广东省广州市广州外国语校2026届初三一诊练习三语文试题含解析

广东省广州市广州外国语校2026届初三一诊练习三语文试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、积累与运用1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的项是()A．银箸(zhǔ)症结(zhēng)一碧万顷(qǐng)自怨自艾(āi)B．憎恶(zèng)胡诌(zhōu)转弯抹角(mǒ)越俎代庖(páo)C．字帖(tiè)栈桥(jiàn)转瞬即逝(jì)熠熠生辉(yì)D．咫尺(zhǐ)锃亮(zèng)睚眦必报(zì)怏怏不乐(yàng)2．下列关于文学常识的表述，有误的一项是（）A．朱自清是我国现代散文家、诗人、学者、民主战士，他的著名散文有《背影》《荷塘月色》和《秋天的怀念》等。B．《白杨礼赞》的作者茅盾，字雁冰，是作家、社会活动家，代表作品有《子夜》《春蚕》《林家铺子》等。C．《战国策》是西汉刘向根据战国史书整理编辑的一部国别体史书，用寓言阐述道理是其一大特色，《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》都选自此书。D．莎士比亚是文艺复兴时期英国伟大的戏剧家、诗人。他创作的四大悲剧是《哈姆雷特》《奥瑟罗》《李尔王》《麦克白》。3．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．酝酿/踉跄拾级/拾金不昧 B．附和/应和嶙峋/波光粼粼C．矜持/服侍悄然/悄无声息 D．豢养/债券咀嚼/咬文嚼字4．下列各组词语中加点的字，读音完全正确的一项是（）A．狭隘（ài）祈祷（qǐ）沧海（cānɡ）歼灭（jiān）B．倔强（jué）档案（dǎnɡ）俘虏（lǔ）氛围（fēn）C．憎恶（zēng）殷红（yān）沽酒（ɡū）洪涝（lào）D．嫉妒（jì）混淆（xiáo）荤菜（hūn）剽悍（piāo）5．下列句子修辞手法判断不正确的一项是()A．“一片绿叶里有春天的影子，一个微笑里有鼓励的影子，一朵白云里有天空的影子，一次抚摸里有信任的影子。”运用了排比的修辞手法。B．“争渡、争渡、惊起一滩鸥鹭。”运用反复的修辞手法。C．“花下清朝留学生速成班的学生,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富土山。”运用夸张和比喻的修辞手法。D．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”运用反问的修辞手法。6．综合运用。现代社会，网络已经成为生活中一个重要的组成部分。近日，学校将组织一次以“我们与互联网时代”为主题的综合性学习活动。（标语拟写）请为本次活动拟写一则标语。（活动设计）请围绕本次活动主题仿照“活动一”“活动二”设计出“活动三”。活动一：网络语言我来析活动二：上网方法我来学活动三：（材料探究）阅读下面两则材料写出你的探究结果。材料一：全校师生阅读情况调查表材料二：用网络手机阅读，可以让人们拥有更广阔的阅读天地，能获得更多的信息。同时，也方便人们更新效地利用零碎的时间，随时随地阅读。此外还节省了印刷、物流仓储和批发零售等环节，降低了出版发行、营销的成本。7．古诗文名句默写一切景语皆情语，读诗（文）是揽胜更是入情：岑参把雪天送别的思念延伸向远方，言有尽而意无穷“（1）______，（2）_______。”；张养浩借潼关雄伟险要的形势“（3）_______，（4）________”注入了吊古伤今而产生的满腔悲愤之情；范仲淹在《渔家傲﹒秋思》中即景生情，抒发了自己思念家乡却又不甘心无功而返的矛盾心理，而写出了“（5）________，（6）_______”的词句；杜甫在《蜀相》中借“（7）________，（8）________”两句将自己的主观情意渗进了客观景物之中，使景中生意，把自己内心的忧伤从景物描写中传达出来，反映出诗人忧国忧民的爱国精神。___________，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）____________，蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》）8．名著阅读。(任选一题作答)(1)领导力包括四个要素：前瞻力决策力亲和力和毅力。请从下面两个人物中任选一个参考以上至少两个要素结合作品中的具体情节，分析其领导能力的具体表现。①唐僧(《西游记》②宋江(《水浒传》)(2)战争中有关爱苦难中存温情。