2024河南司法警官职业学院教师招聘考试试题

2024河南司法警官职业学院教师招聘考试试题一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.我国第一部社会主义类型的宪法颁布于（）年。

A.1949

B.1954

C.1975

D.1982

答案：B。1954年9月20日，第一届全国人民代表大会第一次会议通过《中华人民共和国宪法》，这是我国第一部社会主义类型的宪法。

2.法的规范作用不包括（）。

A.指引作用

B.评价作用

C.社会作用

D.教育作用

答案：C。法的规范作用包括指引、评价、教育、预测和强制作用，社会作用是与规范作用并列的另一种分类，不属于规范作用。

3.下列不属于社区矫正对象的是（）。

A.被判处管制的罪犯

B.被宣告缓刑的罪犯

C.被暂予监外执行的罪犯

D.被刑事拘留的犯罪嫌疑人

答案：D。社区矫正对象包括被判处管制、宣告缓刑、假释和暂予监外执行的罪犯，被刑事拘留的犯罪嫌疑人不属于社区矫正对象。

4.以下哪种刑罚属于附加刑（）。

A.管制

B.拘役

C.罚金

D.有期徒刑

答案：C。附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境，管制、拘役、有期徒刑属于主刑。

5.警察在执行紧急任务时，经出示相应证件，可以优先乘坐公共交通工具。这体现了行政主体享有（）。

A.行政先行处置权

B.行政受益权

C.获得社会协助权

D.行政强制权

答案：C。获得社会协助权是指行政主体在从事紧急公务时，有关组织或个人有协助执行或提供方便的强制性义务，警察优先乘坐公共交通工具体现了该权利。

6.教育心理学研究的核心内容是（）。

A.教学过程

B.学习过程

C.评价过程

D.反思过程

答案：B。学习过程是教育心理学研究的核心内容，它包括学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。

7.教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型是（）。

A.实物直观

B.模象直观

C.言语直观

D.抽象直观

答案：C。言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式，教师生动讲解、形象描述属于言语直观。

8.教师职业道德的核心是（）。

A.热爱教育事业

B.热爱学生

C.为人师表

D.团结协作

答案：B。热爱学生是教师职业道德的核心，是教师高尚道德品质的表现。

9.下列关于职业倦怠的表述，不正确的是（）。

A.往往有情感衰竭、去人性化、个人成就感低等表现

B.职业倦怠是一种正常的心理现象，不会对教师产生危害

C.教师是职业倦怠的高发人群之一

D.个体的人格特征、职业期望等是影响职业倦怠的重要因素

答案：B。职业倦怠会对教师的身心健康、工作绩效等产生负面影响，并非正常且无害的心理现象。

10.以下属于公安机关刑事执法权的是（）。

A.治安行政管理权

B.劳动教养审批权

C.刑事强制权

D.行政处分权

答案：C。公安机关刑事执法权包括立案权、侦查权、刑事强制权、刑罚执行权等，治安行政管理权属于行政权，劳动教养已废止，行政处分权一般是行政机关对内部人员的权力。

11.监狱对罪犯执行刑罚是我国刑罚执行的重要组成部分，其执行的刑罚种类不包括（）。

A.死刑缓期二年执行

B.无期徒刑

C.有期徒刑

D.拘役

答案：D。监狱负责执行死刑缓期二年执行、无期徒刑、有期徒刑，拘役由公安机关就近执行。

12.我国《刑法》规定，醉酒的人犯罪（）。

A.可以从轻处罚

B.可以减轻处罚

C.应当从轻处罚

D.应当负刑事责任

答案：D。醉酒的人犯罪，应当负刑事责任，因为醉酒并不是免责或减轻责任的法定事由。

13.下列属于行政复议受案范围的是（）。

A.行政机关对其工作人员的奖惩决定

B.行政机关对民事纠纷的调解

C.行政机关作出的行政处罚决定

D.国防、外交等国家行为

答案：C。行政复议受案范围包括对行政机关作出的行政处罚决定等具体行政行为不服的情况。行政机关对其工作人员的奖惩决定属于内部行政行为，行政机关对民事纠纷的调解不具有强制力，国防、外交等国家行为不属于行政复议范围。

