河南三门峡市陕州区2025-2026学年上期期末教情学情诊断七年级语文试卷（无答案）

2025—2026学年上期期末教情学情诊断七年级语文（满分120分时间120分钟）一、积累与运用（共22分）班级开展“少年正是读书时”专题学习活动，请你完成以下任务。1.下面是班会主持人小豫准备的开场白，其中有些字词拿不准，请帮他判断。阅读，让我们如沐春风，增长见识。通过阅读，我们结识了满怀热忱，执一把手术刀救死扶伤的白求恩，明白了做人不能心胸狭ài________；通过阅读，我们看到了朱德一生不辍劳作的母亲，感悟到了人间最无私宽厚的母爱；通过阅读，我们知道了革命征程的艰辛，体会到了陈毅等革命者置生死于度外，定要“取义成仁”的壮烈情怀；通过阅读，我们感受到了诸葛亮殷殷教诲中蕴含着的深切希望，懂得了修养性情不可轻薄浮zào________。书海中蕴含着灼热的理想信仰、炽烈的家国情怀。阅读，让人思接千里；阅读，让人心游万仞。（1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。（2）根据语境，将语段中拼音所对应的汉字工整书写在下面。心胸狭ài（）轻薄浮zào（）2.小组成员写了一段与读书有关的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。我上小学一年级时，有一天捡到一张旧报纸。__________，__________，__________，__________。这种交流是之前在家长、老师及同学那里从不曾体会过的。那可能是我最初的一场阅读，犹如小鸡在坚硬蛋壳上啄开的第一个小小孔隙。①我把旧报纸上自己认得的字挨个念了出来②就好像写出文字那个人无限凑近我，只对我一个人耳语③那种震动直到现在我还清晰地记得④竟然发现它们连缀出一句自己能够明白的话语，我大为震动3.中国古典诗文有众多杰出成果，是我们代代传承的文化瑰宝。请在横线处填写相应的古诗文名句，帮助小语完成诗词积累。何谓经典？经久不衰的传世之作可谓经典。我国的文化长河中不乏经典，我们在其中感悟古人精神，汲取中华民族语言的力量。在王湾的《次北固山下》，中领悟到“_____，江春入旧年”的深刻哲理；在《<论语>十二章》中感受到“三军可夺帅也，_____”的坚定志向；在刘禹锡的《秋词》（其一）中，领略到“晴空一鹤排云上，_____”的豪迈乐观；在曹操的《观沧海》中，领略到“水何澹澹，_____”的壮阔景象；在陆游的《十一月四日风雨大作》（其二）“_____，_____”中，见识到梦境中不忘杀敌报国的豪情壮志；在谭嗣同的《潼关》“_____，_____”中，体会到勇往直前、追求个性解放的少年意气。4.班级决定制作三个活动宣传展板，展板内容为下面三则材料。请你认真阅读并完成相应的任务。展板一：爱读书，养成良好读书习惯】展板二：】①习近平总书记指出：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。”阅读是重要的语文学习方式。每天拿出一定时间读一点儿好书，不仅有助于丰富语言，启迪思想，还可以开阔眼界，增长见识，涵养气质。②品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。以书籍为灯塔，人们不断开拓、延展生活的光谱。因为阅读，许多人超越庸常，积蓄了向上的力量。展板三：【善读书，掌握有效阅读方法】①善读书，是一场以有限时光追逐真知的自觉。既要广涉猎，又要慎选择，更要重思考与实践，让阅读真正成为照亮判断、支撑行动的内在力量。②善读书要学会选择。不仅要“多读书”，更要“读好书”“善读书”，也就是提高阅读的针对性，找到阅读的重点方向。