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文档简介
2026届贵州省从江县民族中学高二生物第二学期期末调研试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.一对正常夫妇生了一个患红绿色盲且性染色体组成为XXY的孩子。下列示意图最能表明其原因的是(不考虑基因突变)A.A B.B C.C D.D2.下图是植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系,正确的是()A.若曲线Ⅰ表示生长素对植物茎的作用,则曲线Ⅱ表示对根的作用B.将植物体水平放置,若根部近地侧生长素浓度为c点对应的浓度,则远地侧为d点对应的浓度C.在单侧光的作用下,若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a点对应的浓度,则背光侧为b点对应的浓度D.若曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用,则曲线Ⅱ表示对单子叶植物的作用3.下列关于血糖来源的叙述,错误的是A.饥饿状态时,血糖的来源肝糖原的分解B.人体血糖的主要来源是食物中糖类的消化和吸收C.胰高血糖素和肾上腺素都能促进肝糖原和肌糖原水解为葡萄糖D.较长时间不进食,脂肪也可以转化为血糖4.下列选项中,不含氮元素的一组化合物是()A.葡萄糖和糖原 B.脂肪酸和磷脂C.脱氧核苷酸和脱氧核糖核酸 D.氨基酸和血红蛋白5.豌豆的叶腋花和茎顶花是一对相对性状。两株茎顶花植株杂交,F1中茎顶花∶叶腋花=1∶1。F1中茎顶花植株自交,F2全是茎顶花;F1中叶腋花植株自交,F2中叶腋花2708株、茎顶花2102株。下列假设能解释该遗传现象的是()A.控制该性状的是一对位于X染色体上的等位基因,茎顶花为显性性状B.控制该性状的是一对位于常染色体上的等位基因,叶腋花为显性性状C.控制该性状的是两对独立遗传的等位基因,有两种显性基因时才表现为叶腋花D.控制该性状的是两对独立遗传的等位基因,有两种显性基因时才表现为茎顶花6.下面是关于蛋白质的论述,正确的是A.每种蛋白质都含有C、H、O、N、P、Fe元素B.每种蛋白质的分子结构中都含有肽键C.蛋白质都是酶D.蛋白质是调节细胞和生物体新陈代谢的唯一物质7.物质的跨膜运输对细胞的生存和生长至关重要.如图为几种物质跨膜运输方式的示意图,据图判断下列叙述中,正确的是()A.葡萄糖进入红细胞以图中甲物质跨膜运输方式进行B.组成细胞膜的A通常不是静止的,B通常是静止的C.胆固醇跨膜运输以甲的方式进行是因为A物质的缘故D.离子跨膜运输方式都如图丙8.(10分)下列关于细胞的物质跨膜运输的叙述,正确的是A.酵母菌无氧呼吸的终产物是通过自由扩散的方式运出细胞的B.动作电位产生时,神经细胞才进行Na+、K+的跨膜运输C.细胞通过主动运输方式吸收物质的速率与细胞呼吸强度始终呈正相关D.浆细胞合成、分泌抗体的过程依靠膜的流动性即可完成,不消耗能量二、非选择题9.(10分)图1为某弃耕农田逐渐发展成一个成熟森林的过程示意图,图2为该森林中的部分食物网。回答下列问题:(1)该森林群落形成过程属于____演替;森林群落对太阳能的利用率远大于农田群落,主要原因是其植物群体有更复杂的____结构。(2)森林生态系统通常以____食物链为主;森林中通常不会出现严重的鼠害,这依靠生态系统的____来实现。(3)若图2中山狮的食物中有2/5来自于兔,2/5来自于鼠,1/5来自于蛇,若山狮体重增加50g,以能量传递效率10%计算,需消耗植物____克。同化量相同的情况下,山狮比蛇体重的净增长____。10.(14分)青蒿素是从黄花蒿茎叶中提取的抗疟疾药物。通过组织培养获得青蒿素的途径如图所示。请回答下列问题。(1)外植体在接种前通常可用体积分数为________的酒精进行消毒。(2)分化培养基一般不用2,4-D,原因是________________。(3)为了得到高产细胞系,通常利用酶在________________(填“蒸馏水”或“一定浓度的甘露醇溶液”)中去除细胞壁获得原生质体,原因是_________________。(4)对_______________进行诱变处理,更容易发生基因突变,通过个体筛选可培育出青蒿素高产植株。