2025~2026学年山东省菏泽市东明县三校联考九年级上学期12月月考语文试卷

2025~2026学年山东省菏泽市东明县三校联考九年级上学期12月月考语文试卷一、积累运用阅读语段，按要求完成下面小题。中国人的骨气，是刻在民族血脉里的精神丰碑。从屈原“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的执着坚守，到文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的慷kǎi赴死；从朱自清拒绝美国救济粮的毅然决然，到钱学森冲破重重阻碍归国效力的赤子之心，这份骨气始终是中国人面对风雨时的精神脊梁【】它（）蛮不讲理的倔强，（）在民族尊严面前绝不低头的坚定，是在艰难困苦中仍坚守道义的执着。无论是硝烟弥漫的战争年代，还是日新月异的和平时期，中国人用行动（）着骨气的真谛：它是面对强权时“宁为玉碎，不为瓦全”，是面对困境时“千磨万击还坚劲”的韧性，更是支撑中华民族历经五千年风雨而屹立不倒的精神密码。这份骨气，早已融入每一个中国人的灵魂，成为我们跨越艰难、迈向未来的力量源泉。1．根据汉字填拼音，按拼音写汉字。（1）倔_____强（2）慷kǎi_____2．依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（）

A．是还是诠释B．不是而是解释C．不是而是诠释D．是还是解释3．下列说法正确的是（）

A．文中“丰碑”“脊梁”“密码”都是名词，“执着”“融入”“支撑”都是动词。B．“执着坚守”“慷慨赴死”“艰难困苦”不都是偏正短语。C．文中“【】”处标点应该是分号。D．“这份骨气，早已融入每一个中国人的灵魂，成为我们跨越艰难、迈向未来的力量源泉”这句话运用了借喻的修辞手法，将“骨气”比作“力量源泉”（修辞方法判断）4．文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的正确句子。它是面对强权时“宁为玉碎，不为瓦全”。二、整本书阅读5.阅读下面的名著选段，完成下面小题。自此，A的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭地过来陪郎中弄药。到中秋以后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来，病重得一连三天不能说话，晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。A喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。……赵氏分开众人，走上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思……”众人看A时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。(1)这个片段选自清代作家①________的《儒林外史》，文中A是②________，他的“心事”是③________，选段揭示了他吝啬的本性。(2)鲁迅说：“一个作者，用了精炼的，或者简直有些夸张的笔墨——但自然也必须是艺术地——写出或一群人的或一面的真实来，这被写的一群人，就称这作品为‘讽刺’。”请结合选段，简要分析作者的讽刺艺术。三、综合性学习6.综合性学习活动，阅读材料，完成任务。初中三年的时光即将悄悄过去，回首逝去的日子，无尽欢乐犹在眼前，展望未来的生活，无限豪情充溢在心中，在离别之际，让我们一起走进岁月如歌主题活动。(1)为了营造活动氛围，班会准备张贴一副对联，请你根据所给上联，围绕主题拟写下联。上联：回忆过去，欢乐浮现眼前下联：____________________(2)为了留住美好的初中生活，你所在的班级计划制作一本班级纪念册，其中将收录同学们的照片和心语。请给你最喜欢的老师或同学写一段赠言，表达真挚的情感，至少使用一种修辞。四、默写7.古诗文默写爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。“（1）_______，（2）_______”（《江城子·密州出猎》）苏轼运用典故希望能重新得到朝廷的重用，为国御敌立功的壮志；“（3）_______，（4）_______”（《渔家傲·秋思》）范仲淹抒发虽心有无限思乡意，但不勒石记功誓不还的征人之情；“（5）_______，（6）_______”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）辛弃疾虽失意闲居，但在醉里、梦中仍渴望杀敌报国，收复失地的豪情壮志。五、诗歌鉴赏阅读下面宋词，完成小题。送丘为落第归江东（唐）王维怜君不得意，况复柳条春。为客黄金尽，还家白发新。五湖三亩宅，万里一归人。知祢不能荐①，羞为献纳臣②。【注】①祢，即祢衡，有才辩，孔融曾推荐他。②献纳臣：进献忠言之臣，这里是诗人自指。8．下列对诗歌的理解不恰当的一项是（）

A．这首五言绝句是王维写给朋友丘为的一首送别诗，丘为因为科举考试落第，准备返回江东。B．颔联引用典故，以苏秦作比，描写丘为只身困在长安、盘资用尽的窘况，返回时，由于忧愁的煎熬，两鬓又新添了白发。C．作者知道丘为的才干堪比祢衡，自己却不如孔融，不能举荐丘为，为此深感羞愧、自责。D．诗歌将离别的悲伤和朋友的失意融合起来，强烈表达了诗人对丘为不幸遭遇的深切同情。9．首联中景物描写“柳条春”有什么作用？请结合诗意作简要分析。六、文言文阅读阅读下面文言文选段，完成下面小题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书……余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自《送东阳马生序》）【乙】欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻①画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长而家无书读就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务②。自幼所作诗赋文字③，下笔已如成人。（节选自《欧阳公事迹》）【注】①荻：多年生草本植物，与芦苇相似。②务：致力。③诗赋文字：诗歌文章。10．下列对词语和句子的理解，不正确的一项是（）