14.在教学中，教师要因材施教，这是因为学生身心发展具有（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

答案：D。个别差异性要求教师在教学中要因材施教，根据学生的不同特点进行有针对性的教育。

15.教师在教学过程中，通过提问的方式引导学生思考，这种教学方法属于（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.谈话法

D.演示法

答案：C。谈话法也叫问答法，是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。

16.学校教育制度简称学制，它规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。我国现行学制是（）。

A.单轨学制

B.双轨学制

C.分支型学制

D.多轨学制

答案：C。我国现行学制是分支型学制，它既有上下级学校间的相互衔接，又有职业技术学校横向的相互联系，形成了立体式的学制。

17.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D。德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。

18.下列关于犯罪构成要件的表述，正确的是（）。

A.犯罪主体只能是自然人

B.犯罪主观方面包括故意和过失

C.犯罪客体是犯罪行为直接作用的人或物

D.犯罪客观方面不包括危害结果

答案：B。犯罪主观方面包括犯罪故意和犯罪过失。犯罪主体包括自然人和单位；犯罪客体是刑法所保护而被犯罪行为所侵害的社会关系，而不是犯罪行为直接作用的人或物；犯罪客观方面包括危害行为、危害结果等。

19.行政行为以其启动是否需要行政相对人先行申请为标准可分为（）。

A.抽象行政行为与具体行政行为

B.羁束行政行为与自由裁量行政行为

C.依职权行政行为与依申请行政行为

D.要式行政行为与非要式行政行为

答案：C。依职权行政行为是指行政主体根据其职权而无需行政相对人申请就能主动实施的行政行为，依申请行政行为是指行政主体只有在行政相对人提出申请后才能实施的行政行为。

20.教育目的的层次结构不包括（）。

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标

D.学生的学习目标

答案：D。教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标和教师的教学目标，不包括学生的学习目标。

21.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法是（）。

A.演示法

B.实验法

C.参观法

D.练习法

答案：A。演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。

22.学校体育的根本任务是（）。

A.增强学生体质

B.传授体育知识和技能

C.培养体育人才

D.养成体育锻炼习惯

答案：A。学校体育的根本任务是增强学生体质，这是学校体育与其他体育的本质区别。

23.下列关于社区矫正工作的说法，错误的是（）。

A.社区矫正工作坚持监督管理与教育帮扶相结合

B.社区矫正对象在社区矫正期间应遵守法律法规和监督管理规定

C.社区矫正工作主要由公安机关负责执行

D.社区矫正机构应当根据社区矫正对象的情况制定矫正方案

答案：C。社区矫正工作由社区矫正机构负责执行，公安机关等相关部门予以配合，并非主要由公安机关负责。

24.教师在教学中要做到循序渐进，这是因为学生身心发展具有（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