与从植株提取青蒿素相比,细胞产物的工厂化生产的优点有______________________(回答2点)。11.(14分)图1是植物细胞的亚显微结构模式图;图2是光学显微镜下观察到的某一时刻的图像;取形状、大小相同的红心萝卜A和红心萝卜B各5段,分别放在不同浓度的蔗糖溶液(甲〜戊)中,一段时间后取出,称重结果如图3所示。据图回答问题:(1)图1中,具有双层膜的细胞器_____________(填序号)。如果此图为洋葱根尖成熟区细胞,则应该没有____________(填序号)。(2)图2中的细胞液浓度与外界溶液浓度的关系是____________(大于/小于/不能确定)。(3)若该植物细胞吸收1802,放射性元素180____________(能/不能)出现在呼吸作用产生的C02中。(4)据图3分析:红心萝卜A的细胞液浓度比红心萝卜B的细胞液浓度_________(高/低/相等);由图中两种红心萝卜的质量变化结果可知,甲〜戊五种蔗糖溶液的浓度,从小到大依次为____________。12.下图所示为科学家利用细胞工程培育“白菜——甘蓝”杂种植株的过程,据图回答:(1)图中A、B的制备,需要去除______,该过程常使用的酶是_________。(2)由原生质体A和原生质体B形成原生质体C的过程中,常使用的诱导剂是______,该过程体现了细胞膜具有____性。(3)由细胞D得到愈伤组织的过程叫做______;由愈伤组织得到根、芽等器官的过程叫做______。由细胞D得到一个完整的杂种植株,需要采用的细胞工程技术是__________,该过程体现了细胞D具有_________性。(4)上述育种方法与传统杂交育种方法相比较优点在于______________。
参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】
A图表示初级卵母细胞减Ⅰ时同源染色体未分离;B图表示初级精母细胞减Ⅰ时同源染色体未分离;C图表示次级卵母细胞减Ⅱ时姐妹染色单体未分离;D图表示次级精母细胞减Ⅱ时姐妹染色单体未分离或第一极体减Ⅱ时姐妹染色单体未分离。【详解】红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病,一对正常夫妇生了一个患红绿色盲的孩子,母亲为色盲基因的携带者,用B、b表示正常基因与色盲基因,则这对夫妇的基因型为XBXb与XBY。该患病孩子性染色体组成为XXY,故孩子基因型应为XbXbY,孩子的色盲基因遗传自母亲,形成原因是母亲减Ⅱ时期Xb、Xb姐妹染色单体未分离。故A、B、D错误,C正确。2、D【解析】
由图可知,Ⅰ对生长素更敏感,Ⅱ对生长素的敏感度较低。a、c、d点均促进生长,b点抑制生长。【详解】A、根比茎对生长素敏感,故曲线Ⅰ表示生长素对植物根的作用,曲线Ⅱ表示对茎的作用,A错误;B、将植物体水平放置,由于受到重力作用影响,近地侧生长素浓度高于远地侧,若根部近地侧生长素浓度为c,则远地侧生长素浓度应小于c,B错误;C、在单侧光的作用下,胚芽鞘的向光侧和背光侧均促进生长,故胚芽鞘生长素浓度向光侧为c点对应的浓度,则背光侧为d点对应的浓度,C错误;D、双子叶植物对生长素更敏感,若曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用,则曲线Ⅱ表示对单子叶植物的作用,D正确。故选D。3、C【解析】
血糖的来源有三条途径:食物中的糖类经消化、吸收;肝糖原的分解;脂肪等非糖物质的转化。空腹时,消化道内无食物,血糖的来源只能是肝糖原的分解和非糖物质的转化。【详解】A、饥饿状态时,肠道中已没有糖类吸收,血糖的来源是肝糖原分解,A正确;
B、血糖的来源:食物中的糖类的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物质的转化,其中食物中糖类的消化吸收是主要来源,B正确;
C、胰高血糖素和肾上腺素都能促进肝糖原水解为葡萄糖,而不能促进肌糖原水解为葡萄糖,C错误;
D、较长时间不进食,脂肪也可以转化为血糖,D正确。
故选C。
本题较为基础,主要考查血糖平衡调节的知识,意在考查学生对相关知识的识记和理解能力。4、A【解析】
