广东省深圳市龙岗区四十八校2023-2024学年七年级下学期历史期中试卷（含答案）

第第页广东省深圳市龙岗区四十八校2023-2024学年七年级下学期历史期中试卷一、单项选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列各题的四个选项中，只有一项符合题意）1．魏晋南北朝时期，各民族间交往、交流与交融日益加强，南方经济得到发展（）A．实现了经济重心的南移 B．消除了南北之间的差异C．奠定了隋唐统一的基础 D．形成了三国鼎立的局面2．隋朝规定，不允许大家族聚居，必须分房，这项措施使得户数快速增加，官府的赋税也跟着水涨船高。据此可知隋朝（）A．人口迅速地增长 B．出现了盛世局面C．实现了富国强兵 D．增加了财政收入3．“论从史出”“史论互证”是历史研究的基本方法，也是学习和研究历史应遵循的基本原则。如表为关于隋朝粮仓的历史叙述，据此可知（）记述遗址（隋文帝）开皇三年，朝廷以京师仓廪尚虚，议为水旱之备，置募运米丁。又于卫州置黎阳仓，洛州置河阳仓……——[唐]魏征等《隋书》含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘，遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。仓窖口径最大的达18米，国家储备的物资和粮食可以供应全国五六十年。A．隋朝的仓储制度已经完备 B．隋朝初期经济非常发达C．隋朝统治者重视粮食储备 D．含嘉仓是史上最大粮仓4．如图是唐朝的中央官制示意图。依据此图可知，唐朝中央官制的突出特点是（）​​A．中央机构重叠，办事效率低下 B．废除丞相制度，加强中央集权C．实现三权分立、分权制衡原则 D．明确了中央机构的职权和流程5．唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，腹饱而身毙。”他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，亦能覆舟。”据此治国理念，他采取的举措是（）A．打击敌对官僚贵族，扩大统治基础B．增加科举考试科目，鼓励士人报考C．减轻人民劳役负担，鼓励农业生产D．创立科举殿试制度，亲自面试考生6．《通典》记载：“（唐开元十三年）东至宋、汴，西至岐州，酒馔丰溢……南诣荆襄，北至太原、范阳，皆有店肆，以供商旅。”这反映了开元时期（）A．社会经济繁荣 B．南北交流加强C．海外贸易兴盛 D．民族交往频繁7．如图是名画《虢（guó）国夫人游春图》（宋慕本），描绘了杨贵妃的姐姐虢国夫人一家踏春游玩的场景（右一）着圆领男装，骑名贵马（）A．男女地位实现平等 B．宫廷生活奢靡无度C．市民生活丰富多彩 D．社会风气豪迈开放8．杜甫的诗被誉为“诗史”。下面两首诗节选内容的变化体现出（）忆昔开元全盛日小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实，——杜甫《忆昔二首》寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有？一二老寡妻。——杜甫《无家别》A．唐诗的题材丰富多彩 B．社会现实影响文学创作C．盛唐时期的文化繁荣 D．诗词都要直面社会现实9．北宋时期，国家号令一般总是以皇帝诏敕的形式下发，但是“凡制敕所出，台谏（即御史台和谏官）可以否决，台谏可加制止。此外，士大夫一再告诫君主（）A．采取崇文的政策 B．保证了朝廷的吏治清明C．强化了中央集权 D．皇帝权力完全受到限制10．宋人曾言：“耕织之民，以力不足，或入于工商……”“今民无以为生，事势当尔……”《梦粱录》也记载，临安“户口蕃盛，宋政府不得不将城市中非农业人口定为坊郭户，单独列为户籍。材料主要反映了北宋时期（）A．人民生活艰难困苦 B．工商业从业者猛增C．废除了市坊的局限 D．政府有效治理社会11．如表是宋仁宗在位时期进士及第的十大名臣及他们的出身。由此可知科举制（）名臣出身名臣出身包拯平民范仲淹平民欧阳修平民富弼平民韩琦平民文彦博官宦苏辙平民张方平平民吕夷简望族狄青平民A．改变了士农工商的社会结构 B．真正实现了人人平等C．削弱了名门望族的政治势力 D．推动了社会阶层流动12．据《东京梦华录》记载，北宋的假赁（租借）业务十分发达，还是外出游玩赏宴，从桌简杯盘到说唱劝酒，都可以请专门机构包办。“寻常出街市干事，稍似路远倦行，自有假赁鞍马者，不过百钱。”据此可知北宋（）A．生产关系出现资本主义萌芽 B．官员的奢侈攀比之风日益严重C．社会生活发生了一定的变化 D．纸币的出现推动经济快速发展13．宋代体育项目众多。