2025-2026学年不漏小肚脐教案

2025-2026学年不漏小肚脐教案授课专业和授课专业和年级授课章节XxXx题目Xx授课时间2025年10月设计意图一、设计意图本教案结合小学一年级《健康生活》单元“身体小卫士”主题，针对学生冬季腹部易着凉的实际问题，通过“肚脐小卫士”情境游戏、穿衣儿歌创编等活动，让学生直观理解肚脐保暖的重要性，掌握“穿衣护肚脐、运动不露脐”等实用技能，联系课本中“身体部位保护”知识点，培养学生健康生活习惯，增强自我保护意识。核心素养目标分析二、核心素养目标分析通过本课学习，学生形成健康生活意识，掌握肚脐保暖的自我保护方法，具备基本健康生活能力；增强自我管理责任，主动养成护肚脐习惯；联系生活实际观察保暖与健康的关系，初步形成科学探究思维，落实课本“身体部位保护”的核心素养要求。学情分析一年级学生处于具体形象思维阶段，对身体部位认知有限，对肚脐功能理解模糊。生活自理能力较弱，穿衣时易忽略肚脐保暖；活泼好动，冬季活动时易露脐着凉。多数学生缺乏健康保护意识，行为习惯上存在保暖不足问题。课本中“身体部位保护”单元的知识基础薄弱，需通过直观活动强化认知。学生好奇心强，但注意力易分散，需结合生活实例和趣味游戏引导。个体差异显著，部分学生已形成初步保暖习惯，部分则需重点指导。这些因素直接影响课程实施效果，需设计分层活动满足不同需求。教学方法与策略采用情境创设法，结合课本“身体小卫士”主题，创设“肚脐保卫战”游戏场景；运用直观演示法，用肚脐模型讲解保暖原理；设计“穿衣小能手”角色扮演活动，模拟不同穿衣场景；通过实物观察（如保暖内衣、围兜）强化认知；使用多媒体播放冬季保暖动画，结合课本插图动态展示护脐要点；采用小组竞赛形式，鼓励学生分享护脐经验，增强互动与实践性。教学过程（一）谜语导入，激发兴趣（5分钟）

师：同学们，今天老师带来一个谜语，你们猜猜是什么？“圆圆一个小洞洞，藏在肚皮正中间，夏天怕凉冬天怕冷，我们都要保护好它。”（停顿，观察学生反应）对啦，就是我们的肚脐！现在请你们用小手指一指自己的肚脐在哪里？（学生纷纷指出）真棒！今天我们就来学习怎么保护我们的小肚脐，让它不“漏风”，做个健康的好宝宝！

（二）认识肚脐，联系课本（8分钟）

师：翻开课本第15页，看看上面画的小朋友的肚脐是什么样的？（学生翻书）对啦，是圆圆的、小小的。那你们知道肚脐是什么吗？（稍等）其实呀，肚脐是我们出生前和妈妈连起来的地方，现在虽然不连了，但它还是很重要的，我们不能让它着凉。课本里说，肚脐周围的皮肤很薄，很容易冷风钻进去，所以我们要像保护小眼睛一样保护它。现在请你们摸一摸自己的肚脐，是不是有点软软的？（学生触摸）对，就是这种感觉，我们要小心对待它哦！

（三）故事明理，探究原因（10分钟）

师：老师给你们讲个小故事，叫《小肚脐哭了》。冬天来了，小明穿得少，衣服没塞进裤子，肚脐露在外面。北风吹来，“呼呼——”，小肚脐冻得直哭：“好冷呀，好冷呀！”小明肚子疼了，去医院，医生说：“都是因为你没保护好肚脐，冷风进去了。”同学们，你们说小明为什么会肚子疼呀？（学生举手回答）对啦，因为肚脐着凉了。那你们有没有过肚子疼的时候？是不是因为衣服没穿好？（学生分享经历）看来保护肚脐真的很重要，课本里也告诉我们，肚子着凉会生病，所以我们一定要记住不让肚脐露在外面。

（四）示范讲解，学习护脐方法（12分钟）

师：那怎么保护小肚脐呢？老师教你们一个好办法——穿衣服时要把衣服的下摆塞进裤子里。现在看老师做（老师示范：把毛衣下摆塞进裤子腰里，拉平）。这样肚脐就藏起来了，冷风就吹不到了。你们也试试，把自己的衣服塞好（学生操作，老师巡视指导）。对啦，这样就很安全！如果天气特别冷，我们还可以系个小围兜，就像课本第16页画的那样，把小肚脐包得暖暖的。现在请同桌互相检查，看看对方的衣服有没有塞好（学生互相检查）。嗯，都学会了，真棒！

