能淫、威武不能屈，彰显出大丈夫的崇高气节。

②许云峰在狱中与敌人顽强斗争，坚守党的秘密，不惧死亡威胁，用生命捍卫信仰，体现出贫贱不能移、威武不能屈的大丈夫精神。

《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。结构错综复杂又富于变化，善于刻画人物心理活动和烘托气氛，语言朴实，笔调悲壮，作品一经面世，立即引起轰动。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。4.【答案】【小题1】A【小题2】C【小题3】游客发出的每一声惊叹，都是这座文旅名城向世界展现冰雪魅力的生动见证【解析】（1）A.有误，“序募”的“募”应为“幕”；

BCD.正确。

故选：A。

（2）ABD.正确。

C.有误，妙手偶得：指文学素养高的人，偶然间得到妙语佳作，多用于诗文创作，本句用来形容冰雪雕刻，用错对象。

故选：C。

（3）画线句成分残缺，缺少宾语中心语，可在句末补充“的生动见证”。改为：游客发出的每一声惊叹，都是这座文旅名城向世界展现冰雪魅力的生动见证。

答案：

（1）A

（2）C

（3）游客发出的每一声惊叹，都是这座文旅名城向世界展现冰雪魅力的生动见证。

（1）本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会多音字的读音。

（2）本题考查词语理解与运用。解答时需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要联系搭配习惯及结合语境分析其运用是否恰当。

（3）本题考查病句的辨析与修改能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、句式杂糅、表意不明、不合逻辑、语言赘余等。先通读各个句子，凭语感判断正误，还可从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑。

解答字音字形题，注意平时的学习中对字音、字形的识记和积累。特别注意形近字的字音，多音字还要联系整个词语的意思去辨析。5.【答案】【小题1】搜集关于家乡的特色文化、风景名胜、美食等方面的资料;根据搜集的资料，设计手抄报的版式，包括标题、各板块的布局【小题2】示例：邀请函尊敬的李教授：

您好！学校开展“AI与语文学习”主题活动，诚邀您于2026年1月8日下午2点，在学校多功能报告厅为八年级全体师生开展“AI工具在初中语文学习中的运用与实践”专题讲座，期待您的到来！学校教务处2025年12月20日【解析】（1）指令1应聚焦于内容搜集，这是制作手抄报的基础，需要获取关于家乡的各类信息，如特色文化、风景名胜、美食等，所以指令可以是“搜集关于家乡的特色文化、风景名胜、美食等方面的资料”。指令2在有了内容之后，要进行版式设计，需要考虑如何将搜集到的内容合理布局在手抄报上，包括标题的位置、各板块的划分等，因此指令可以是“根据搜集的资料，设计手抄报的版式，包括标题、各板块的布局”。

（2）标题：直接写“邀请函”即可。称谓：顶格写“尊敬的李教授”。正文：要说明邀请的缘由，即学校开展“AI与语文学习”主题活动，邀请李教授开展讲座；接着清晰写出讲座的时间“2026年1月8日下午2点”、地点“学校多功能报告厅”、主题“AI工具在初中语文学习中的运用与实践”以及受众“八年级全体师生”；最后表达诚挚的邀请和期待。落款：写“学校教务处”。日期：根据实际情况填写，示例中可假设为邀请函发出的当天日期，如“2025年12月20日”。

答案：

（1）指令1：搜集关于家乡的特色文化、风景名胜、美食等方面的资料。指令2：根据搜集的资料，设计手抄报的版式，包括标题、各板块的布局。

（2）示例：邀请函尊敬的李教授：

您好！学校开展“AI与语文学习”主题活动，诚邀您于2026年1月8日下午2点，在学校多功能报告厅为八年级全体师生开展“AI工具在初中语文学习中的运用与实践”专题讲座，期待您的到来！学校教务处2025年12月20日（1）本题考查对递进式指令设计能力的考查。递进式指令设计要求按照一定的逻辑顺序，从基础到深入、从简单到复杂逐步给出指令，以完成一个完整的任务。在本题中，需要围绕“家乡宣传”主题手抄报的制作，从内容搜集、版式设计到整体优化，体现逻辑进阶，这考验对任务流程的梳理和规划能力。

