福建省宁德市2025-2026学年九年级上学期期末语文试题（无答案）

宁德市2025—2026学年度第一学期期末九年级质量检测语文试题（考试时间：120分钟；试卷满分：150分）一、积累与运用（16分）1.根据语境，补写古代诗文的名句。（1）小文身处困境时，用李白《行路难（其一）》中“___________，___________”来激励自己，以乐观自信的心态战胜困难。（2）文天祥在《过零丁洋》中以“___________？___________”明志守节，诠释了孟子“舍生取义”道德准则。（3）范仲淹在《岳阳楼记》中用“___________，___________”抒发以天下为己任的远大政治抱负。（4）面对“同舍生皆被绮绣”的物质落差，宋濂毫不羡慕，以“___________，___________”（《送东阳马生序》）的心态坦然处之。2.阅读下面文字，完成各小题。“业精于勤，荒于嬉”，先贤的箴言照亮前路。奋斗不是①（yì）想天开，而是脚踏实地的耕耘。若沉溺于虚无缥缈的幻象，沉迷于不切实际的空想，只会虚度光阴，消耗宝贵的精力。因此，我们要学会辨伪去②（wàng），明辨青春的方向，接纳他人劝③（jiè），不要（）。青春是蓄力奋斗的黄金时期。倘若以奋斗为翼，便能在广袤的人生舞台上收获簇新的未来。奋斗的青春，才是无悔的青春。以奋斗赴青春，才是对生命最好的致敬！（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（2）根据下面的提示，在文中括号处填入成语。《现代汉语词典》对该成语的释义：不听劝阻，固执地按照自己的想法行事。（3）划横线句子的关联词使用不当，请修改，不得改变句子原意。二、阅读（74分）（一）（7分）阅读下面唐诗，完成各题。早行林下白居易披衣未冠栉①，晨起入前林。宿露残花气，朝光新叶阴。傍松人迹少，隔竹鸟声深。闲倚小桥立，倾头时一吟。【注释】①冠栉：梳发戴帽3.请用自己的语言描绘“傍松人迹少，隔竹鸟声深”一句的情境。4.从诗歌尾联中选择两处富有表现力的词语进行点评。（二）（16分）阅读下面文言文，完成各题。丞相兰陵公晚遇高彦休丞相兰陵崔公，清誉俭德，时所推服。尝统戎于番禺，有酌泉投香①之誉。以是夷估②辐辏③，至于长安宝货药肆，咸丰衍于南方之物，由此人情归美。今上诞圣于壬午，龙飞于癸巳，皇算十有二岁矣。思命耆德，佐佑大化，乃自奉常卿起公为上相公，时年八十有三。居台席数载，汲引贤哲，导畅皇慈，俭德既彰，浇风少革。及薨于位，上再兴不慭遗④之叹而废常朝者三日册赠之礼有加美焉。议者曰：“高位厚禄，苟有其分，阴灵必助其寿考，不然者，安有过悬车之岁⑤，而命相之主始生！世传太公晚达，七十而遇文王，今又逾钓渭之年一纪，乃知荣辱之分，岂偶然哉！”（节选自《唐阙史》）【注释】①酌泉投香：典出古代廉吏故事，指为官清廉。②估：同“贾”，商人。③辐辏（fúcòu）：形容如同车辐一样聚集到中心上。④慭（yìn）遗：愿意留下。⑤悬车之岁：与下文“钓渭之年”的意思相同，都是指七十岁。5.参考表格提示的方法，解释加点词。文言字词方法提示释义（填写文字）尝统戎于番禺课内迁移予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》）（1）尝：______苟有其分查阅词典，选择义项①苟且；②姑且，暂且；③如果。（《古汉语常用字字典》）（2）苟：______

今又逾钓渭之年一纪根据形旁推断字义逾：“辶”为形旁，“俞”为声旁。（3）逾：______