请从下面两个选项中任选一个简述体现人物间深厚情感的故事。①保尔·柯察金与丽达(《钢铁是怎样炼成的》)②祥子与老马小马(《骆驼祥子)二、阅读9．古诗文阅读（甲）临皋闲题苏轼临皋亭下八十数步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！江山风月，本无常主，闲者便是主人。闻范子丰新第园池，与此孰胜？所不如者，上无两税及助役钱耳。（乙）记游松风亭苏轼余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就林止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？良久忽曰：“此间有歇不得处A”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法。当甚时也不妨熟歇B（丙）纵笔三首（其一）苏轼寂寂东坡一病翁，白须萧散满霜风。小儿误喜朱颜在，一笑那知是酒红。（注）甲文为苏轼贬黄州时所作，乙文为苏装贬惠州时所作，丙诗为苏轼贬惠州再贬儋州时所作。1．根据语境，给下列加点词选择正确的选项。（l）与此孰胜（_______）A．通“熟”B．谁，哪一个C．成熟（2）思欲就林止息（_______）A．完成B．即使C．靠近（3）若人悟此（_______）A．好像B．如果C．你2．用现代汉语写出甲文中划线句子的意思。其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！3．结合语境，在乙文A、B两处填上合适的标点，并说明理由。4．丙诗意蕴丰富，选择下列一组词语，结合全诗，描摩诗人情感。A“白须”和“酒红”B“误喜”和“一笑”5．乙文中“熟歇”意为“充分休息”，它是苏东坡人生境界的一种标志。结合你的阅读体验，说说苏东坡“熟歇”的人生境界在甲文《临来闲题》中是如何体现的。10．魏王将起中天台，令曰:“敢谏者死!”许绾负蔂①操锸②入，曰:“闻大王将起中天台，臣愿加一力!”王曰:“子何力有加?”绾曰:“虽无力，能商台。”王曰:“若何?”曰:“臣闻天与地相去万五千里，今王因而半之，当起七千五百里之台。高既如此，其趾③须方八千里，尽王之地，不足以为台趾。古者尧舜建诸侯，地方五千里。王必起此台，先以兵伐诸侯，尽有其地，犹不足，又伐四夷，得方八千里乃足以为台趾。材木之积，人徒之众，仓廪之储，数以万亿度。八千里之外，当尽农亩之地，足以奉给王之台者，台具以备，乃可以作。”魏王默然无以应，乃罢起台。注：①蔂:古代盛土的器具②锸:锹，挖土的工具③趾:台基1．解释下列加点的词。今王因而半之（2）地方五千里2．翻译下面的句子。材木之积，人徒之众，仓廪之储，数以万亿度。3．结合文章内容说说许绾用了什么方法说服魏王停建中天台?11．傲气与傲骨刘学柱①徐悲鸿有句响亮而饱含哲理的话：“人不可无傲气，但不可无傲骨。”②所谓傲气，一则骄傲自大，二则盛气凌人。骄傲自大是自我估价问题。或自己确实高人一等，优人一筹，先人一步；或自己并无过人之处，只是虚妄之见，抑或一时错觉。不管哪类情形，都是对自己作了较高的衡量和认评。盛气凌人是态度问题。之所以这般态度，是自我感觉有了资本，自满自足，盈气于内，形于外表，大有叉腰于道，不可一世，舍我其谁的味道。③傲气也许只是闹闹脾气，或习惯不好，但其负面效应却不可小视：其一，损害了自身形象。那模样、那姿态，乖张恣肆，惹人生厌，令人生气。其二，导致裹足不前，不思进取。一股傲气，功夫都用在表现自我，哪还有心思再接再厉？如此这般，当初到底如何姑且不说，单说此后，那些默默无闻、埋头苦干、不懈努力者，自会创佳绩，写辉煌。到了那时，自己的傲气恐怕要变为泄气了。④人不可无傲气，但不能无傲骨。⑤傲骨，一则注重内涵的积蓄，二则坚守节操，维护正义。注重内涵的积蓄是内在修养问题。它决不仰附于人，也不蔑视他人。它的内涵十分深沉，总是从各方面补充自己、完善自己。它踏踏实实、朴朴素素。不管它现在状况如何，终必出类拔萃，卓然超群。坚守节操是人格问题。优于他人也好，还是低人几分，它却自有主心骨。在别人乞怜于己时，并不轻做姿态，做救蛇农夫，忘却了原则和尊严；在别人利诱威逼时，铮铮铁骨，宁折不屈。傲骨与软骨、媚骨、酥骨、懒骨截然不同，它认定了总是“走自己的路，让别人去说”；它一身正气，令人钦佩。⑥傲骨不是清高、冷漠、孤傲。它守的是信念，为的是真理。它不哗众取宠，而是甘守寂寞。就像黄山松，枝枝劲骨，傲然挺胸，只守人格，并不为任何别的什么。⑦傲骨是一种深沉。它能冷静地剖析自己，就像鲁迅不断用解剖刀解剖自己。它会保持自我，奋发图强，就像中华民族面对列强诸国，自有一副傲骨。⑧__________________________。