小学四年级语文（上）期末模拟（T卷）

小学四年级语文（上）期末模拟（T卷）一、积累与运用（40分）（一）字词乐园（15分）看拼音，写词语。（8分）shānbēngdìliè（山崩地裂）jīngpílìjié（精疲力竭）qiānxū（谦虚）zīrùn（滋润）gǎishàn（改善）yánlì（严厉）kuānkuò（宽阔）zhújiàn（逐渐）给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）系（jì√xì）绳子降（jiàngxiáng√）服雀（quèqiǎo√）儿少（shǎoshào√）女比一比，再组词。（3分）暮（暮色）幕（幕布）峰（山峰）锋（锋利）操（操场）澡（洗澡）（二）句子万花筒（12分）按要求改写句子。（6分）普罗米修斯从天上取走火种。（改为“被”字句）火种被普罗米修斯从天上取走。钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句）难道钱塘江大潮不是天下奇观吗？爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。（用加点词造句）要是明天不下雨，我们就去公园玩。用修改符号修改下面的病句。（4分）我断定他可能生病了。（删去“可能”）他经常回忆过去的往事。（删去“过去的”或“往”）照样子，写句子。（2分）例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。秋风吹过，落叶犹如一只只黄蝴蝶，翩翩起舞地飘落下来。（三）课文回顾站（10分）根据课文内容填空。（6分）《题西林壁》的作者是宋代诗人苏轼。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两句诗告诉我们：要想全面、客观地认识事物，必须跳出局部，从整体上进行观察。《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶，课文重点写了爬山虎的脚的形状、颜色和生长位置，以及它是怎样一脚一脚往上爬的。《为中华之崛起而读书》写了少年周恩来耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，深刻体会到“中华不振”的含义，从而立下了为中华之崛起而读书的远大志向。判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）《观潮》一文是按照“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序描写钱塘江大潮的。（√）《纪昌学射》告诉我们：无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手。（√）《扁鹊治病》警示人们：要防微杜渐，善于听取别人正确的意见。（√）《蟋蟀的住宅》的作者是法国的法布尔，他创作了《昆虫记》。（√）（四）口语交际厅（3分）你的好朋友小明经常在图书馆里大声喧哗，影响他人阅读。你会怎么劝说他呢？请写下来。示例：小明，图书馆是大家安静阅读的地方，大声喧哗会影响到其他人。我们应该保持安静，好吗？二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（12分）《爬山虎的脚》（节选）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。选文第一自然段主要写了爬山虎的叶子，从颜色、形状、排列等方面进行了描写。（3分）用“____”画出选文中的比喻句。这句话把细丝比作蜗牛的触角，写出了细丝的形状特点。（3分）选文第二自然段主要写了爬山虎的脚，它长在茎上长叶柄的地方的反面，形状是枝状的六七根细丝，颜色是嫩红的。（4分）作者能把爬山虎的脚写得这么详细，是因为他（A）（2分）A.认真观察B.善于想象C.凭空捏造（二）课外阅读（18分）《蚂蚁的本领》蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上的那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。短文从蚂蚁找食物、传递消息、认路三个方面介绍了蚂蚁的本领。（3分）蚂蚁是靠触角来传递消息的。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。（4分）蚂蚁认路的方法有两种：一种是靠眼睛，凭借陆地上和天空中的景物辨别方向；另一种是靠气味，在爬过的地方留下气味，回来时根据气味确定路线。（6分）短文第三自然段是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分）蚂蚁认路的本领很强。读了这篇短文，你有什么感受？（3分）示例：蚂蚁虽然体型渺小，但却有着很多了不起的本领，它们团结协作、聪明机智，值得我们学习。三、习作天地（30分）题目：我的____要求：1.把题目补充完整，可以是“爸爸”“妈妈”“老师”“同学”“朋友”等，也可以是“小猫”“小狗”“小仓鼠”等小动物，还可以是“玩具汽车”“书籍”“钢琴”等物品。2.抓住人物或事物的特点，把内容写具体，表达出自己的真情实感。3.字数在350字以上。示例：我的爸爸我的爸爸是一个既严厉又温柔的人。爸爸的个子高高的，身材有点胖，圆圆的脸上戴着一副眼镜，看起来很斯文。他平时工作很忙，经常加班，但只要一有空，就会陪我玩。爸爸对我的学习要求很严格。有一次，我因为贪玩，没有完成作业，爸爸知道后，非常生气，严厉地批评了我。他说：“学习是学生的天职，不能因为贪玩而耽误了学习。”从那以后，我再也不敢不完成作业了。不过，爸爸也有温柔的一面。有一次，我生病了，发着高烧，爸爸非常着急，连夜把我送到了医院。在医院里，他一直守在我的床边，给我量体温、喂药，还不停地安慰我。看着爸爸疲惫的眼神，我心里暖暖