A．“家贫，无从致书以观”和“此则岳阳楼之大观也”两句中的“观”字意思相同。B．“太夫人以荻画地，教以书字”中的“书”是名词作动词，在句中是“书写”的意思。C．“录毕，走送之”中的“之”是代词，句中指借来的书；“及其稍长而家无书读”中的“其”也是代词，句中指欧阳修。D．“抄录未毕，而已能诵其书”是一个省略句，翻译的时候可以补上主语“欧阳公”。11．对乙文中画横线的句子断句正确的一项是（）

A．及其/稍长而家无书读就闾里士人家/借而读之B．及其/稍长而家无书读/就闾里士人家借而读之C．及其稍长/而家无书读就闾里士人家/借而读之D．及其稍长/而家无书读/就闾里士人家借而读之12．请借助下面的文言知识资料卡，将甲、乙两文中画波浪线的句子翻译成现代汉语

【文言知识资料卡】孤：①孤单，孤立；②古代王侯的自称；③幼年丧父；④睾负资：①资料；②钱财；③天资禀赋；④资历，资望。（1）天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。（2）欧阳公四岁而孤，家贫无资。13．学优秀的别人，做更好的自己。请结合选文，谈谈如何应对学习中的困难。七、现代文阅读阅读下面文字，回答下面问题。从“哪吒登顶”看文化自信崔妍①近日，《哪吒之魔童闹海》登顶全球影史单一市场票房榜，并不断迈上新台阶。同时，哪吒的形象还出海，闪耀纽约时代广场大屏，吸引世人目光。从“三岁小儿”到“百亿影帝”，这部演绎神话也创造神话的中国动漫电影，让我们看到了什么？②看点是“传承”，看头在“新生”。三维动画复现“山河社稷图”，八卦阵让《周易》哲学可视化，青铜饕餮纹、汉代漆器色化为视觉特效，观众走进影院，在光影流动中与传统文化撞了个满怀，升腾起血脉为经、文化作纬的共同情感。守正并非守旧。电影创造出有别于传统的“一头六臂”哪吒新形象，导演的解答颇具“现实主义”：多余的两个头好像并没有什么作用，难道在一旁喊加油吗？形象非刻板，变化含考量。新编又何须拘泥？坚持守正创新，静候惊喜生花。③哪吒“魔童降世”，“黑悟空”横空出世，“唐宫夜宴”舞动网端……如今，越来越多“古老的”正在成为“新生的”。文化软实力与现实生产力的转化路径不断拓宽，生动印证着中华优秀传统文化是取之不尽的文化宝藏。越来越多“新生的”也日渐变为“经典的”，持续充盈着文化宝库。我们的文化在循环往复中绵延不绝，在螺旋而上中生生不息，一份踏实感油然而生。文化自信莫过于此。④眼前是震撼影像，背后是创新细节。虚空裂口、妖兽涌出，妖兽身后的万条锁链是剧情成立的关键。特效团队让妖兽动作绑定物理引擎，每条锁链都独立运算，开发出“动态美感”算法，用技术创新“啃下硬骨头”，最终实现导演要求的视觉效果。⑤电影业是文化产业，更是高科技产业。3D建模、粒子特效、动态捕捉……哪吒的一杆长枪，不仅刺穿多年来好莱坞垄断的全球票房铁门，更补足了中国电影工业握指成拳、向新而行的精气神。片尾，参与制作的138家中国动画公司的名字闪烁银幕。那些原本寄希望于国际团队制作的重点镜头，皆由他们悉心打磨。文化筑基、创新赋能、科技领跑，让特效画面对了“味道”，为中国电影产业拓宽“跑道”。⑥“魔童”的成就映照产业的成长。“魔童故乡”成都汇集着特效、配音等多个环节的“隐形冠军”，释放出“由点带面”的集聚效应。如何浇灌更多“成长”？成都的实践带来启示。优化基础设施建设，以多类型的硬件设施，满足多样化创作需求；打造高效服务平台，实施跟踪指导，营造良好营商环境；“栽好梧桐树”，给予引进人才安家费、生活补贴并在设立工作室等方面提供支持，免除其后顾之忧，激发创新动力……多向度、全方位补链、强链、延链，能够更好挖掘传统文化宝藏，让那些沉睡的资源焕发出新的生命力。⑦“魔童”还照见经济的“万花筒”。从日常消费品到联名汽车，商务联动、花样翻新，电影IP在商业上“开疆拓土”，催生消费新模式、经济新业态；周边产品热卖，相关景点成热点，带动影视股回暖……“魔童”施展拳脚，掀起涟漪，激活春水，让人看到文化之于经济的拉动和促进作用。⑧当前，文化与经济交融已成大势：看电影成为新年俗，不少观众变旅客，循着踪迹去旅游、品美食，流动的中国消费活力涌现；申遗成功后的第一个春节，外国人乐享新春“中国游”，蛇年春节假期，银联、网联共处理境外来华人员支付交易笔数较去年增长124.54%，交易金额增长90.49%，“世界的中国”引力强大。文化，成为撬动高质量发展的重要支点，我们的信心在此、底气在此。⑨小小身躯，悠悠文脉；葱葱产业，蔚蔚蓝海。乘势而上、精耕细作，期待更多“魔童”现世，“闹”出经济新增长，“搅”动发展新浪潮。（选自《人民日报》2025年2月17日第5版，有改动）14．请梳理文章的论证思路，把下面的图表补充完整。①_____________②_____________③_____________15．下列哪一项不是电影《哪吒之魔童闹海》在文化传承方面的表现？（）

