山西省朔州市右玉二中学、三中学联考2026届八年级生物第二学期期末考试试题含解析

山西省朔州市右玉二中学、三中学联考2026届八年级生物第二学期期末考试试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。1．生命起源的化学演化学说的正确顺序是（）①有机小分子物质形成有机大分子物质②有机大分子物质形成原始生命③原始生命形成原始单细胞生物④无机小分子物质形成有机小分子物质A．①②③④ B．④③②① C．④②③① D．④①②③2．下列蚯蚓外部形态的描述错误的是（）A．身体有许多体节组成B．体表干燥、粗糙C．身体腹面有刚毛D．身体可分为前后端3．自然选择学说的创始人是（）A．米勒B．巴斯德C．孟德尔D．达尔文4．在天然的草原生态系统中,狼由于某种疾病而大量死亡,在较长时间内与鹿群数量变化相符合的曲线是()A． B． C． D．5．近几年的“毒疫苗”事件，引起了人们对疫苗的恐慌。下列对疫苗的叙述，正确的是（）A．小张接种过乙肝疫苗，以后就不会患乙肝B．疫苗是淋巴细胞产生的特殊蛋白质C．疫苗可以治疗疾病，维护人体健康D．疫苗能引起人体产生相应的抗体，这种免疫属于特异性免疫6．我国中医认为“怒伤肝”、“恐伤肾”、“虑伤脾”。这说明()A．中医是错误的B．人的情绪与健康无关C．消极情绪对人体健康有害D．人的疾病都是由消极情绪造成的7．下列属于人体的第一道免疫防线的是（）A．杀菌物质和具有吞噬能力的细胞B．皮肤和黏膜C．溶菌酶和肝脏D．免疫细胞和免疫器官8．在一个由水稻、蝗虫和青蛙组成的相对封闭的生态系统中，若青蛙被大量捕杀，能表示蝗虫数量变化的曲线图是（）A． B．C． D．9．下列生物的繁殖中，有精子和卵细胞参与的是（）A．马铃薯用块茎繁殖 B．小麦用种子繁殖C．草莓的组织培养 D．竹笋长成新竹10．作为生物分类的依据不包括（）A．生物的形态结构 B．生物的生理特性C．生物的生活习性 D．生物的个体大小11．从行为获得的途径来看，下列动物行为属于学习行为的是A．马随着音乐的节奏踏起优美的舞 B．乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁C．失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化 D．刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁12．在探究口腔对馒头的消化作用时，某学生进行了以下实验，下列说法错误的是试管步骤甲乙丙馒头碎屑或馒头块馒头碎屑适量馒头碎屑适量馒头块适量唾液或清水2ml唾液2ml清水2ml唾液是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌恒温水浴加热37℃水浴10分钟加入碘液2滴碘液A．甲乙试管对照可探究唾液的消化作用B．甲丙试管对照可探究牙齿和舌的作用C．乙丙试管对照可同时探究唾液、牙齿和舌的消化作用D．甲试管实验现象是不变蓝，乙试管的实验现象是变蓝13．下列关于“用药和急救、健康的生活方式”的做法和解释，你认为正确的是()A．感冒后立刻去药店买抗生素(消炎药)，快速治好回校上课B．遇到心理矛盾时，应自行解决，不要打扰他人C．小霞每天都很少吃饭，只吃一些水果，进行减肥D．有不良反应时应立即停止用药14．下列关于生物变异的叙述中，不正确的是A．生物变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异B．引起生物变异的原因多种多样C．在自然界中生物变异普遍存在D．生物变异对生物体都是有利的15．下列农业生产措施与所依据的生物学原理，对应不正确的是（）A．幼苗带土移栽是为了保护幼根和根毛B．合理密植可充分利用光照，提高作物产量C．给植物及时排涝是促进根的光合作用D．给植物施肥主要是给植物提供含氮、磷、钾等无机盐16．某中学参与了科技馆“太空种子种植”活动，同学们得到了经过太空射线辐射后培育的杭椒、番茄、黄瓜等种子进行种植。太空育种的依据是A．基因突变 B．杂交育种C．转基因技术 D．基因重组17．饭菜打包放进冰箱比放在室温下不容易腐败变质的主要原因是（）A．没空气，细菌真菌缺氧死亡 B．没空气，细菌真菌无法繁殖C．温度低，细菌真菌死亡 D．温度低，细菌真菌生长繁殖慢18．蝗虫和家蚕的发育过程都经历的时期是（）A．受精卵、蛹、成虫B．受精卵、幼虫、成虫C．受精卵、幼虫、蛹D．蛹、受精卵、幼虫19．用药前，必须了解药品说明书上的哪些内容（）A．名称、主要成分、规格 B．功能与主治及注意事项C．生产日期、有效期 D．以上三项都有必要了解20．有一位妈妈第一胎生了一个女孩，请问这位妈妈第二胎生男孩的几率是（）A．50% B．30% C．25% D．100%21．图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：（1）观察A、B、C的发育过程，可以看出，它们在由______发育成新个体的过程中，幼体与成体的______和______差异很大，称这种发育过程为______。其中A、B又不尽相同，B的发育过程为______。（2）D、E显示的生殖方式分别是______、______，尤其是后者大大提高了后代的成活率。（3）对比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F属于______生殖，F图所示方式成功的关键是接穗和砧木的______紧密结合。22．阅读下面资料，然后回答问题：苏云金杆菌体内能产生一种杀虫蛋白，农作物害虫吃下这种杀虫蛋白就会死亡，这种杀虫蛋白对人、畜无毒害作用科学家将苏云金杆菌的杀虫基因转移到棉花、玉米等作物体内，使农作物能有效抵御害虫，不仅提高了作物产量，而且减少了农药对环境的污染。（1）培育出的棉花、玉米等作物被称为什么？______，种植这种作物有什么优点？______。（2）培育抗虫棉花、抗虫玉米来这项先进的科学技术在生物学上称为______。（3）该技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体_____中的生物技术。（4）现代生物技术除了该生物技术外，还包括______技术。