（2）本题考查邀请函的撰写能力。邀请函是一种应用文体，格式上通常包括标题、称谓、正文、落款和日期等部分；内容要具体明确，包含讲座的时间、地点、主题、受众等关键信息；语言要得体、礼貌，符合邀请的语境。

主题活动类考题往往给出一个活动主题，提出一些活动要求，让考生来策划此次活动的具体过程。解答此类试题要联系个人平时的生活体会，从更加广阔的社会生活层面去解读、理解和把握。对同一问题要多角度分析、思考、探究、感悟、联想和拓展，以求解答全面、深刻。活动名称要明确，活动步骤要清楚、合理，有可操作性。6.【答案】【小题1】B【小题2】A【小题3】小语的食谱更科学；原因：①小语的三餐中都包含了全谷物（全麦面包、糙米饭、荞麦面），符合《行动计划》倡导的营养健康消费理念；②动物性食物（鲈鱼、牛排）和蔬菜（生菜、油麦菜）的搭配，符合膳食宝塔中各类食物的推荐比例；③小文晚餐中的油炸猪排、咸菜大肠煲、排骨汤等，油脂和盐分过高，且缺乏足量的蔬菜和全谷物，不符合平衡膳食的要求【解析】（1）ACD．正确；

B．有误，倡导全谷物消费的主要原因是其保留了更多天然膳食纤维、微量营养素，更利于营养健康，而非出品率比精制谷物高，选项强加因果。

故选：B。

（2）A．正确；

B．有误，材料仅提到德国全谷物消费占比高，并未说明其谷物消费占比远超我国；

C．有误，我国全谷物消费占比提升至20%，仅能缩小与发达国家的差距，无法同步达到其整体营养结构水平，表述过于绝对；

D．有误，全谷物的核心价值在于营养丰富，而非口感，提升口感是为了推广，并非核心矛盾。

故选：A。

（3）判断食谱是否科学，需结合膳食宝塔和《行动计划》的营养健康理念分析。小语的食谱中，早餐的全麦面包、午餐的糙米饭、晚餐的荞麦面都属于全谷物，符合全谷物消费的健康导向；午餐的清蒸鲈鱼、晚餐的黑椒牛排等动物性食物，搭配清炒生菜、蒜蓉油麦菜等蔬菜，以及水果，覆盖了膳食宝塔中谷薯类、蔬菜水果类、动物性食物等类别，比例较为均衡。而小文的食谱中，晚餐的油炸猪排、咸菜大肠煲、排骨汤油脂和盐分过高，且三餐中全谷物占比不足，蔬菜和优质蛋白的搭配也不如小语合理，不符合平衡膳食和营养健康的要求，因此小语的食谱更科学。

答案：

（1）B

（2）A

（3）小语的食谱更科学。原因：①小语的三餐中都包含了全谷物（全麦面包、糙米饭、荞麦面），符合《行动计划》倡导的营养健康消费理念；②动物性食物（鲈鱼、牛排）和蔬菜（生菜、油麦菜）的搭配，符合膳食宝塔中各类食物的推荐比例；③小文晚餐中的油炸猪排、咸菜大肠煲、排骨汤等，油脂和盐分过高，且缺乏足量的蔬菜和全谷物，不符合平衡膳食的要求。

这两则材料展现了全谷物的相关知识、消费现状与发展导向，结合全谷物的定义特点、营养优势和消费误区，内容详实且逻辑严谨。第一题考查材料信息的理解与推断，第二题考查材料理解与辨析，第三题考查材料应用与分析。

解答理解与辨析类选择题，要注意根据题干的关键词回归文本，找到对应的语句，然后仔细分析题干表述与原文的差异，最后进行判断即可。7.【答案】【小题1】C【小题2】该段通过动作和环境描写，生动再现了李老根遭遇伪军巡逻的惊险场景，极具画面感【小题3】李老根作为革命信使，勇敢机智地完成了送情报的任务；同时，他思念儿子，送情报途中受伤、疲惫，吃窝头充饥，展现了他作为普通人的情感和脆弱【小题4】“山楂树”作为线索贯穿全文，见证了李老根的艰难历程和思念之情；象征着坚韧不拔、不屈不挠的精神；深层意蕴上代表了普通民众的坚韧与奉献，象征着革命精神的传承与发扬【解析】（1）本题考查理解文章的内容。