马球运动在开封有游玩的场所，蹴鞠运动广受欢迎，“瓦舍”里有各种体育表演活动，宋代（）A．城市经济的进一步发展 B．重文轻武之风盛行C．手工业发展到很高水平 D．民族交融趋势加强14．唐政府推行开明、兼容的文化政策，不断吸收亚洲、欧洲以至非洲的优秀文明成果，欧洲东罗马的医术、杂技也传入中国，日本的“遣唐使”把唐朝的先进制度等传回日本。这体现了（）A．日本文明是唐朝文明的延续 B．唐朝文明是人类文明的源头C．古代世界区域文明异彩纷呈 D．不同文明之间的交流与互鉴15．唐代繁荣的陆路东西贸易，由于“安史之乱”以后唐的政治势力退出内陆亚洲而陷于衰落。南宋建立后，国家的政治、经济重心南移（）A．经济重心的南移 B．陆路贸易的阻断C．海外贸易的兴盛 D．贸易路线的变化16．如图所示的两位历史人物的事迹，数百年来一直被人传颂。人们尊敬和怀念他们，主要是因为他们领导的斗争（）A．收复大量被侵占的土地 B．把入侵者赶出国门之外C．维护了人民群众的利益 D．使南北方获得持久和平17．元代行省划分将今天的广东地区分别划入湖广与江西行省，经过几百年的发展，今天的广东部分地区仍旧保留一些江西、湖南的习俗。由此可知（）A．以文化分流为行政划分的原则 B．有利于统一全国的文化与风俗C．客观上促进了各地区文化融合 D．是一种较科学的行政区域划分二、非选择题（2大题，共36分）18．财政是国家治理的基础和重要支柱，反映着社会经济的发展状况。阅读下列材料，回答问题。材料一：“安史之乱”后百余年间唐朝藩镇基本情况藩镇类型数量（个）官员任免赋税供纳兵额与功能河朔型7藩镇自擅不上供拥重兵，以自立中原型8朝廷任命少上供驻重兵，防骄藩边疆型17朝廷任命少上供驻重兵，守边疆东南型9朝廷任命上供驻兵少，防盗贼——张国刚《唐代藩镇研究》材料二：宋神宗即位时基本财政状况表年财政收入年财政支出6300～6800万缗（缗：古代计量单位，一缗大约一千文）军费约4800万缗官俸约1200万缗皇室约720万缗祭祀约325万缗岁币75.5万两匹银绢——数据引自李亚平《帝国政界往事：公元1127年大宋实录》材料三：宋代，中国经济重心南移，江南和四川成为丝绸主要产区，南亚、东南亚、欧洲、非洲等地五十多国的海船常到华南采购丝绸。宋代造船业发达，指南针已用于航海（宁波）、秀州（嘉兴）、温州、江阴、密州（山东诸城），管理对外贸易；政府鼓励对外贸易，这也促使珠江三角洲和福建地区大力发展蚕丝生产。直航路线也越来越远，从南印度洋，甚至远达东非海岸。——摘编自刘治娟《丝绸的历史：连接东西方文明的彩带》（1）根据材料一中的表格信息，归纳“安史之乱”后赋税供纳的特点。结合所学知识分析该现象带来的影响。（2）根据材料二概括宋神宗时期的北宋财政状况，并结合所学分析产生这种状况的原因。（3）概括材料三中宋朝对外贸易发展的表现。结合所学，谈谈对外贸易的发展对宋朝社会经济产生的影响。（4）请以唯物史观，谈谈财政政策的制定与社会经济发展的关系。19．某校七年级同学开展“中华民族多元一体格局”的主题探究学习，邀请你共同参与，完成以下任务。【任务一：巩固边疆】针对众多的边疆民族，唐王朝确立了羁縻（即中国古代朝廷在边远少数民族地区设置特殊的行政单位）府州制度，广置都督府和州、县，并以边疆民族的首领为都督、刺史，唐王朝还在边疆广设军镇，军镇兵力多者达数万，并可随时调派边疆民族军队作为补充。唐王朝对边疆民族采取的和亲政策次数之多、持续时间之长也是历代王朝所无法比拟的。对于因战乱和自然灾害而内徙和入唐求学的少数民族同胞，唐王朝也妥善安置——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》【任务二：民族交融】北宋、辽、西夏同一时期发行的货币：【任务三：民族认同】忽必烈是成吉思汗的孙子，1260年，他继承了汗位。忽必烈接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，广开言路，整顿吏治，设立各种机构，建立年号。——义务教育教科书《中国历史》七年级下册（1）根据任务一，概括唐朝为巩固边疆所采取的措施，并总结唐朝边疆政策的特点。（2）任务二中的三种钱币在同一历史时期出现，反映了哪些历史信息？（3）根据任务三，概括忽必烈所采取的治国措施。这对于他完成统一大业起了什么作用？（4）综上所述并联系所学，选取一个史实，围绕“中华民族多元一体”的主题，对该史实作简要的评述。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】依据题干中“魏晋南北朝时期，各民族间交往、交流与交融日益加强，南方经济得到发展，科技文化显著进步"可知，这些因素都为隋唐统一奠定了基础，C符合题意；

