2025-2026学年广东省深圳市福田区八年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年广东省深圳市福田区八年级（上）期末语文试卷一、默写：本大题共1小题，共10分。1.古诗文是留存在我们血脉中的经典。请将以下积累卡补充完整。品格与志趣诗文坚贞不屈①富贵不能淫，贫贱不能移，______。（孟子《富贵不能淫》）

②______？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》）忧国忧民③______，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）积极进取④______，志在千里；烈士暮年，______。（曹操《龟虽寿》）⑤______报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）心怀美好⑥白居易在《钱塘湖春行》中直抒胸臆，表达喜悦心情的诗句是：“______，______。”

⑦______，绿水逶迤，芳草长堤。（欧阳修《采桑子》）二、名著阅读：本大题共1小题，共9分。2.阅读回答问题。

红色经典不仅是烽火年代的壮阔史诗，更是跨越时空的精神火炬，它记录历史，更照耀未来。《红星照耀中国》里的预言______：“中国社会革命运动可能遭受挫折……可能甚至有一个时期隐没无闻，被迫转入地下，但它不仅一定会继续成长，而且在一起一伏之中，最后终于会获得胜利。”(1)以下选项中最适合填入文段横线处的一项是

______A.振聋发聩 B.锐不可当 C.抑扬顿挫 D.朝气蓬勃(2)《红岩》中的故事正如预言所说，请结合书中具体人物与情节阐述。(3)班级计划开展以“红色精神永流传”为主题的读书分享会，请结合你阅读《红星照耀中国》和《红岩》时的感受，为本次分享会设计一个主持人的开场白。三、语言表达：本大题共1小题，共3分。3.“看科技”“赏非遗”“品经典”三个角度共同构成了观察祖国的“广角视野”，你从中看到了怎样的祖国？四、综合性学习：本大题共2小题，共9分。4.纵览时代风貌，看伟大祖国。请完成问题。

2025年，神舟二十二号在轰鸣声中①xiāo洒启程，以首次“应急发射”的方式为中国空间站再添一艘安全的“生命之舟”。同一年，以“奋斗者”号完成北极密集冰区下潜为标志，我国三大载人潜水器预计全年完成314次载人深潜潜次。苍穹之上的应急守护和冰海之下的极限探秘相互②映chèn,在星辰与大海间奏响了新时代的探索强音！(1)根据拼音写出符合语境的汉字。

①xiāo洒______

②映chèn______(2)朗读文段末尾画线句时应该用以下哪种语气______A.催促 B.昂扬 C.命令 D.劝说5.阅读回答问题。

①2025年11月9日，在第十五届全国运动会开幕式上，巨型“鳌鱼”成为非遗与现代科技融合的新标杆。②这尾源自岭南祠堂的祥瑞之鱼，以碳纤维为骨，嵌入128块可随音乐变幻的LED鳞片，靠精密气囊与氦气系统在空中轻盈“游弋”。③从明洪武年间的竹篾道具到如今的科技巨鳌，鳌鱼百年跃变是非遗“活态传承”的缩影。④它启示着我们非遗文化需守正创新、融入时代，才能在新舞台绽放夺目光彩。（1）新闻播报小助手“i福娃”正在播报以上“赏非遗”的新闻，请你根据上述新闻补充电视屏幕下方的“今日要闻”。（15个字以内）

（2）文段中③句与④句的顺序能否调换？请说明理由。五、现代文阅读：本大题共2小题，共28分。6.“多棱镜”的智慧，在于通过不同侧面的折射，认识事物的立体形象。请阅读材料，完成问题。

材料一：

深圳科学技术馆以“数字文明、创新未来”为主题，以“通讯科技”为展示主线，成为全球首家数字文明科技馆。

作为深圳市“新时代十大文化设施”之一，深圳科学技术馆以“大飞船”的独特形态，成为人类探索未来科技的具象化载体，与科技馆的核心定位深度契合。场馆建设用地6.6万平方米，总建筑面积12.83万平方米，由扎哈•哈迪德建筑事务所设计，以自然形态为灵感，深灰色金属外衣勾勒出极具未来感的飞船造型，U型布局巧妙融合未来设计与自然生态元素，仿佛一艘停泊于城市的科技飞船，承载着人类对未知的向往。（选自“深圳科学技术馆”公众号，有删改）材料二：

深圳科学技术馆设有四大常设展厅，11种创新展项950个，数量居国内科技馆前列。

材料三：

作为全球首创的数字文明主题科技馆，这里以“通信科技”为主线设置了24个主题展区、950个创新展项，其中80%支持深度沉浸体验！从人工智能到太空探索，从数字孪生到深海探测，它完美地融合了科技与趣味，真正做到了让孩子们在“玩中学、学中玩”！