（五）角色扮演，巩固技能（15分钟）

师：现在我们来玩个“护脐小卫士”的游戏！老师这里有三种场景的卡片：早上上学、户外活动、晚上睡觉。请小组抽卡片，然后表演怎么保护肚脐（学生分组抽卡，讨论）。第一组抽到“早上上学”，请你们表演！（学生表演：小明穿好衣服，把毛衣塞进裤子，妈妈说：“小明，检查一下肚脐哦！”小明摸摸肚脐，笑了：“妈妈，塞好啦，不会漏风！”）演得真好！第二组抽到“户外活动”，请你们！（学生表演：小红在操场上跑，围兜掉了，老师帮她系好，小红说：“谢谢老师，这样肚脐就暖和了！”）真厉害！第三组抽到“晚上睡觉”，请你们！（学生表演：小美脱衣服时，把睡衣塞进秋裤里，妈妈说：“这样睡觉肚脐不会着凉。”）太棒了！每个小组都学会了在不同场景下保护肚脐，你们都是合格的“护脐小卫士”！

（六）生活应用，拓展延伸（5分钟）

师：同学们，今天我们学会了保护肚脐的方法，现在老师要给大家布置一个小任务：回家后，当“护脐小卫士”，提醒爸爸妈妈和自己，穿衣服时要把衣服塞好，肚脐不要露出来。明天来学校告诉老师，你做了哪些保护肚脐的事情，好不好？（学生回答：“好！”）如果看到有小朋友肚脐露出来了，也要提醒他哦，这样我们就能一起健健康康地长大啦！

（七）总结回顾，强化记忆（5分钟）

师：今天我们学习了怎么保护小肚脐，谁能告诉老师，保护肚脐的好方法有哪些呀？（学生举手回答）对啦，要把衣服塞进裤子，系围兜，不让肚脐露在外面。现在我们一起念首儿歌，记住这些方法（师生齐念）：“小肚脐，要保暖，衣服塞好别露边，运动围兜护一护，健康快乐每一天！”好啦，今天的课就上到这里，希望每个小朋友都能保护好小肚脐，做个健康的好宝宝！下课！知识点梳理1.肚脐的基本认知：肚脐位于肚皮正中间，是出生前与妈妈连接的痕迹，现在虽已闭合，但仍是皮肤薄弱处，形状圆圆的、小小的，课本第15页插图清晰展示其位置和形态特征。学生需通过触摸自己的肚脐，建立直观认识，明确“小肚脐”是身体需要特别保护的重要部位。

2.肚脐保暖的重要性：课本第15页明确指出，肚脐周围皮肤薄，易受凉，冷风进入后会导致肚子疼、腹泻等健康问题。结合《小肚脐哭了》故事，学生理解“肚脐着凉会生病”的因果关系，明白保护肚脐是避免疾病的关键，与健康生活直接相关。

3.护脐的日常方法——穿衣技巧：课本第16页图示展示“把衣服下摆塞进裤子”的正确方法。学生需掌握“塞衣服”的具体步骤：穿毛衣时将下摆均匀塞进裤子腰里，拉平避免褶皱；穿外套时同样将内摆塞好，确保肚脐完全被覆盖。这是护脐最基础、最常用的技能，需通过示范和反复练习形成习惯。

4.护脐的特殊天气应对：寒冷天气（如冬季）需额外保暖，课本第16页提到“系小围兜”。学生需知道当气温较低或风力较大时，可在衣服外系围兜，包裹肚脐；运动后出汗时，及时擦干汗液并重新整理衣服，避免汗湿后肚脐受风。结合“户外活动”场景角色扮演，学生掌握不同天气下的护脐策略。

5.不同场景下的护脐实践：课本“身体部位保护”单元强调生活应用。学生需学会在“早上上学”时检查衣服是否塞好；在“户外活动”（如跑步、玩耍）时注意衣服是否移位，及时整理；在“晚上睡觉”时将睡衣塞进秋裤，避免夜间着凉。通过角色扮演游戏，学生将护脐方法融入生活场景，形成主动保护意识。

6.常见护脐误区纠正：针对学生易出现的错误行为，如“冬天穿厚衣服就不用塞”（厚衣服下摆仍可能敞开）、“运动时热可以露脐”（运动时风吹更易着凉）、“肚脐露出来没关系”（课本强调“身体任何部位都需要保护”），通过对比示范和故事案例，学生明确正确做法，避免误区。

