2024年安平志臻小升初语数英三科真题及答案速查

2024年安平志臻小升初语数英三科真题及答案速查

一、单项选择题（每题2分，共10题）语文1.下列词语中加点字读音全部正确的一项是A.伫立(zhù)伶俐(líng)酝酿(niàng)B.伫立(chù)伶俐(lì)酝酿(yùn)C.伫立(zhù)伶俐(líng)酝酿(yùn)D.伫立(chù)伶俐(líng)酝酿(niàng)2.依次填入横线最恰当的一组是风，_______地吹；雨，_______地下；灯火，_______地亮。A.轻柔淅沥温暖B.温柔稀疏昏黄C.猛烈瓢泼耀眼D.徐徐密集微弱数学3.若a※b表示a与b的平均数，则(8※12)※(10※14)的值为A.11B.12C.13D.144.把一根绳子剪成两段，使第一段比第二段短20%，第二段长3.6米，则绳子原长A.6米B.6.4米C.6.6米D.7.2米英语5.—Whichseasondoyoulikebest?—______,becauseIcanmakeasnowman.A.SpringB.SummerC.AutumnD.Winter6.There______somemilkandtwoapplesonthetable.A.isB.areC.beD.were综合7.“己所不欲，勿施于人”体现的思维方式是A.逆向思维B.类比思维C.换位思维D.发散思维8.下列标志属于“可回收物”的是A.红色三角形B.蓝色圆形箭头C.绿色四叶草D.橙色感叹号9.下列句子没有语病的一项是A.通过这次参观，使我受到了深刻的教育。B.我们要提高对网络安全的认识和防范。C.学校举行了以“节约粮食”为主题的演讲比赛。D.他不但学习认真，而且团结同学，受到表扬。10.下列诗句与“劝学”无关的一项是A.黑发不知勤学早B.纸上得来终觉浅C.会当凌绝顶D.少壮不努力二、填空题（每题2分，共10题）语文11.海内存知己，__________。12.《木兰诗》中表现木兰辞官归乡的句子是：__________，__________。数学13.把3.6∶0.45化成最简整数比是__________。14.一个长方体长、宽、高分别为5cm、4cm、3cm，它的棱长总和是__________cm。15.若x÷0.25=0.8，则x=__________。英语16.Myfatherusually______(go)toworkbybus,buttodayhe______(drive).17.Weshouldkeep______(health)andstay______(safe).综合18.我国现行宪法颁布于__________年。19.地球自转一周约需__________小时。20.声音在空气中的传播速度约__________米/秒。三、判断题（每题2分，共10题）21.“踌躇”与“犹豫”是近义词。22.0是最小的自然数。23.“Ihaveapen”中have是行为动词。24.水沸腾时温度一定达到100℃。25.月亮本身会发光。26.成语“望梅止渴”与曹操有关。27.一个数除以0.1，商比原数小。28.英语字母表中第15个字母是O。29.植物光合作用的场所主要是线粒体。30.“桃花潭水深千尺”运用了夸张的修辞。四、简答题（每题5分，共4题）31.语文：用“虽然……但是……”写一句话，表达克服困难的主题。32.数学：简述分数乘法的计算法则，并举例说明。33.英语：写出五个含有字母组合“sh”的单词并注明中文意思。34.综合：说明节约用水的两条具体措施并各写一句宣传标语。五、讨论题（每题5分，共4题）35.有人说“电子阅读终将取代纸质阅读”，请结合生活实际谈谈你的看法。36.某校准备设立“无作业日”，请从学习与兴趣发展角度发表意见。37.当前短视频流行，请讨论其对青少年成长的利与弊。38.假如你是班长，班级出现课间追逐打闹现象，请提出三条治理方案并说明理由。答案与解析一、选择1.C2.A3.A4.C5.D6.A7.C8.B9.C10.C二、填空11.天涯若比邻12.愿驰千里足送儿还故乡13.8∶114.4815.0.216.goes;isdriving17.healthy;safe18.198219.2420.340三、判断21.√22.×23.√24.×25.×26.√27.×28.×29.×30.√四、简答（示例）31.虽然山路崎岖泥泞，但是同学们依旧互相搀扶登上了顶峰。32.分数乘法：分子乘分子、分母乘分母，能约分先约分。例：2/3×3/5=6/15=2/5。33.ship船，fish鱼，wish希望，wash洗，brush刷子。34.措施1：随手关紧水龙头，标语“滴水成河，关‘住’点滴”。措施2：洗菜水浇花，标语“一水多用，绿色生活”。五、讨论（示例要点）35.电子阅读便捷环保，但纸质阅读更有质感与专注度，二者互补而非取代。36.无作业日可缓解压力，激发兴趣，但需教师课堂高效与家长协同