以下是小福和小田体验后的感受：

小福：我刚从那个1：1还原的天和核心舱里出来——手指摸到睡眠袋的防震布料时，指尖传来细微的颗粒感，按动仪表盘按钮时听到“咔哒”的机械声响，这种完整还原太空生活场景的装置，让我完全忘记自己其实是站在地面上！

小田：我戴上VR设备后，视觉上就像站在平安金融中心顶层。当选择滑翔模式时，身体能感受到模拟风感装置的微风，视野里东部华侨城的茶田以真实比例掠过。这种多感官同步的体验，让我产生了十五秒左右真实飞行的错觉。（选自“文旅深圳”公众号，有删改）材料四：

深圳科学技术馆融合科普教育与文化旅游，体现深圳城市特色，通过跨学科、展项群、主题式的展陈设计，打破传统学科边界，以场景驱动沉浸式展示与体验，为观众带来科技、艺术与文化交融的全新体验。

深圳科学技术馆致力于建设服务全球游客的重要标志性旅游景点，成为具有全球影响力、体现深圳特色的世界一流科学探索中心，充分发挥了科普教育终身学校、科技成果发布厅、科技交流会客厅的作用，推进了深圳乃至粤港澳大湾区的科普教育事业跨越式发展。（选自“深圳发布”公众号，有删改）班级计划参观深圳科学技术馆，请根据以上材料，完成一份《深圳科学技术馆探馆指南》。

（1）图片被选为《指南》的插图，请结合材料一简述选它为插图的理由。亮点展厅

A.“你好，世界！”展厅

B.“美好生活”展厅

C.“智慧产业”展厅

D.“宇宙探源”展厅（2）小语想了解从烽火传信到万物互联的通信技术演进历程。根据材料二，你会为他推荐左边《指南》中的哪个展厅

______

沉浸式体验

欢迎来到“沉浸式体验”专区，______（3）请结合材料三，为《指南》中“沉浸式体验”板块撰写解说词。

【要求】举一个例子来说明，突出体验感，激发参与热情。

科学如此好玩！尽在深圳科学技术馆！（4）以上四则材料是从哪些方面带我们认识深圳科学技术馆的？除此之外，我们还可以从什么方面认识深圳科学技术馆，试举一例。7.真正的动人之处，往往藏在不起眼的地方。请阅读文本，完成问题。鸟是懂得美感的

李汉荣①我仔细观察过两种鸟，发现它们是很懂得美感的。

②斑鸠爱在屋顶上歇息，并发出悠扬的叫声，它们或结伴或单独停在那里，耐心地把一段古歌（也许是祖传的家训）反复演唱、朗读，有时整整一个下午就在那里做这一件事，就像我们专注地种地、打麻将、做作业或玩电脑。而在有些屋顶，它们蹲一会儿，潦草叫几声就转身飞走了，而且很少再来这里。这是为什么？

③通过比较我知道了原因：它们不愿久待的屋顶，多是那些粗陋、灰暗的房子，屋顶也逼仄，平铺直叙，没什么起伏和特点。倒不是斑鸠嫌贫爱富，绝不是的。你看，那些贫寒人家简单的草房，斑鸠却喜欢蹲在草做的屋顶上聊天唱歌，它们喜欢草房的干净、柔软和芳香。而且，站在枯草上，能看见和欣赏田野及远山更多生长着的草色，这该是怎样的惬意呢。

④多数情形是，斑鸠选择的屋顶都明亮、大方、素洁，视野开阔；斑鸠还喜欢有适当装饰的那种屋顶。过去人们修房，无论贫富，都要在房檐和屋顶雕琢和装点些东西，多是喜鹊（暗示有喜）、蝙蝠（寓意多福），有时就是斑鸠的造型。你想，斑鸠与这么多同类在一起，甚至就与自己在一起，它会如何地欣喜？而且它发现房子的主人把它们这些长翅膀的看得这么重，捧得这么高，它会不会有些感动呢？

⑤斑鸠不喜欢什么大富大贵，我很少看见富翁们的豪宅别墅上有过斑鸠的身影。斑鸠是朴素的，清洁的，甚至也是清贫的，在它眼里，任何对财富的炫耀、对权力的炫耀、对身份的炫耀，都如同猎人对猎枪和子弹的炫耀，这令斑鸠不仅惧怕，而且厌恶，所以躲之唯恐不远。通过观察，我略知斑鸠选择屋顶的审美原则：_。