“去粗取精、去伪存真”，处理好“博”与“专”的关系，进而达成“在有限的时间内取得最佳的读书效果”。③善读书要读思结合。不能把读书看得太容易，如果不求其解，囫囵吞枣，就抓不住实质，把握不住精髓，要处理好阅读和思考这对辩证关系。一方面，阅读是思考的基础；另一方面，思考是阅读的深化、认知的必然。④善读书要知行合一。读书要读得实，不做书呆子，指要达到学以致用、用以促学、学用相长，将书中的知识应用到工作和生活中解决实际问题，同时通过实践检验和深化对知识的理解。（1）请认真阅读【爱读书，养成良好读书习惯】中的统计图表，写出你从中得出的结论。（2）请根据材料内容，补全第二个展板的小标题。（3）下面是班级小李同学的阅读困惑。请根据【善读书，掌握有效阅读方法】中的内容给他提出合理化阅读建议。小李：我想通过阅读提升自己，但是不知道该读哪些书，而且容易读完就忘，到底该怎么做呢?二、现代文阅读（共28分）（一）（共14分）阅读下文，完成下面小题。将军的母亲程步涛①抗日战争最为艰苦的年头，将军率领队伍穿行在太行山中的一片密林中，忽然，林隙间闪过一个身影。对将军来说，这是个再熟悉不过的身影了，多少次想她、念她，在梦中见她，甚至在马背上打个盹儿的工夫，都会走到她的身边。②只一眨眼工夫，那熟悉的身影已经走上另一条山路。③将军略微交代了一下，带着几个人骑马赶了过去。马蹄嘚嘚，林涛飒飒，很快，便到了那人的近前。那人放下挎着的篮子，转过身来，摇了摇头，她的头发已经花白了，犹如冬天里太行山上的积雪。④将军跳下马背紧走几步，急急地喊了声：“娘！”那人是将军的母亲。⑤几年前，母亲居住的阜平县城被敌人的飞机炸成了一片废墟。开始，母亲在废墟上搭了个棚子，用几块砖垒了个灶，指望着以后再把房子建起来。但是，紧接着敌人便占领了县城，又杀又抢。母亲的儿女都在八路军的队伍里，她不敢再在县城里待下去，就和乡亲们一起踏上了逃难的路。渐渐，人走散了，母亲开始独自在大山里流浪……春去秋来，风霜雪雨，真想象不出母亲每一天是怎样熬过来的，在太行山中段，每一条山路几乎都留有母亲的足迹。⑥遇到也在流浪的乡亲一起说话，一起歇脚，母亲从来不说自己的儿子是位抗日将领，只是夜宿在残破的寒窑或冰冷的山洞里时，才凑着一把火，想象儿子的模样……动荡岁月，国恨家仇，苦日子苦挨，一日复一日，一年复一年，就这样，母亲在大山里已经流浪了好几个春秋。⑦几个月前，八路军接连打了几个胜仗，在太行山扎下了根。消息风一样传遍了山山岭岭，这消息真叫人解气啊！最高兴的要数母亲了，因为她的儿子带着队伍就在这一带与敌人周旋。只是，她从来没有想过去找儿子，但她希望能在哪一天碰见儿子。今天，真的就这么碰上了，但她又闪开了，她担心儿子知道自己在乞讨流浪会难过，会分心——分打敌人的心。⑧面对母亲，将军什么话也没说，只是轻轻将母亲那被山风吹乱的鬓发理好。母亲在大山里流浪他不是不知道，他也不是没有想过请地方组织帮忙，给母亲找个固定住处。又一想，兵荒马乱，在外流浪乞讨的，难道就你一个人的母亲吗！敌人不灭，百姓难安，刚萌生的念头又打消了。⑨临别，将军将自己的干粮袋留给了母亲。其他同志也都解下各自的干粮袋给母亲留下，母亲坚决拒绝了。⑩将军继续挥师鏖战，母亲继续在山里流浪，直到抗战胜利。⑪将军姓李，1955年我军首次授衔，被授予上将军衔。⑫我是在将军家中的客厅里听将军说及这件往事的，那年是抗日战争胜利40周年。今年是世界反法西斯战争胜利暨中国抗日战争胜利75周年，全世界都在纪念75年前人类正义的胜利，太行山密林中的那段往事一下子涌上心来。⑬记得那天，我从将军那里回到家中，找出来一盘录音带反复播放，那带子的第一首歌便是《战斗在太行山》，歌声有这样两句歌词：“母亲叫儿打东洋，妻子送郎上战场。”将军征战，母亲流浪，这是一位将军和他的母亲所作出的牺牲。