6.给文中画波浪线句子断句（断三处）。上再兴不憖遗之叹而废常朝者三日册赠之礼有加美焉7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）今上诞圣于壬午，龙飞于癸巳，皇算十有二岁矣。（2）世传太公晚达，七十而遇文王。8.本文末尾提及姜太公，与《邹忌讽齐王纳谏》一文提及妻、妾、客，都是运用了类比的手法，但二者在表达意图上有不同。简要分析。（三）（20分）阅读下面文章，完成各题。虎皮褂子高春阳①陈翰章把我脱下来的时候，他爹乐了。我哭了。②我是一件虎皮褂子，穿在陈翰章身上，随他出生入死。鬼子称陈翰章为“满洲之虎”，我脸上有光。这样的活法多好，谁不愿意跟陈师长打鬼子，谁愿意跟他乡下老爹打苞米？③没招儿。那年冬天，陈翰章行军路过西半截河，特地回趟老家，把我当礼物，直接塞他爹怀里。④陈海穿着我，在村里逛游，谁要夸他儿子是打虎英雄，他嘴上谦虚心里得意，腰杆挺得溜直儿。“与虎谋皮”这事儿，也就陈翰章能干出来，每天听他心跳，我荣耀得很。⑤村里小屁孩们成天传唱：“鼠怕猫，狼怕枪，鬼子最怕陈翰章。”⑥陈翰章是村里大出息。十四岁以全县最小年龄，考进敦化县城敖东中学，十七岁毕业留校，十九岁丢下粉笔加入东北抗日联军。⑦当然，这谁都知道。鬼子也知道。陈翰章肚子里的墨水全是兵法。鬼子这几年在陈翰章身上没少吃败仗，派人去劝降，当然不好使。后来使出阴招儿，去村里抓陈海。⑧作为陈翰章的戎装，我好久没闻到腥味儿了。当陈海被鬼子几条枪团团围住，我提一口气，差点冲上前去死磕。⑨鬼子的意思是让陈海和邹氏充当说客。陈海当然不傻，晓得鬼子这是拿自己和儿媳当诱饵，嘴里轻轻哼出一声：“中！”⑩陈翰章媳妇邹桂芝，是童养媳。陈翰章反对包办婚姻，始终尊称桂芝为姐姐。⑪陈海把家里安排妥当，穿上我，打扮得利利正正领邹氏出了门。⑫鬼子派奸细老康一路“照顾”着。三人在宁安城附近，开始打听陈翰章队伍的消息。⑬一天晚上在客栈，桂芝遇到一个老太太，擦身工夫对她说出一句话“黑妮黑妮，嫁个胖墩”，接着麻溜儿走掉。桂芝心中暗喜，这句话，除了翰章和自己没人知道。黑妮是自己打小的外号。⑭桂芝心里有了数，领着陈海和老康故意往深山老林里走，甩掉了一拨又一拨的跟梢人。有一天，风雪交加，在没人跟踪的情况下，他们遭到绑架。⑮三人被蒙了面，给带到密林深处，眼睛见光的时候，见到了陈翰章。⑯陈翰章一把抱住老爹，重逢的场景令人动容，老康都忍不住落下眼泪。⑰桂芝在一旁，已经哭成个泪人。陈翰章又抱了桂芝，瞅眼老康：“这是哪位？”⑱陈海挤咕眼睛说：“你舅的远房亲戚，一路照顾俺俩的。”⑲陈翰章一手拉起老爹，一手拉起媳妇，悲喜交加。⑳陈海泪花冻成冰花，瞅一眼老康，故意说：“儿子你投降吧。日本人说了，只要你投降，保你升官发财。”㉑老康乘机溜缝儿：“翰章兄弟，吃糠咽菜，图意啥呀？吃香的喝辣的，不好吗？别跟皇军为敌了，回家团圆多好啊。看你爹和媳妇，没人照料，多可怜！”㉒陈翰章退后三步，突然给老爹跪倒，“咣咣咣”磕仨响头，大声说：“这三个头，是感谢您的养育之恩。”㉓漫天大雪无声飘落，天地间一片惨白，光秃秃的枝桠上积着厚雪，一根树枝撑不住一坨冰雪，咔嚓一声断了。㉔陈翰章扬起剑眉，说：“爹，请您脱了褂子。”㉕我乐开花，这是要物归原主啊。㉖没想到，陈翰章命人把我挂在断树枝上，举起手枪，“啪啪啪”三枪，给我身上打出了三个洞。㉗“爹！从此咱俩断绝父子关系！”㉘接着转回身，冲桂芝一摆手：“姐，你改嫁吧……此生，就此诀别，我必死在战场上。”㉙漫天大雪中，老康、陈海、桂芝三个人，像被抽了筋一样，全都抖得不成个儿。㉚我瞧着身上三个枪眼儿，里面层峦叠嶂，似有虎啸声震寰宇。当然，虎不止一只。中国从来就不缺。㉛后来，陈翰章到底被鬼子杀害，那年他二十七岁。