⑥野画眉体形简洁、娇小、精致，人们对它的生活方式和隐私所知甚少，我看见它的时候多是在河边、溪流边、水井边、水田边，或雨后原野上、道路旁的水滩边，这正是它饮水、进餐、玩耍的时候。

⑦它总是出现在有水的地方，说明它是水鸟的一种。在大一些的河边，有很多水鸟，但我几乎没见过它的身影，几次去海边，在东海、黄海和南海，我都留意有没有画眉，好像没有，至少我没看到。我看见它，都是在清浅、不起眼的水边，在小溪、小河、小水潭，在小小的水井边，在下雨后依然滴答着的屋檐下浅浅的水沟里。

⑧记得我很小的时候，村头水井上一年四季总是蹦跳着几只小画眉，啾啾叫着，看见人来挑水并不走远，而是退在一旁静静看着那弯腰取水的人，好像为不能帮忙而不好意思似的。它们似乎知道人与它们共用着一井水，所以从来没有发现它们往井里丢下任何不洁的东西。

⑨不仅在水井，在所有画眉出没的水边，我都不曾见过它们随意抛下任何垃圾，只有地面上留下它们那细小的、令人怜惜的脚印，这细微的脚踏在任何事物上面，都不会造成伤害和疼痛。野画眉即使踏在花朵上，只会使花朵感到轻微的痒，感到春天手指的抚摸。它即使踩在月光里，只会使月光误以为自己也有了体温，其实那是一只小小画眉通过它的脚向土地传递的小小的温暖。

⑩我至今还记得童年时，春天，屋檐上的冰凌化了，水一点点滴下来，几只小画眉沿着浅浅水沟排成一列，一边啄水，一边议论着什么，这是我听见的春天最清新的声音。去年回老家，特意看望村头那眼老井，井水仍很旺，很清，感叹祖先真会看风水，他们能望见地层深处的消息。不期而遇，我看见几只小画眉在井台上散步、戏耍，仍那么娇小、精致，好像还是我童年看见的那几只……

⑪是的，总是在小小的、不起眼的有水有人的地方，出没着这娇小、美丽、不起眼的身影，它陪伴着那些不起眼的地方的不起眼的寂寞，陪伴着那些不起眼的人们的不起眼的日子，因了它，不起眼的一切就有了别样的意味，值得长久注目和凝视。

⑫比如我吧，常常觉得那些虽然不起眼但却干净、纯真的事物特别亲切和有趣，比如小小野画眉和它喜欢的那些不起眼的地方。由此，我总结画眉的美学思想：奉行“小的，就是美的”，崇拜清洁、清澈，善于在微观领域发现美的存在，体会微妙诗意。不知不觉间，它们也成了诗意的一部分。

（节选自《在更热烈的风里相遇》，有删改）(1)请根据文章内容，补全下面的名片。我喜欢的环境：①______

环境的特点：②______

我的审美原则：③______我喜欢的环境：④______

环境的特点：⑤______

我的美学思想：“小的，就是美的”，崇拜清洁、清澈，善于在微观领域发现美的存在，体会微妙诗意。(2)请赏析第⑨段画线句的表达效果。

野画眉即使踏在花朵上，只会使花朵感到轻微的痒，感到春天手指的抚摸(3)作者全篇都在写鸟，第⑫段为什么突然提及自己？请结合文本分析其用意(4)读完这篇文章，你也许会想到下面几组关系。从中选择一组，结合文章内容，阐述你的理解与思考。

备选：①人类——自然；②朴素——华丽；③______（自定）六、文言文阅读：本大题共1小题，共13分。8.以古为鉴，反观自我。请阅读以下选文，完成问题。

【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（选自《列子•汤问》）

【乙】（宪宗）四年，天子以旱甚，下诏，振除灾沴①。居易建言乞尽免江淮两赋，以救流瘠②。宪宗颇采纳。是时，盗杀武元衡，京都震扰。居易首上疏，请亟③捕贼，刷朝延耻，以必得为期。宰相嫌其出位，不悦。出为州刺史，中书舍人王涯上言不宜治郡，追贬江州司马。既失志，能顺适所遇。（穆宗年间）为杭州刺史，始筑堤捍钱塘湖，钟泄其水，溉田千顷。

观居易始以直道奋，在天子前争安危，冀以立功，虽中被斥，晚益不衰。呜呼，居易其贤哉！（选自《新唐书》，有删改）【注释】①沴（lì）：指自然灾害。②流瘠：灾民。③亟：急速，赶快(1)下列选项中，加点字意思相同的一项是