ABD.正确。

C.有误，文章中多次写到“月光”“山雾”等自然环境，这些描写不仅展现了青石岭的独特夜景，更重要的是烘托了李老根送情报时的紧张氛围和艰难处境，而非仅仅为了展现夜景，所以C选项错误。

故选：C。

（2）本题考查赏析句子。

第⑩段通过“摸出柴刀砍断树枝”“转身躲进岩缝”等动作描写，以及“听见身后传来动静”“看见两个背着枪的伪军正打着手电巡逻”等环境与人物描写，生动再现了李老根在送情报途中遭遇伪军巡逻的惊险场景。这些描写极具画面感，使读者仿佛身临其境，感受到了李老根的紧张与机智。

（3）本题考查理解句子。

李老根作为革命信使，他勇敢、机智、沉着，不畏艰险地完成了送情报的任务，这是他革命的一面。同时，他也是一个血肉丰满的普通人，他思念被抓走的儿子，送情报途中胳膊渗血也浑然不觉，累得脱力，吃窝头充饥，这些细节都展现了他作为普通人的情感和脆弱。因此，可以说李老根既是革命信使，也是一个有血有肉的普通人。

（4）本题考查理解文章的物象及其作用。

“山楂树”在文中多次出现，首先作为文章的线索，贯穿全文，使文章结构紧凑；其次，山楂树见证了李老根送情报的艰难历程，也见证了他对儿子的思念之情；最后，山楂树象征着坚韧不拔、不屈不挠的精神，与李老根等革命者的形象相契合。深层意蕴上，山楂树代表了普通民众在革命战争中的坚韧与奉献，也象征着革命精神的传承与发扬。

答案：

（1）C

（2）该段通过动作和环境描写，生动再现了李老根遭遇伪军巡逻的惊险场景，极具画面感。

（3）李老根作为革命信使，勇敢机智地完成了送情报的任务；同时，他思念儿子，送情报途中受伤、疲惫，吃窝头充饥，展现了他作为普通人的情感和脆弱。

（4）“山楂树”作为线索贯穿全文，见证了李老根的艰难历程和思念之情；象征着坚韧不拔、不屈不挠的精神；深层意蕴上代表了普通民众的坚韧与奉献，象征着革命精神的传承与发扬。

文章以抗日战争时期为背景，讲述了猎户李老根在儿子被抓后成为八路军信使，克服敌人搜查、山路障碍、巡逻等重重困难，成功送达情报的故事，展现了以李老根为代表的普通民众在民族危亡时刻挺身而出、不畏艰险、坚定抗日的爱国精神，以及对抗战胜利的坚定信念。

要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。8.【答案】【小题1】B【小题2】C【小题3】B【小题4】AC【小题5】①你儿子不过是个士卒，而将军却亲自替他吸吮毒疮，你为什么还要哭呢？

②于是就任命他担任西河地区的长官，来抗拒秦国和韩国【小题6】吴起用兵，与士卒同甘共苦、为卒吸疽得士心；治国主张“在德不在险”，强调施德政得民心；这与孟子“人和”中得民心、以仁德治理的观点高度契合【解析】（1）本题考查词语理解。

ACD.正确。

B.有误。前一个“固”是“险固”的意思，后一个“固”是“顽固”的意思，两个“固”意思不同。

故选：B。

（2）本题考查词语理解。

ABD.正确。

C.有误。前一个“其”是代词，代指“魏文侯”，后一个“其”是加强反问语气，可译为“又”，两个“其”意义和用法不同。

故选：C。

（3）本题考查文本内容的理解分析。

ACD.正确。

B.有误。

“士兵母亲因感动而哭”错误，士兵母亲哭是因为想到以前吴起为士兵父亲吸毒疮，士兵父亲战死，现在吴起又为士兵吸毒疮，担心士兵也会战死，并非因感动而哭。

故选：B。

（4）本题考查文言断句。

句意：有个士卒生了毒疮，吴起替他吸吮毒疮，士卒的母亲听说后，就放声大哭起来。“卒有病疽者”是一个完整的句子，表达了“有个生了毒疮的士卒”的意思，所以在“者”后断句；“起为吮之”也是一个完整的句子，表达了“吴起替他吸吮毒疮”的意思，所以在“之”后断句。故应断句为：卒有病疽者A/起为吮之/C卒母D闻E而哭之。

