河北省部分高中学校2026届高三下学期一模语文试卷（含答案）

语文试题本试卷满分150分，考试时间150分钟。一、阅读(72分)(一)阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。每当迁徙季节来临，候鸟们便追寻着栖息地不断飞翔，其迁徙的壮阔图景成为天空的一道胜景。全世界约有1万种鸟，其中近4000种有迁徙行为，每逢迁徙季，它们会沿着全球8~9条大的迁徙路线飞翔。鸟儿为什么要不远万里长途跋涉?？为何鸟儿会有不同的飞行造型？9000米的高空，如果迁徙路线需要，它们可以轻松飞越世界最高峰珠穆朗玛峰。气流平均每小时40千米的助力和它本身60~70千米的飞行能力，以每小时100千米的速度，8个小时就能飞越800的地方停留较长时间，补充食物，恢复体力，大约需要1个月的时间完成数千公里的迁徙。种对生命的信仰。“迁徙”这一行为呢？方迁飞南方的过程中，虽然其昼夜所消耗的能量比在30℃定居条件下要多6倍，但到气候温和的南年迁飞所需的能量。可以说候鸟到南方去的往返票价，相当于在北方添置衣服和取暖所花的钱。1寻找利于觅食的地方。当翌年秋天寒潮又侵袭时，去年未迁徙的水鸟受同伴诱导，也加入迁徙队伍。年复一年，日久成习，终于形成了候鸟的每年大迁徙。论哪个观点，鸟类迁徙的关键原因就是气候和食物。科学家观测到，鸟类在飞行时，往往主要依靠视觉，通过日月星辰的位置来确定飞行方向。此外，地形、河流、雷暴、磁场等，都是鸟类飞越千里不迷航的依据。最近的研究还表明，鸟嘴的皮层上有能够辨别磁场的神经细胞，部分松果体细胞能对磁场强弱的微小变化作出反应。科学家认为，候鸟能通过身体中像钟表似的感觉器官，在天空中计算太阳的位置，不断调整自身与15是天生的“气象学家”。它们在飞行时，能根据气象条件，如气温、降水、光照等要素的变化，确定在居留地生活的时间长短以及迁徙的时间。另外，侯鸟还能敏锐地感应风向、气压的变化与波动，从而调整飞行姿态或借助上升气流自由滑翔来节省体力等。这是候鸟在长期生物进化过程中适应环境的结果。候鸟对地球磁波的变化也十分敏感，并能依据地磁波辨别方向。对地磁波感应能力最强的鸟有：鸽子、知更鸟、海鸥等。为了研究鸟类的迁徙多少是基于本能，多少是基于后天学习，美国科学家做了一个有趣的实验。他们对一个人工养殖的美洲鹤种群进行了长达8年的跟踪观察。到了迁徙季节，它们也蠢蠢欲动，可是世界那么大，它们不知道走哪条路线。在人工养殖的美洲鹤出生后的第一个秋天，科学家驾驶超轻型飞机带着这群鹤向南方迁徙。经过几次训练后，在后续所有迁徙活动中，鹤群在没有飞机导航的情况下也能自由迁徙。这充分说明了鹤群后天学习的重要性。不同鸟类迁徙的习惯不尽相同，但一般由年长或有经验的鸟领飞。鸟飞行时，翼尖处会形成空气旋涡，这个旋涡产生的翼尖力，会形成一种升力，后面的鸟可以更省力地飞行。而鸟在飞行中会摆出什么造型，跟体型也有关系。体型大的鸟，可以让飞行集群小一些，造型简单些，因为它们个体应对外来侵6到20字形；它们边飞边鸣叫，犹如喇叭声。它们生性机警，当人或其他动物与它们相距300米左右时，就会被担任守卫的天鹅发现，天鹅群随即飞离，躲避潜在的危险。体型越小的鸟，集群越大，因为大集群可以让它们更安全地飞翔，形状也更不规则，例如鸻鹬类以及雀形目的小鸟。保持迁徙阵型是很重要的，如果不小心掉队，很容易迷路，从而招致天敌捕杀。是世界生命网络和全球生物循环中的重要部分，它们的迁徙飞行，是自然界最美妙的画卷，也是对生命的礼赞。(摘编自于梅君《鸟类迁徙之谜：一生的旅行》)1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)()A.飞翔高度达9000米的天鹅在迁徙时要飞越珠穆朗玛峰，才能顺利到达栖息地。B.