两者的共同点是都有一个“傲”字，傲者，自诩而不仰慕于人也。二者也有本质的区别：“傲气”教人孤芳自赏，唯我独尊；“傲骨”教人自尊自强，正气凛然。傲气与傲骨，一字之差，大相径庭，高下优劣，令人唏嘘。⑨人不可无傲气，但不能无傲骨。⑩有了傲骨，就有了原则立场，就会正确处理任何复杂的事，就会赢得普遍的尊重。傲骨会给人增添动人的个性色彩，同时也显示出做人的应有风范。1．本文的中心论点是什么？2．选文②③段，作者是怎样论述傲气的？3．作者在论述“傲骨”时，主要运用了哪些论证方法？选取其中的一种，举例说说其作用。4．请在文章第⑧段段首加上一句话，使整个段落语言连贯，语意完整。5．请从下列材料中任选一则，写在下面语段横线上，并结合文章内容对其中人物的“傲骨”表现进行评析，字数在80字以内。材料一：京剧家梅兰芳：蓄须明志，不为日本人演戏。材料二：作家朱自清：宁可饿死，也不吃美国救济粮。材料三：“载人航天奠基人”钱学森：不满美国“突然吊销他参与机密研究的证书”，拒绝高薪聘请，毅然回到祖国效力。人不可无傲气，但不可无傲骨。例如__________________________________。12．阅读张勇的《浮躁是人的大敌》一文，完成后面小题①工作时，有的人一张嘴就是困难，对待稍有难度的工作，退缩、畏难、躲避、闪人成为常态。这样的人眼高手低、兴趣很多，但专注做一件事很难。他们习惯于浅尝辄止，兴趣转移像流星雨。这部分人心浮气躁，缺乏平和安静的心境。②浮躁，是因为灵魂的栖息地没有建设好。心理学认为，浮躁是一种冲动性、情绪化与盲目性相互交织的复杂的病态心理，使人失去准确定位，让人随波逐流，做事没耐性，难以持之以恒。③浮躁，是过度自负或极端的不自信的心理造成的。这两种极端的心理往往纠结于一处,一方面过度膨胀，一方面又心虚气短，只好先把口号喊出来，再千方百计投机取巧、蒙混过关。浮躁表现在心态上，就是急功近利，总想一举成功；表现在学习上，就是静不下心、学不进去，急学现用，不求甚解。④电影《中国合伙人》中说：“梦想是一种让你感到坚持就是幸福的东西。”曾有一位学者去英国考察，看到牛津大学的草坪很好，于是向园丁询问经验。园丁说，没有什么经验，就是要不停地浇水，只不过要浇900年。浇灌我们的梦想，时间不是唯一的尺度。有只争朝夕的心气，更需有日积月累的实干，这既是方法论，更是改变世界的信仰。⑤如果我们能安下心来认真做一件事情，就没有做不好的。反观一日三省的孔子、墨黑池水的王羲之、虚怀纳谏的唐太宗，他们克服了浮躁之心，隐去浮躁之气，于是，成功显得如此简单。浮躁被所代替，冲动被所折服，这才是长大的硬道理。（摘自《做人与处世》有删改）1．结合文章内容分析“心浮气躁，缺乏平和安静的心境”的原因。2．第④段划线句运用了_________的方法，列举__________的示例，具体有力地证明了_______。3．细读第⑤段，按要求完成题目。（1）在文中空格处填上恰当的形容词___________、___________。（2）曾国藩有一副名联：“好人半自苦中来，莫图便宜；世事多因忙里错，且更从容。”此对联可以放在第⑤段作为道理论据，理由是什么？_________________________13．阅读下面语段，完成后面小题那些卑微的母亲①晚上，和朋友一起去吃烧烤。我们刚在桌旁坐下，就见一个老妇提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她躬着身子，表情谦卑地问：“五香花生要吗？”当时，朋友正说着一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。于是她将身子躬得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？新鲜的蚕豆……”②她一连问了几遍，却都被朋友们的说笑声淹没了。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说：“新花生，三块钱一包，五块钱两包……”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，解开口，才慢慢退回去，奔向下一桌。③每次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人，有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间、在电梯口、在过道，她弯着腰用力擦地，超市里人来人往，她刚擦过的地，马上就被纷至沓来的脚印弄得一塌糊涂。她马上回过头去，重新擦一遍。