对这样的牺牲，现在的不少人可能难以置信，然而，这是事实。国歌里唱的“把我们的血肉，筑成我们新的长城”，弘扬的不就是这种与民族共患苦难的伟大精神吗？⑭这种伟大精神，过去需要，现在更为需要。⑮将军于33年前辞世，母亲辞世还要早。战争岁月曾和将军搭档多年，后来任我军总参谋长的杨得志上将，在那位母亲的灵前写下了四个大字：革命母亲。（选自《光明日报》2020年8月28日，有删改）5.阅读文章，按照时间顺序梳理文章第①—⑨段内容，将下面的结构图补充完整。6.第③段画线句在朗读时语速应缓慢一些，请说说这样的朗读设计的理由。7.作者在⑭段中说：“这种伟大精神，过去需要，现在更为需要。”请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。8.朱德在《回忆我的母亲》中也着重刻画了母亲。结合【链接材料】和文章内容，分析两位母亲有怎样的相同点。【链接材料】光绪三十四年(1908)我从成都回来，在仪陇县办高等小学，一年回家两三次去看母亲。那时新旧思想冲突得很厉害。我们抱了科学民主的思想，想在家乡做点事情，守旧的豪绅们便出来反对我们。我决心瞒着母亲离开家乡，远走云南，参加新军和同盟会。我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。（二）（共14分）阅读下文，完成下面小题。不速之客①这只白猫是位不速之客。②一天早上，父亲打开门，看到它趴在门槛上，像草结一样缩成一团。它看见父亲，轻轻叫唤一声，眼神可怜至极。父亲看着它下垂的肚子，动了恻隐之心，喂了它几条小鱼。从此，它便把这里当成家，再后来，干脆自己在粮仓里找了个角落，生下了四只小猫。③当了母亲之后，白猫立刻变成一位“女强人”。除了捉老鼠它还会找些“零食”来补充营养。它特别擅长偷袭，河里的鱼、天上的鸟、沟里的泥鳅全成了它的食物。它尤其擅长捉鸟，开始是晒谷场上偷食谷子的鸟，后来是停在树枝上休息的鸟，它总是先悄无声息地靠近，然后像闪电一样扑上去。由于吃得好，它有了充足的奶水，小猫们也个个胖乎乎、圆滚滚的。④白猫生下小猫后，村里人跟父亲开着玩笑：“恭喜你当外公了。”可父亲一点儿当外公的喜悦都没有，他很纠结。⑤家里也曾养过猫，后来，走的走，死的死，想起来都是些伤心的往事。我家最后一次养的是一只黄猫，很爱撒娇，总在父亲的小腿边蹭来蹭去，很讨父亲喜欢。后来，黄猫失踪了，三天后在河滩边被发现时，它的尾巴都被人打断了。它在阳光下晒着，侧着头，眼睛睁得大大的，还是那么明亮。父亲以为它还活着，叫了一声，它没有应，叫了两声，还是没有应……从那天起，父亲就暗暗发誓不再养猫。⑥一天上午，趁着母猫出门觅食，父亲悄悄走进粮仓。这四个小家伙刚吃完奶，睡得正香，它们咬着粉红的小舌头，一只枕在另一只的小肚子上。听到脚步声，它们很不情愿地睁开眼睛，只睁了一条缝，旋即合上，发出轻得不能再轻的叫声，那声音温柔极了，听得人心都装融化了。父亲轻轻地抚摸它们，又像抱外孙一样，将它们抱起来，放进纸箱。纸箱里垫了一件旧棉衣，它们在里面晃来晃去，像坐上了轿子，很是享受。⑦母猫回家后，发现小猫不见了，立刻叫唤起来。起初是低声短促地叫，充满母亲的温柔，它以为淘气的孩子躲起来了。可是，声音在空荡荡的房间里消散，没有一点回应。它的叫声马上变了，拉得长长的，带着哭腔。它满屋子找小猫，声音越来越斯哑，越来越无助。⑧父亲在睡午觉，母猫便跑进父亲的房间，换了一种声调叫唤，好像在责问，又像在哭诉。父亲装作没有听见，它犹豫了一下，跳上床，在父亲的枕头边躺下来，温柔地叫唤着。可任凭它怎么叫唤，父亲始终没有睁开眼睛。⑨见父亲无动于衷，母猫便冲出房子，满村找小猫，边找边叫唤，声音凄惨至极，让人不忍心听。它仔细搜索着每一个角落，每一间房子，每一个草垛……仍然一无所获。