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文档简介
自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效密自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效密封线第1页,共3页三江学院《古代汉语》2025-2026学年期末试卷专业_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四五六七八九十成绩复核签字得分登分签字说明:本试卷共100分;答题要求:按要求答题考生须知:1.姓名、学号、系、专业、年级、班级必须写在密封线内指定位置。2.答案必须用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷上,字迹要清晰,卷面要整洁,写在草稿纸上的一律无效。得分评分人一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.《诗经》中的“赋”、“比”、“兴”三种表现手法,其中“比”指的是什么?(答案:C)
A.铺陈叙事,直抒胸臆的表现手法
B.运用比喻、象征等修辞手法
C.借助其他事物来引发所咏之物的表现手法
D.通过排比、对偶等句式增强气势的表现手法
2.“尔雅”是中国最早的词典,其编纂体例主要是?(答案:B)
A.按照时间顺序排列词语
B.按照事物类别分门别类解释词语
C.按照词语的音韵排列
D.按照词语的使用频率排列
3.古代汉语中的“虚词”与“实词”的区别在于?(答案:A)
A.虚词没有实际意义,实词有实际意义
B.虚词用于句法结构,实词用于表达具体内容
C.虚词和实词在句子中都可以互相替换
D.虚词和实词没有本质区别,只是用法不同
4.“之”在古代汉语中的用法非常灵活,以下哪种情况中的“之”表示“的”的意思?(答案:C)
A.吾欲之楚(表示去往)
B.之江而游(表示到达)
C.舜之不与汤(表示所属关系)
D.之性本善(表示动作)
5.“者”在古代汉语中的用法多种多样,以下哪种情况中的“者”表示“……的人”或“……的事物”的意思?(答案:A)
A.侠之大者(表示……的人)
B.吾者(表示……的)
C.之者(表示所属关系)
D.者乎(表示疑问)
6.古代汉语中的“判断句”通常用什么符号或词语表示判断关系?(答案:B)
A.逗号
B.“者……也”或“……者,……也”
C.句号
D.问号
7.“省略”是古代汉语中常见的语法现象,以下哪种情况属于省略主语?(答案:D)
A.彼何人哉(省略宾语)
B.师者,所以传道受业解惑也(省略动词)
C.食之,不知其味(省略介词)
D.操蛇者死,操狐者亡(省略主语)
8.“被动句”在古代汉语中有多种表达方式,以下哪种情况中的“见”表示被动?(答案:A)
A.见犯乃死(表示被动)
B.见笑于大方之家(表示看见)
C.见知于诸侯(表示看见)
D.见害于小人(表示看见)
9.古代汉语中的“倒装句”主要有几种形式?以下哪种情况属于宾语前置?(答案:C)
A.勿以恶小而为之(状语后置)
B.甚矣,汝之不惠(谓语前置)
C.吾谁欺?欺天乎(宾语前置)
D.美人卷珠帘,深坐颦蛾眉(定语后置)
10.“词类活用”是古代汉语中重要的语法现象,以下哪种情况中的“兵”属于名词活用为动词?(答案:B)
A.兵强则国强(名词作定语)
B.荀以为不可,弗许(名词活用为动词)
C.兵者,诡道也(名词作主语)
D.兵革非不坚利也(名词作宾语)
二、多项选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
1.以下哪些属于《诗经》中的“大雅”部分的内容?(答案:A、B)
A.《文王》
B.《生民》
C.《国风》
D.《小雅》
2.古代汉语中的“虚词”包括哪些类型?(答案:A、B、C)
A.介词
B.连词
C.助词
D.动词
3.以下哪些情况中的“以”表示“因为”的意思?(答案:A、C)
A.以其无礼于晋(因为)
B.以刀劈之(用)
C.以其善刀而藏之(因为)
D.以其无马(没有)
4.古代汉语中的“省略”现象包括哪些情况?(答案:A、B、C)
A.省略主语
B.省略宾语
C.省略介词
D.省略定语
5.以下哪些属于古代汉语中的“被动句”的表达方式?(答案:A、B、D)
A.见犯乃死
B.见笑于大方之家
C.见知于诸侯
D.见害于小人
三、填空题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
1.《诗经》中的“风”主要指的是_________地区的诗歌。
2.古代汉语中的“判断句”通常用_________或_________表示判断关系。
3.“之”在古代汉语中的用法非常灵活,可以表示_________、_________、_________等多种意思。
4.古代汉语中的“倒装句”主要有_________、_________、_________等形式。
5.“词类活用”是古代汉语中重要的语法现象,名词活用为动词是一种常见的_________。
四、材料分析题(本大题共2小题,共30分)
材料一:
孔子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《论语·学而》)
材料二:
孟子曰:“鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。”(《孟子·告子上》)
1.分析材料一中孔子的“学而时习之”表达了怎样的学习态度?(10分)
2.分析材料二中孟子提出的“舍生取义”思想的核心内涵是什么?(10分)
3.结合材料一和材料二,谈谈你对古代儒家思想中“君子”和“义”的理解。(10分)
五、论述题(本大题共1小题,共25分)
材料一:
《左传·僖公二十三年》记载:“晋献公曰:‘寡人欲以宠女,女宁于子乎?’……姬曰:‘君固宠之,妾何敢爱宠?妾唯恐君之爱妾,以疾妾之宗也。’……公曰:‘然则,何如?’姬曰:‘君以宠赐妾,妾亦愿以妾事君。君使妾事君,妾敢忘死!’……公曰:‘善。’”(节选)
材料二:
《史记·刺客列传》记载:“荆轲刺秦王,秦王方食,左右皆持剑盾,群臣侍立,轲带剑入,秦王因惊,左右皆怒。荆轲拔剑,左手把秦王袖,右手持匕首揕之。秦王觉,惊起,左右执轲皆断其左股。轲自知事不就,倚柱而歌,歌曰:‘风萧
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