④有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她那两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥她：“你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下……”她就急了，伸手扯住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还行吗？可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀号。⑤逛街回来，遇上红绿灯。我们被交通协管员挡在警戒线内，等待车辆通过。这时，马路中间正行驶的车上，忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车碾住了，忽然，就见我身旁的一个女人，猛地冲过交通协管员的指挥条，几步跳到马路中间，探手捡起那只瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一连串汽车尖锐的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了？”⑥她一边赔着笑往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指，在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个水瓶，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一个可以做孩子晚饭的烧饼，或者是一包供孩子下饭的咸菜。⑦生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业；她们又无比崇高，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。⑧她们有一个共同的名字：母亲！1．第①段“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净”这句话运用什么描写方法？刻画了一位怎样的母亲形象？2．通读全文，文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义？3．本文的语言富有表现力，请品析。①她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。(品析加点词②母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。(从修辞角度品析句子)4．通读全文，谈谈作者为什么写这些“卑微的母亲”？三、语言表述14．请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

(1)打铁花、刺绣、剪纸、花灯，这些文化传承每项都历经千年而不朽，这场展览将带你梦回千年，看那些_____(震撼震惊

震悚)心灵的文化传承。

(2)汉中天坑群地质遗迹总面积5019平方公里，其核心区域内发现天坑49个,其中还有1个超级天坑，如此巨大的天坑群堪称_______(举世闻名举世无双驰名中外)。四、写作15．作文。在我们的生活中，美就如路边的野花，在淅沥沥的春雨中轻轻摇曳，在轰隆隆的夏雷中静静绽放，在哗啦啦的秋叶中顽强盛开，在白皑皑的冬雪中傲立枝头。用心体味你的生活，在惊喜中你会发现——美悄然绽放在我们生活的路上……请以“美，悄然绽放”为题目，写一篇文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的校名、人名。

参考答案一、积累与运用1、D【解析】

A.银箸(zhù)、自怨自艾(yì)。B.憎恶(zēng)、转弯抹角(mò)。C.栈桥(zhàn)、转瞬即逝(jí)。D.正确。2、A【解析】

《秋天的怀念》是史铁生的作品。故选A。3、B【解析】

B.附和hè／应和hè嶙峋lín／波光粼粼lín；A.酝酿niànɡ／踉跄liànɡ拾级shè／拾金不昧shí；C.矜持chí／服侍shì悄然qiǎo／悄无声息qiǎo；D.豢养huàn／债券quàn咀嚼jué／咬文嚼字jiáo。故选B。4、C【解析】

C加点的字读音完全正确。A“祈”应读“qí”。B“档”应读“dànɡ”。C“嫉”应读“jí”。5、D【解析】

