三年级语文（下）基础字词测试（二）

三年级语文（下）基础字词测试（二）一、看拼音写词语（30分）chūnfēng（春风）chuīguò（吹过）了liǔshù（柳树）的枝头，嫩绿的yèzi（叶子）随着风wǔdǎo（舞蹈），仿佛在迎接春天的到来。星期天，我和mèngxiǎng（梦想）成为画家的小huǒbàn（伙伴）一起去公园huàhuà（画画）。公园里的huāduǒ（花朵）争奇斗艳，有hóngsè（红色）的玫瑰，有huángsè（黄色）的júhuā（菊花），还有púgōngyīng（蒲公英）在随风飘散。一场大雨过后，天空中出现了一道cǎihóng（彩虹），像一座彩色的qiáoliáng（桥梁）横跨在fēngjǐng（风景）秀丽的shāngǔ（山谷）之间。妈妈在càiyuán（菜园）里种了xǔduō（许多）蔬菜，有qīngcài（青菜）、huángguā（黄瓜）、tǔdòu（土豆），还有我最爱吃的xīhóngshì（西红柿）。每到夜晚，天上的xīngxing（星星）就会liàngqǐ（亮起）微弱的guāngmáng（光芒），像无数颗shǎnshuò（闪烁）的宝石，镶嵌在深蓝色的yèkōng（夜空）中。春节到了，家家户户都贴上了duìlián（对联），挂起了红灯lóng（笼），到处都充满了nóngnóng（浓浓）的节日fēngqù（风趣）。孩子们穿着新yīfu（衣服），手里拿着biānpào（鞭炮），在院子里欢快地tiàoyuè（跳跃）。老师常常gàosu（告诉）我们，要xiǎoxīn（小心）爱护身边的一cǎo（草）一mù（木），因为它们都是我们的péngyou（朋友），为我们提供了清新的kōngqì（空气）。小明是一个dǒngshì（懂事）的孩子，他每天都会主动帮助妈妈做jiāwù（家务），比如tuōdì（拖地）、cābōli（擦玻璃）、xǐwǎn（洗碗），还会给奶奶chuíbèi（捶背）。大海是一个móguǐ（魔鬼），有时候它很wēnhé（温和），像一个慈祥的母亲；有时候它又很xiōngměng（凶猛），像一个愤怒的巨人，掀起滔天的làngcháo（浪潮）。科学家们经过yánjiū（研究）和tànsuǒ（探索），终于发现了宇宙中许多àomì（奥秘），为人类的科学事业做出了巨大的gòngxiàn（贡献）。二、给加点字选择正确的读音（20分）他在倒（dǎodào）水的时候，不小心把杯子碰倒（dǎodào）了。我们都（dōudū）喜欢去首都（dōudū）北京游玩，那里有许多名胜古迹。今天的天气真闷（mēnmèn）热，让人感到很闷（mēnmèn）烦。他的背（bēibèi）上背（bēibèi）着一个沉重的书包，看起来很吃力。你得（děidé）好好学习，才能取得（děidé）好成绩。我发（fāfà）现妈妈的头上有了几根白头发（fāfà）。他转（zhuǎnzhuàn）身一看，发现有一个小朋友在转（zhuǎnzhuàn）圈圈。这种水果的味道很鲜（xiānxiǎn）美，而且价格也很鲜（xiānxiǎn）见。他在音乐（yuèlè）会上感受到了无限的快乐（yuèlè）。我们要把（bǎbǎi）这把（bǎbǎi）椅子搬到百（bǎbǎi）货大楼去。三、辨字组词（20分）锋（锋利）峰（山峰）蜂（蜜蜂）密（茂密）蜜（甜蜜）秘（秘密）漂（漂亮）飘（飘扬）瓢（水瓢）托（寄托）拖（拖拉）脱（脱掉）刻（刻苦）克（克服）课（课堂）站（车站）战（战斗）占（占领）架（书架）驾（驾驶）价（价格）钩（鱼钩）沟（水沟）勾（勾结）抢（抢夺）枪（手枪）苍（苍茫）纪（纪念）记（记录）计（计算）四、词语搭配（15分）（温暖）的阳光（明媚）的春光（柔和）的月光（碧绿）的草地（金黄）的稻田（蔚蓝）的天空（可爱）的孩子（慈祥）的老人（勇敢）的战士（认真）地学习（快乐）地玩耍（大声）地歌唱（飞快）地奔跑（慢慢）地行走（轻轻）地敲门（仔细