糖类与脂肪酸的元素组成都是C、H、O。磷脂、核酸及其基本组成单位的元素组成都是C、H、O、N、P;脱氧核糖核酸(DNA)属于核酸的一种,其基本组成单位是脱氧核苷酸。蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N四种,其基本组成单位是氨基酸。【详解】A、葡萄糖和糖原均属于糖类,二者的元素组成都是C、H、O,A正确;B、脂肪酸的元素组成是C、H、O,磷脂的元素组成是C、H、O、N、P,B错误;C、脱氧核苷酸和脱氧核糖核酸的元素组成都是C、H、O、N、P,C错误;D、氨基酸和血红蛋白的元素组成中都含有C、H、O、N,D错误。故选A。5、C【解析】
根据题意分析可知:由于两株茎顶花植株杂交,无论正交、反交,F1中总是一半是茎顶花,一半是叶腋花,所以控制该性状的不可能是一对位于X染色体上的等位基因。又茎顶花的F1植株自交,F2是全茎顶花;叶腋花的F1植株自交,F2表现为叶腋花2708株,茎顶花2102株,所以不符合一对位于常染色体上的等位基因控制。【详解】根据分析,控制该性状的是两对独立遗传的等位基因,且有两种显性基因时才表现为茎顶花。两株茎顶花植株杂交,设其基因型为AAbb和aaBb,无论正交、反交,F1的基因型都为Aabb和AaBb,分别是茎顶花和叶腋花,比例为1∶1。茎顶花的F1植株Aabb自交,F2都是茎顶花;叶腋花的F1植株AaBb自交,F2表现为叶腋花2708株,茎顶花2102株,即9∶7,符合A_B_∶(A_bb+aaB_+aabb)=9∶7。故选C。6、B【解析】蛋白质均含有C、H、O、N元素,通常含有S元素,Fe有的蛋白质含有,每种蛋白质均是由氨基酸通过脱水缩合方式形成肽键连接在一起,有的蛋白质是酶,蛋白质类激素对生命活动起调节作用,所以B选项正确。7、C【解析】题图显示:甲物质进入细胞是从高浓度一侧运输到低浓度一侧,不需要载体蛋白的协助,不需要消耗能量,所以代表的运输方式是自由扩散;乙物质进入细胞是从高浓度一侧运输到低浓度一侧,需要载体蛋白的协助,但不需要消耗能量,所以代表的运输方式是协助扩散;丙物质进入细胞是从从低浓度一侧运输到高浓度一侧,需要载体蛋白的协助,同时还需要消耗能量,因此代表的运输方式是主动运输。综上分析,葡萄糖进入红细胞是以图中乙物质所示的协助扩散的方式进行,A错误;A是磷脂双分子层,具有流动性,B是载体蛋白,可以运动,不是静止的,B错误;胆固醇属于脂质,其跨膜运输是以甲所示的自由扩散的方式进行,是因为A物质的缘故,C正确;离子跨膜运输方式,有的如图丙所示,有的如乙所示,D错误。【点睛】本题以图文结合的形式,综合考查学生对物质跨膜运输的认知、理解和掌握情况,意在考查学生的理解分析能力和识图辨别能力,难度稍大。解决此类问题,要明确自由扩散、协助扩散和主动运输这三种跨膜运输方式的区别和联系,主要从物质运输方向、是否需要能量和载体蛋白几方面考虑。在此基础上从题意和图示中提取有效信息,将这些信息与所学知识有效地联系起来,进行图文转换、实现对知识的整合和迁移。8、A【解析】
小分子物质跨膜运输的方式:名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度→低浓度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖、Na+等此外,大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐。【详解】酵母菌无氧呼吸产生酒精和二氧化碳,两种物质跨膜运输的方式都是自由扩散,A正确;静息电位产生时,钾离子外流,B错误;细胞主动运输需要消耗能量,还需要载体的协助,因此细胞通过主动运输方式吸收离子的速率不仅与细胞呼吸强度有关,也与载体数量有关,C错误;浆细胞合成、分泌抗体的过程依靠膜的流动性,并且需要消耗能量,D错误。二、非选择题9、次生垂直(或分层)腐食自我调节(或负反馈调节)14000少【解析】
