2026年上半年教师资格证考试《综合素质(中学)》真题和答案

2026年上半年教师资格证考试《综合素质(中学)》真题和答案一、选择题1.某中学班主任王老师在班级管理中，不仅关注学生的学习成绩，更注重培养学生的良好品德、健康身心和审美情趣。王老师的这种做法体现了（）。A.素质教育是面向全体学生的教育B.素质教育是促进学生全面发展的教育C.素质教育是促进学生个性发展的教育D.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育2.初二（3）班的李明同学经常在课堂上睡觉，作业也不交。张老师没有简单地批评他，而是通过家访了解到李明父母离异，最近跟着年迈的奶奶生活，生活困难导致精神萎靡。张老师经常找李明谈心，并主动帮他申请了贫困补助。后来，李明的精神面貌焕然一新。张老师的行为主要体现了（）。A.爱岗敬业，乐于奉献B.关爱学生，教书育人C.因材施教，循循善诱D.为人师表，廉洁从教3.随着信息技术的发展，很多中学生沉迷于网络游戏。某校物理老师陈老师将游戏中的物理原理引入课堂，引导学生分析游戏中的力学结构，不仅激发了学生的学习兴趣，还让学生认识到了沉迷游戏的危害。陈老师的做法体现了教师劳动的（）。A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性4.新课程改革倡导的学生观是（）。A.学生是发展的人、独特的人、具有独立意义的人B.学生是被动接受知识的人、需要管教的人C.学生是单纯的学习机器、缺乏情感的人D.学生是成人世界的附属品、缺乏独立性的人5.根据《中华人民共和国教育法》的规定，国家在受教育者中进行（），加强爱国主义、集体主义、中国特色社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。A.爱国主义教育B.思想政治教育C.法制教育D.德育6.某中学教师李某在课堂上对学生进行侮辱性谩骂，经学校多次教育仍不改正，情节较为严重。根据《中华人民共和国教师法》，所在学校或教育行政部门应当给予李某（）。A.行政处分B.解聘C.罚款D.撤职7.初三学生小张（15岁）因违反校纪被学校给予开除学籍的处分。学校的这一做法（）。A.合法，学校有权管理学生B.不合法，学校不得开除未成年学生C.合法，小张已接近成年D.不合法，应经家长同意后才能开除8.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，对未成年人的保护分为家庭保护、学校保护、社会保护和（）。A.司法保护B.网络保护C.政府保护D.自我保护9.某中学为追求升学率，在初三年级取消了音乐、美术、体育等课程，将课时全部分配给语数外等主科。该校的做法（）。A.正确，有利于提高学生成绩B.不正确，侵犯了学生参加教育教学计划安排的各种活动的权利C.正确，学校有权自主安排课程D.不正确，但并未违法，只是不合理10.王老师是一名有多年教学经验的中学数学教师，他在教学之余，坚持撰写教学反思日记，并参与省级课题研究。这体现了《中小学教师职业道德规范》中的（）。A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.终身学习11.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话体现了教师职业道德规范中的（）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.为人师表D.教书育人12.下列选项中，不属于“五育”并举内容的是（）。A.德育B.智育C.心育D.美育13.在中国古代文学史上，被称为“诗仙”和“诗圣”的分别是（）。A.李白、杜甫B.杜甫、李白C.白居易、杜甫D.李白、白居易14.下列关于太阳系八大行星的说法，正确的是（）。A.水星是体积最大的行星B.金星是距离太阳最近的行星C.地球是唯一存在液态水的行星D.火星是卫星最多的行星15.下列战役中，属于以少胜多的著名战役是（）。A.淝水之战B.赤壁之战C.官渡之战D.以上都是16.在欧洲文艺复兴时期，被誉为“文艺复兴三杰”的是（）。