______A.甚矣，汝之不惠/急湍甚箭 B.北山愚公长息曰/望峰息心

C.冀之南/冀以立功 D.下诏/不闻天子之诏(2)根据甲乙两文，完成探究单。探究问题：如何从困境中突围？困境愚公：①惩山北之塞，出入之迂也。白居易：②宰相嫌其出位，不悦。A.请将①②两句翻译成现代汉语。突围B.面对困境，愚公“毕力平险”，白居易“顺适所遇”，两者看似矛盾，实则不然，请结合甲乙两文具体分析。反观C.以上探究，对你面对困境有何启发？请结合个人生活经历谈一谈。七、作文：本大题共1小题，共45分。9.作文。

“镜”可以是真实的镜子，也可以是照见我们内心的外物，如一个朋友、一本书、一处风景、一段旅程……

请以“_______是我的一面镜”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：（1）将题目补充完整；（2）立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）文中不得出现真实人名、校名等。

答案和解析1.【答案】威武不能屈

岂不罹凝寒

感时花溅泪

老骥伏枥

壮心不已

誓死报国

最爱湖东行不足

绿杨阴里白沙堤

轻舟短棹西湖好【解析】答案：

①威武不能屈

②岂不罹凝寒（注意“罹”的书写）

③感时花溅泪

④老骥伏枥

壮心不已

⑤誓死报国

⑥最爱湖东行不足

绿杨阴里白沙堤

⑦轻舟短棹西湖好

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。2.【答案】【小题1】A【小题2】示例：江姐面对丈夫牺牲的噩耗，强忍悲痛继续投身革命工作；被捕后遭受敌人的酷刑（竹签钉手指），她始终坚贞不屈，没有泄露任何革命机密；狱中全体革命者在艰苦的环境中互相扶持、坚持斗争，哪怕面临屠杀，也始终坚信革命终将胜利，最终迎来了解放的曙光；他们在挫折中成长，在低谷中坚守，完美诠释了“中国社会革命运动即便遭受挫折，最终也会获得胜利”的预言。【小题3】示例：亲爱的老师、同学们：大家好！红色经典是刻在民族骨血里的记忆，是穿越时空的精神火炬；读《红星照耀中国》，我们看到红军战士在长征路上披荆斩棘，用信仰铸就革命的丰碑；读《红岩》，我们见证狱中革命者在黑暗中坚守，用热血诠释忠诚的意义；今天，就让我们齐聚这场读书分享会，一同重温红色经典，传承不朽的红色精神，让红色火种在新时代继续燎原！现在，我宣布，“红色精神永流传”读书分享会正式开始！【解析】1.

本题考查成语。

A.振聋发聩：形容言论、文章有使人醒悟、震撼的力量，适合形容“预言”的语气/节奏。

B.锐不可当：形容气势凶猛，不可抵挡，多用来形容军队、攻势，与“预言”搭配不当。

C.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，节奏分明，这里用来形容预言不贴合语境。

D.朝气蓬勃：形容充满生机与活力，多用来形容人或群体，不能形容“预言”。

故选：A。

2.

本题考查内容理解。

结合《红岩》印证“挫折中获胜利”的预言，选取“遭受挫折”和“坚守后迎来希望”的情节——江姐的个人遭遇（丈夫牺牲、遭受酷刑）是“挫折”，狱中革命者集体斗争、最终迎接解放是“胜利”。

3.

本题考查开场白。

开场白需包含“问候、主题引入、经典串联、活动宣布”四部分。结合“红色精神永流传”的活动主题，串联《红星照耀中国》《红岩》的场景（长征、狱中斗争），突出“红色精神”的传承。采用“比喻”“排比”修辞，语言富有感染力。3.【答案】示例：看科技：见创新奋进、实力硬核的祖国，科技突破赋能发展，硬核实力托举大国底气；赏非遗：见文脉绵长、底蕴深厚的祖国，非遗守正创新，千年文明生生不息；品经典：见精神丰盈、风骨坚韧的祖国，经典滋养心灵，民族精神代代传承。【解析】从“看科技”视角，我国在航天、高铁、5G等领域成就斐然，展现出强大的创新实力与科技硬实力，正以蓬勃之势迈向科技强国；“赏非遗”时，众多如剪纸、京剧、刺绣等非遗项目，承载着千年文化底蕴，是中华民族精神与智慧的结晶，彰显文化的厚重与独特魅力；“品经典”方面，从诗词歌赋到文学巨著，经典作品传递着民族的价值观念、审美情趣与精神追求，见证文化的源远流长与生生不息。这三个角度共同勾勒出一个科技腾飞、文化璀璨、底蕴深厚且充满活力的祖国。

