2025~2026学年陕西省咸阳市彬州市七年级上学期第二次月考语文试卷

2025~2026学年陕西省咸阳市彬州市七年级上学期第二次月考语文试卷一、积累运用踏入植物园，繁花似锦，绿树成荫，让我们一起欣赏这自然绘就的绮丽画卷，感受生机与美好。解决其中的语言文字问题。西安植物园，四时之景，皆若丹青妙笔绘就之绮丽画卷，美不胜收。春日，花团锦簇，游人倚在廊下赏景，偶有猫咪蜷伏阶前，安详惬意；夏至，静谧午后，听骤雨淋漓，赏荷花婷婷玉立，排解暑热烦忧；秋临，菊花泼泼洒洒，在秋风中烂漫盛放，候鸟盘旋天际准备迁徒；冬时，雨化雪翩跹，冬日万物缄默，别有一番静谧之美。1．请确认语段中加点字的读音。（1）蜷伏________（A.quánB.juǎn）（2）缄默________（A.xiánB.jiān）2．校对语段时发现其中有错别字，请改正。（1）婷婷玉立________（2）迁徒________二、默写3.小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。走进丰富多彩的诗文世界，我们惊奇地发现：诗文中有景，“______，______”（《观沧海》），曹操登上碣石山，望见了草木葱茏、生机勃勃的景象；诗文中有情，李白听闻王昌龄被贬，用“______，随君直到夜郎西”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）表达对友人的同情和牵挂之情；谭嗣同来到潼关，用“河流大野犹嫌束，_______”（《潼关》）表达自己渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气；李商隐羁旅巴蜀，用“_______，_____”想象未来与亲人团聚的画面，表达对亲人的思念之情。诗文中有哲思，《〈论语〉十二章》中用“_______，_______”告诉我们要珍惜时间，努力学习。因为读书，人生才更精彩！三、积累运用4.阅读语段，按要求完成下面的题目。①交大西迁是一段激昂着爱国深情与奋斗热血的峥嵘岁月，所铸成的《西迁精神》是一笔弥足珍贵的精神财富，是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。②这种精神在薪火相传中历久弥新，不断焕发出强大的生命力。③这种生命力源于“党让我们去哪里，我们背上行囊就去哪里”的________，源于“始终与党和国家发展同向同行”的________。(1)第①句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面。(2)第②句中加点词的词性是________。(3)请将下面的语句分别填在第③句的横线上。（只填序号）A.执着追求B.坚定理想四、整本书阅读5.聚焦经典名著，深入研讨《朝花夕拾》中的人性光辉和革命信仰，汲取精神养分，感悟经典力量。在《朝花夕拾》里，鲁迅先生真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历。对这部文学作品，有下面两种理解，你赞成哪一种，请结合作品的相关内容说明理由。①《朝花夕拾》拾起的是真情。②《朝花夕拾》拾起的是反思。五、现代文阅读阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】①雨是一种自然降水现象。地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。水汽在高空遇到冷空气便凝成小水滴。这些小水滴又小又轻，被空气中的上升气流托在空中，聚成了云。它们的体积大约要增大100多万倍，才能变成雨滴降到地面。②在雨滴形成的初期，云滴主要依靠不断吸收云体四周的水汽来使自己凝结和凝华。如果云体内的水汽能源源不断得到供应和补充，使云滴表面经常处于过饱和状态，那么，这种凝结过程将会继续下去，使云滴不断增大，成为雨滴。但有时云内的水汽含量有限，在同一块云里，水汽往往供不应求，这样就不可能使每个云滴都增大为较大的雨滴，有些较小的云滴只好归并到较大的云滴中去。