鬼子砍下他的头颅，送去新京领赏。新京解放后，我党千方百计找到陈将军遗首，给保存在了黑龙江。七十三年之后，陈翰章百年诞辰，吉林敦化市政府恭迎陈将军遗首回乡，最终完成了身首合葬。㉜我呢？当然不在了。㉝其实无处不在。（选自《金山》2025年第10期，有删改）9.下列对小说的理解和分析，不正确的一项是（）A.小说以虎皮褂子的独特视角叙述故事，更全面地展现人物关系与背景。B.老太太与桂芝对暗号的情节安排巧妙，为后文找到抗联队伍埋下伏笔。C.陈翰章对父亲带着奸细前来劝降十分生气，于是磕头与父亲断绝关系。D.文末补充安葬陈将军遗体的内容，体现了政府对英雄功绩的高度认可。10.按要求赏析。（1）陈翰章一手拉起老爹，一手拉起媳妇，悲喜交加。（赏析加点词）（2）漫天大雪无声飘落，天地间一片惨白，光秃秃的枝桠上积着厚雪，一根树枝撑不住一坨冰雪，咔嚓一声断了。（赏析句子）11.陈翰章这一人物形象主要有哪些特点？请分析。12.小说中的“虎”承载着哪些寓意？请概括。（四）（18分）阅读下面文章，完成小题。自强不息：推动中华民族不断进步的强劲动力韩燕丽籍忍忍①自强不息既是中华文明延续5000多年的重要力量源泉，也是中华民族自立于世界民族之林的独特基因。“自强不息”出自《易传·象传上》中的“乾”卦一节，原句为“天行健，君子以自强不息”。该句从天之道引申开来，推演提出君子立身处世之道。千百年来，正是在昂扬向上、奋斗不止的自强不息精神驱动下，才让中华民族始终保持着积极进取的志气、不畏艰难的勇气、自信自立的底气，并与时俱进。②自强不息是踔厉奋发、积极有为的进取精神。生命不息、奋斗不止是历代仁人志士倍加推崇的优秀品质。先秦儒家强调积极入世，提倡自强不息精神，其本意是要有积极奋进的人生态度。孔子用“逝者如斯夫，不舍昼夜”激励人们珍惜时光、努力进取。荀子亦是强调锐意进取的重要性，他在《劝学篇》中提到，“无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功”，没有专一的志向、潜心的努力，就无法明辨前进方向、无法获得显赫功绩。此后，奋发进取深深刻进一代代中国人的骨子里，孙敬“头悬梁”，苏秦“锥刺股”，匡衡“凿壁偷光”……他们以日积月累、奋发进取的非凡之努力，载入史册，成为自强不息的典范，激励着代代中国人。③自强不息是面对逆境、百折不挠的顽强意志。不为困境所滞、不为逆境所扰、不为绝境所囿，是伟人成就历史、铸就辉煌的必经之路。司马迁曾经在《报任安书》中细数古代圣贤：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》……”。这既表达了司马迁以历史上杰出人物为榜样，自强不息、矢志进取的坚定决心，又是对自己忍辱负重十四载终成《史记》的共鸣。自古雄才多磨难，回看中华历史，愚公移山、卧薪尝胆等耳熟能详的故事，都是古人面对挫折，顶住压力，以愈难愈进、愈险愈进的坚定决心，以逢山开路、遇水架桥的胆气魄力，为自强不息精神写下的最好注解。④自强不息是立足自身、独立自主的战略考量。老子言“胜人者有力，自胜者强”，荀子曰“君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日进也”，其中都蕴含着传统文化中朴素的独立自主精神，提醒我们要想自强，就必须反求诸己，更好发挥主观能动性。对国家和民族而言，也需要坚持独立自主精神，以独立求自强、谋发展。近代以来，西方列强入侵使中华民族面临空前危机，民族复兴面临道路选择，此时无数有识之士倡导独立之精神，梁启超就认为，“今日欲言独立，当先言个人之独立，乃能言全体之独立”。