D项有误，这句话运用了设问的修辞。6、（1）示例：互联网让我欢喜让我忧。（2）示例：电子阅读我来评。（3）示例：近年来，全校师生整体阅读率逐年增长，数字化方式阅读率的增长幅度远高于传统方式阅读率的增长幅度；网络手机阅读拥有信息量大、时间利用率高、降低阅读成本等优势。【解析】

（1）本题考查拟写宣传语，为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。据此可拟写为：走近互联网，探索新生活。（2）本题考查设计活动。为某个主题设计活动，活动内容一定要与这个主题密切相关，活动内容一定要有可行性，不能是空洞的口号。活动名称要简洁明了，易懂易记。据此可设计为：网络现象我来评。（3）本题考查材料探究。细读材料一可知，近三年来，整体阅读率，传统方式阅读率和数字化方式阅读率逐年上升。细读材料二可知，网络阅读相对于传统阅读有着巨大的优势。综合表达即可。7、（1）山回路转不见君（2）雪上空留马行处（3）峰峦如聚（4）波涛如怒（5）浊酒一杯家万里（6）燕然未勒归无计（7）映阶碧草自春色（8）隔叶黄鹂空好音（9）经纶世务者（10）鸟下绿芜秦苑夕【解析】

试题分析：默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“聚、勒、碧、苑”的正确书写。8、(1)示例唐僧：唐僧在取经途中，经常遇到妖魔鬼怪，历尽磨难，他仍然选择继续西行；五庄观留友、陈家庄待客、凤仙郡酬宴，对于长期风餐露宿的唐僧师徒是难得的舒适生活，但这一切都无法阻挡唐僧西去的脚步。最终取得真经，表明其非常有毅力。唐僧抱着弘扬佛法、普度众生的信念，并且在取经之前，已十分清楚“只怕有去无回、难保性命”，目标明确，最终将经书带回唐朝，潜心礼佛，创造唐皇盛世，具有前瞻力。(2)示例：丽达是保尔的指导员。当谢尔加把自由散漫的保尔交给她时，她提前到车站接保尔；保尔和她一起出差时，帮助她挤上火车并给她找了一个相对舒适的角落。当保尔在铁路工作时，丽达送给他黄色毛皮的短大衣，让他感到温暖；即使三年未见，丽达依然写信关心保尔的生活，帮他解决问题，让他感到革命的友爱和关怀。【解析】

（1）考查对名著的理解与分析。解答此题，需要有深入的阅读才可以应对。能根据所给的两个人物的情节，分析具有的前瞻力、决策力亲和力和毅力，三项中的其中两项，分析合理即可。如宋江是一个具有亲和力号召力的人。宋江的亲和力与号召力来源于他的仗义疏财。他号称及时雨、呼保义，就是他这方面的体现。宋江是政府官员，熟悉政府的那一套。宋江的官当得虽然不大，只是一个小吏，但是他和晁盖比起来。更熟悉行政事务那一套。以这样的人为主造反，远远超过那种农民起义者。纵观历史上的农民起义中，如果起义领袖本身没有文化，没有见识，一般最多只能成为混世魔王，甚至是杀人魔王。这样的人注定是走不远的。而宋江是见过大场面的，他知道一个国家应该是什么样子。所以吴用会选择他来辅佐。可见宋江具有前瞻力。（2）本题考查故事情节的梳理。能结合名著内容分析从苦难中仍能感受到人世间的温情即可。如，祥子与老马小马，祥子在茶馆等和朋友看夜场电影的曹先生，寒冷的冬夜茶馆来了一个饿晕的老人老马，大家帮忙救助，一向不舍得给他人花钱的祥子，祥子猛地跑出去，飞也似地又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，给老马买了十个包子，温情感人：老马把包子省给孙子吃，自己只吃了三个；孙子吃了剩下的包子，坚持要拉爷爷回去，苦难中温情脉脉。二、阅读9、1．BCB2．长江水很大一部分是峨眉山上的雪水，我平时吃喝沐浴都是从江里打水，为什么一定要回家呢！3．A处，示例1：填感叹号，更切合语境，更能表现苏东坡当时突然醒悟到就地休息的惊喜，一种大悟似的“忽得解脱”之感跃然纸上。示例2：填问号，形成自我反问，更强烈肯定地体现苏东坡当时突然醒悟到就地休息的惊喜，一种大悟似的“忽得解脱”之感跃然纸上。B处，示例1：填句号，更能体会苏东坡经过一番彻底领悟后的宁静。唯有这种宁静才是苏东坡，才是豁达、闲适的苏东坡，才是看淡生死、看淡一切的苏东坡。示例2：填感叹号，因为“熟歇”是苏东坡对人生的一种幡然醒悟，是他对人生的深刻体察。4．示例1：A：“白须”和“酒红”相对（写“对比”也对），通过颜色的变化，先描绘了自己容颜的衰老，“白须萧散满霜风”满带凄寒之气。末句忽借酒后脸上暂现红色一事，情绪轻快。色彩从霜白转入绚丽，传达出自己不以衰老为意的自我解脱，表达他对自己贬官且多病的境遇的超脱和旷达。示例2：B：“误喜”写出了“小儿”把老父亲“酒红”的醉面误当成是体健的“朱颜”的欣喜；诗人自己“一笑”点破“小儿误喜”，对儿子之喜进行否定，回到对衰老的肯定。两词对照，让人感受到诗人对自己病后饮酒的一种自嘲，表现出诗人的旷达和超脱。5．写作《临皋闲题》时，苏东坡被贬黄州，此次贬官是苏东坡人生的一大灾难。因“乌台诗案”差点丢了脑袋的苏东坡并没有沉浸在伤感之中，而是转而排遣痛苦。他在临皋亭下，生活得自在舒服，“饮食沐浴”皆取自“峨眉雪水”，竟无归乡之心！这种感受就是苏东坡被贬他乡、不为困境所绊的“熟歇”。而寄情山水，做江山风月的主人，更是一种旷达、超脱的人生至境，更是苏东坡的人生“熟歇”。【解析】