实现经济重心的南移是在南宋，A不合题意；

依据已学可知，南北之间的差距一直存在，并非消除，说法太绝对，B不合题意；

吴国的建立形成了三国鼎立的局面，D不合题意。

故答案为：C。

【点评】本题主要考查学生准确理解及运用已学解决历史问题的能力，解题时需要结合魏晋南北朝历史去分析归纳，对比备选项即可获取准确答案。2．【答案】D【解析】【分析】依据题干中“这项措施使得户数快速增加，官府的赋税也跟着水涨船高“和所学知识可知，隋朝实行的分户制度，直接目的是增加政府的收入，D项正确；

材料体现的是实行分户制度来增加政府收入，并非人口迅速增加，排除A项；

仅以隋朝规定增加了财政收入，无法说明隋朝出现了盛世局面，排除B项；

材料中分户制度的直接目的是增加财政收入，仅以此无法实现富国强兵，排除C项。

故答案为：A。

【点评】本题主要考查学生阅读史料，准确理解与分析的能力，解题时需要对隋朝规定的准确理解，然后对比备选项，得出其目的为增加财政收入，获取准确答案。3．【答案】C【解析】【分析】依据题干中“（隋文帝）开皇三年，朝廷以京师仓廪尚虚，议为水旱之备，……又于卫州置黎阳仓，洛州置河阳仓”“含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库”及所学可知，材料反映的是隋朝时期统治者重视粮食储备，以备不时之需，C项正确；

材料中反映了隋朝重视粮食储备，但“仓储制度已经完备”的表述过于绝对，排除A项；

题干强调的是重视粮食储备，无法得出“隋朝初期经济非常发达”无，排除B项；

材料中含嘉仓仅是隋朝时期最大的粮仓，而非是史上最大的粮仓，排除D项。

故答案为：C。

【点评】本题主要考查学生阅读史料，准确理解与分析的能力，解题时需要对材料中隋朝重视粮食储备的准确理解，然后对比备选项即可获取准确答案。4．【答案】D【解析】【分析】依据图示中可得出其反映的是唐朝的是三省六部制，其三省职权分工明确，中书省负责草拟皇帝诏令；门下省负责审核诏令，有不妥者驳回；尚书省负责执行，下设六部；结合所学知识，隋文帝时，中央正式确立了三省六部制，贞观时期，进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序，D项正确；

三省职权分工明确，相互配合，提高了办事效率，而非办事效率低下，排除A项；

明朝废除丞相制度，权分六部，排除B项；

三权分立和分权制衡原则是将国家最高权力分为行政、立法、司法三权分立，分别由总统、国会与最高法院掌握，而三省六部制与其有着本质的区别，是皇权专制下的分权，不是三权分立，排除C项。

故答案为：D。

【点评】本题主要考查学生观察图示，准确理解及运用已学解决历史问题的能力，解题时需要对唐朝三省六部制的准确理解与认识。5．【答案】C【解析】【分析】依据题干中“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”可知，材料表明唐太宗认识到人民群众力量的伟大，提出了水能载舟，亦能覆舟，重视发展农业生产，减轻农民的赋税劳役，戒奢从简，合并州县，任用贤才，虚心纳谏等措施，C项符准确；