中国共产党成立后，将自强精神融入马克思主义中国化进程，坚持把国家和民族的发展放在自身力量基点上，走出了农村包围城市的革命道路，实现了民族独立和人民解放，谱写了一部自强不息的奋斗史。⑤习近平总书记指出：“中华民族是历史悠久、饱经沧桑的古老民族，更是自强不息、朝气蓬勃的青春民族。”身处世界百年未有之大变局，迈入千帆竞发、百舸争流的新时代，我们更需要坚守独立自主、自力更生的立足点，保持勇往直前、永不止步的精气神，把千百年锤炼的“自强不息”的民族品格，转化为推动中华民族伟大复兴的澎湃动力。（选自《学习时报》2022年12月26日，有删改）请你参与班级“传承民族精神，争做时代少年”主题学习活动，完成下列任务。活动一：辨析文章内核13.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.自强不息既是君子立身处世之道，又是中华民族屹立世界之林的精神力量。B.作者用标题表明文章的中心论点，并通过三个分论点从不同角度展开论证。C.本文结构总分总，从概念起源、内涵阐释到践行呼吁逐层展开，条理清晰。D.文章综合运用道理论证、对比论证、举例论证等方法，增强了论述的说服力。活动二：分析材料关联14.下面的材料可作为哪一段的论据？请说明理由。嫦娥六号任务团队不依赖外部技术支持，自主研发核心设备，攻克月背采样等难题，成功带回世界首份月背样品，填补研究空白。15.简述文章第②段的论证思路。活动三：践行精神品质16.班级将举办以“寻找自强不息的人物”为主题的读书分享会。请从《艾青诗选》《水浒传》《儒林外史》《简·爱》中任选一人物，结合名著内容，撰写一则推介语，与同学分享。（五）（13分）阅读下面材料，完成17—19题。材料一：“Z世代”，通常指1995年至2009年出生的人群，他们是第一代数字原住民，成长于互联网和智能手机普及的时代，既有全球性又有深刻民族认同的一代人。他们通过互联网来改变命运，通过互联网来创造自己的想象，通过互联网来构筑自己的生活圈。（摘编自中国新闻网2021年7月8日）材料二：一位99岁的八路军老战士，多年来一直想念已故的老班长来永年。近日，一位“Z世代”年轻视频博主依托来永年留下的珍贵照片，借助人工智能（AI）技术生成了他的动态影像，再现了他们当年生活的场景。老战士与老班长进行了一场跨越时空的互动，圆了老人的夙愿。相关视频迅速在各大网络平台走红，许多年轻观众看到老战士泪眼婆娑的画面，也情不自禁潸然泪下。弹幕中，“致敬”“泪目”“这才是AI的正确打开方式”等内容整齐刷屏，形成一道动人的情感共鸣风景。（摘编自《人民日报》2025年10月28日）材料三：①在数智时代，“Z世代”年轻人用自己的语言讲好红色故事，既保留历史厚重感，又融入时代气息，让传统与现代产生共鸣，让红色基因真正融入生活，体现智媒时代红色文化青春化表达的多维创新。②内容上，他们深度挖掘红色故事背后的情感与细节。通过口述史等方式，把宏大的历史叙述转化为充满人情味的感人细节，引发青年群体的价值共鸣。用“小切口展现大主题”的方法，把红色故事背后的真实细节转化为生动感人的精神力量。③他们充分利用数字技术打造沉浸式场景，进一步打破时空限制。这种沉浸式创新体验形式将传统的单向参观转化为双向对话，不仅实现了红色文化资源的永久保存，更通过技术与人文的融合，让革命精神在互动体验中获得持续传承的生命力，使传统的红色文化传播范式在数字时代展现出全新的技术图景。④他们积极探索跨媒体合作与融合式传播，创新传播渠道，让主流媒体、短视频平台和自媒体在取长补短的基础上各展所长。当权威叙事转化为鲜活表达，当历史故事搭载上科技翅膀，