7.护脐的自我管理能力：结合课本“健康生活”要求，学生需培养“护脐小卫士”责任感，学会自己检查衣服是否塞好，提醒家人和同伴注意护脐，如回家后提醒父母“妈妈，你的衣服塞好没”，在学校看到同学露脐时主动提醒。这既是健康习惯的养成，也是社会交往能力的提升。

8.护脐的儿歌巩固：课本配套儿歌“小肚脐，要保暖，衣服塞好别露边，运动围兜护一护，健康快乐每一天”是知识点总结。学生通过反复诵读，将护脐方法转化为语言记忆，形成条件反射，在日常中自然应用，强化“健康生活”的核心素养。

9.肚脐与整体健康的关系：课本第15页“身体小卫士”主题强调“每个部位都重要”，学生需理解肚脐保暖是全身健康的一部分，保护肚脐能减少生病，让自己更有精力学习和玩耍，建立“局部保护与整体健康”的关联认知。

10.护脐的长期习惯培养：知识点梳理需延伸至日常，如每天上学前自查、季节交替时调整穿衣方式、与家人共同制定“护脐小约定”等，将课本知识转化为长期行为习惯，落实“健康生活”的持续实践，体现知识的实用性和生活化。重点题型整理1.简答题：为什么我们要保护小肚脐？请结合课本内容回答。

答：课本第15页告诉我们，肚脐周围的皮肤很薄，容易被冷风吹进去。如果肚脐着凉，我们可能会肚子疼、生病，所以我们要保护好小肚脐，不让它露在外面。

2.判断题：冬天穿厚衣服时，不需要把衣服下摆塞进裤子，因为厚衣服不会让肚脐着凉。对吗？为什么？

答：不对。课本第16页说，不管衣服厚薄，都要把下摆塞进裤子，这样肚脐才能被包住，冷风才不会钻进去。厚衣服如果下摆敞开，肚脐还是会着凉的。

3.情景题：小红在户外玩耍时，跑得太快，衣服被风吹起来，肚脐露出来了。她应该怎么做？请用课本里的方法帮帮她。

答：小红应该立刻停下来，把衣服的下摆塞进裤子里。如果天气冷，还可以请老师帮她系个小围兜，就像课本第16页画的那样，把小肚脐包得暖暖的。

4.操作题：请写出晚上睡觉时保护肚脐的两个步骤。

答：第一步，把睡衣的下摆塞进秋裤的腰里；第二步，如果觉得肚子还是有点凉，可以让妈妈帮忙盖个小被子，把肚脐盖住。

5.联系生活题：妈妈早上给你穿短袖去上学，你会怎么提醒妈妈保护你的小肚脐？请用课本里的知识说一说。

答：妈妈，短袖的衣服下摆可能会露肚脐，外面可以加件小背心，把小背心的下摆塞进裤子，这样小肚脐就不会着凉啦，课本里说要这样保护肚脐哦！课堂小结，当堂检测课堂小结：同学们，今天我们学会了保护小肚脐的重要方法：穿衣服时要把下摆塞进裤子，不让肚脐露出来；天冷时系上小围兜；运动后及时整理衣服。记住课本里的儿歌：“小肚脐，要保暖，衣服塞好别露边，运动围兜护一护，健康快乐每一天！”保护好肚脐，就能减少肚子疼，让我们更健康。

当堂检测：

1.判断：冬天穿厚衣服时，可以不把衣服塞进裤子，因为厚衣服不会让肚脐着凉。（）

答案：错。课本第16页说，不管衣服厚薄，都要塞好下摆，肚脐才能被包住。

2.简答：早上上学时，小明发现自己的毛衣下摆露在外面，他应该怎么做？

答案：应把毛衣下摆塞进裤子腰里，确保肚脐完全盖住，像课本第16页示范的那样。教学反思与改进九、教学反思与改进今天这节课上完，看着孩子们把衣服塞得整整齐齐，小脸上得意的样子，心里挺欣慰的。不过静下来想想，有些地方还能做得更好。比如在“护脐小卫士”角色扮演时，有几个孩子系围兜时手忙脚乱，说明平时对“系围兜”这个动作的练习不够，下次可以提前准备几个不同大小的围兜，让他们多试几次，课本里提到“寒冷天气系围兜”，但实际操作中细节很重要，得让他们熟练掌握系法。还有，课后发现个别孩子早上来学校，衣服下摆又耷拉下来了，看来“每天自查”的习惯还