答案：

示例：看科技：见创新奋进、实力硬核的祖国，科技突破赋能发展，硬核实力托举大国底气；赏非遗：见文脉绵长、底蕴深厚的祖国，非遗守正创新，千年文明生生不息；品经典：见精神丰盈、风骨坚韧的祖国，经典滋养心灵，民族精神代代传承。

本题考查意见建议。

表达自己观点的题目，在答题时要注意以下三点：①弄清题意，注意要求。首先要读懂题意，按照题目要求的句式或使用修辞等准确作答，以免张冠李戴，词不达意。②合理发挥，见解独特。这类表达观点的题答案不局限于一个，在弄清题目要求的基础上，展开联想，写出独特的答案。③语言精炼，简洁明了。语言要精炼、简洁、得体，紧扣题意来写。4.【答案】【小题1】潇;衬【小题2】B【解析】（1）①“xiāo洒”对应的汉字是“潇”，“潇洒”形容神情举止自然大方，不呆板，不拘束。②“映chèn”对应的汉字是“衬”，“映衬”指互相映照、衬托使显现。

（2）文段描述了2025年我国在航天和深海探索方面取得的伟大成就，“苍穹之上的应急守护和冰海之下的极限探秘相互映衬，在星辰与大海间奏响了新时代的探索强音”，这句话表达了对我国科技探索成就的赞美以及对新时代的积极向上的情感，整体氛围是振奋人心的。A.“催促”语气带有急迫感，与文段所表达的积极振奋的情感不符。

B.“昂扬”语气充满活力、积极向上，符合文段对科技探索成就的赞美和积极情感，适合朗读此句。

C.“命令”语气强硬、严肃，与文段轻松、赞美的氛围不匹配。

D.“劝说”语气较为温和、平缓，不能体现出文段所蕴含的振奋和赞美之情。

故选：B。

答案：

（1）①潇；②衬

（2）B

（1）本题考查根据拼音写汉字。根据拼音的发音，结合语境写出正确的汉字，避免出现错别字，这需要考生平时对字词的积累以及对字形的准确记忆。

（2）本题考查朗读语气的判断。根据文本所表达的内容和情感，判断出合适的朗读语气，这需要考生深入分析文本的内涵和情感基调。

根据拼音写汉字，主要考查学生的拼读能力和字词积累量。先进行正确拼读，然后搜索对应字词书写，不仅要写准确，还要写得规范、工整、漂亮。5.【答案】全运会巨型“鳌鱼”展非遗魅力。

,不能调换。③句讲述鳌鱼百年跃变是非遗“活态传承”的缩影，是对鳌鱼演变意义的阐述；④句是基于③句得出的关于非遗文化发展的启示，先有事实阐述再有启示，逻辑上③句在前④句在后，调换后不符合逻辑顺序【解析】（1）新闻围绕第十五届全国运动会开幕式上巨型“鳌鱼”成为非遗与现代科技融合新标杆展开，所以“今日要闻”要突出这一核心内容，且不超过15个字。

（2）③句“从明洪武年间的竹篾道具到如今的科技巨鳌，鳌鱼百年跃变是非遗‘活态传承’的缩影”，重点阐述鳌鱼的百年演变过程，说明非遗的传承发展情况；④句“它启示着我们非遗文化需守正创新、融入时代，才能在新舞台绽放夺目光彩”，是基于鳌鱼演变这一事实得出的启示。按照逻辑，应先有事实阐述，再有从事实中得出的启示，所以不能调换顺序。

答案：

（1）全运会巨型“鳌鱼”展非遗魅力。

（2）不能调换。③句讲述鳌鱼百年跃变是非遗“活态传承”的缩影，是对鳌鱼演变意义的阐述；④句是基于③句得出的关于非遗文化发展的启示，先有事实阐述再有启示，逻辑上③句在前④句在后，调换后不符合逻辑顺序。

（1）本题考查新闻内容提炼与概括。对新闻关键信息的捕捉和整合能力，要求能用简洁的语言概括新闻核心内容，需关注新闻主体、主要事件等关键要素，在规定字数内准确表述。

（2）本题考查语句顺序分析。对文段逻辑关系的理解，需要分析句子之间的内在联系，判断顺序是否合理，可从时间顺序、逻辑顺序等方面进行思考。

新闻内容提炼要突出主题，内容上也要扣住文段中心，而且还要醒目，引人注意。6.【答案】图片展示了科技馆的“大飞船”形态，与材料一中描述的“人类探索未来科技的具象化载体”和“未来设计与自然生态元素的融合”相契合，因此被选为插图。