答案：A。顺序性要求教育工作要循序渐进地促进学生的发展，不能拔苗助长。

25.下列属于教育法律关系主体的是（）。

A.教育经费

B.教育设施

C.教师

D.教育内容

答案：C。教育法律关系主体是指教育法律关系的参加者，包括公民、机构和组织、国家等，教师属于教育法律关系主体，教育经费、教育设施、教育内容属于教育法律关系的客体。

26.我国《治安管理处罚法》规定，违反治安管理行为在（）内没有被公安机关发现的，不再处罚。

A.3个月

B.6个月

C.1年

D.2年

答案：B。违反治安管理行为在6个月内没有被公安机关发现的，不再处罚。

27.下列关于学习动机的说法，错误的是（）。

A.学习动机可以分为内部动机和外部动机

B.学习动机越强，学习效果越好

C.学习动机与学习效果之间存在着复杂的关系

D.成就动机是学习动机的重要组成部分

答案：B。一般情况下，学习动机与学习效果是一致的，但学习动机强度与学习效率并不完全成正比，动机强度处于中等水平时，学习效果最佳。

28.教师在教学中运用榜样示范法，这符合德育的（）。

A.导向性原则

B.疏导原则

C.因材施教原则

D.榜样示范原则

答案：D。榜样示范原则是指用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。

29.下列不属于监狱人民警察职权的是（）。

A.收监权

B.减刑建议权

C.假释决定权

D.释放权

答案：C。监狱人民警察有收监权、减刑建议权、释放权等，假释决定权由人民法院行使。

30.教育心理学的创始人是（）。

A.桑代克

B.华生

C.斯金纳

D.布鲁纳

答案：A。1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，桑代克也因此被称为“教育心理学之父”。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.我国刑法的基本原则有（）。

A.罪刑法定原则

B.平等适用刑法原则

C.罪责刑相适应原则

D.主客观相统一原则

答案：ABC。我国刑法的基本原则包括罪刑法定原则、平等适用刑法原则、罪责刑相适应原则。

2.教师的专业素养包括（）。

A.专业知识

B.专业技能

C.专业态度

D.专业方法

答案：ABC。教师的专业素养包括专业知识、专业技能和专业态度。

3.社区矫正的任务包括（）。

A.监督管理

B.教育帮扶

C.惩罚犯罪

D.促进融入社会

答案：ABD。社区矫正的任务包括监督管理、教育帮扶以及促进社区矫正对象融入社会，其目的并非惩罚犯罪。

4.下列属于教育法律救济途径的有（）。

A.行政渠道

B.司法渠道

C.仲裁渠道

D.调解渠道

答案：ABCD。教育法律救济途径主要有行政渠道、司法渠道、仲裁渠道和调解渠道。

5.良好的班集体具有以下特征（）。

A.明确的共同目标

B.一定的组织结构

C.共同的生活准则

D.良好的舆论和班风

答案：ABCD。良好班集体的特征包括明确的共同目标、一定的组织结构、共同的生活准则以及良好的舆论和班风。

6.影响问题解决的主要因素有（）。

A.问题情境

B.定势与功能固着

C.原型启发

D.情绪与动机

答案：ABCD。影响问题解决的主要因素包括问题情境、定势与功能固着、原型启发、情绪与动机等。

7.教师职业道德修养的方法有（）。

A.加强学习

B.躬身实践

C.树立榜样

D.学会反思

答案：ABCD。教师职业道德修养的方法包括加强学习、躬身实践、树立榜样、学会反思等。

8.行政行为的合法要件包括（）。

A.主体合法

B.内容合法

C.程序合法

D.形式合法

答案：ABC。行政行为的合法要件包括主体合法、内容合法、程序合法。

9.德育的途径主要有（）。

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.班主任工作

D.共青团活动

答案：ABCD。德育的途径包括思想品德课与其他学科教学、社会实践活动、班主任工作、共青团活动等。

10.教育目的的功能有（）。

A.导向功能

B.激励功能

C.评价功能

D.调控功能

答案：ABCD。教育目的具有导向功能、激励功能、评价功能和调控功能。

三、判断题（每题1分，共10题）

1.法是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规范的总称。（）

答案：正确。这是法的基本定义。

2.教师的教学活动是一种创造性的活动。（）

答案：正确。教师在教学过程中需要根据学生的特点、教学内容等进行教学设计和调整，具有创造性。

3.社区矫正对象在社区矫正期间可以自由离开所居住的市、县。（）

答案：错误。社区矫正对象离开所居住的市、县或者迁居，应当报经社区矫正机构批准。

4.学习动机与学习效果总是成正比关系。（）

答案：错误。学习动机与学习效果并非总是成正比，动机强度中等时学习效果最佳。

5.行政行为一旦作出，就具有确定力、拘束力和执行力。（）

答案：正确。这是行政行为的效力特征。

6.德育过程就是品德形成过程。（）

答案：错误。德育过程是一种教育过程，品德形成