第8课《土地的誓言》课件2025-2026学年统编版语文七年级下册

土地的誓言端木蕻（hóng）良春山烟欲收，天澹星低小。残月脸边明，别泪临清晓。语已多，情未了，回首犹重道。--记得绿罗裙，处处怜芳草。新月曲如眉，未有团栾意。红豆不堪看，满眼相思泪。终日劈桃瓤，人在心儿里;两朵隔墙花，早晚成连理。作者简介

端木蕻良（hónɡ），现代作家。辽宁省昌图县人，原名曹京平。先后毕业于南开和清华，与萧军、萧红等人习惯上被称为“东北流亡作家群”，开了抗日文学的先声。代表作有小说《科尔沁旗草原》

中国的30年代，是动荡不安的年代，曹京平为避免国民党迫害，决定给自己起个既不被人猜疑，又让人难以模仿的笔名。于是，用了“端木”这个复姓，又把他东北家乡红高粱的别称——“红粱”移作名字。这样他的名字就成了“端木红粱”。可是，他当时身处白色恐怖之中，公开使用“红”字，很容易招来嫌疑。于是改用谐音“端木蕻良”。写作背景——九一八事变

1931年9月18日，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖地段的南满铁路，反诬是中国军人所为，并以此为借口，入侵中华。短短3个多月，我国东北全境便已沦陷。无数的东北同胞被迫背井离乡，远离故土家园。此后，日本在中国东北建立了伪满洲国傀儡政权，开始了对东北人民长达14年之久的奴役和殖民统治。

1941年9月18日，“九一八”事变已经过去了整整十年。抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者端木蕻良怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇抒情散文。字词学习怪诞（）亘

古（）嗥

鸣（）炽

痛（）泛滥

（）斑斓

（

）谰

语（）污秽（）dànháolànlángènchìlánhuì炽痛:热烈而深切。泛滥:比喻坏的事物不受限制地流行。谰语:没有根据的话。怪诞:怪异无稽,荒唐离奇。亘古:自古以来。默契:指双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。污秽:肮脏的、不洁净的东西。重点词义整体感知学习活动一：知框架，明结构①1、2段分别写了什么内容？抒发作者什么样的情感？第一段：侧重“忆故乡”——作者回忆故乡的美丽景色与丰富物产，如碧绿的白桦林、红布似的高粱、金黄的豆粒、奔驰的马群等，字里行间充满对故乡的眷恋与热爱。第二段：侧重“立誓言”——作者直接倾诉对故乡的思念，发出为故乡战斗的誓言，表达了誓死收复失地、洗去故乡耻辱的坚定决心。课文研读

土地的誓言，这是一片怎样的土地，请划出相关语句，用2个形容词形容这片土地的特点。

我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……学习活动二物产丰饶，风景美丽，生机勃勃、我要为她而战斗我要回去那个令“我”魂牵梦绕的地方有什么？课文研读

意象叠印，画面优美：选择东北特有的景物（白桦林、马群、高粱、黑土地等）组成密集的意象群，像叠印的电影镜头一样闪现，既展现了东北大地的丰饶美丽，又加大了语言的信息容量和冲击力，让读者身临其境。

而这些密集的意向群借助排比句式我想起/看见/听见来连缀……2、作者使用了什么手法来写这片丰饶的土地？作者是如何对这些景物展开细腻的描写的呢？我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……1、采用的视觉、听觉、嗅觉、想象多重感官铺陈来写2、使用了大量的颜色词。3、每一个对象的前面有大量的修饰词，如颜色、形状、动态、数量等。4、使用了排比、比喻、拟人的修辞手法。课文研读2、作者使用了什么修辞手法来写这片丰饶美丽的土地？运用了排比和比喻。排比铺陈多个故乡景物，生动形象写出了故乡的美丽富饶的特点，强烈表达对故乡的思念与热爱。“呻吟”拟人化，赋予白桦树情感，暗含故乡遭受苦难，表达作者对故乡的痛惜。奔流似的马群，将马群比作奔流的河水，生动形象写出了马群数量繁多，奔跑速度快和自由驰骋的姿态，表达了对故乡的思念与热爱之情分角色朗读