A.达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔B.莎士比亚、塞万提斯、歌德C.伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭D.但丁、彼特拉克、薄伽丘17.下列化学方程式书写正确且反应类型属于置换反应的是（）。A.2B.ZC.FD.C18.京剧脸谱中，代表忠勇、刚烈性格的颜色通常是（）。A.红色B.黑色C.白色D.黄色19.下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是（）。①商鞅变法②北魏孝文帝改革③王安石变法④戊戌变法A.①②③④B.①③②④C.②①③④D.①②④③20.被誉为“交响乐之父”的奥地利作曲家是（）。A.莫扎特B.贝多芬C.海顿D.巴赫21.下列选项中，与“圆形：足球”的逻辑关系一致的是（）。A.矩形：黑板B.三角形：金字塔C.红色：旗帜D.立体：正方体22.有些导演是留大胡子的；有些留大胡子的人是大嗓门；所以，有些导演是大嗓门。这个三段论推理（）。A.正确B.错误，犯了中项不周延的错误C.错误，犯了小项不当周延的错误D.错误，犯了大项不当周延的错误23.在Excel中，若单元格C1中的公式为“=A1+B1”，将C1的公式复制到C2，则C2中的公式为（）。A.=A1+B2B.=A2+B2C.=A1+B1D.=A2+B124.在Word文档编辑中，若要快速将第一段的内容移到文档末尾，最快捷的操作是（）。A.剪切和粘贴B.复制和粘贴C.删除和重新输入D.无法实现25.找规律填数：1，1，2，3，5，8，（）。A.11B.12C.13D.1426.下列关于Word文档页眉页脚的设置，说法错误的是（）。A.页眉页脚可以插入图片B.奇偶页的页眉页脚可以设置不同C.页眉页脚不可以删除D.首页的页眉页脚可以与其他页不同27.“只有努力，才能成功”这一命题的逻辑形式是（）。A.pB.pC.pD.p28.下列选项中，不属于我国四大发明的是（）。A.造纸术B.印刷术C.地动仪D.火药29.鲁迅先生的第一篇白话小说是（）。A.《孔乙己》B.《阿Q正传》C.《狂人日记》D.《药》二、材料分析题30.阅读材料，回答问题。材料：初三（1）班是全校出了名的“乱班”。新接手的班主任刘老师没有像前任老师那样整天板着脸训斥学生，也没有制定严苛的惩罚措施。经过深入观察，刘老师发现这个班的学生虽然调皮，但思维活跃，体育特长生多，集体荣誉感强。于是，刘老师决定从体育活动入手。在学校组织的篮球赛中，刘老师亲自带队指导，利用班集体荣誉感激励大家。班级最终获得了冠军。抓住这个契机，刘老师召开了主题班会，引导大家讨论“如何在学习和生活中也打出一场漂亮的比赛”。学生们深受触动，纷纷表示要改变班级面貌。刘老师还根据学生的特点，成立了学习互助小组、文艺活动小组等，让每个学生都能在班级中找到自己的位置。一学期下来，初三（1）班不仅纪律好转，成绩也有了显著提高。问题：请结合新课程改革背景下的教师观相关知识，分析刘老师的教育行为。31.阅读材料，回答问题。材料：张老师是一位有着20年教龄的语文教师。在教学中，他坚持“不仅要教给学生知识，更要教给学生做人的道理”。有一次，他在批改作业时发现一位平时表现不错的学生抄袭了作业。张老师没有在课堂上公开点名批评，而是在作业本上写了一张纸条：“老师相信你是一个诚实的孩子，一次的失误不能代表什么，希望下次能看到你真实的水平，那才是最棒的。”课后，这位学生主动找到张老师承认了错误，并保证以后不再犯。张老师经常利用周末时间家访，了解学生的家庭情况，帮助家长解决教育困惑。他还坚持阅读教育名著，不断提升自己的理论素养。问题：请结合材料，从教师职业道德规范的角度评析张老师的教育行为。32.阅读材料，回答问题。材料：①在浩瀚的宇宙中，地球只是一粒微尘。然而，正是这粒微尘，孕育了人类灿烂的文明。人类自诞生以来，就从未停止过对未知的探索。从仰望星空到脚踏实地，从钻木取火到登月探火，好奇心和求知欲推动着人类不断前行。②科学探索的道路并非坦途。它需要严谨的态度、不懈的坚持，甚至需要牺牲。