1．考查理解常见文言实词的能力。解答时，要注意词语在特定的语言环境中的意思，及词语古今意义的联系和变化。本题（1）中的“孰”古义既可以是通假字，通“熟”，也可以翻译成“谁，哪一个”，今义为“成熟”，根据文意和句意可知应选择B；（2）中的就即可翻译成“完成”，也可以翻译成“即使”和“靠近”，根据文意和句意可知应选择C；（3）中的若即可翻译成“好像”，又可翻译成“如果”和“你”，根据文意和句意可知应选择B。2．考查文言文句子的翻译。翻译时注意字要一一对应，一直译为主，意译为辅；还要注意对句子中关键词语的理解。本题翻译为“长江水很大一部分是峨眉山上的雪水，我平时吃喝沐浴都是从江里打水，为什么一定要回家呢！”，其中注意“半”翻译成“大部分”；“皆”翻译成“都”；“何必”翻译成“为什么一定要”。3．考查标点符号的运用。解答此类题目时，首先要明确文章内容，然后结合语境和情感的变化标出相应的标点符号。文中A处前面的一句表明心中有疑问，但从“良久忽曰”中的“忽”可知有突然明白之意，故可用感叹号，若用问号，形成自我反问，也可体现“忽得解脱”的惊喜和轻松之感，故也可用问号；B处是结尾句，用句号，平淡结尾，体现的是苏轼大彻大悟后的平静，用感叹号，表达的是他对人生的深刻体察，故用句号或者感叹号均可。4．考查诗歌词语的作用及情感的表达。首先要了解诗歌的主要内容，其明确题干中两个词语的关系，可从对比，衬托等方面来写；然后结合句子内容进行分析即可。A中白红颜色的对比，表达他对自己贬官且多病的境遇的超脱和旷达；B中两词对照，让人感受到诗人对自己病后饮酒的一种自嘲，表现出诗人的旷达和超脱。5．考查理解词语的含义。解答此题的是要了解诗文的主题和情感，了解作者的处境和情怀。乙文中的“熟歇”二字体现的是作者不畏人生的挫折，在寄情山水之中依旧悠闲自得的豁达情怀；甲文中从“其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！江山风月，本无常主，闲者便是主人”中可知他称自己是“闲者”，说明他内心的豁达，这与乙文的“熟歇”相对应，据此可以作答即可。【甲】参考译文：临皋亭下不远处就是长江，长江水有很大一部分是峨眉山上的雪水，我平时吃喝洗涮都是从江里打水，何必要去人多的地方住呢？江山风月，本来是没有主人的，谁在用便可以说是主人。听说范子丰新买了园子，不知和我这里比怎么样？我比他差的，也就是我这不能缴税吧。【乙】参考译文：我曾经借住惠州嘉佑寺。一日，在松风亭附近散步，感觉脚力不堪疲乏，想到树林里休息。却看见松风亭的屋檐还在树林的远处，心里想什么时候才能走到啊?后来转念又一想，突然有了体会:“这里为什么就不能休息呢?”一下子有了顿悟，就好比上钩的鱼儿，忽然得到解脱。如果能悟解到这一点，即使在短兵相接的战场上，战鼓如雷霆，冲上去就要死于敌人之手，退回来就要死于军法，这时，不妨好好先歇息一下。【丙】参考译文：我这个多病的老翁在寂寥中打发时光；白须稀疏，面对着冷漠的秋风。小儿搞错了，庆贺我脸色红润健康；我不禁宛然一笑，这是喝了点酒，脸才有些红10、1．（1）修建它的一半高（2）土地方圆2．要用木材的总量，人力的数量，仓库的储藏，都要数以万亿来计量。3．首先欲擒故纵，假装支持，博得魏王欢喜。接下来采用了归谬推理，陈述修建中天台所需要的条件，以建台的规模之大明赞魏王，实则暗贬耗费土木、劳民伤财之甚。（意思对即可）【解析】1．本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。注意“地方”是古今异义词，古义指“土地方圆”。2．本题考查学生的翻译能力和理解能力。做此类题时，要根据文章的语境，了解句子大意，翻译时要注意把省略的成分补全，把倒装的成分理顺，尤其要注意重点词的解释：人途：服工役的人。仓：谷仓。廪（lin）：米仓。度：估计，计算。3．本题考查对文章内容的理解。解答时，需要在把握全文的基础上，抓住关键词句再做具体分析。翻译文章，理解内容。许绾以“尧舜建诸侯”的典故，暗示建台的弊端；以建台的规模之大明赞魏王，实则暗贬耗费土木、劳民伤财之甚。魏王曹操也是个枭雄，听之自知其中利弊，故罢建台之念。这是明褒暗贬、讲究劝谏的方法。许绾劝说魏王，循循善诱，以理服人，使魏王了解到筑台是不可实现的，因此魏王打消了筑台的想法。