当大云滴越长越大，最后大到空气再也托不住它时，便从云中直落到地面，成为我们常见的雨水。（摘编自《雨是怎样形成的？》，2023.8.31“西安科普”）【材料二】①祈雨是一种古老的沟通天地的重要仪式。从官方到民间，各朝代几乎都留下了祈雨的记载。②这种活动最早可追溯至夏朝，到了商代已经非常盛行，商汤祈雨故事便可为证。③西周时期，祈雨礼仪更加规范完备。《周礼》记载：“司巫掌握群巫之政令，若国大旱，则帅巫而舞雩”。“舞雩”即祈雨之舞，已成为国家制度的一部分。④到了汉代，“雩礼”作为国家祭祀体系中的重要内容得到进一步巩固和发展。⑤唐代的祈雨活动更加具体，除了向神明祈祷外，还出现了更具民俗色彩的“画龙祈雨法”等特殊形式。⑥宋代时，百姓信奉的“龙王”得到朝廷的认可，每遇较大的旱灾，朝廷便派遣官吏到各大寺庙祈拜“龙王”降雨。（摘编自《雨落千年：古人的应雨之道》，2025.6.27“陕西水利博物馆”）【材料三】①2025年全国气象工作会议强调，要强化人工影响天气能力建设。②人工影响天气是在合适的气象条件下，通过飞机、高炮、火箭和地面燃烧器等装备，向大气云层中适量播撒催化剂，使云物理结构和云的发展过程发生变化，最终实现增雨抗旱等目的的工程性措施。③以人工增雨为例，形成降水需要同时满足三个关键条件：一是丰富的云中水汽；二是气流上升运动，这个条件可以使云中的水汽达到过饱和状态，是水汽变为水滴液化过程的基础；三是充足的凝结核，也就是使水汽凝结成水滴的“种子”。其中，云层厚度达到2公里以上是标志水汽充沛的重要自然基础。在这个自然基础条件下，向云中播撒催化剂，也就是凝结核，相当于云层快速播种，促进雨滴的形成。另外，云层中水汽液化为水滴，释放的热能会使云体升温，如同给云层安装“热力发动机”，进一步强化气流上升。当这三个条件形成良性互动时，云层就像被按下“启动键”，开启降水过程。（摘编自《人工如何影响天气》，2025.5.29《学习时报》）6．云滴增大成为雨滴主要依靠哪两种方式？请结合【材料一】简要概括。7．从古至今，中国人民对雨的认知和增雨手段发生了什么变化？请结合三则材料，分别加以概述。8．下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（）

A．水汽在高空遇到冷空气凝聚成小水滴后，就能立马降到地面成为雨水。B．祈雨活动最早可追溯至夏朝，但历经多个朝代，元、明、清时逐渐消失。C．人工影响天气需要在合适的气象条件下进行，还需用到一些科技装备。D．云体升温会使云层中水汽释放大量热能，液化为水滴，开启降水过程。阅读下文，完成下面小题。巡山笔记①大潘笼着袖子，在瞭望塔的塔顶上站了一会儿，眼睛有些潮湿，该退休了，可他舍不下这山中的一切。②梁王山是滇中第一高峰，三十多年了，梁王山上的一草一木，一鸟一兽，他都爱着。③有一年，下了一场大雪。一早起来，大雪封门，门板被雪埋了一半。森林里，随处可见被大雪咔嚓咔嚓压断的树枝，被雪覆盖的梁王山显得更加辽远、空旷。④大潘往森林深处走去，雪地上，有一串串梅花状的脚印。左边的脚印明显比右边的脚印浅。凭经验，大潘猜测，这应该是一只受伤的狗，刚刚从雪地上走过去。大潘尾随着脚印，一路往森林里寻觅。果然，一只小狗倒卧在雪地上，伸出长长的舌头，正在舔伤口。大潘上前，拍拍它的身子，它贴卧在雪地上的那一半身子已经冻僵了。小狗的左脚受了伤，用一双清澈的眼睛看着大潘，温顺得让大潘生出无端的怜爱，感觉那个伤口像是划在了自己的身上。狗是人类最忠实的朋友，狗也是最懂得报恩的动物。看小狗的眼睛，就知道它有多善良。⑤大潘将小狗抱回护林站，给它包扎了伤口。从此小狗成了大潘的伙伴，天天跟着大潘去巡山。小狗从一个小不点，长成了一条皮毛金黄的大狗。大潘给它取了个名字——“闪电”。⑥大潘之所以给它取名“闪电”，是因为它以闪电般的速度，救了大潘一命。滇中的夏天，雨水多。常常一道闪电扯过，响雷就从天下砸下来。大潘所在的瞭望塔，常常是雷电重灾区。那时的瞭望塔刚建起来，没有安装避雷设备。一天，大潘巡完山，回到瞭望台，雷升火闪，大雨铺天盖地地落。累了一天的大潘，坐在一个小木凳上休息。闪电突然一纵跳起来，扑向大潘。一个大炸雷砸下来，火星四溅，噼噼啪啪在屋子里炸裂。