）地观察（用心）地思考（努力）地工作（鲜艳）的花朵（高大）的树木（古老）的建筑（清澈）的河水（辽阔）的海洋（陡峭）的山峰（香甜）的水果（美味）的饭菜（可口）的点心（精彩）的节目（有趣）的故事（感人）的电影五、按要求写词语（10分）写出三个AABB式的词语：高高兴兴、平平安安、快快乐乐干干净净、整整齐齐、明明白白清清楚楚、仔仔细细、马马虎虎写出三个ABAB式的词语：研究研究、商量商量、打扫打扫打扮打扮、整理整理、检查检查考虑考虑、讨论讨论、准备准备写出三个含数字的词语：一心一意、三心二意、五湖四海七上八下、九牛一毛、十全十美五颜六色、四面八方、千军万马写出三个含动物的词语：狐假虎威、兔死狐悲、狼狈为奸龙腾虎跃、鸡飞狗跳、马到成功鼠目寸光、牛刀小试、虎头蛇尾写出三个描写春天的词语：春暖花开、春意盎然、春色满园春光明媚、鸟语花香、百花齐放草长莺飞、花红柳绿、莺歌燕舞六、选词填空（10分）（陆续）（继续）（连续）同学们（陆续）走进了教室，准备上课。大雨（连续）下了三天三夜，导致河水暴涨。休息了一会儿，我们（继续）向前走，去探索那片神秘的森林。（安静）（平静）（宁静）教室里非常（安静），只听到同学们写字的沙沙声。湖面（平静）得像一面镜子，没有一丝波纹。乡村的夜晚格外（宁静），让人感到心旷神怡。（居然）（果然）（竟然）他平时学习不认真，这次考试（居然）考了第一名，真是让人意想不到。天气预报说今天会下雨，下午（果然）下起了倾盆大雨。这么简单的问题，他（竟然）答错了，真是太不应该了。（因为）（所以）（虽然）（但是）（因为）今天下雨了，（所以）我们没有去公园玩。（虽然）他的身体很虚弱，（但是）他仍然坚持每天锻炼身体。（只要）（就）（只有）（才）（只要）我们努力学习，（就）一定能取得好成绩。（只有）付出辛勤的劳动，（才）能收获丰硕的果实。七、根据意思写词语（10分）形容色彩鲜艳，式样繁多。（五光十色）形容非常得意的样子。（得意洋洋）形容注意力非常集中。（聚精会神）形容说话或做事很有条理。（井井有条）形容非常害怕，脸色都变了。（大惊失色）形容一下子明白过来。（恍然大悟）形容走路不稳，跌跌撞撞的样子。（踉踉跄跄）形容声音很大，耳朵都快震聋了。（震耳欲聋）形容对发生的事感到十分意外。（大吃一惊）形容景色非常美丽，让人看了流连忘返。（风景如画）八、词语接龙（10分）开门见山→（山高水长）→（长驱直入）→（入木三分）→（分秒必争）→（争先恐后）花红柳绿→（绿水青山）→（山清水秀）→（秀外慧中）→（中流砥柱）→（柱石之坚）一马当先→（先声夺人）→（人才辈出）→（出人头地）→（地大物博）→（博古通今）海阔天空→（空穴来风）→（风调雨顺）→（顺藤摸瓜）→（瓜熟蒂落）→（落花流水）南腔北调→（调虎离山）→（山穷水尽）→（尽善尽美）→（美中不足）→（足智多谋）九、补全成语（10分）（春）回大地（花）红柳绿（鸟）语花香（山）清水秀（风）和日丽（天）高云淡（秋）高气爽（金）桂飘香（层）林尽染（冰）天雪地（鹅）毛大雪（寒）冬腊月（自）言（自）语（不）慌（不）忙（无）影（无）踪（有）声（有）色（半）信（半）疑（大）摇（大）摆（东）张（西）望（南）辕（北）辙（左）顾（右）盼（千）军（万）马（五）光（十）色（三）心（二）意（一）干（二）净（四）面（八）方（七）上（八）下（百）发（百）中（九）牛（一）毛（十）全（十）美十、用加点的词语写句子（10分）我一回到家，就开始写作业。示例：他一听到这个消息，就立刻跑了出去。天上的云朵像棉花糖一样柔软。示例：弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。虽然今天下雨了，但是我们仍然坚持去上学。示例：虽然他生病了，但是他还是来参加了考试。妈妈一边做饭，一边听音乐。示例：爸爸一边看报纸，一边喝茶。小明不仅学习好，而且乐于助人。