后来，它纵身一跃，跳到村口的草垛上，望着广阔的田野，一动不动，眼神呆滞。⑩那天晚上，下起了雨。父亲有些内疚，无法入睡。他放小猫的地方，是旷野里的一片草丛，离我家足足有一里地远，他不知道那四只小猫会不会找地方躲雨，他想起身去看一看，但终究没有下床。他安慰自己，不管怎样，反正家里不能再养猫了。⑪第二天，雨过天晴，父亲起床后，像往常一样推开粮仓的门，竟然又看到了那四只如毛线团般圆乎乎的小东西，它们正躺在母猫温柔的肚皮上。母猫抬起头轻轻地“喵”了一声，眼神疲惫而又欣慰。昨天夜里，它竟然找到了它们，并把它们一只一只地叼了回来。⑫父亲心头一酸，（A、走B、退）出粮仓。掩门的一瞬，他想起自己逝去多年的母亲。（作者：盛慧，有删改）9.阅读文章，梳理父亲的心理变化，将下面的空缺处补充完整。白猫落魄上门，父亲①___________→白猫生下四只小猫，父亲②___________→白猫出门觅食，父亲③___________→母猫苦苦寻子，父亲④___________→母猫寻回小猫，父亲感动心酸10.文章第⑤段使用了哪种记叙顺序？有什么作用？11.结合语境，按要求回答问题。（1）父亲以为它还活着，叫了一声，它没有应，叫了两声，还是没有应……从那天起，父亲就暗暗发誓不再养猫。（请写出省略号处父亲的心理活动）（2）父亲心头一酸，（A走B退）出粮仓。（你觉得哪个选项更能表现父亲当时的心情？请说明理由。）12.铁塔文学刊物设有“人与动物”“母爱无边”等栏目。你会向哪个栏目推荐这篇文章？请结合文章内容说说你的推荐理由。三、古诗文阅读（共15分）（一）（共11分）阅读下面两个文段，完成下面小题【甲】诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自诸葛亮《诫子书》）【乙】诫外生①书夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞②。使庶几之志③，揭然④有所存，恻然⑤有所感。忍屈伸，去细碎⑥，广咨问，除嫌吝⑦，虽有淹留⑧，何损于美趣，何患于不济⑨！若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏⑩于凡庸，不免于下流矣！（节选自《诸葛亮集》）注释：①外生：三国魏晋之际，外甥多作外生。②凝滞：疑惑不定，停滞不前。③庶几之志：接近或近似于先贤的志向。④揭然：崛起、显露的样子。⑤侧然：恳切的样子。⑥细碎：琐碎的杂念。⑦嫌吝：怨恨、吝惜。⑧淹留：德才不显于世。⑨济：成功，成就。⑩窜伏：逃避，藏匿。13.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“年与时驰”中的“时”是“时光”的意思，与“学而时习之”（《论语·学而》）中的“时”意思不同。B.“将复何及”中的“及”是“来得及”的意思，与“及其家穿井”（《穿井得一人》）中的“及”意思不同。C.“去”有“丧失”“离开”“除掉”等义项，根据语境推测，“去细碎”中的“去”是“丧失”的意思。D.“患”有“忧虑”“祸患”“危害”“禁忌”等义项，根据语境推测，“何患于不济”中的“患”是“忧虑”的意思。14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。15.甲文跨越了一千多年的时空，仍给人以强烈的震撼。请结合文章内容，选择一个角度谈谈你读后的体会？16.诸葛亮的《诫子书》和《诫外生书》都体现了他对后辈的谆谆教诲和深切期望。但侧重点有所不同，请结合文章内容，作简要分析。（二）（共4分）阅读下面古诗，完成下面小题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时