Unit3单元复习课名师教学设计

4/4Unit3单元复习课名师教学设计LifeintheFuture学校河北唐山外国语学校课题RevisionofLifeintheFuture教师姓名杨南学科（版本）英语（人教版必修五）章节第四章第三节（第一课时）学时1课时年级高二年级教学目标1．知识与技能①知识目标：完成人教版高中英语必修五第三单元的词汇、语法及课文内容复习，指导学生熟练把握并运用四会词汇和语法——非谓语动词做状语。②情感目标：通过语言知识的学习让学生多方面丰富情感，并通过课堂活动的参与让学生感受合作探究的快乐与知识获得的快乐。③能力目标：进一步培养学生自主学习，合作探究，总结归纳的能力。2．过程与方法任务型教学模式，双导师制小组合作探究。创新型教学方法电教法，合作教学法，竞赛教学法3．情感态度与价值观通过合作探究，分层教学和参与竞争实现对知识的把握，同时使学生通过课堂活动增强合作意识，竞争意识，并实现互帮互助，共同提高展现自我的目的。解决教学重点难点的措施通过将学生分为两类不同层次的小组（平行组与导师组）实现分层教学。学生小组探究，互助合作，解决词汇运用即非谓语动词作状语这一语言点。并借助多媒体，与大家交流，师生互动。经过交流——质疑——探讨——总结，达到熟悉掌握运用语言知识的目的。学习者分析一方面学生通过本单元新授课已经对该单元的重点词汇和重点语法有了一定的把握运用能力。另一方面学生由于时间的推移即新知识的输入，学生已对该单元的知识有所忘记或是知识点混淆。本节课就是要通过对知识的的回顾与运用，让学生熟练把握并运用该单元重点词汇和非谓语动词作状语，达到温故而知新的目的。教学环节活动目标教学内容活动设计媒体功能应用及分析1、明确导师小组和平行小组设置，宣布比赛规则让学生体明确合作对象，树立比赛意识设置小组，确定比赛规则让学生按照不同的小组就坐，宣布小组设置规则和比赛规则。语言及图例，使学生迅速进入课堂情境，积极备战。2、单元词汇复习熟悉、把握并熟练运用单元重点词汇本单元重点单词回顾及联系任务一：熟悉本单元重点词汇。从不同的小组中选出两名同学，进行触屏单词拼写。书写完全正确者小组加一分。任务二：小组抢答题。每组抢到答题机会后，连答两题，单词拼写，翻译句子均正确者，小组得一分。任务三：小组抢答题。小组合作探究答案。选词填空抢答正确者得一分。以上任务平行小组为参与者。导师小组还要作为评委，判断答案正确与否，并给出理由，教师进行指导。Seewo交互智能触控一体机的使用：单词朗读主要运用媒体图片编辑使用功能，拼写环节主要运用媒体触控书写功能及电脑中ppt的使用。3、语法复习学生通过合作探究进一步把握非谓语动词作状语的要点，达到熟练运用的目的。回顾并练习非谓语动词作定语知识点。1、播放学生讲解非谓语动词作状语视频。2、小组合作探寻竞赛答案。任务一：选择题抢答。任务二：句型转换抢答。Seewo（希沃）交互智能触控一体机的使用：学生讲解非谓语动词作状语视频主要运用媒体的视频播放功能。抢答环节主要运用媒体触控书写功能及电脑中ppt的使用。4、课文复习回顾课文内容，练习听力，并通过小组合作完成课文填空以实现对课文的熟练把握听课文录音完成课文填空听录音回顾课文内容并完成课文填空。Seewo（希沃）交互智能触控一体机的使用：课文听力使用媒体的音频设备。短文填空运用媒体的PPT功能。5、作业巩固提高。短文改错旨在复习语法，阅读理解旨在综合提高。短文改错，阅读理解。布置作业。布置作业环节使用