天鹅凭借自身优越的飞行能力和高空气流的助力，直接飞到繁殖地，完成迁徙。C.目前科学界对鸟类迁徙的原因说法不一，作者认为气候和食物两大因素十分重要。D.候鸟通过独特的感觉器官计算太阳位置，以确定飞行方向、迁徙路线和迁徙时间。2.下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分)A.文章开篇写人们熟知的候鸟迁徙规模之大，又连用几个问句，激发了读者对其原理的探究兴趣。B.文章第三段列天鹅迁飞的时速、里程数据强调天鹅强大的飞行能力，增强了科普的说服力。C.文章将候鸟的“能量消耗”与人类的“往返票价”“添置衣服”“取暖”关联，增添了趣味性和通俗性。D.文章以美国人工养殖的美洲鹤种群实验为例，说明了候鸟的迁徙源于后天学习这一观点。()(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)文本一：套不住的手赵树理白云岗公社大磨岭大队有个教练组，任务是教初参加农业生产的人学技术。组长陈秉正已经是七十六岁的老人了。按一般惯例，这样大岁数的人本来早就该不参加主要劳动了，可是这老头身体特别强健，在年轻时候一个人可以抵一个半人做活；如今虽说老了，一般青年小伙子还有点比不上他。他教人做活，不但要求严格，而且要教架势。因为规则太多，徒弟们记着这样忘了那样，有时候腰太直了，有时候步子乱了，有时候下锄没有计划……陈秉正老人不住口地提醒着这一个，招呼着那一个，也常常随时打断他们的工作重新示范。徒弟们练架势练得累了，老组长陈秉正便让他们休息一阵子。自己就招呼梯田下边沟岸上教徒弟们种田地的副组长王新春过来闲谈一会。陈秉正一见王新春就伸出手来和他握手，王新春却常是缩回手去躲开。王新春比陈秉正小十来岁，和陈很友好，就是怕和他握手，因为被他握住就像被锄子夹住那样疼。陈秉正的手确实和一般人不同：手掌好像四方的，指头粗而短，而且每一根指头都展不直，里外都是茧皮，圆圆的指头肚儿像半个蚕茧，上面安了个指甲，整个看来真像用树枝做成的小把子。王新着手套做，老人也就忘了自己还有一双手套。上的山货部来。幸而售货员早已给他拾起来放在账桌上，见他来找就还了他。和新腰带外，又把他的手套戴上。（有删改）文本二：泥土气息。6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A.文本一开篇将七十六岁高龄的陈秉正与青年人进行对比，突出了陈秉正的老当益壮，展现了这位老人的不凡。B.陈秉正从不在劳动时戴手套，在参加劳模大会这种重要场合才戴，主要是出于老一辈农民对子女心意的珍视。C.文本一与《小二黑结婚》同为赵树理创作的农村题材小说，前者侧重歌颂劳动者，后者侧重展现新旧思想冲突。D.文本一结尾“我这双手是戴不住手套的”是陈秉正对其劳作一生的质朴总结，反映了农民对劳动精神的主动坚守。7.关于文本一中陈秉正的手的相关内容，下列说法不正确的一项是(3分)()A.王新春在与陈秉正握手时感觉自己的手“就像被钳子夹住那样疼”，从侧面展现了陈秉正的强壮有力和勤于劳作。B.文本一详细描写了陈秉正那双布满老茧、变形的手，抓住了其长年劳作的典型特征，凸显了其

吃苦耐劳的劳动者品质。C.年轻人说自己“没有长那样的手”时，陈秉正说“你们的手也用不着再长成这样了”，流露出

他对年轻人不能吃苦的痛心。D.陈秉正把手套的巴掌部分“撑成方的”，手套的指头部分“还有个空尖儿”，形象地刻画出了