依据已学可知，武则天时期，打击敌对官僚贵族，扩大统治基础，创立科举殿试制度，排除AD项；

材料反映的是唐太宗时期重视人民的力量，而非是增加科举考试科目，排除B项。

故答案为：C。

【点评】本题主要考查学生阅读史料，提炼有效信息及知识运用解决历史问题的能力，解题时需要对唐太宗所说内容的准确理解，然后对比备选项即可获取准确的答案。6．【答案】A【解析】【分析】依据题干中“（唐开元十三年）东至宋、汴，西至岐州，夹路列店肆待客，酒馔丰溢……南诣荆襄，北至太原、范阳，西至蜀川、凉府，皆有店肆，以供商旅”可知，唐玄宗开元时期，商业覆盖区域十分辽阔，交通便利，社会经济繁荣，A项正确；

材料主旨是强调社会经济繁荣，而非南北交流加强、民族交往频繁，排除BD项；

材料主要涉及的是国内贸易，而非对外贸易，排除C项。

故答案为：A。

【点评】本题主要考查学生阅读史料，提炼有效信息及准确理解分析的能力，解题时需要对开元年间的社会发展情况，对比备选项即可获取准确答案。7．【答案】D【解析】【分析】依据题干中“虢国夫人（右一）着圆领男装，骑名贵马，当先领队”及所学可知，唐朝时期的社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌，D项正确；

依据已学可知，封建时代男尊女卑，不可能实现平等，排除A项；

虢国夫人一家踏春游玩，而非宫廷生活的奢靡无度，排除B项；

虢国夫人是皇亲国戚，而非市民生活状况，排除C项。

故答案为：D。

【点评】本题主要考查学生阅读史料，提炼有效信息及运用已学解决历史问题的能力，解题时需要通过题干所提供的相关史实，结合唐朝的时代背景，对比备选项即可获取准确答案。8．【答案】B【解析】【分析】依据题干中“《忆昔二首》”“《无家别》”分别反映了开元盛世、安史之乱后的荒凉景象，且杜甫生活再唐朝由盛转衰的时期，其诗反映了当时历史的真实情况，深刻地反映了当时复杂、动荡的历史时代，被后人称为“诗史”，B项正确；

杜甫的两首诗都是对生活现实的反映，无法得出题材丰富，排除A项；

杜甫的第二首诗反映的是战乱及灾难，排除C项；

依据已学可知，诗词可以抒发作者情感，或者直面社会现实，但并不是一定“都要”，表述过于绝对化，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题主要考查学生阅读史料，提炼有效信息及知识运用的能力，解题时需要紧扣社会存在决定社会意识，去分析，并对比备选项即可获取准确答案。9．【答案】A【解析】【分析】依据题干中“凡制敕所出，必自宰相”“台谏（即御史台和谏官）可以否决”“君主有过失，台谏可加制止”“要依‘道’而行”可知，宰相制度、台谏制度和士大夫都可以比较有效地对君权形成制约，说明了文官和士大夫地位提升，是宋朝采取崇文政策的体现，A项正确；

材料中主要体现的是宋朝崇文政策，但并不能保证朝廷吏治清明，其表述过于绝对化，排除B项；

材料强调的是中央文官地位高，权力大，一定程度上还制约了皇权，并不能体现强化了中央集权，排除CD项。

故答案为：A。

【点评】本题主要考查学生阅读史料，提炼有效信息及运用已学解决历史问题的能力，解题时需要紧扣史料中所体现的北宋时期的“皇帝与士大夫共治天下”局面，然后运用北宋的崇文政策解答即可。10．【答案】B【解析】【分析】依据题干“耕织之民，以力不足，或入于工商……”“今民无以为生，去为商贾，事势当尔……”“户口蕃盛，商贾买卖者十倍于昔”“宋政府不得不将城市中非农业人口定为坊郭户，单独列为户籍”可知，宋代许多人放弃农耕，从事工商业，工商业从业者猛增，B符合题意；

材料主旨在于强调北宋时期，弃农从商，导致从事工商业者的人口剧增，而非北宋时期人民生活艰难困苦、废除了市坊的局限、政府有效治理社会等内容，ACD不合题意。

故答案为：B。

【点评】本题主要考查学生阅读史料，提炼有效信息及运用已学解决历史问题的能力，解题时需要紧扣“户口蕃盛，商贾买卖者十倍于昔”，然后对比备选项即可获取准确答案。11．【答案】D【解析】【分析】依据表格“宋仁宗在位时期进士及第的十大名臣及他们的出身”可知，十大名臣有1人出身望族、有1人出身官宦之家，其余8人全部是出身平民，这说明了随着科举制的创立与发展，强化皇帝在选官和用人上的权力，扩大官吏选拔的范围，使有才学的人能够参政，促进社会阶层的流动，D项正确；