（女）我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；

（男）我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；

（女）我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；

（男）我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……再次诵读，感受故乡的美丽与丰饶课文研读

我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着。多么美丽，多么丰饶……这一段和上一段描写故乡有什么不同呢？描绘故乡春、秋两季的美丽与丰饶，也有劳动生活，展现了东北大地的富饶美丽和作者童年生活的温馨。它们共同构成一幅生动的故乡画卷。借景抒情，将对故乡的热爱、眷恋之情融入景物之中，使情感更真挚动人。然而，在“九一八”之后，一切都变了……“九一八”碑文夜十时许，日军自爆南满铁路柳条湖路段，反诬中国军队所为，遂攻占北大营，我东北军将士在不抵抗命令下忍痛撤退，国难降临，人民奋起抗争。1931年9月18日，日本侵略者发动了震惊中外的“九一八”事变，拉开了日本吞并东北的序幕。在短短的四个月里，128万平方公里，相当于日本国土3.5倍的东北全部沦陷，3000万父老乡亲沦为亡国奴。日寇的铁蹄践踏着祖国的东北大地，黑土地浸着血泪，松花江日夜悲鸣，许多东北的同胞被迫背井离乡，四处流浪。“九一八”事变十年之后，他们仍然不知哪年哪月才能回到自己可爱的故乡。为此，东北作家端木蕻良满怀悲愤和思念之情写下了激情飞扬的文章《土地的誓言》。今天就让我们一起去看看他对沦陷了十年的关东原野诉说着怎样的情感，发出了怎样的誓言。·活体实验然而，在“九一八”之后，一切都变了……课文研读3.怎样理解“在那田垄里埋葬过我的欢笑”？作者为什么不用“飘荡着我的欢笑、回响着我的欢笑”之类呢？因为埋藏只用于已经死去的事物，作者昔日在田垄间留下的欢笑曾经是晶莹如露珠般点缀在垄上，散发着迷人的光泽。而今，这一切早已不复存在。昔日的欢笑早已荡然无存，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤！作者的欢笑确实“死了”，它被埋葬在故乡的田垄间。作者的欢乐只属于失去的故园。所以用“埋藏”更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪。作者向家乡的土地发出了什么誓言？第一：“我要回去！”第二：“我要战斗！”整体感知课文研读

面对这片沦陷的土地，作者发出了怎样誓言呢？

学习活动三我要为她战斗到底我要回到她的身边我要洗去她的一切污秽和耻辱

我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！

我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。为土地而战

我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！

我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。我们该怎么读能体现作者的喷薄而出的情感呢？请将你的情感融进去诵读？为土地而战

我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！（语调逐渐上扬，语速快，读出斩钉截铁和坚定的语气）

我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过/我一定会回去。(语速放缓，深情，重读加红的字）为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前（悲壮、深沉，带一点哽咽感）而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。语速最慢，深情，收尾有力你读出了作者怎样的情感呢？为土地而战

你读出了作者怎样的情感呢？

“你必须被解放！你必须站立！”运用反复的修辞手法和感叹符号，“必须”、“解放”、“站立”，这里表达了作者热切地希望收复关东原野的坚定信念，流露了作者的强烈的爱国思乡情感。

结尾句作者愿意为了土地奋斗，为了美丽的东北故乡而奋斗，甚至不惜牺牲自己。表达了作者强烈而深沉的爱国之情。为土地而战

这一段作者采用了怎样的手法来抒发强烈的情感呢？呼告：呼告是在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式。即对本来不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他说话。可以抒发强烈的思想感情，加强感染力，并引起读者强烈的感情共鸣。例子：雷锋啊，你虽然生活在二十世纪六十年代，但人们从你身上，也从千千万万革命战士的身上，看见了未来的人类，共产主义的人类。秋，听说你已来到。这里运用了呼告的修辞手法，直接呼喊“土地”、“原野”、“我的家乡”，把距离自己千里之外的故乡拉近眼前，更容易抒发自己对故乡强烈热爱之情和收复土地的坚定之情，引起读者感情的共鸣；为土地而战

我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！

我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。这一段作者采用了怎样的手法来抒发强烈的情感呢？课文研读2.“当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液……在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心里喷涌着血液一样”这句话的深刻含义是什么？“红熟的浆液”喻指什么？作者思乡的心情就像地下沸腾的岩浆一样在燃烧、在沸腾、在奔突，就要喷涌而出。“红熟的浆液”表层是指“大地深处沸腾的浆液”。深层是指作者内心正如地下沸腾的岩浆一般。1.我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。2.她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去……我必须回去，我从来没想过离开她。3.没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。4.土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！人称变化知识链接

人称作用第一人称：1.以"我"作为叙事线索，贯穿全篇，脉络清晰； 2.以"我"为口吻叙事，便于抒发感情，增加文章真实性；3.以"我"的情感变化，衬托/寄托人物......的情感。第二人称：可以拉近与读者距离，增加亲切感，利于交流感情；有拟人效果，利于直接抒情，表达感情。第三人称：直接客观地展现生活；不受时空限制，反映现实更自由。知识链接

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人称作用人称的变化实际上是情感变化的结果。文章开始用第三人称，是因为感情起初比较平稳，但随着作者情绪的一步步激动，作者就不满足于使用向第三者介绍的人称代词“她”了，于是抛开读者用“你”直接与自己所叙述的对象进行对话交流，对土地以“你”相称，