故选：AC。

（5）本题考查文言句子的翻译。

①重点词：子，你；何……为，为什么……呢。句意：你儿子不过是个士卒，而将军却亲自替他吸吮毒疮，你为什么还要哭呢？

②重点词：乃，于是；以为，以（之）为，任命……担任；以，来。句意：于是就任命他担任西河地区的长官，来抗拒秦国和韩国。

（6）本题考查阅读理解。

本题要求结合文章内容，谈谈吴起的用兵之术与治国之道和孟子“人和”观点的契合之处。这就需要先明确孟子“人和”观点的内涵，即强调人与人之间的和谐关系，得民心，上下团结一心等。然后分析吴起用兵之术中体现的与士兵同甘共苦、得士心的内容，以及治国之道中强调的德政、得民心的内容，将其与“人和”观点进行对应分析。吴起的用兵之术体现在与士兵同甘共苦，如“与士卒最下者同衣食”“卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦”，还为士兵吸毒疮，得到士兵的衷心拥护，这体现了得人心，与孟子“人和”中得民心的观点契合；吴起的治国之道强调“在德不在险”，以三苗、夏桀、殷纣的灭亡为例，说明施行德政才能让国家稳固，得到百姓的支持，这也与孟子“人和”中强调的以仁德治理国家、得民心的观点相契合。

答案：

（1）B

（2）C

（3）B

（4）AC

（5）①你儿子不过是个士卒，而将军却亲自替他吸吮毒疮，你为什么还要哭呢？

②于是就任命他担任西河地区的长官，来抗拒秦国和韩国。

（6）吴起用兵，与士卒同甘共苦、为卒吸疽得士心；治国主张“在德不在险”，强调施德政得民心。这与孟子“人和”中得民心、以仁德治理的观点高度契合。

译文：

吴起做将军时，和最下层的士卒穿一样的衣服，吃一样的伙食。睡觉时不铺垫褥，行军时不乘车骑马，亲自背负着捆扎好的粮食，和士卒们同甘共苦。有个士卒生了毒疮，吴起替他吸吮毒汁。这个士卒的母亲听说后，就放声大哭起来。有人说：“你儿子不过是个士卒，而将军却亲自替他吸吮毒疮，你为什么还要哭呢？”那位母亲说：“不是这样啊。往年吴将军替他父亲吸吮毒疮，他父亲在战场上勇往直前，就死在敌人手里了。如今吴将军又给他儿子吸吮毒疮，我不知道他儿子又会死在什么地方了，所以我才哭他啊。”

魏文侯认为吴起善于用兵，廉洁公正，能完全得到士卒的欢心。于是就任命他担任西河地区的长官，来抗拒秦国和韩国。魏文侯死后，吴起侍奉他的儿子魏武侯。魏武侯乘船沿西河顺流而下，到了河中央，回头对吴起说：“山河多么险固啊，这是魏国的瑰宝啊！”吴起回答说：“国家的稳固在于德政而不在于地势险要。从前三苗氏部落，左面有洞庭湖，右面有彭蠡湖，不讲求德义，大禹就灭掉了他们。夏桀的领地，左面有黄河、济水，右面有泰山、华山，伊阙山在它的南面，羊肠坂在它的北面，施行暴政不讲仁爱，商汤就放逐了他。殷纣的国都，左面有孟门山，右面有太行山，常山在它的北面，黄河经过它的南面，施行暴政不修德政，周武王就杀了他。由此看来，国家的稳固在于德政而不在于地势险要。如果国君不施行德政，那么这条船上的人都会成为敌国的人了。”魏武侯说：“讲得好。”

在文言文翻译过程中，需要遵循“信、达、雅”的标准；遵循“直译为主，意译为辅，字字落实，文从句顺”原则。文言文常用翻译方法有“留、删、换、调、补、贯”。

1.留：古今意义相同的词和地名、官职等专有名词保留。

2.删：无意义或没必要翻译的词删去。

3.换：单音词换成双音词，换活用后的词，通假字换成本字。

4.调：特殊句式按现代汉语要求调整为正常句式。

5.补：补充出省略部分。

6.贯：结合语境，贯通翻译。9.【答案】【小题1】C【小题2】“闲”意为悠闲、自在的意思，描绘出长安城中房舍叠嶂、草色闲闲的景象；一个“闲”字，将春草拟人化，春草之闲，正正好与人心之愁形成强烈对比，用“草色闲”衬托诗人有家难归、客居他乡之愁【解析】1.

