2025~2026学年江苏省苏州市胥江实验中学八年级上学期12月月考语文试卷

2025~2026学年江苏省苏州市胥江实验中学八年级上学期12月月考语文试卷一、积累运用1.阅读下面的文字，回答后面的问题。语文课本是一座巨大的文化宝库，蕴藏着人类的智慧和精神，展现了科技和艺术的丰硕成果，能给人艺术享受和思想启迪。在长江前线，我们感受到百万大军锐不可挡的气势；在坦荡如（dǐ）的黄土高原上，我们见识了抗日军民不折不挠的意志；在战斗机成功着舰那一刻，我们领略到中国飞行员娴熟的技艺；在处处如画的苏州园林里，我们欣赏到设计者和匠师们因地制宜、自出心材的艺术；在线条遒劲、笔法灵动的世界名画中，我们受到艺术的熏陶；在父亲（pán）跚的“背影”中，我们品味出那份深沉的情感。(1)根据拼音写出相应的汉字。pán______跚坦荡如dǐ_________(2)找出文中错别字并修改。_________改为__________________改为_________二、默写2.古诗文名句默写。（1）无可奈何花落去，___________。《浣溪沙》晏殊（2）无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪。____________《采桑子》_______（3）金陵城上西楼，倚清秋。___________《相见欢》朱敦儒（4）争渡，争渡，_____________。《如梦令》李清照（5）文章是案头的山水，山水是大地的文章。白居易眼中，西湖早春，莺歌燕舞，“________，_________”（《钱塘湖春行》）。曹操用“________，志在千里”（《龟虽寿》）表现老当益壮的豪情。三、积累运用3.有同学仿照《假如国宝会说话》栏目为博物馆展品设计“台词”。请你仿照示例，为五代越窑青瓷鸳鸯砚滴设计一句台词。要求贴合文物特点，语言得体，运用一种修辞手法。

图一图二“何以为尊？我有中国”（何尊，一级文物）“海草海草，浪花里舞蹈”（西汉曲裾衣陶舞俑）五代越窑青瓷鸳鸯砚滴小贴士：砚滴，是文房中用来磨墨的辅助工具。五代越窑青瓷鸳鸯砚滴器型为一只蹲伏鸣叫的鸳鸯，通体施青绿色釉。台词：_____________________四、整本书阅读4.八年级开展“赏读经典·润泽心灵”主题活动，请结合《红岩》完成下列小题。人生导师，如同航海中的灯塔，照亮前行的道路。请从江姐、许云峰、成岗中选取一个人物，结合名著相关情节，参照示例用转折关系的关联词表现其形象特点。示例：祥子虽历经“三起三落”的打击，但始终怀揣着买车的梦想，表现出吃苦耐劳的品格。______________，_____________，____________。五、诗歌鉴赏种松[清]宋荦一片青葱色，移来历万峰。数枝初伴鹤，孤干已犹龙。日瘦阴还薄①，风多响自重。岁寒堪寄傲，何必大夫封②？[注]①阴还薄：阴云迫近。②大夫封：《史记·秦始皇本纪》载，秦始皇二十八年封禅泰山，遇暴风雨，避雨松树下，封松树为“五大夫”。5．古人写诗讲究炼字，有时会使用一些陌生化的语言。请分析本诗颈联中“瘦”字的表达效果。

【小贴士】陌生化语言：所谓“陌生化”，通俗点讲，就是“换一种说法”，以陌生表现熟悉。我们在叙写或陈述我们常见的事物或道理时，不用大多数人习惯采用的说法，而采用一种与众不同的独特的表现语言——一张“陌生的面孔”，这会给文章带来一道亮丽的色彩。6．请结合本诗的尾联，说一说作者是如何借松表达自己的情感的?六、文言文阅读阅读下面两个文段，完成小题。【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。【乙】泽①民多避兵②未还者，直③命籍其田庐于亲戚邻人之户，且约④曰：“俟⑤业主至，当析而归之。“逃民闻之多来还者命归其田庐如约民得安业。素无产者，则出粟赈之；为他郡所俘掠者，出财购⑥之；以兵死而暴露者，收而瘗⑦之。未几，泽为乐土。（节选自《元史》）【注】①泽：泽州。②避兵：逃避战乱。③直：指段直。④约：约定。⑤俟：等到。⑥购：赎回。⑦瘗（yì）：埋葬。7．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。

文言语句方法提示解释（1）环而攻之词语推断：山环水抱___________（2）委而去之课内迁移：一狼径去___________（3）素无产者课内迁移：有奇字素无备者___________（4）当析而归之查阅词典：①劈；刮。②分析；辨认。③分开；分散。__________（填序号）8．下列选项中断句正确的一项是（）