布鲁诺为了坚持真理，被烧死在鲜花广场；居里夫人长期在简陋的实验室里工作，因接触放射性元素而身患绝症。正是这些先驱者的付出，才换来了人类文明的进步。③在当今时代，科学技术日新月异，知识更新迭代的速度越来越快。人工智能、大数据、量子计算等新技术层出不穷，正在深刻改变着我们的生活方式和思维方式。面对这样的时代，我们更需要弘扬科学精神。科学精神不仅仅是探索自然奥秘的能力，更是一种实事求是的理性态度，一种勇于创新的批判思维，一种为人类福祉而奋斗的责任担当。④对于青少年来说，培养科学精神尤为重要。在学习中，不盲从权威，敢于质疑；在实践中，不怕失败，勇于尝试。只有这样，才能在未来的竞争中立于不败之地，才能为国家的发展和人类的进步贡献力量。问题：（1）文中提到科学探索需要哪些品质？请概括回答。（4分）（2）结合全文，谈谈在当今时代弘扬科学精神的意义。（10分）三、写作题33.阅读下面的材料，根据要求写作。著名教育家陶行知曾言：“教育是千教万教教人求真，学习是千学万学学做真人。”在当今社会，信息爆炸，价值多元，各种诱惑层出不穷。有些人为了追求利益弄虚作假，有些人为了博取流量哗众取宠。在这样的环境下，坚守“求真”的品质显得尤为珍贵。请你根据上述材料，从教师职业的角度出发，写一篇文章。要求：（1）题目自拟，立意明确，内容充实；（2）体裁不限（诗歌除外），字数不少于1000字；（3）不得出现真实的人名、校名、地名等信息。答案及详细解析一、选择题1.【答案】B【解析】本题考查素质教育的内涵。素质教育是促进学生全面发展的教育，强调德智体美劳全面发展。材料中王老师不仅关注成绩，还注重品德、身心、审美，体现了促进学生全面发展。故选B。2.【答案】B【解析】本题考查教师职业道德。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。材料中张老师没有简单批评，而是家访了解情况并给予帮助，体现了关爱学生；通过解决生活困难促进学生转变，体现了教书育人。故选B。3.【答案】B【解析】本题考查教师劳动的特点。教师劳动的创造性体现在：因材施教、教学方法不断更新、教育机智。陈老师将游戏中的物理原理引入课堂，这是一种教学方法的创新，体现了创造性。故选B。4.【答案】A【解析】本题考查新课改的学生观。新课程改革倡导的学生观认为：学生是发展的人、独特的人、具有独立意义的人。故选A。5.【答案】B【解析】本题考查《中华人民共和国教育法》。根据《中华人民共和国教育法》第七条规定：“国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、中国特色社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。”（注：最新修订版表述略有调整，但核心思想一致，此处考察传统考点，通常选项为思想政治教育统领）。故选B。6.【答案】B【解析】本题考查《中华人民共和国教师法》。根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘……（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。”李某经教育不改，情节严重，应给予解聘。故选B。7.【答案】B【解析】本题考查《中华人民共和国义务教育法》。根据《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定：“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。”虽然小张是初三，但仍属于义务教育阶段（初中），学校不得开除。故选B。8.【答案】A【解析】本题考查《中华人民共和国未成年人保护法》。旧版法律分为家庭、学校、社会、司法保护；2020年修订后增加了政府保护和网络保护，但经典考题中常考四大保护。本题选项中包含司法保护，且为传统分类。故选A。9.【答案】B【解析】本题考查学生的权利。根据《中华人民共和国教育法》第四十四条规定：“受教育者应当参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料。”