无废学校建设工作方案

无废学校”建设工作方案为深入贯彻落实**市教育局《**市“无废学校”创建活动实施方案》的文件精神，扎实推进“无废细胞”建设工作，积极营造“无废城市”共建共享的良好氛围，充分彰显“无废文化”独特魅力，发挥教师为人师表的引领作用，借助学校在社会的影响力和片区辐射效应，结合生活垃圾分类工作实际，特制定本“无废学校”建设工作方案。一指导思想深入学习领会关于普遍推行垃圾分类制度的重要讲话精神，全面落实国家、市、区关于生活垃圾分类的部署要求。坚持依法治理原则，注重实践创新，扎实推进“无废学校”创建工作。通过建立健全废弃物管理制度，实现学校包括生活垃圾在内的各类废弃物及时、科学处理，推动学校高质量、高效率、可持续发展。二管理组织机构组长：**副组长：**组员：**及各班班主任三各部门职责分工1.校办公室：负责“无废学校”工作制度及工作方案制定公示、加分项材料收集创建工作总体协调等工作。2.政教处、团委：利用学校宣传媒体加强“无废学校”知识的宣传普及教育活动。充分利用班会课、校内墙报、黑板报、宣传窗、广播站、家长会、校园小报、LED宣传屏等进行宣传，全面普及“无废学校”知识，并与德育教育相结合，融入社会实践活动、融入校园文化建设。进行“无废学校”主题教育活动并监督落实，学校整体环境卫生、校容校貌日常管理，垃圾分类放置和清运处理工作。3.总务处、财务科：负责领导小组办公室的日常工作，落实“无废学校”的设施完善、相关费用预算编制等组织实施工作，负责学校生活垃圾分类工作有关的经费保障工作，负责“无废学校”工作有关的安全工作，光盘行动、餐具使用、餐厨垃圾处理等。4.教务处：负责“无废学校”有关的教育教学、实验废物处理、教材循环使用、废旧纸包书皮工作。四具体创建措施（一）加强宣传，营造浓厚氛围充分利用学校校园网、广播站、宣传栏、电子显示屏等宣传阵地，广泛传播“无废文化”理念。定期在班级板报、宣传栏更新“无废城市”建设等环保知识，让“无废学校”建设和“无废文化”理念深入人心，促使师生将其转化为自觉行动。（责任部门：办公室、教务处、政教处）（二）开展特色活动1.将无废理念深度融入学校课程体系，推动“德、智、体、美、劳”全面参与“无废学校”建设，把无废教育及垃圾分类教育贯穿教育教学全过程。2.通过班会、团会、国旗下讲话、社团课等多种形式，组织开展“无废文化”宣传教育活动，如举办无废知识讲座、持续推进光盘行动、开展“关爱地球，拒绝一次性用品”环保实践活动、“无纸化办公，我们在行动”主题活动、举办勤俭主题书法展、参观环保教育基地等。将“无废文化”理念融入师生喜闻乐见的游戏、实践、互动活动中，切实转化为师生的日常行为。3.组织师生走出校园，走进社区、公园、街道，参与垃圾分类实践活动。建立学校、家庭和社区共同参与的联动机制，整合教师和学生志愿服务力量，打造特色垃圾分类志愿服务品牌。（责任部门：教务处、政教处、工会、团委）五实施步骤（一）宣传发动阶段全面开展创建“无废学校”的宣传和组织工作，动员全体教职工、学生及家长积极参与，营造强大的宣传声势和良好的创建氛围。1.明确工作责任：依据学校“无废学校”建设工作方案，明确责任领导，细化管理职责，确保责任落实到人。制定“无废学校”相关工作制度，逐步将固废减量实施情况纳入考核指标体系。2.开展教育培训：加强生态文明教育和以“无废校园”为主题的宣传教育，强化党员干部的责任意识、担当意识和表率意识。提高广大师生的垃圾分类和资源环境保护意识，形成“一个师生影响一个家庭、带动一个社区、引领整个社会”的良好氛围。针对不同层面人员组织开展教育培训，普及相关知识。3.细化设置垃圾分类设施：在学校公共区域按照规范要求设置并定期清洁维护生活垃圾收集设施，完善垃圾分类标识。结合学校实际，合理配备足量的生活垃圾分类垃圾桶，确保分类设施统一规范。（二）实施阶段全面推进创建“无废学校”的各项工作和活动，将无废教育深度渗透到教育教学各个环节，以“无废学校”创建推动学校教育教学工作持续发展。（三）总结和深化阶段认真总结前期工作的成效与不足，进一步拓展和深化各项创建工作。发扬成功经验，改进存在的问题，持续扎实推进各项工作。六工作要求1.全体人员要高度重视，全员动员，积极参与“无废学校”创建工作。2.将“无废学校”创建与垃圾分类工作紧密结合，全校师生严格按照“四分类”标准投放生活垃圾，严禁将有毒、有害、易腐蚀垃圾混入其他类垃圾收集容器。3.督促负责我校废弃物收集转运的企业运输车辆及相关人员，严格满足废弃物清运要求，确保运输车辆密闭性良好、标志清晰，避免垃圾分类投放后出现重新混合收运的情况。4.对废弃物的清理、处置工作，必须严格遵循国家强制标准，做到清运及时、措施科学合理。七保障措施（一）明确责任分工，加强协调配合学校积极组织开展“无废学校”创建宣传和推广工作，监督全校各部门对包括生活垃圾在内的废弃物管理工作。办公室组织教师学习相关文件，确保教师领会文件精神；教研处将相关知识融入教学活动，合理安排师资和教学时间；少先队通过主题班会、黑板报、广播、国旗下讲话、校讯通等多种形式，强化学生生活垃圾分类处置意识，加强对班主任工作的管理与指导，帮助学生掌握正确分类方法，逐步使垃圾分类和“无废学校”创建成为师生的行为习惯。（二）抓好宣传教育，营造良好氛围学校从培养师生文明意识和良好卫生习惯入手，从节约能源资源、守护绿水青山、建设生态文明的高度出发，教育引导师生增强生态道德意识，倡导厉行勤俭节约、反对铺张浪费。鼓励师生从身边小事做起，减少一次性用品使用，从源头上实现生活垃圾减量，养成主动分类、自觉投放的良好习惯，营造“无废学校”创建人人有责、人人尽力、人人参与的良好氛围。（三）强化资金保障，确保工作成效学校积极筹措资金，加大对创建工作设施设备建设的投入力度，为“无废学