图1为某弃耕农田逐渐发展成一个成熟森林属于次生演替。图2食物链有:植物→鼠→山狮;植物→兔→山狮;植物→兔→蛇→山狮。【详解】(1)图1草本植物,原本就有群落环境,该森林群落形成过程属于次生演替,森林群落对太阳能的利用率远大于农田群落,主要原因是其植物群体有更复杂的垂直结构。(2)海洋生态系统以捕食食物链为主,陆地生态系统以腐食食物链为主,森林中通常不会出现严重的鼠害,依靠生态系统的自我调节来实现,森林生态系统物种丰富,营养结构复杂,抵抗力稳定性强。(3)根据食物链,2/5来自于兔,植物→兔→山狮,需消耗植物2/5×5010%÷10%=2000g;2/5来自于鼠,植物→鼠→山狮,需消耗植物2/5×50÷10%÷10%=2000g;1/5来自于蛇,植物→兔→蛇→山狮,需消耗植物1/5×50÷10%÷10%÷10%=10000g;总共需消耗植物2000+2000+10000=14000g。同化量相同的情况下,由于恒温动物要维持自身的体温,需要通过呼吸作用消耗更多的能量,所以其体内积累的有机物要少于变温动物的,因此山狮比蛇体重的净增长少。本题主要考查生态系统结构与功能,答题关键在于掌握群落的演替和结构、生态系统能量流动计算等知识。10、70%2,4-D趋向于抑制植物形态的发生,一般不用于分化培养基一定浓度的甘露醇溶液获得的原生质体在蒸馏水中会吸水涨破(获得的原生质体要在一定浓度的甘露醇溶液中才能维持形态)愈伤组织产量高、产物纯度高、降低生产成本【解析】
图示为通过组织培养获得青蒿素的两条途径:一是通过植物组织培养技术获得脱毒苗,再从茎叶中获得相应的产物;二是采用植物细胞培养技术获得大量细胞,进而获得细胞产物。【详解】(1)在接种前对外植体进行消毒,通常用体积分数为70%的酒精。(2)在分化培养上培养的目的是将愈伤组织诱导出试管苗。由于2,4-D趋向于抑制植物形态的发生,所以一般2,4-D不用于分化培养基。(3)植物原生质体获得的方法是:在0.5~0.6mol/L的甘露醇溶液环境(较高渗透压)下用纤维素酶和果胶酶混合液处理实验材料,将细胞壁消化除去,获得球形的原生质体。这是因为获得的原生质体在蒸馏水中会吸水涨破,而在一定浓度的甘露醇溶液中才能维持其形态。(4)愈伤组织是经过脱分化形成,其细胞分化程度低、分裂能力强,容易受到培养条件和外界压力的影响而产生突变,所以对愈伤组织进行诱变处理,更容易发生基因突变。与从植株提取青蒿素相比,细胞产物的工厂化生产的优点有:产量高、产物纯度高、降低生产成本。解答此题的关键是识记并理解植物组织培养的具体过程及其应用。在此基础上,以图示中的“箭头指向和文字信息”为切入点,结合题意对各问题情境进行分析解答。11、⑤⑥⑥不能确定能高丙、戊、甲、丁、乙【解析】
本题以图文结合为情境,综合考查学生对细胞的亚显微结构、植物细胞的失水和吸水、有氧呼吸过程等相关知识的识记和理解能力,以及识图分析能力。【详解】(1)图1中,具有双层膜的细胞器[⑤]线粒体和[⑥]叶绿体。洋葱根尖成熟区细胞没有[⑥]叶绿体。(2)图2中的细胞处于质壁分离状态,可能正处于质壁分离的过程中,也可能已经达到渗透平衡或是正处于质壁分离复原的过程中。若正处于质壁分离的过程中,则外界溶液浓度大于细胞液浓度,细胞渗透失水;若已经达到渗透平衡,则外界溶液浓度等于细胞液浓度,水分子进出细胞处于动态平衡;若正处于质壁分离复原的过程中,则外界溶液浓度小于细胞液浓度,细胞渗透吸水。综上分析,图2中的细胞液浓度与外界溶液浓度的关系不能确定。(3)植物细胞吸收的1802,在有氧呼吸的第三阶段与[H]结合生成H218O,生成的H218O在有氧呼吸的第二阶段与丙酮酸一起被彻底分解生成C18O2和[H],因此放射性元素180能出现在呼吸作用产生的C02中。(4)图3显示,在蔗糖溶液浓度相同的条件下,红心萝卜A的重量均大于红心萝卜B的重量,且纵坐标的数值大于零、小于零、等于零分别表示萝卜切段的重量增加、减小、不变。若萝卜切段的重量增加,表明细胞吸水,说明细胞液浓度大于蔗糖溶液浓度,且细胞液与蔗糖溶液的浓度差越大,细胞吸水越多,重量增加的幅度就越大;若萝卜切段的重量减少,表明细胞失水,说明细胞液浓度小于蔗糖溶液浓度,且细胞液与蔗糖溶液的浓度差越大,细胞失水越多,重量减少的幅度就越大;若萝卜切段的重量不变,表明水分子进出细胞处于动态平衡,说明细胞液浓度等于蔗糖溶液浓度。综上分析可推知:红心萝卜A的细胞液浓度比红心萝卜B的细胞液浓度高。观察萝卜切段的重量变化,重量越小,说明蔗糖溶液的浓度越大,由此可见,甲~戊五种蔗糖溶液的浓度,从小到大依次为丙、戊、甲、丁、乙。本题的难点与易错点在于对(4)题的解答,究其原因是没理解纵坐标
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