待大潘反应过来，小木凳已经着火。闪电这一扑，比天上的闪电还快。大潘爬起来，一把抱紧闪电，像是抱住自己的一个亲人。闪电的眼睛里，同样盛满了亮晶晶的光。大潘在雪地里救了它一命，闪电是来报恩的。⑦狗的寿命大概是十年。在大潘的心里，闪电始终健壮有力，精力充沛。它跟着大潘每天巡山，听风沐雨，赏花看云。有时，找不到人说话的时候，大潘就跟闪电说话，像是说给闪电听，也像是说给自己听。彼此，心心相印。大潘将自己的生命体验敞开给闪电，闪电也一样，回应大潘的方式，就是一纵跳起来，将前爪搭在他的肩头上，鼻息间，呼出潮湿热烈的气息。⑧闪电陪伴了大潘十三年，是无疾而终的。闪电走的那个夜晚，朗月当空。夜空下，闪电仰头，对着那轮明月叫了几声，平静地去了。⑨大潘将闪电埋在了一棵松树下。十几年过去，松树已经由一棵小树苗长成了大树。树冠伸向天空，一年长高一点。风一吹，金黄的松针落下，盖在闪电小小的土堆上。巡山的时候，大潘常常会绕道过来陪闪电坐上一阵子，和闪电说说巡山碰到的一些趣事。⑩现在，大潘已经退休。每天，一抬头，就是梁王山。他在满山的葱翠里，分辨出了年轻时的自己。一个二十多岁的小伙子，弓着身，搬起一块石头，正在盖一间守山的房子。他看起来心情不错，他成了梁王山的一部分。现在，他伸手摸摸满头的白发，仿佛已经被这一部分耗尽了身体所有的鲜活。他眼睛里溢出的亮晶晶的液体，却又成为更鲜活的另一部分。⑪华山松结籽了，风，吹落一些落在泥土里，长出了很多小树苗。不消几年，这里将又是一片葱翠的树林。（作者：赵丽兰。有删改）9．请结合文章内容，分析大潘的人物形象。10．阅读下列句子，根据括号内的要求回答问题。（1）狗是人类最忠实的朋友，狗也是最懂得报恩的动物。看小狗的眼睛，就知道它有多善良。（写出了狗的哪些特点？）（2）有时，找不到人说话的时候，大潘就跟闪电说话，像是说给闪电听，也像是说给自己听。（两个“像”字有何表达效果？）11．联系全文，简要分析结尾段在文中的作用。12．你认为本文可以作为七年级上册课本第五单元的拓展阅读材料吗？请结合单元目录，撰写理由。六、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。毛大福（节选）[清]蒲松龄太行毛大福，疡医①也。一日，行术归，道遇一狼，吐裹物，蹲道左。毛拾视，则布裹金饰数事②。方怪异间，狼前欢跃，略曳袍服，即去。毛行，又曳之。察其意不恶，因从之去。未几，至穴，见一狼病卧，视顶上有巨疮，溃腐生蛆。毛悟其意，拨剔净尽，敷药如法，乃行。日既晚，狼遥送之。行三四里，又遇数狼，咆哮相侵，惧甚。前狼急入其群，若相告语，众狼悉散去，毛乃归。昔一稳婆③出归，遇一狼阻道，牵衣若欲召之。乃从去，见雌狼方娩不下。妪为用力按捺，产下放归。明日，狼衔鹿肉置其家以报之。可知此事从来多有。（选自《聊斋志异》，有改动）【注释】①疡（yáng）医：指治疗疮伤的外科医生。②事：量词，件。③稳婆：接生婆。13．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。

文言语句方法提示释义略曳袍服，即去联系课内：太丘舍去（1）________毛行，又曳之查阅字典：①困顿；②牵引，拉、拖；③飘摇（2）________（填序号）因从之去结合语境推断：“察其意不恶”意思是“观察狼的神情，觉得没有恶意”（3）________毛悟其意参考成语：恍然大悟（4）________14．下列句中加点词的意义和用法都相同的一项是（）

A．疡医也左将军王凝之妻也（《咏雪》）B．则布裹金饰数事则是无信（《陈太丘与友期行》）C．牵衣若欲召之察其意不恶，因从之去（《毛大福》节选）D．毛悟其意乐亦在其中矣（《论语十二章》）15．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。明日，狼衔鹿肉置其家以报之。16．通过比较阅读，你会发现课文《狼》与本文中的狼的形象不一样，作者对它们的态度也各不相同，请结合文章说说你的理解。七、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下面小题。次北固山下王湾客路青山外，