译文魏国国王准备建中天台，下令道：“有敢劝阻的人杀！”许绾扛着锹进来，说：“听说大王准备建中天台，我愿意添加一份力量！”国王说：“您加什么力？”绾说：“我听说天跟地之间相距一万五千里，现在国王要做它的一半高，应当是建七千五百里高的台。高既然知道了，它的基础必须要方圆八千里，国王全部的地，不够用来做台基。古代的尧舜建立诸侯国，疆土面积是五千平方里。国王一定要建这台，（就）先武力攻打各诸侯国，全部占有他们的土地，还是不够，还要攻打四方的蛮夷之国，得到了八千平方里，便够做台基了。要用木材的总量，人力的数量，仓库的储藏，都要数以万亿来计量，估计八千平方里之外，应当定为农田的地方，要足够供给国王建台用的，建台的条件具备了，才可以建了。”魏国国王默然没什么回答，便取消了建台。11、1．人不可无傲气，但不可无傲骨。2．作者在第②段先对傲气的表现进行了总体概括：一则骄傲自大，二则盛气凌人；接下来分别对这两种表现进行了解释说明。，最后在第③段对傲气的负面效应进行了阐述。3．①主要运用了对比论证和比喻论证②对比论证作用分析示例：在论证“傲骨实际是一种人格操守”时，作者把“傲骨”与“媚骨”、“软骨”进行对比，突出了“傲骨的一身正气，令人钦佩”这一观点。比喻论证作用分析示例：作者把“傲骨”比作黄山松，枝枝劲骨，傲然挺胸，只守人格，并不为任何别的什么，生动形象地论证了傲骨“守的是信念，为的是真理”这一观点4．傲气与傲骨既有相似之处也有本质区别。5．示例：人不可无傲气，但不可无傲骨。例如京剧家梅兰芳，他蓄须明志，不为日本人演戏。梅兰芳先生，面对敌人的利诱威逼，他铮铮铁骨，宁折不屈，坚守节操；他的一身正气，令人钦佩。【解析】1．本题考查学生对中心论点的把握能力，其实是对作品的整体感悟能力的考查。中心论点需要自己概括论点时要注意论点的完整性，应该用一个能表示简明判断的完整的句子来表达。文章开头用徐悲鸿的话提出论点“人不可有傲气，但不可无傲骨”，文章最后又再次强调论点。2．本题考查学生对议论文论证思路的分析能力。要了解一般议论文的结构：提出问题—分析问题—解决问题。在理清段落层次的基础上加上“首先、然后、接着、最后”一类的表示承接关系的词语，进行表述即可。仔细阅读第②段，可以看出，这段话先对傲气的表现进行了总体概括；然后分别对这两种表现进行了解释说明；最后在第③段对傲气的负面效应进行了阐述。据此分析概括作答即可。3．本题考查学生对议论文论证方法及其作用的分析和判断能力。常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，结合文章内容和论点套用格式即可。把“傲骨”与“媚骨”、“软骨”进行对比，是对比论证，突出论证了“傲骨的一身正气，令人钦佩”这一观点；把“傲骨”比作“黄山松”，是比喻论证，生动形象地论证了傲骨“守的是信念，为的是真理”这一观点。点睛：对议论文论证方法及作用的分析，首先要对论证方法判断准确，然后用议论文论证方法作用分析的格式进行作答。答题格式：（1）举例论证：以……（事实）作论据，具体有力地论证了……论点（或分论点），增强了说服力。（2）比喻论证：作者将……比作……，生动形象地证明了本文（段）……的论点，便于读者理解。（3）对比论证：作者把……与……对比，突出地论证了……的观点，给人以深刻的印象。（4）道理论证：引用……的名言、谚语，充分有力的论证……观点。使说理更具权威性、科学性，更具说服力。4．本题考查学生句子衔接的能力。首先要仔细读句子，然后分析句子与句子之间的关系，判断要衔接的句子应该是什么句式，最后做出选择。仔细阅读第⑧段，从“两者的共同点是都有一个“傲”字……二者也有本质的区别……”可以看出，这一段阐述傲气与傲骨之间的异同点，据此分析拟写句子即可。5．本题考查学生对材料事实论据的阐述能力。仔细阅读给出的三则材料，材料只是对人物事例简单概括，作答时要深入了解人物的故事，紧扣“人不可有傲气，但不能无傲骨”进行阐述。注意语言要条理，句子要通顺，字数要符合要求。12、1．灵魂的栖息地没有建设好过度自负或极端的不自信的心理2．举例论证英国园丁九百年不停地浇水使牛津大学的草坪很好日积月累地实干才能实现梦想。3．（1）扎实（或者持重，踏实）理智（或者冷静）（2）曾国藩的对联是说：好人从逆境中崛起，但不要贪占；很多错误都是因为草率应对、顾及不周而犯，应该从容面对问解决问题。第⑤小节中说“我们安下心来认真做一件事情，就没有做不好的”安下心来做事就是指从容面对，二者观点一致。【解析】1．考查对文章内容的梳理与概括。解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。