A．三维动画复现《山河社稷图》。B．八卦阵让《周易》哲学可视化。C．把青铜饕餮纹、汉代漆器色化为视觉特效。D．使用“动态美感”算法，呈现震撼视觉效果。16．下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．第①段画线句子“这部演绎神话也创造神话的中国动漫电影”中，两个词语“神话”含义不同。B．第②段画线句子中，用反问、戏谑的语气展现了电影《哪吒之魔童闹海》在传承基础上创新的坚定信念。C．第⑧段中提到的“看电影成为新年俗、外国人乐享新春‘中国游？’等属于举例论证。D．《哪吒之魔童闹海》登顶全球影史单一市场票房榜，证明中国电影业已经完全超越了好莱坞。17．选文虽是一篇议论文，但语言生动形象，感染力强。请结合具体语句，从用词、句式两个角度简要赏析。（1）观众走进影院，在光影流动中与传统文化撞了个满怀。（赏析划线词）（2）“魔童”施展拳脚，掀起涟漪，激活春水。（从句式角度赏析）阅读下面文字，回答下面问题。卖豆浆的孩子①在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子大约有十一二岁的年龄，每天早晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。②最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替几天罢了，也没有引起过多的注意。但是，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的声音却一直是这个孩子，一种好奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。③有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆，五角钱一份，他很熟练地算账、找钱、舀豆浆，有条不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一辆三轮车上，因而当卖去一半多以后，再舀，他的臂膀就不够长了。这时候，他往往就将半个身子趴在桶边上。我的心中有很多的疑问与不解，在当今这个时候，这么小的孩子，应该是早晨起不了床，被父母吆喝起来吃早点去上学了，而他却早早地在这里卖豆浆了。他一定有一个不同寻常的家庭，有着许多同龄孩子所没有的经历和背景。我总想找个机会与他攀谈，但看到他辛苦忙碌的样子，我虽然想急于了解却又不忍心打扰他。④这一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝声依然准时传来，我从家里走出来，发现他依然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆。买豆浆的人很少，到我买的时候，我趁着没有人，就问他：你爸爸妈妈呢，怎么天天就你一个人？他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。我又问，你卖了多长时间了？他说一年多了，从10岁开始就卖。看着面前这个孩子，心里很不是滋味。10岁，他就开始为生计而早起了。他不是短短的几天代替父母，而是承担了家庭中谋生计的一份责任，或者说，他从10岁开始就有了一种职业。⑤我问他，卖豆浆不影响学习吗，起这么早？他说没事，卖完了再去，在班里还是最早到的呢！孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神，他已经没有了一个十一二岁孩子所拥有的那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老练、一些骨气，而且，我还看到了一种生的勇气与坚强。⑥当时小雨一直在下，他的头发和一件小背心都淋湿了，这个时候走过来一个领孩子去上学的女人。那孩子穿了一件夹衣，女人给孩子打着一把美丽的伞。那个孩子大约也是十一二岁的年龄。⑦站在两个孩子之间，我不由自主地摇了摇头，那个孩子现在是幸福的，但这个卖豆浆的孩子呢？我无言以对。后来，我听别人讲，这个孩子的父母都在一个工厂里上班。工厂停产放假了，就做起卖豆浆的生意。⑧每天见到这个卖豆浆的孩子，我的心里便有许多苦涩的东西在流淌。我想我不能够责怪孩子的父母让这样小的孩子就担负了生活的责任，或许这个家庭非常需要这样一份收入来维持。我甚至有这样的想法，这个孩子的心理一定很脆弱，他就像一棵幼苗，需要良好的教育和悉心的呵护。⑨但事实上，我的这种想法是错误的。有一天，我在豆浆摊旁边，看到一个五岁左右的小女孩，问他：豆浆多少钱一杯？他很和气地说：五角。小女孩说，我只有