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文档简介
专升本考试综合练习考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题60分)一、单选题(20小题,每小题3分,共计60分)1、(单选题)人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智”。这体现了教师劳动的哪一特点?()。
A.创造性
B.主体性
C.广延性
D.间接性
正确答案:A
2、(单选题)在Word中可以选取矩形区域的文字块,方法就是在按住()键的同时按住鼠标左键并拖动。A.ShiftB.AltC.CtrlD.Tab正确答案:B3、(单选题)民事法律关系的要素不包括()。
A.主体
B.内容
C.形式
D.客体
正确答案:C
4、(单选题)下列哪一条教学原则是教育家赞可夫在《教学与发展》一书中提出的?()
A.程序编排的原则
B.激发动机的原则
C.使学生理解学习过程的原则
D.结构主义的原则
正确答案:C
5、(单选题)在影响人身心发展的诸因素中,起主导作用的是()。
A.遗传
B.环境
C.教育
D.主观能动性
正确答案:C
6、(单选题)下列选项中,可以作为质押标的的是()A.土地B.房屋C.电脑D.隧道正确答案:C7、(单选题)最早明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”等教学思想的文献是()。A.《大学》B.《论语》C.《学记》D.《孟子》正确答案:C8、(单选题)唯物辩证法与形而上学斗争的焦点在于()
A.是否承认联系的客观普遍性
B.是否承认事物的运动变化
C.是否承认矛盾是事物发展的动力
D.是否承认外部矛盾对事物发展的作用
正确答案:C
9、(单选题)单选甲将存放在丙仓库中的货物卖给乙,双方约定一周后送货。签约当晚,仓库遭雷击起火,货物被毁。该风险的承担人为()
A.甲
B.乙
C.丙
D.乙和丙
正确答案:A
10、(单选题)民法的空间效力是指()
A.民法的溯及力
B.民法适用的地域范围
C.民法的适用对象
D.民法的生效时间
正确答案:B
11、(单选题)设b≠0,当x→0时,sinbx是x2的()A.高阶无穷小量B.等价无穷小量C.同阶但不等价无穷小量D.低阶无穷小量正确答案:D12、(单选题)划分等级的标准是()A.不同阶级的政治立场不同B.不同阶级的思想观念不同C.不同阶级在历史发展中的作用不同D.不同阶级在生产关系中的地位不同正确答案:D13、(单选题)当潮湿气团越过大型山脉时,在迎风侧形成降水,而在背风侧形成干热气候,使山脉的两侧分布着截然不同的植被类型,这称为()
A.焚风效应
B.山风效应
C.谷风效应
D.陆风效应
正确答案:A
14、(单选题)兴奋性是指()
A.细胞兴奋的外在表现
B.细胞对刺激产生动作电位的能力
C.细胞对刺激产生反应的过程
D.细胞对刺激产生变化的能力
E.细胞对外界刺激应答的过程
正确答案:B
15、(单选题)作为一门独立学科的艺术学诞生于()
A.17世纪
B.18世纪
C.19世纪
D.20世纪
正确答案:C
16、(单选题)设A,B是两随机事件,则事件AB表示()
A.事件A,B都发生
B.事件B发生而事件A不发生
C.事件A发生而事件B不发生
D.事件A,B都不发生
正确答案:C
17、(单选题)设y=x^4,则y'=()A.B.C.D.正确答案:C18、(单选题)中小学教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据是()。A.教学目标B.课程目标C.课程计划D.课程标准正确答案:D19、(单选题)除《收养法》有特别规定外,被收养人的年龄应不满()
A.6周岁
B.10周岁
C.12周岁
D.14周岁
正确答案:D
20、(单选题)“狡兔三窟”的典故出自()。
A.《李将军列传》
B.《冯谖客孟尝君》
C.《季氏将伐颛臾》
D.《寡人之于国也》
正确答案:B
第Ⅱ卷(非选择题40分)二、填空题(2小题,每小题3分,共计6分)1、(填空题)曲线y=x^33x^25x4的拐点坐标为()正确答案:(1,1)2、(填空题)山坡有凸形、凹形和()三种基本形态。正确答案:直形三、判断题(2小题,每小题2分,共计4分)1、(判断题)所有窗口中都有水平或垂直滚动条。()正确答案:错误2、(判断题)所有对象的快捷方式都可以创建在桌面上。()正确答案:正确四、简答题(2小题,每小题10分,共计20分)1、(问答题)生态平衡包括哪些具体内容?正确答案:(1)系统结构的优化与稳定;(2)系统的能流、物流收支平衡;(3)系统的自我修复、自我调节功能的保持。2、(问答题)简述劳动创造了人。正确答案:(1)劳动是指人和自然之间的物质以及能量、信息变换过程,是人类对自然界的积极改造。(2)人是从猿进化而来的,但从猿到人的转变不仅是一个生物进化过程,更是一个从自然界向人类社会飞跃的根本性质变。在这个质变中,劳动起了决定性的作用。主要是:第一,劳动改造自然的需要创造了生产工具。工具的制造和使用,使动物适应自然的活动变为人改造自然的劳动,也使猿的前肢变为了人的手。第二,劳动交流的需要产生了语言。语言的产生使人的意识具有了物质的外壳,从而使抽象思维和意识的交流成为可能,动物心理才变为人的意识。第三,劳动合作的需要产生了人的社会联系,形成了人类社会。社会的形成不仅大大增强了人类改造自然的
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