他手的特点———宽厚粗短。8.文本一两次描写陈秉正丢失手套，请结合全文简要分析作者这样设置的用意。(4分)是如何体现的。(6分)(三)阅读Ⅲ(本题共5小题，22分)阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：评曰：先主之弘毅宽厚，知人待士，盖有高祖之风，英雄之器焉。及其举国托孤于诸葛亮，而心神无贰，诚君臣之盛轨也。机权干略，不逮魏武，是以基宇亦狭。然折而不挠，终不为下者，抑揆彼之量必不容已，非唯竞利，且以避害云尔。材料二：盖刘备之才，近似于高祖，而不知所以用之之术。普高祖之所以自用其才者，其道有三焉耳：先据势胜之地，以示天下之形；广收出奇之将，以自辅其所不逮；有果锐刚猛之气而不用，以深折项籍猖狂之势。此三事者，三国之君，其才皆无有能行之者。独有一刘备近之而未至。弃天下而入巴蜀，则非地也，用诸葛孔明治国之才，而当纷纭征伐之冲，则非将也。不忍忿忿之心，犯其所短，而自将以攻人，则是其气不足尚也。嗟夫！方其奔走于二袁之间，困于吕布而狼狈于荆州，百败而其志不折，不可谓无高祖之风矣。而终不知所以自用之方。夫古之英雄，唯汉高帝为不可及也夫。材料三：哉！公之大节苦心，不见谅于当时，而徒以志决身歼遗恨终古。陵。老将如赵云与公志合者亡矣；公收疲敝之余民承愚暗之幼主以向北方而事无可为矣。向令先主以笃信羽者信公，听赵云之言，辍东征之驾，乘曹丕初篡、人心未固之时，连吴好以问中原，力尚全，气尚锐，虽汉运已衰，何至使英雄之血不洒于许、洛③，而徒流于夷陵乎？公曰：给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)公收疲敝之余A民B承愚C暗之幼D主E以向F北方G而事H无可为矣。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)广收出奇之将，以自辅其所不逮。(2)使公果与瑾合，而有裨于汉之社稷，固可勿疑也。14.三则材料对刘备未能成就更大功业的原因有不同看法，请简要概括其核心观点。(5分)(四)阅读Ⅳ(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋诗，完成15~16题。复②15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()B.昏暗雨中，驿站厅堂危倾，巨石欲坠，此场景引发了诗人对自身仕途的忧虑。16.颔联写景特色鲜明，请简要赏析。(6分)(五)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)参观屈原故里时，同学们引用司马迁《屈原列传》中的“。”两句，通过说明屈原为何常以美人香草为喻，赞颂其品格高洁。(2)小星观看影视剧中诸葛亮病逝五丈原的情节时，感受到何为壮志未酬，继而联想到杜甫在《蜀相》中对诸葛亮结局的经典咏叹“，”。，”二、语言文字运用(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成18~22题。风洞试验的优点有很多。它符合科学。依据运动的相对性原理，风洞测试的数据适用于试验对象在真实状态下的相关情况。①它成本低。②比如美国在制造设计第一代航天飞机时，③历经约十万小时的风洞试验，④如果在大气层中进行相关试验，⑤将是一个天文数字。它可控性强。科学家在实验室中通过调整风洞参数，可以模拟不同环境条件下的化学反应和气流行为……怎样进行风洞试验呢？以飞行器为例，科学家将飞行器的缩尺模型放置于风洞中，使其保持静止状态，然后人工制造气流，模拟实际飞行时飞行器的各种情况。之后，利用高灵敏仪器测试飞行器各部位的受力情况，记录其表面与周围空气的流动状况。科学家会根据试验结果给出建议，或者调整相关数据做进一步测试。唐代诗人王勃说风“去来固无迹，动息如有情”，但在科学家眼中，风“去来不再无踪迹，动息依然如有情”。18.下列句子中的“住”与文中第一段加点的“住”，意义和用法相同的一项是(3分)(A.