A．逃民闻之多/来还者命/归其田庐如约/民得安业B．逃民闻之多/来还者/命归其田庐/如约民得安业C．逃民闻之/多来还者/命归其田庐如约/民得安业D．逃民/闻之多来还者/命归其田庐/如约民得安业9．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）故君子有不战，战必胜矣。（2）直命籍其田庐于亲戚邻人之户。10．乙段中的段直就是一个“得道者”，请用自己的话简要列出他“得道”的三个具体做法，并写出这样做的结果如何。七、现代文阅读阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】①2023年贵州“村超”横空出世，火速出圈并连续三届保持红火。最近，被网友亲切地称为“苏超”的首届江苏省城市足球联赛再次刷屏网络，引发全民广泛关注。②从“村超”到“苏超”，两大现象级足球赛事爆火的关键是因其根植于民心，成为人民的节日，最大程度激活和延续了一项赛事的生命力。唯有将体育赛事办到民众身边，让它成为家门口的荣耀，成为生活的一部分，百姓才会真正投入其中，享受嘉年华般的狂欢与归属。③当本地乡亲都为赛事上心上头，当城市居民都涌入球场为家乡呐喊，当沉寂在人们心中的荣誉感都生根发芽，这样的赛事就有了最深厚的土壤，最炽热的情感。这样的群众体育、人民体育，有了更持久的生命力和感染力。④从“追球”到“追求”的这份热爱，源于对“假赌黑”的厌恶，对“真善美”的追求。你可以不喜欢足球，但可以喜欢身边的其他赛事，就像端午节期间龙舟赛场边的气氛组，那份纯粹、真实的快乐，是出自由衷的喜爱。（摘编自新华网——《从“村超”到“苏超”，从“追球”到“追求”》）【材料二】①近期，2025年江苏省城市足球联赛火爆出圈，无论是不是足球爱好者，都有看不完的热闹。在多场赛事火热集结，精心打造一场场足球盛宴的同时，苏州也为广大球迷准备了专属文旅福利。②在6月至9月的9个比赛时间段里，江苏省城市足球联赛（苏州主场）、2025中甲联赛（苏州东吴主场）客场城市来苏市民凭身份证，可在超过40家景区免费游玩。江苏省城市足球联赛（苏州主场）、2025中甲联赛（苏州东吴主场）和抖音足球嘉年华苏州站比赛所有购票观赛的球迷，可持观赛票根，免费游玩主场城市的相应景区。（摘自《苏州日报》2025.6.10《这个夏天，跟着“苏超”游苏州》）【材料三】“苏超”火了，其他地方可以“抄作业”吗？“苏超”火了，原因何在？能否复制？①江苏省2024年GDP总量达到了13.7万亿元，省内13个地级市各有所长且发展较为均衡，有“十三太保”的戏称。②这是一场全民狂欢。除少量职业球员外，教师、快递员、学生等业余爱好者参与其中，不少人白天上班、晚上训练、周末参赛，群众属性“拉满”。③政府牵头搭台，打造百姓身边的联赛。政府与铁路部门沟通，开通了“苏超”球迷高铁专列，直通赛事现场；公交集团开设观赛接驳专线，球迷直达奥体中心体育场；吃住行等方面，主队城市各显神通，花式“宠粉”。④过去的中国职业足球联赛，很多球队不太注重品牌和文化建设，与城市和球迷联系不够紧密，足球根系自然难以健康生长。⑤“苏超”的出现，提供了破题新思路：将赛事下沉，丰富比赛体验感，进而引发球迷与球队的情感共鸣。⑥“苏超”不仅是一个足球联赛，而且是通过“一城一主场”的设计，让每一座城市都有机会借赛事平台展示其独特魅力。徐州队身着楚汉战甲元素的球衣，苏州队的缂丝工艺奖杯，无锡队的《二泉映月》灯光秀……这些文化元素的加入，让“苏超”成为展示城市风采的舞台。“苏超”出圈，也引来其他省份围观、取经，但答案恐怕不能一抄了之。毕竟，每个省份的情况都不尽相同，无论是足球基础还是经济发展水平、交通场地、地域文化等，都需要因地制宜，走出不同特色的省域足球发展之路。⑦未来，赛事若想健康发展，还需要稳定的资金支持和更强的商业化运作。省域足球赛事作为中国足球金字塔的基石，仍面临着提升赛事商业价值和市场吸引力的长期挑战。⑧“苏超”仍在探索中前行，其他省份“抄作业”显然不能简单复制，后来者更该思考和借鉴其中蕴含的普遍规律，找到适合自己的“体育+”发展新模式。⑨对中国足球而言，一个“苏超”还远远不够。（摘编自《人民日报》2025.6.19）11．结合【材料一】，概括“村超”“苏超”火爆出圈的原因。12．“苏超”火了，其他地方可以“抄作业”吗？请结合【材料二】【材料三】，就怎样“抄”好“‘体育+’发展”这个“作业”，给其他地方提出三点建议。13．根据材料内容，下列理解正确的一项是（）