题干表格反映的是科举制度，促进社会阶层的流动，无法得出士农工商的社会结构改变、削弱了名门望族的政治势力等内容，排除AC项；

依据已学可知，科举制度没有真正实现了人人平等，排除B项。

故答案为：D。

【点评】本题主要考查学生阅读史料，提炼有效信息及运用已学解决历史问题的能力，解题时需要紧扣表格信息，分析“进士及第的十大名臣及他们的出身”，然后结合科举制确立发展所带来的影响去分析归纳正确答案。12．【答案】C【解析】【分析】依据题干中“北宋的假赁业务十分发达……都可以请专门机构包办”可知，北宋时期代办各种事务的行业发展起来，出一定的费用就可以做到，反映了当时社会生活发生了一定的变化，C项正确。

材料主要反映的是当时社会生活发生的变化，而无雇佣关系，也就不存在资本主义生产关系萌芽的出现，排除A项。

题干中没有说到假赁业务是专门针对官员的，而且由“不过百钱”可知这并不是奢侈消费，排除B项。

依据已学可知，纸币的出现反映的时交子，而材料中无此内容，排除D项。

故答案为：C。

【点评】本题主要考查学生阅读史料，提炼有效信息及运用已学解决历史问题的能力，解题时需要通过史料分析，得出当时社会生活的变化，对比备选项即可获取正确答案。13．【答案】A【解析】【分析】依据题干及所学可知，“瓦舍”是宋代城市中娱兼营商业的场所，“马球运动“蹴鞠运动“相扑、使拳、舞听刀、舞蛮牌、舞剑、射弓、使棒等”，反映了市民娱乐文化活动的丰富，依据经济决定上层建筑的原理，体育运动的兴盛反映宋朝城市经济的进一步发展、市民阶层的壮大，A项正确；

体育运动大多体现了人的阳刚之气和勇武有力的性格，不能说明重文轻武之风，排除B项；

城市体育运动的兴盛不足以反映手工业发展到很高水平，排除C项；

材料反映的时体育运动的兴盛，而无民族交融的趋势，排除D项。

故答案为：A。

【点评】本题主要考查学生阅读史料，提炼有效信息及运用已学解决历史问题的能力，解题时需要利用经济基础决定上层建筑的原理，对比备选项即可获取正确答案。14．【答案】D【解析】【分析】依据题干中“不断吸收亚洲、欧洲以至非洲的优秀文明成果”“唐朝的先进制度等传回日本”，表明不同文化间进行交流与互鉴，D项正确，

日本借鉴唐朝先进的制度并结合本国国情融入日本，而非延续，排除A项；

依据已学可知，世界人类文明最早起源两河流域，排除B项；

材料主要体现文明之间的交流，而非强调古代世界区域文明异彩纷呈，排除C项。

故答案为：D。

【点评】本题主要考查学生阅读史料，准确理解与分析归纳的能力，解题时需要紧扣“不断吸收亚洲、欧洲以至非洲的优秀文明成果”“唐朝的先进制度等传回日本”，然后对比备选项即可获取准确答案。15．【答案】D【解析】【分析】依据题干“唐代繁荣的陆路东西贸易，由于‘安史之乱’以后唐的政治势力退出内陆亚洲而陷于衰落。南宋建立后，国家的政治、经济重心南移，海外贸易成为南宋对外物质交往的主要途径”可知，材料主要反映的主旨是由于战乱陆路贸易交通受阻，到了南宋时期，海外贸易发展，成为南宋对外物质交往的主要途径，即贸易路线的变化，D符合题意；