本题考查诗歌赏析。

ABD。正确；

C.有误，颈联说极目远望，家乡在浮云之外，渺不可见，远不可及；眼前近景，只见长安的宫殿，错落有致，笼罩在一片夕阳之中，这一联表面上写景很壮观，其实隐含着一种衰飒之意。

故选：C

2.

本题考查词句赏析。“却望千门草色闲”意思是：登高远望，长安城中房舍叠嶂，草色闲闲。首先，从字词含义来看，“闲”在这里是“悠闲、自在”的意思。诗人用这个字来形容草色，将春草赋予了人的情感和姿态，运用了拟人的修辞手法。其次，从画面营造角度而言，“闲”字生动地描绘出春草在春风中自由生长、舒展蔓延的状态，仿佛它们无忧无虑，自在闲适，为读者呈现出一种看似悠然的春日景象。然后，从情感表达方面分析，这种草色的“闲”与诗人内心的愁苦形成了鲜明的反衬。诗人远望京城，心系家乡却归期未卜，在这样的心境下，看到草色的自在悠闲，更能凸显出诗人自身的漂泊无依和内心的惆怅痛苦。最后，从诗歌整体效果来讲，一个“闲”字，以乐景写哀情，使诗歌的情感表达更为深沉含蓄，增强了诗歌的艺术感染力，让读者更能深切地感受到诗人复杂而沉痛的心情。

译文：

东风吹着那细细春雨洒过青山，回望长安城中房舍叠嶂，草色闲闲。故园就在梦中，可是何时才能归还？那春天的江面上来来往往的人，有几个是回去的呢？极目远望，家乡在浮云之外，长安城中，宫阙参差错落，笼罩在一片残阳之中。又有谁理解我这位读书人，生逢乱世，孤身一人，满头白发，形容憔悴，漂泊流荡在荒远的秦关10.【答案】例文：藏在起伏里的生命力量

生命从不是一条平直的线，它有时像破土的新芽，热烈向上、奋力生长；有时又像蛰伏的种子，低伏沉淀、积蓄力量。于我而言，成长路上的每一次向上与低伏，都是生命最动人的模样，也让我读懂了生命的真谛。

记得八年级那次文艺汇演，我报名了solo演讲。为了能站上舞台，我每天放学后都留在教室练习，逐字逐句打磨稿子，对着镜子调整语气和神态，哪怕嗓子练得沙哑，也不肯停下。那时的我，像一株奋力生长的向日葵，满心都是向上的渴望，渴望在舞台上绽放自己的光芒。

可就在汇演前三天，我突然因为紧张失了声，连正常说话都变得困难。医生说需要静养，不能再过度用嗓。看着精心准备的稿子，想到即将到来的汇演，我既难过又不甘，仿佛一下子从云端跌入谷底。那段时间，我不再练习，把自己关在房间里，甚至想过放弃这次机会——我以为，向上的脚步，就这样被打断了。

妈妈看出了我的失落，她指着窗外的梧桐树说：“你看这棵树，夏天枝叶繁茂，热烈张扬，可到了冬天，它会落叶休眠，低伏在地。但它从没有停止生长，根系在泥土里默默扎根，积蓄力量，等到春天，就会重新抽出新芽。”妈妈的话点醒了我，原来，低伏从不是放弃，而是为了更好地向上。

我调整心态，不再焦虑，安心静养嗓子，同时把演讲稿背得滚瓜烂熟，在心里默默练习语气和神态。我不再执着于“必须完美”，而是学着接纳自己的挫折，在低伏中沉淀自己。汇演那天，我带着平静的心态站上舞台，虽然嗓子还未完全恢复，但我字字清晰、饱含深情地完成了演讲。当台下响起掌声的那一刻，我明白，那