七年级上册语文第一单元 热爱写作学会观察 热爱写作学会观察

热爱写作，学会观察教学目标1.热爱自然，关注自然，用心感受景物的变化，从课文中借鉴写法，掌握一定的写作技巧，学以致用。2.用心感受家庭生活和校园生活，捕捉美好、有趣、有意义的瞬间，记录自己的感受体验。3.懂得“生活是写作的源泉”的道理，更深层次地理解生活、感悟生活，培养体验生活、热爱生活的情感，增强用文字表达情感的信心。观察写作生活学习教材（p20页）跟着名家学观察视觉味觉触觉听觉嗅觉红的像火，粉的像霞，白的像雪花里带着甜味儿不错的，像母亲的手抚摸着你风里带着新翻的泥土的气息，混着青草味呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着启发：细心观察，调动感官《春》观察顺序最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！———老舍《济南的冬》花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。——朱自清《春》发挥联想由眼前的事物展开联想，借助联想表达自己内心的感受眼前的桃花、杏花和梨花树上结满香甜可口的果子对春天的喜爱之情多角度观察水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。——《雨的四季》方法点拨写景方法点拨：1.善于观察和发现。①多角度观察。②注意观察的顺序③观察景物的静态和动态并能动静结合。④调动多感官体验景物2.抓住景物的特点描写景物。可从景物本身的色、形、味等方面描写其特点，也可从自己的感受(如穿戴)等方面来描写。

3.运用恰当的词语、贴切的修辞手法。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”小结：刻画人物从外貌、动作、语言、神态、心理等几方面初一的我们观察什么？家里是谁陪伴你的时间最长呢?家长与你常聊的话题是什么?校园里最安静的角落在哪里?你的好朋友最突出的优点是什么?你的同学进教室时，神态、动作有什么特点?你的语文老师常穿什么样式的衣服?有什么特点?下面这些场景或细节你是否注意过？片段对比下课铃响了,同学们飞快的来到操场上，有的踢毽子有的跳绳，有的跑步，踢毽子最有趣，看踢毽子的人很多，玩得可开心了!点评:课间活动非常精彩，可这位同学仅用三言两语就交代完了，语调单一呆板，干瘪，很难给人留下生动具体的印象。片段对比(改后):大课间时，操场上最引人注目的无疑就是那些踢毽子的同学。只见踢毽者一脸严肃的样子，神情紧张，两只眼睛睁得大大的，死盯着眼前那个听话的秘球。两只手则自然地下垂，好象是闲着，但其实是在维持身体平衡。当然，除了踢毽子的人，在一旁观看的同学也不少。只见他们一个个都全神贯注，眼睛随着那只键子上下翻飞。两手紧握住对方，嘴里还不停地在喊:10，11，12、13……每踢一个，边上的人就呐喊一次，这项运动似乎让在场的每个人的每个细胞都灌满了活力。短短的课间10分钟的每一秒都让人兴奋不已。小结：对身边景、人、事多一份思考，用心感受，便会收获一份情感上的感动，从而写出有意义的文章。课时小结观察是写作成功的第一步。学了本课，你的收获是：观察范围：自然，家庭，学校，社会主题：印象深刻的，有意义的，有趣的语言：真实，生动，符合自己身份写作实践一、片段写作。九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。你注意到这些变化了吗?到生活中去细心观察体验，选取一个场景，写一段200字左右的话，描述这些变化。提示:1.关键是要善于发现，观察、感受到的点点滴滴都可能成为写作的素材，可以先积累下来。2.注意“九月份”这个特定的时节，写出由夏入秋的各种变化。要写得具体明确，比如你的感受是“秋高气爽”,就要用特定的景物把这个感觉描绘出来。时间限定内容限定方法限定景物变化穿戴变化树叶逐渐变黄湖水变得更清澈了提示……家里的薄毯换成了棉被大街上穿短袖上衣和短裤的人越来越少了……例：由夏入秋的变化布置作业在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么事情让你深受触动，难以忘怀?回忆当时的情景，把它写下来。题目自拟。不少于5