,B

,示例：欢迎来到“沉浸式体验”专区，这里你将体验到前所未有的科技震撼！比如，你可以进入1：1还原的天和核心舱，触摸防震布料，感受太空生活的真实场景；或者戴上VR设备，仿佛站在平安金融中心顶层，体验滑翔的刺激，微风拂面，茶田掠过，让你产生真实飞行的错觉。快来加入我们，体验科技的魅力吧！

,四则材料从科技馆的主题与定位、展厅分布与展示内容、沉浸式体验特色、以及科普教育与文化旅游融合的功能等方面带我们认识了深圳科学技术馆。除此之外，我们还可以从科技馆的开放时间、门票价格、配套设施、特别活动、游客评价等方面来认识深圳科学技术馆。例如，可以关注科技馆的官方网站或公众号，了解最新的展览信息、活动安排和游客评价，以便更好地规划参观行程【解析】（1）材料一中提到深圳科学技术馆以“大飞船”的独特形态，成为人类探索未来科技的具象化载体，并且描述了其未来感的设计和与核心定位的契合。图片展示了科技馆的建筑外观，其飞船造型与材料描述相符。

（2）材料二中提到了各个展厅的主题，其中“美好生活”展厅的主题是通信科技与数字艺术，涵盖了通信技术的内容，符合小语想了解通信技术演进历程的需求。

故选：B。

（3）材料三中描述了沉浸式体验的具体例子，如天和核心舱的还原和VR滑翔体验，强调了多感官同步的体验感。

（4）四则材料从多个方面带我们认识了深圳科学技术馆：材料一主要介绍了科技馆的主题与定位，即以“数字文明、创新未来”为主题，成为全球首家数字文明科技馆，并详细描述了科技馆的建筑设计特色，如“大飞船”形态、未来感的设计等。材料二则通过图表形式展示了科技馆的展厅分布，包括各个展厅的主题和展示内容，如“你好，世界！”展厅的智慧大数据、数字文明主题，“美好生活”展厅的通信科技、数字艺术等。材料三详细描述了科技馆的沉浸式体验特色，包括24个主题展区、950个创新展项，以及其中80%支持深度沉浸体验的情况，并通过小福和小田的体验感受，生动展示了科技馆的沉浸式体验效果。材料四则强调了科技馆的科普教育与文化旅游融合的功能，以及其在推进深圳乃至粤港澳大湾区科普教育事业发展中的作用。

除此之外，我们还可以从其他方面认识深圳科学技术馆，例如：科技馆的开放时间、门票价格等实用信息；科技馆内的餐饮、休息等配套设施情况；科技馆举办的临时展览、特别活动等信息；科技馆的游客评价、口碑等。

答案：

（1）图片展示了科技馆的“大飞船”形态，与材料一中描述的“人类探索未来科技的具象化载体”和“未来设计与自然生态元素的融合”相契合，因此被选为插图。

（2）B

（3）示例：欢迎来到“沉浸式体验”专区，这里你将体验到前所未有的科技震撼！比如，你可以进入1：1还原的天和核心舱，触摸防震布料，感受太空生活的真实场景；或者戴上VR设备，仿佛站在平安金融中心顶层，体验滑翔的刺激，微风拂面，茶田掠过，让你产生真实飞行的错觉。快来加入我们，体验科技的魅力吧！

（4）四则材料从科技馆的主题与定位、展厅分布与展示内容、沉浸式体验特色、以及科普教育与文化旅游融合的功能等方面带我们认识了深圳科学技术馆。除此之外，我们还可以从科技馆的开放时间、门票价格、配套设施、特别活动、游客评价等方面来认识深圳科学技术馆。例如，可以关注科技馆的官方网站或公众号，了解最新的展览信息、活动安排和游客评价，以便更好地规划参观行程。

本题是关于“深圳科学技术馆的”的材料阅读。第一题考查对材料内容的理解，第二题考查对材料内容的理解，第三题考查对材料内容的理解与拟写解说词，第四题考查对材料内容的理解概括以及拓展探究。