不想他一步还没走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩。B.在哪个大队的范围，由哪个大队热情招待，保证吃得饱，住得暖。C.她就只是反复向人说她悲惨的故事，常常引住了三五个人来听她。D.为什么在她儿子就快要碰撞开一条路的时候，她却忽然熬不住了？少量增删词语，不得改变原意。(4分)20.阅读文中第四段关于风洞试验步骤的描述，将其步骤提炼为四个关键词，填入下方流程图中，每处不超过4个字。(4分)21.结尾段对王勃的诗句进行了哪些改写？其用意是什么?(3分)22.假设你是一名科技馆讲解志愿者，需向中小学生简要介绍“风洞”的原理与应用。请结合文本内容，写一段讲解词的导语。要求：语言通俗易懂，激发兴趣，不超过85个字。(4分)三、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)“有意注意”与“有意忽略”皆是为行动做出的正确选择。前者是主动让注意力进入“隧道”，以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。语文答案1.C2.D3.4.提问：鸟儿靠什么来定位导航理由：文章为总分总结构，首段以问句引出后文，已提出的两个问题分别对应后文的鸟类迁徙原因及鸟类飞行造型，所补问题应与第9——12段的内容对应，该部分主要介绍了鸟类确定飞行方向及路线的依据。可以选取简单的飞行造型。6.B7.8.①强化人物形象：两次丢失手套均发生在陈秉正劳动时，突出他劳动的忘我，刻画了热爱劳动成会被象征安逸的手套套住，凸显了“坚守劳动本色”的主题。9.①内容的真实性；选取教青年干农活、赶会买桑杈、因劳作丢失手套等乡村日常琐事，贴近农村懂；采用口语化叙述和大量人物对话，用语浅显直白，易于让农民理解。具评分标准6分，每点310.BEG曹魏的)大业没有可以作为的了。]11.D12.13.(1)广泛接纳用奇计的将领，来弥补自己能力不足之处。(2)如果诸葛亮果真与诸葛瑾合作，反而对蜀汉的社稷有益，这本来就不用怀疑。评分标准8分，每句4分。(1)关键词收(接纳)、辅(辅助，弥补)、不逮(不足)各1分，句子大意1分。(2)关键词使(如果，假使)、裨(益处)、固(本来)各1分，句子大意1分。14.①材料一认为刘备在权术谋略方面比不上曹操。②材料二认为刘备有才能但不懂得运用自己才能的方法。③材料三认为刘备对诸葛亮信任不足，没能联吴抗魏。【参考译文】是为了争夺利益，也是为了躲避祸害吧。材料二：刘备的才能与汉高祖刘邦相似，却不知道发挥自己才能的方法。从前汉高祖刘邦之所够赶得上的。材料三：谈及君臣之间的交往，世人竞相说先主刘备与诸葛亮。刘备发动讨伐吴国之战时，诸在当时不能被主君刘备谅解，只能白白在志向坚定、为国而死的境况下永远留下遗憾。诸葛亮的心愿，就是一定要保存汉室，一定要灭掉曹魏。不结交吴国，那么国内就会受到吴国的掣肘而北伐难以奋起。但先主刘备的志向与此不同。他对诸葛亮的信任，比不上对关羽的信任。如果诸葛亮果真与夷陵消耗殆尽，像赵云这样与诸葛亮志同道合的老将也去世了；诸葛亮接纳困苦穷乏的剩余百姓，了。假如先主刘备像坚定信任关羽那样信任诸葛亮，听从赵云的劝说，停下东征的车驾，趁着曹丕且锐利，虽然蜀汉的气运已经衰弱，怎么至于让英雄的血不洒在许都、洛阳，却白白流在夷陵呢?15.16.①选取典型意象。选取“寒云”“古戍”“野店”“山泉”等典型意象，寥寥几笔勾勒出古驿荒整体环境的幽僻。评分标准6分，每点2分。答出选取典型意象、化静为动、远近结合的关键信息各1分，能结合诗句内容分析效果备1分。若从炼字角度分析，言之成理亦可酌情给分。【诗歌对译】转侧下层巅，辗转侧身从陡峭山岭走下，江流出断壖。江水从断裂的河岸边流出。寒云生古戍，寒云从古老的戍楼边升起，野店引山泉。野