示例：这座桥不仅坚固，而且美观。如果你努力学习，就一定能取得好成绩。示例：如果明天不下雨，我们就去公园玩。因为今天是我的生日，所以妈妈给我买了一个大蛋糕。示例：因为他平时很努力，所以这次考试取得了好成绩。我喜欢看书，也喜欢画画。示例：他喜欢打篮球，也喜欢踢足球。这里的风景真美啊！示例：这个苹果真甜啊！请你把窗户打开，好吗？示例：请你帮我拿一下书包，好吗？十一、根据语境填写合适的词语（10分）春天来了，（万物复苏），大地一片生机勃勃的景象。小草从土里（探出头来），树木抽出了（嫩绿的新芽），花儿们也（竞相开放），散发出阵阵（清香）。夏天到了，（烈日炎炎），太阳像一个大火球（炙烤）着大地。人们都躲在（阴凉）的地方，吹着（电风扇），吃着（冰淇淋），享受着夏日的（清凉）。秋天是一个（丰收）的季节，果园里（硕果累累），有红彤彤的苹果、黄澄澄的梨子、紫莹莹的葡萄。田野里，（金黄）的稻穗笑弯了腰，农民伯伯们正忙着（收割）庄稼，脸上洋溢着（喜悦）的笑容。冬天来了，（寒风刺骨），雪花（纷纷扬扬）地飘落下来，给大地披上了一层（洁白）的棉被。孩子们在雪地里（堆雪人）、（打雪仗），玩得（不亦乐乎）。春节是我国最（隆重）的传统节日，每当这个时候，人们都会（欢聚一堂），吃着（丰盛）的年夜饭，看着（精彩）的春节联欢晚会，一起迎接新的一年的到来。十二、词语辨析（10分）【陆续继续连续】同学们（陆续）走进了教室，准备上课。大雨（连续）下了三天三夜，导致河水暴涨。休息了一会儿，我们（继续）向前走，去探索那片神秘的森林。【安静平静宁静】教室里非常（安静），只听到同学们写字的沙沙声。湖面（平静）得像一面镜子，没有一丝波纹。乡村的夜晚格外（宁静），让人感到心旷神怡。【居然果然竟然】他平时学习不认真，这次考试（居然）考了第一名，真是让人意想不到。天气预报说今天会下雨，下午（果然）下起了倾盆大雨。这么简单的问题，他（竟然）答错了，真是太不应该了。【因为所以虽然但是】（因为）今天下雨了，（所以）我们没有去公园玩。（虽然）他的身体很虚弱，（但是）他仍然坚持每天锻炼身体。【只要就只有才】（只要）我们努力学习，（就）一定能取得好成绩。（只有）付出辛勤的劳动，（才）能收获丰硕的果实。十三、根据课文内容填空（15分）《村居》的作者是（清）代诗人（高鼎），诗中描写春天景色的诗句是：“（草长莺飞二月天），（拂堤杨柳醉春烟）。”《咏柳》的作者是（唐）代诗人（贺知章），诗中把春风比作剪刀的诗句是：“（不知细叶谁裁出），（二月春风似剪刀）。”《赋得古原草送别》的作者是（唐）代诗人（白居易），诗中赞美小草顽强生命力的诗句是：“（野火烧不尽），（春风吹又生）。”《晓出净慈寺送林子方》的作者是（宋）代诗人（杨万里），诗中描写西湖六月美景的诗句是：“（接天莲叶无穷碧），（映日荷花别样红）。”《绝句》的作者是（唐）代诗人（杜甫），诗中描写春天景色的诗句是：“（两个黄鹂鸣翠柳），（一行白鹭上青天）。”《望庐山瀑布》的作者是（唐）代诗人（李白），诗中描写瀑布雄伟壮观的诗句是：“（飞流直下三千尺），（疑是银河落九天）。”《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是（唐）代诗人（李白），诗中表达诗人送别友人时依依不舍之情的诗句是：“（孤帆远影碧空尽），（唯见长江天际流）。”《九月九日忆山东兄弟》的作者是（唐）代诗人（王维），诗中表达诗人思念家乡和亲人的诗句是：“（独在异乡为异客），（每逢佳节倍思亲）。”《望天门山》的作者是（唐）代诗人（李白），诗中描写天门山雄伟景色的诗句是：“（天门中断楚江开），（碧水东流至此回）。”《饮湖上初晴后雨》的作者是（宋）代诗人（苏轼），诗中描写西湖美景的诗句是：“（欲把西湖比西子），（淡妆浓抹总相宜）。”十四、拓展延伸（10分）请写出三个与“手”有关的成语：