经济中心的南移主要原因是北方战乱，南方相对稳定且大量劳动人民南迁，与材料主旨不一致，A不合题意；

由“海外贸易成为南宋对外物质交往的主要途径”可知贸易的主要途径发生改变，但并未说明陆路贸易被阻断、海外贸易的兴盛，BC不合题意。

故答案为：D。

【点评】本题主要考查学生准确解读史料，运用已学解决历史问题的能力，解题时需要紧扣史料，分析出贸易路线的变化，然后得出准确答案。16．【答案】C【解析】【分析】依据已学可知，岳飞领导的军队作战勇敢，纪律严明，深受人民的爱戴，从金军手中收复了建康，后又在郾城大败金军骑兵主力，收复许多失地，符合当时广大人民的利益；南宋文天祥坚持抗元，抗击元军的烧杀抢掠，保护了人民群众的生命和财产安全，是有积极意义的，文天祥被俘以后，不受利诱，威武不屈，他坚贞不屈的精神值得后人敬仰，两位历史人物都维护了人民群众的利益，C符合题意；

文天祥抗元没有收复大量被侵占的土地与使南北方获得持久和平，AD不合题意；

岳飞抗金和文天祥抗元是民族之间的关系，不是“入侵者”，B不合题意。

故答案为：C。

【点评】本题主要考查学生对基础知识的准确识记与综合分析归纳的能力，解题时需要对岳飞与文天祥的历史事迹的熟悉，然后综合分析对比备选项即可获取准确答案。17．【答案】C【解析】【分析】依据题干中“元代行省划分将今天的广东地区分别划入湖广与江西行省，经过几百年的发展，今天的广东部分地区仍旧保留一些江西、湖南的习俗”及所学可知，材料反映了行政区划有利于增强行政区内的文化认同，客观上促进了文化融合，C项正确。

元代行政划分的原则是犬牙交错，排除A项。

材料反映的是文化融合，并且还保留地区特色，并非划分比较科学与统一全国的文化与风俗，排除BD项。

故答案为：C。

【点评】本题主要考查学生阅读史料，准确理解及知识运用的能力，解题时需要理解元代的行省划分，然后对比备选项即可获取准确答案。18．【答案】（1）特点：大多数藩镇不上供或少上供，东南藩镇坚持对中央上供赋税。影响：形成藩镇割据的局面，严重削弱中央集权；客观上延续了唐朝的统治。（2）状况：当时年财政支出大于收入，国家财政入不敷出导致经济困难。原因：北宋建立后采取一系列加强中央集权的措施，导致冗官、冗兵、冗费问题；宋辽和议、宋夏和议，北宋每年要给少数民族交纳“岁币”。（3）表现：外贸国家多，范围广；造船技术和航海技术进步，海上贸易繁荣；宋朝设立专门机构管理对外贸易；政府鼓励对外贸易，关税是财政收入的重要来源；宋朝时扬州、泉州和广州成为著名的大商港；带动沿海地区手工业的发展。影响：促进港口城市繁荣；促进广东、福建地区的经济发展；海上丝绸之路路线进一步延伸等。（4）制定财政政策要尊重客观经济规律，使生产关系的调整与生产力的发展相适应；从本国国情出发，实事求是。【解析】【分析】（1）第一小问依据材料一中的藩镇类型、赋税供纳状况概括得出，大多数藩镇不上供或少上供，东南藩镇坚持对中央上供赋税；第二小问依据材料信息及所学知识，可以归纳为：安史之乱后，唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面；客观上延续了唐朝的统治。

（2）第一小问依据材料二“宋神宗即位时基本财政状况表”可得出，年财政支出大于收入，国家财政入不敷出导致经济困难；第二小问结合所学知识，北宋建立后采取一系列加强中央集权的措施，导致冗官、冗兵、冗费问题；宋辽和议、宋夏和议，北宋每年要给少数民族交纳“岁币”。

（3）第一小问依据材料三“南亚、东南亚、欧洲、非洲等地五十多国的海船常到华南采购丝绸”“宋代造船业发达，指南针已用于航海，海运比陆运省钱”“设立市舶司，管理对外贸易”“政府鼓励对外贸易，征收关税以增加财政收入”“当时的海港以扬州、泉州和广州最为繁荣”“这也促使珠江三角洲和福建地区大力发展蚕丝生产”，从外贸国家、范围、海上贸易、专门机构、政府鼓励、商港、手工业的发展等角度分析归纳即可；第二小问结合所学知识，从促进港口城市繁荣；促进广东、福建地区的经济发展；海上丝绸之路路线进一步延伸等角度分析。

（4）解题时综合材料信息及所学唯物史观的知识可知，制定财政政策要尊重客观经济规律，使生产关系的调整与生产力的发展相适应；从本国国情出发，