参考答案1、D【解析】

随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。在地球形成的最初是没有生命的，在地球上生命发生之前，经历了由无机物转变为有机物的化学进化过程。【详解】原始大气中的无机小分子物质在紫外线、闪电、高温和宇宙射线等条件的激发下形成有机小分子物质，有机小分子物质随着雨水汇入原始海洋，经过长期演变，形成了比较复杂的有机大分子物质，这些物质逐渐聚集并在外表形成了原始界膜，构成了相对独立的体系，这些独立的体系不断完善，最终形成最简单的原始生命形式。可见生命的起源分为四个阶段：无机小分子→有机小分子→有机大分子→原始生命，D正确，A、B、C错误。掌握生命起源的化学进化过程。2、B【解析】

蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动物，前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带，用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与运动有关。【详解】A、蚯蚓的身体是由许多的体节组成的，为环节动物，正确。B、蚯蚓靠湿润的体表来吸收土壤中的氧，所以蚯蚓的体表是湿润的，错误。C、用手抚摸蚯蚓的腹部有粗糙不平的感觉，是因为腹部生有刚毛，辅助蚯蚓运动，正确。D、身体可分为前后端，蚯蚓的前端有一个分节不明显的环带，身体前端有口，后端有肛门，正确。故选：B。掌握蚯蚓的结构特征是本题解题关键。3、D【解析】

生物进化论最早是由达尔文提出的，其在著《物种起源》时有详细的论述。达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。【详解】在研究生命的起源中，美国学者米勒模拟原始地球的条件设计了一个实验装置，将甲烷、氨、氢、水蒸气等气体泵入一个密闭的装置内，通过火花放电，合成了氨基酸，证明了从无机物合成有机物是有可能的这一结论，A错误；巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”，B错误；孟德尔，1822年7月20日出生于奥地利西里西亚，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律，C错误；达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了“自然选择学说”，D正确。解达尔文与“自然选择”学说，平时注意多搜集相关的资料．多积累相关的知识，其他生物学家的相关事迹也要了解。4、D【解析】

在食物链“植物→鹿→狼”中，若是把鹿的天敌狼杀绝，鹿先增多，植物（鹿的食物）随着鹿的增多而减少，以鹿为食的动物也会随着鹿的增多而增多，随后鹿的数量随着植物（鹿的食物）的减少或以鹿为食动物的增多而减少。生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自我的调节能力是有限的。所以鹿在一定程度上不会升到某处然后一直急剧下降，鹿的数量图象应该为图D。故选：D。解答此题的关键是知道生态系统具有一定的自我调节能力,保持生态平衡的重要意义。5、D【解析】