根据②段“浮躁，是因为灵魂的栖息地没有建设好。”③段“浮躁，是过度自负或极端的不自信的心理造成的。”作答即可。2．考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。①举例论证：通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深入、更有力，更具有权威性。③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。④对比论证：对比论证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点。文章划线句子举有一位学者去英国考察，看到牛津大学的草坪很好的例子，运用了举例论证方法，具体有力地论证了“日积月累地实干才能实现梦想”的观点。3．（1）解答此题要注意两点，一是所填写的词语必须是形容词，二是所填词语要与上下文意思契合。第一空如“稳重、沉着、沉静”，第二空如“平静、镇静、镇定”等等。（2）本题考查根据文本内容进行推断与探究。议论文中的论据是为论点服务的，因此论据的位置确定，要根据论据内容与段落之间的关系来判断。“好人半自苦中来，莫图便益；世事多因忙里错，且更从容。”上联，即说郭是好人，对郭氏的人生坎坷、从逆境中崛起表示理解和肯定，但嘱咐他不要贪占；下联，主要是告诫郭氏，很多错误都是因为草率应对、顾及不周而犯，应从容面对。且更从容，就是要更从容地面对问题、更从容地解决问题。与第⑤小节中说“我们安下心来认真做一件事情，就没有做不好的”安下心来做事就是指从容面对，二者观点是一致。13、1．外貌描写，既表现了这位母亲的贫穷和低微，又表现了这位母亲的自尊与自爱。2．身份低微，收入微薄，生活在社会底层，不被人重视。3．（1）“尴尬”一词准确地表现了老妇人多次问话之后没人回答的难为情，“爬满”一词表现了老妇人“失望和忧伤”的程度之深。（2）运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了母子俩淳朴善良的笑容带给大家的感动。4．生活中有很多这样平凡而卑微的母亲，他们生活在社会底层，但是她们都是靠辛勤劳动维持生计、抚育儿女的母亲，因而她们又是无比崇高，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。【解析】1．试题分析：“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净”这句话使用的外貌描写，“头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡”写出了母亲的贫穷和生活的困苦；“但十分干净”写出了母亲的自尊和自爱。考点：本题考查学生对文中人物形象的评价能力。点评：做人物形象分析类题目时，要结合人物具体的言行来分析其精神品质。平时在阅读文章时，要善于分析人物的性格特点和精神品质。2．试题分析：“那些卑微的母亲”中的“卑微”的含义：那些母亲身份卑微，收入微薄；生活在社会底层，不被人重视。考点：本题考查学生对文章题目的理解能力。点评：标题通常有以下作用：（1）全文的线索，推动情节发展；（2）总结文章内容，点明文章主旨（通常突出主题）；（3）形式新颖，吸引读者；（4）反映人物情感的变化。（需要注意的是回答时不能全部照抄照搬，需要根据文章实际灵活运用）3．试题分析：（1）“她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞”，“尴尬”写出了这位母亲的询问不被人理睬的难为情的情形；“爬满”则表现了这位母亲的失望和忧愁之深、之重。（2）“母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人”这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了母子俩笑容的感染力，以及这笑容给带个大家的感动。考点：本题考查学生对句子的赏析理解能力。点评：对于运用了修辞手法的句子含义的分析必须理清它所运用的修辞手法，根据所学修辞的知识，明确作者所要表达的意思，用自己平实的语言把反话说正，委婉说直，比喻说清楚，象征说明白。意思隐晦难懂的句子，或深奥，或抽象，或省略，我们应该把深奥说浅显，抽象说具体，省略补完整。4．试题分析：文中写了生活中的几个场景，都是和母亲有关的，通过这些，实际上表现了母爱的伟大。考点：本题考查学生对作者写作意图的分析能力。点评：推测写作意图就要知道写文章（段落、情节）是为了什么，达到什么目的。它