学校取消音体美课程，侵犯了学生参加教育教学计划安排的各种活动的权利。故选B。10.【答案】D【解析】本题考查教师职业道德。终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。王老师写反思、做课题，体现了终身学习。故选D。11.【答案】C【解析】本题考查教师职业道德。为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。“其身正，不令而行”强调教师以身作则的示范作用。故选C。12.【答案】C【解析】本题考查教育常识。“五育”并举是指德、智、体、美、劳。心育（心理健康教育）虽然重要，但不属于传统的“五育”范畴。故选C。13.【答案】A【解析】本题考查文学常识。李白被称为“诗仙”，杜甫被称为“诗圣”。故选A。14.【答案】C【解析】本题考查科学常识。A项木星是体积最大的行星；B项水星是距离太阳最近的行星；D项土星是卫星最多的行星；C项地球是目前已知唯一存在液态水的行星。故选C。15.【答案】D【解析】本题考查历史常识。淝水之战、赤壁之战、官渡之战都是中国历史上著名的以少胜多的战役。故选D。16.【答案】A【解析】本题考查文化常识。文艺复兴三杰指达·芬奇、米开朗基罗和拉斐尔。故选A。17.【答案】B【解析】本题考查化学常识。置换反应特征是“单质+化合物→新单质+新化合物”。A是化合反应，C是氧化还原反应（但不是置换，是氧化铁被还原），D是分解反应。B中Zn是单质，H2SO4是化合物，生成ZnSO4（化合物）和H2（单质），属于置换反应。故选B。18.【答案】A【解析】本题考查文化常识。京剧脸谱中，红色代表忠勇侠义（如关羽），黑色代表刚正不阿（如包公），白色代表奸诈（如曹操），黄色代表勇猛暴躁。故选A。19.【答案】A【解析】本题考查历史常识。商鞅变法在战国时期；北魏孝文帝改革在南北朝时期；王安石变法在北宋；戊戌变法在清末。时间顺序为①②③④。故选A。20.【答案】C【解析】本题考查艺术常识。海顿被誉为“交响乐之父”，莫扎特被誉为“音乐神童”，贝多芬被誉为“乐圣”。故选C。21.【答案】B【解析】本题考查逻辑推理。题干中“圆形”是形状，“足球”是具体物体，且足球是圆形的（球体）。逻辑关系为：属性（或形状）：具体事物。A项矩形是形状，黑板是物体，但黑板是矩形立体，不完全是形状对应；B项三角形是形状，金字塔是物体，且金字塔是三角锥体，关系最接近；C项红色是颜色，旗帜是物体；D项立体是属性，正方体是形状。故选B。22.【答案】B【解析】本题考查逻辑推理。三段论规则要求中项（“留大胡子的人”）至少周延一次。在前提“有些留大胡子的人是大嗓门”中，中项是特称命题的主项，是不周延的；在前提“有些导演是留大胡子的”中，中项是肯定命题的谓项，也是不周延的。因此犯了“中项不周延”的错误。故选B。23.【答案】A【解析】本题考查Excel基础。A1是绝对引用，行和列都锁定；B1是相对引用。复制公式从C1到C2，行号加1。绝对引用不变，相对引用B1变为B2。所以公式为=A1+B2。故选A。24.【答案】A【解析】本题考查Word基础。移动文本最标准的操作是“剪切”和“粘贴”。复制是复制内容，不是移动。故选A。25.【答案】C【解析】本题考查数字推理。这是斐波那契数列，规律是前两项之和等于第三项。1+1=2，1+2=3，2+3=5，3+5=8，5+8=13。故选C。26.【答案】C【解析】本题考查Word基础。页眉页脚可以插入图片、页码等；可以设置奇偶页不同、首页不同；当然也可以删除。C说法错误。故选C。27.【答案】B【解析】本题考查逻辑命题。“只有努力，才能成功”是一个必要条件假言命题。逻辑形式为“只有p，才q”，等值于“q→p”或者“p←q”。故选B。28.【答案】C【解析】本题考查历史常识。我国四大发明是指造纸术、印刷术、火药、指南针。地动仪是张衡发明的，不属于四大发明。故选C。29.【答案】C【解析】本题考查文学常识。1918年鲁迅在《新青年》上发表《狂人日记》，这是中国现代文学史上第一篇白话小说。故选C。二、材料分析题30.【参考答案】刘老师的教育行为是正确的，符合新课程改革背景下的教师观，值得我们学习。