考察对疫苗的理解。【详解】小张接受了乙肝疫苗，但并不表示就不会患乙肝，比如接种时间过长或体内原有抗体较少等均有可能导致感染，A错误；疫苗一般是灭活或是没有毒性的抗原，B错误；疫苗不能用来治疗疾病，它只能用来预防和防御疾病，C错误；疫苗能引起人体产生相应的抗体，这种免疫属于特异性免疫，D正确。故本题选D。疫苗不能治疗疾病，只是用来预防的。6、C【解析】

选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动．【详解】A、中医的说法说明了消极的情绪对人体的健康有害，是正确的。A错误。B、怒、恐、虑等都是消极情绪，中医的说法说明了消极的情绪对人体的健康有害。B错误。C、不良情绪问题，如紧张、生气、烦恼等对人体健康有害。C正确。D、人的疾病并不都是由不良情绪造成的，如先天性疾病、传染病等。D错误掌握健康的生活方式是解决本题的关键．7、B【解析】

人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：组成功能免疫类型第一道防线皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻挡杀死病原体，清除异物非特异性免疫第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性免疫。【详解】体液中的杀菌物质和吞噬细胞属于第二道防线；皮肤和黏膜属于第一道防线；免疫器官和免疫细胞属于第三道防线。选项B符合题意。解答此类题目的关键是理解掌握三道防线的组成和功能。8、C【解析】

生态系统具有一定的自我调节能力，首先明确的是任何生态系统的自我调节能力具有一定的限度，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏。【详解】由水稻、蝗虫和青蛙组成的生态系统中，水稻是植物，属于生产者，是第一营养级；蝗虫是以水稻为食，属于初级消费者；青蛙是以蝗虫为食，属于次级消费者。所以它们之间的食物关系为：水稻→蝗虫→青蛙。食物链中的各种生物之间相互影响，相互制约，只要某一物种的数量发生变化，就会牵动整条食物链，从而进一步影响了生态系统的稳定性。如青蛙的数量减少，蝗虫在短时间内就会因天敌减少而数量急剧增加，而蝗虫的数量增加又导致水稻的数量减少，蝗虫获取不到足够的食物，数量就会减少，所以大量捕杀青蛙，蝗虫的数量变化为先增加再减少。故C符合题意。明确：生态系统具有一定的自我调节能力，这个能力有一定的限度。9、B【解析】

无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等；有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。【详解】A．马铃薯用块茎繁殖，没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，A不符合题意。B．小麦种子的发育经过了精子与卵细胞两性细胞的结合，有精子和卵细胞参与，是有性生殖，B符合题意。C．草莓的组织培养的过程中无两性生殖细胞的结合，属于无性繁殖，C不符合题意。D．竹笋长成新竹没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，D不符合题意。故选：B。判断植物的生殖方式是有性生殖还是无性生殖的根本区别是产生新个体的过程中有无两性生殖细胞的结合。10、D【解析】

为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。解答即可。【详解】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据有生物在形态结构、生理功能、和生物的生活习性等方面的特征。生物的个体大不能作为生物分类的依据，D符合题意，A、B、C不符合题意。解答此类题目的关键是熟记生物的分类依据，这部分内容是考试的重点，注意理解和掌握。11、A【解析】试题分析：动物的行为是指动物体在内外刺激下所产生的活动表现，如动物的运动，鸣叫、身体的姿态或是色的变化，散发出气味等。动物的行为受神经系统和激素调节，受体内的遗传物质控制。包括先天性行为和后天性学习行为两种，先天性行为即是本能行为，是生来就具有的，由遗传物质控制；后天性学习行为是在出生后在生活过程中逐渐形成的，适应复杂多变的环境，但是易消退。马随着音乐的节奏踏起优美的舞是在后天生活过程中经过训练形成的，属于学习行为。故选A。【考点定位】本题考查学习行为的特点。容易题，属于理解层次。12、C【解析】