材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。7.【答案】【小题1】草屋顶，或明亮、大方、素洁、视野开阔且有适当装饰的屋顶;干净、柔软、芳香，视野开阔，带有喜鹊、蝙蝠等装饰元素;偏爱朴素清洁、素洁开阔的环境，厌恶对财富、权力的炫耀;清浅、不起眼的水边;清洁、清澈，小巧不张扬，与人共生【小题2】运用拟人、比喻，生动形象地写出了野画眉轻盈温柔，突出其灵动纯善，流露作者怜爱赞美之情【小题3】与前文对野画眉喜欢在不起眼但干净的地方活动相呼应，表明自己与野画眉在审美上有相通之处；由鸟及人，升华主旨，借自身共鸣凸显鸟的美学价值，传递朴素纯真的审美追求，表达了作者对朴素、纯真、自然之美的追求与向往【小题4】多余【解析】（1）本题考查文章内容概括。①从原文第③段“贫寒人家简单的草房，斑鸠却喜欢蹲在草做的屋顶上聊天唱歌”和第④段“多数情形是，斑鸠选择的屋顶都明亮、大方、素洁，视野开阔；斑鸠还喜欢有适当装饰的那种屋顶”可以直接提炼出答案。②原文第③段提到草屋顶“干净、柔软和芳香”，第④段提到选择的屋顶“明亮、大方、素洁，视野开阔”“有适当装饰”（如喜鹊、蝙蝠造型），这些就是环境的核心特点。③原文第⑤段直接点明“斑鸠是朴素的，清洁的，甚至也是清贫的，在它眼里，任何对财富的炫耀、对权力的炫耀、对身份的炫耀……都令斑鸠不仅惧怕，而且厌恶”，由此可以总结出其审美原则。

④从原文第⑦段“我看见它，都是在清浅、不起眼的水边，在小溪、小河、小水潭，在小小的水井边，在下雨后依然滴答着的屋檐下浅浅的水沟里”可以直接提取。⑤环境的特点：原文第⑨段“在所有画眉出没的水边，我都不曾见过它们随意抛下任何垃圾”，第⑫段“崇拜清洁、清澈”，结合第⑪段“不起眼的有水有人的地方”，可以总结出环境“清洁、清澈，小巧不张扬，与人共生”的特点。

（2）本题考查句子赏析。“野画眉即使踏在花朵上，只会使花朵感到轻微的痒，感到春天手指的抚摸”运用了拟人的修辞手法。将野画眉当作人来写，说它踏在花朵上“使花朵感到轻微的痒，感到春天手指的抚摸”。拟人手法效果分析：生动形象地描绘出野画眉踩踏花朵时动作的轻柔，表现出野画眉的灵动与可爱。情感表达分析：从侧面体现出作者对野画眉的喜爱之情，以及对这种自然和谐美好画面的赞美。

（3）本题考查文章内容分析。作者提及自己“常常觉得那些虽然不起眼但却干净、纯真的事物特别亲切和有趣”，与前文对野画眉喜欢在不起眼但干净的地方活动相呼应。野画眉及其喜爱的地方正是这种“不起眼但干净、纯真”的代表，作者以此表明自己与野画眉在审美上有相通之处。情感升华角度：由对鸟的审美观察，上升到自身的审美感悟，深化了文章主题，表达了作者对朴素、纯真、自然之美的追求与向往。

（4）本题考查阅读拓展。此题答案不唯一。以“人类——自然”为例：从文中鸟与环境关系看：斑鸠选择明亮、大方、素洁且视野开阔的屋顶，野画眉喜欢在清浅、不起眼但清洁的水边活动，它们对环境有着自己的审美选择，体现出鸟与自然环境的和谐共处。人类应有的态度：人类也应像鸟尊重自然环境一样，尊重自然、保护自然，以自然的美感为导向，不过度追求物质的奢华（如斑鸠不喜欢炫耀财富的豪宅），而是追求与自然的和谐共生。我们要善于发现自然中朴素、纯真的美，就像作者发现野画眉和它喜爱的地方的美一样，让人类与自然共同构成一幅美好的画卷。

答案：

（1）①草屋顶，或明亮、大方、素洁、视野开阔且有适当装饰的屋顶；②干净、柔软、芳香，视野开阔，带有喜鹊、蝙蝠等装饰元素；③偏爱朴素清洁、素洁开阔的环境，厌恶对财富、权力的炫耀；

④清浅、不起眼的水边；⑤清洁、清澈，小巧不张扬，与人共生。

（2）运用拟人、比喻，生动形象地写出了野画眉轻盈温柔，突出其灵动纯善，流露作者怜爱赞美之情。

（3）与前文对野画眉喜欢在不起眼但干净的地方活动相呼应，表明自己与野画眉在审美上有相通之处。由鸟及人，升华主旨，借自身共鸣凸显鸟的美学价值，传递朴素纯真的审美追求，表达了作者对朴素、纯真、自然之美的追求与向往。