（1）教师是学生学习的促进者。教师从过去仅作为知识传授者这一核心角色中解放出来，成为促进学生学习个性发展的引导者。材料中，刘老师没有像前任老师那样训斥学生，而是通过观察发现学生的优点，引导学生在活动中学习，促进了学生的全面发展。（2）教师是教育教学的研究者。教师要在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题。材料中，刘老师面对“乱班”没有盲目管理，而是深入观察，分析学生特点，寻找适合的教育方法，体现了研究者的角色。（3）教师在对待师生关系上，强调尊重、赞赏。教师必须尊重每一位学生的做人和尊严，尤其要尊重有过错的学生。材料中，刘老师没有嫌弃调皮的学生，而是发现他们思维活跃、有特长，并利用这些特点进行教育，体现了对学生的尊重和赞赏。（4）教师在对待教学关系上，强调帮助、引导。教师的职责在于帮助学生。材料中，刘老师通过篮球赛和主题班会，引导学生自己认识到班级建设的重要性，帮助学生找到了自己的位置，体现了帮助和引导。（5）教师是课程资源的建设者和开发者。教师应具有开发教育资源的能力。材料中，刘老师利用体育特长这一资源，将其转化为教育契机，体现了课程资源的开发。综上所述，刘老师践行了新课改的教师观，不仅改善了班级纪律，还促进了学生的发展。31.【参考答案】张老师的教育行为符合《中小学教师职业道德规范》的要求，值得肯定。（1）张老师践行了“关爱学生”的职业道德规范。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友。材料中，张老师发现学生抄袭作业后，没有公开批评，而是写纸条鼓励，保护了学生的自尊心，体现了关爱学生。（2）张老师践行了“教书育人”的职业道德规范。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中，张老师教导学生“不仅要教给学生知识，更要教给学生做人的道理”，并在学生犯错时引导其承认错误，体现了教书育人。（3）张老师践行了“爱岗敬业”的职业道德规范。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。材料中，张老师有20年教龄，坚持家访，了解学生情况，帮助家长，体现了对教育工作的忠诚和奉献。（4）张老师践行了“终身学习”的职业道德规范。终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新。材料中，张老师坚持阅读教育名著，不断提升理论素养，体现了终身学习。32.【参考答案】（1）文中提到科学探索需要的品质有：严谨的态度、不懈的坚持、牺牲精神、实事求是的理性态度、勇于创新的批判思维、为人类福祉而奋斗的责任担当。（2）在当今时代弘扬科学精神的意义：①对于个人发展而言：科学精神是个人成长的重要动力。它能激发人们的好奇心和求知欲，促使人们不断学习新知识、新技能，适应快速变化的社会。培养科学精神有助于青少年形成不盲从权威、敢于质疑、不怕失败、勇于尝试的品质，从而在未来竞争中立于不败之地。②对于国家发展而言：科学技术是第一生产力。弘扬科学精神，能够推动科技创新，促进人工智能、大数据等前沿技术的发展，提高国家的核心竞争力，为国家的繁荣富强提供强大的科技支撑。③对于社会进步而言：科学精神倡导实事求是和理性思考，有助于营造崇尚科学、反对迷信的良好社会风气。在面对复杂的社会问题和公共事件时，科学精神能引导人们客观分析，理性判断，促进社会的和谐与稳定。④对于人类文明而言：科学精神体现了人类对真理的执着追求和为福祉奋斗的责任感。弘扬科学精神，能激励更多的人投身于探索未知的事业，共同推动人类文明不断向前发展。三、写作题33.【参考范文】坚守求真初心，铸就教育之魂陶行知先生曾言：“教育是千教万教教人求真，学习是千学万学学做真人。”这句朴实而深刻的话语，道出了教育的本质——求真。在当今这个信息爆炸、价值多元、诱惑丛生的时代，弄虚作假者有之，哗众取宠者有之。作为人民教师，我们更应坚守“求真”的初心，以真立身，以真育人，铸就教育之魂。求真，是教师职业道德的基石。师者，人之模范也。教