在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。【详解】A、要探究唾液对淀粉的消化作用，应以唾液为变量设置一组对照实验，因此选用甲乙试管形成对照，A正确B、加入馒头碎屑，相当于牙齿将食物切断、撕裂、磨碎；将馒头碎屑与唾液混合，相当于舌的搅拌作用；甲中加的是馒头碎屑和唾液，且搅拌；丙号加入的是馒头块适量和唾液，不搅拌；二者可探究牙齿和舌的作用，B正确C、乙丙试管有两个变量：唾液、有无搅拌，因此不能作为对照试验，C错误D、甲试管淀粉被完全分解，滴加碘液不变蓝；乙试管没有添加唾液，淀粉没有被分解，所以遇碘变蓝，D正确熟练掌握淀粉在口腔中的变化实验。13、D【解析】

健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量，可以从健康的生活习惯对身体的影响方面进行解答。【详解】抗生素不能随便服用，另外抗生素属于非处方药，不能自行购买，要凭医生的处方在医生的指导下购买和服用，A错误；遇到心理矛盾时，应向家长、老师或朋友倾诉，寻求他们的帮助，B错误；小霞每天都很少吃饭，只吃一些水果，进行减肥，这样就容易造成营养不良，正确的做法是应该适当加强锻炼；要注意均衡膳食，一日三餐的比例适当，C错误；有不良反应时应立即停止用药，D正确。解答此类题目的关键是熟知健康的生活方式、用药和急救等措施。14、D【解析】

（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。

（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。

（3）按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。【详解】A、生物变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异，A正确。

B、引起变异的原因多种多样，如环境变化、基因突变、基因重组等，B正确。

C、生物的变异现象具有普遍性，如“一母生九子，九子各不同”，C正确。

D、生物的变异既有有利变异，也有不利变异，因此变异对生物的生存不一定都是不利的，D错误。

故选：D。解答此类题目的关键是理解掌握变异的原因和类型。15、C【解析】

（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。【详解】A.幼苗带土移栽是为了保护幼根和根毛，提高幼苗的成活率，正确。B.合理密植可充分利用光照，让植物充分进行光合作用，提高作物产量，正确。C.给植物及时排涝是促进根的呼吸作用，错误。D.植株生长需要施肥，主要是给植物提供无机盐，植物在一生中需求量最大的是含氮、含磷和含钾的无机盐，正确。故选C。解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用等知识在实际生产、生活中的应用。16、A【解析】

遗传育种是通过系统选择、杂交、诱变等方法培育人类需要的动植物新品种。育种是通过创造遗传变异、改良遗传特性，以培育优良动植物新品种的技术，以遗传学为理论基础，并综合应用生态、生理、生化、病理和生物统计等多种学科知识，遗传育种对发展畜牧业和种植业具有十分重要的意义。遗传育种：突变育种、杂交育种、单倍体育种、多倍体育种等方式。【详解】基因突变是由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换，而引起的基因结构的改变，就叫做基因突变。人为地利用各种物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变，然后根据育种的目的从变异后代中选育新品种的方法叫诱变育种。太空椒是普通甜椒在太空条件下，经过太空射线辐射后培育的杭椒、番茄、黄瓜等种子进行种植，其果实个大，肉厚，口感好，维生素C含量高，产量也提高20％－30％。理解掌握遗传育种在实践上的应用是解答此题的关键。17、D【解析】

食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。【详解】防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖。冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使细菌、真菌繁殖很慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的。因此饭菜放在冰箱里保存不容易腐败变质的主要原因是冰箱里温度低，细菌真菌生长繁殖慢。故选D。解答此类题目的关键是理解掌握常见的食品保存的方法及原理。18、B【解析】蝗虫的不完全变态发育经过受精卵、幼虫、成虫三个时期；家蚕的完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。因此蝗虫和家蚕的发育过程都经历的时期是受精卵、幼虫、成虫。19、D【解析】

安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。【详解】《中华人民共和国药品管理法》中规定：药品的标签应当包含药品通用名称、适应症或者功能主治、规格、用法用量、生产日期、产品批号、有效期、生产企业等内容。通过药品使用说明书，我们能了解药品的适应症、用法用量、是否过期等信息，这是我们安全用药的基本要求，无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读使用说明书，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。故D符合题意。故选D。解答此题的关键就是掌握安全用药的注意事项。20、A【解析】

人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。【详解】人的性别遗传过程如图：

。

从性别遗传图解看出，人类生男生女的机会均等各是50%，因此这位妈妈第二胎生男孩的几率是50%。

故选：A。解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传过程以及会借助遗传图解来分析解答此类问题。21、受精卵形态结构生活习性变态发育完全变态卵生胎生无性形成层【解析