（4）示例：人与鸟（自然）应平等共情、相互尊重，人需向自然生灵学审美、守本心。

作者通过仔细观察斑鸠和野画眉，发现它们懂得美感。斑鸠选择明亮、大方、素洁、视野开阔且有适当装饰的屋顶，不喜欢粗陋灰暗以及炫耀财富权力的地方；野画眉喜欢在小小的、不起眼但清洁的有水处活动，不随意丢弃垃圾。作者从它们的行为总结出它们的审美原则，并由此表达了对朴素、清洁、纯真等自然之美的赞美与追求。

理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。8.【答案】【小题1】D【小题2】A.①他苦于山北路途阻塞，出来进去都要绕道；②宰相嫌他越职言事，心生不满；B.面对困境，愚公主动抗争，永不妥协，“毕力平险”是对外部障碍的硬性突破；白居易坚守本心，顺势而为，是对内部心境的柔性调适；二者都以行动改变现状——前者用体力，后者用智慧，殊途同归；C.示例：初一时数学竞赛失利，陷入自我怀疑；我没有因为一次失败而放弃，而是每日加练难题，最终在初二竞赛时逆袭；如果压力过大，我会调整目标，先夯实基础，避免盲目追求高分导致心态崩溃；困境中，我们需兼具“愚公的恒心”与“居易的弹性”——方向坚定，方法灵活，一定能破局【解析】1.

本题考查一词多义。

A.不同，很，非常/超过。

B.不同，叹息/平息。

C.不同，冀州/希望。

D.相同，都译作“诏书”。

故选：D

2.

A.本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

①中重点词语有：惩，苦于；塞，阻塞。句意为：他苦于山北路途阻塞，出来进去都要绕道。

②中重点词语有：嫌，厌恶；悦，高兴。句意为：宰相嫌他越职言事，心生不满。

B.本题考查内容理解和分析。由甲文内容可知，愚公面对大山阻塞，下定决心挖平大山。他直面困境，永不妥协，率子孙移山，以“子子孙孙无穷匮”的信念对抗“山不加增”的客观规律。白居易因言事遭贬后“顺适所遇”，在地方兴修水利，筑堤溉田，他坚守本心，灵活应变，将政治失意转化为民生实事。

C.本题考查内容理解和见解阐述。材料中，愚公正面硬钢，白居易侧面迂回，灵活应对，这启示我们，困境中需兼具“愚公的恒心”与“居易的弹性”——方向坚定，方法灵活，方能破局。结合自己的学习经历来谈即可。

答案：9.【答案】他是我的镜子

走在小镇的街头巷尾，我常常能遇到他——那个卖糖葫芦的老人。他的糖葫芦总是色泽鲜亮，诱人的糖衣晶莹剔透，每当我路过，总会被那糖葫芦的香味所吸引。但更让我难以忘怀的，是他那双深邃的眼睛，它们仿佛一面明镜，映照出我内心的世界。

那是一个阳光明媚的午后，我因为琐事心情烦躁，漫无目的地在街上走着。突然，那熟悉的糖葫芦香味又飘进了我的鼻孔。我下意识地走到老人的摊前，打算买一串糖葫芦来解解馋。

老人微笑着看着我，他似乎看出了我心情不佳，温和地说：“小伙子，生活就像这糖葫芦，有时候甜，有时候酸，但总是值得我们去品味。”我愣了一下，没想到他会说出这样的话。

我接过糖葫芦，正准备离开，老人又叫住了我：“等等，小伙子，你看这糖葫芦上的糖衣，它之所以晶莹剔透，是因为它经过了火的炼制。人生也是一样，只有经历了磨难和挫折，我们才能变得更加坚强和明亮。”

我停下脚步，深深地看了老人一眼。他的眼睛里充满了智慧和沧桑，仿佛已经看透了人世间的种种。那一刻，我突然意识到，这位卖糖葫芦的老人就像一面镜子，他用自己的经历和智慧映照出了我内心的软弱和逃避。

从那以后，我开始更加认真地面对生活中的困难和挑战。每当我感到迷茫或沮丧时，我就会想起那位卖糖葫芦的老人和他那深邃如镜的眼睛。他让我明白，只有勇敢地面对生活，我们才能成为更好的自己。

如今，我已经很少再有机会遇到那位老人了，但他的形象和