A．2023年横空出世的“村超”“苏超”，火速出圈并连续三届保持红火，多次刷屏网络。B．只要持江苏省城市足球联赛（苏州主场）、2025中甲联赛（苏州东吴主场）和抖音足球嘉年华苏州站比赛所有购票观赛的球迷，可持观赛票根，免费游玩江苏省的所有景区。C．被网友戏称为“十三太保”的江苏省GDP总量达到了13.7万亿元，省内13个地级市各有所长且发展较为均衡。D．“苏超”通过“一城一主场”的设计，让每一座城市都有机会借赛事平台展示其独特魅力。阅读雪小禅的《桐花满地》，完成下列各题。①起初，我是不喜欢桐花的。②桐花命贱，粉不粉艳不艳的，大朵大朵地开着，形状也散，因为大，觉得没了形似的。更有那颜色，有灰败的暗在里面，所以，我初见桐花，便觉得不是我的花。只因为它没有灵性，好像一个呆滞的乡下女子。③后来喜欢了看电影，发现电影院里有几棵泡桐，高大健硕，足有几十年了吧？三、四月间，一树一树的花开，粉灰色的桐花开遍了天空，我恰是十五六岁的年龄，一下子惊艳。④那是故乡的老电影院，院子里因为有几棵泡桐，显得鬼魅而虚幻。我常常和同学跑去看电影。电影票两毛钱一张，今天是粉的，明天是蓝的，细细的长条，前面印了座位，多少排多少号，后面是日期。⑤那时玲是我的密友，她总是与我--起去看电影，有时去得早，就捡几朵桐花放到书里。玲说，这花要是不败该多好啊。这句话多傻啊!我笑话她总是说傻话，她又说，花无百日红。⑥后来她转学走了，我一个人再去看电影时总是会想起她。⑦我把桐花夹在信里寄给她。我问她，你那里有桐花吗?问她的时候，她就哭了。因为我发现，信纸上有泪痕。⑧每天上学都要路过电影院，我总是不经意地扭头看那些泡桐，春去春回，看了三年。我离开了故乡，从此再也没有回去。小城的桐花，已散落在记忆的河岸上，桐花穿过两岸光阴，只是无比的凄美。惨绿的少年就那样一挥而去。⑨再回故乡，却不见了桐花。⑩电影院早就黄了，于是拆掉，盖了商城，里面无限的热闹。电影院不复存在，当然也没有桐花了。正是人间四月天，我却惶惶然，好像失了什么，无限的惆怅。⑪后来，我发现我所在的城市里，教育局院里有一棵巨大的梧桐树，树冠大到快要占半个院子，就一棵，在门口，枝繁叶茂。四月天里，我每天刻意去看它，今天还是花骨朵，明天就开了一朵，过不了几天，满树的花全开了，一片片的花在风中摆动着。那么一树桐花，近乎招摇。⑫可惜花期是这样短，没有几天，就纷纷地落了，落了一地，到处是大朵的花，如果再有雨，那一片桐花满地是让人惊艳的。⑬多年之后，我和玲再度联系上。她没有考上大学，一个人在异乡奔波，下岗失业，做生意赔本，失恋离婚，玲的命运一波三折，但她却没有抱怨过。我想起桐花，那样努力不停地在路上奔波地开着，不好看，可是，为了春天的到来，一直努力着。⑭我问玲还记得我寄给她的桐花吗？她在电话中说，已经干掉了，没了颜色。可是，她一直留着。因为，上面有光阴的痕迹。⑮还有一次去开会，我觉得闷，出来透气，在窗口，忽然看到了桐花。一枝枝伸展着，在三楼的窗前，那些桐花几乎伸手可及。天正在下雨，落花人独立，微雨燕双飞。地上有一片落花，真是桐花万里路。我伸出手去，摘下一朵，那朵又软又绵的桐花，就在我的手上，上面有雨露儿，颤抖着，微张着，这是一朵还没有完全开的花，还有着青涩的美。我捧着它，想起与桐花的初见，我并不喜欢它。如今，与君再相见，我心中，俱是欢喜的花儿，一朵、两朵地开着，桐花满地。我记得故乡的桐花，也更喜这眼前的一朵。⑯我给玲发了一条短信：“玲，有空回来看桐花吧，它们又开