初中道德与法治统编版七年级下册 1.3 学会自我保护课件

【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣家长小讲堂：

播放视频《小欢喜》片段，说说你怎么看待方爸爸的说辞？尊重对方保护措施自控力1.3学会自我保护树立正确的道德观念和牢固的法律意识；树立正确的性观念帮助学生认识到在青春期的人际交往和自我发展中，要遵守法律法规和道德规范，懂得运用法律武器保护自己的身心健康和合法权益，形成初步的法治意识。能够自重自爱，遵守中学生日常行为规范，正确与异性交往增强自我保护意识，提高预防和应对性骚、性侵害的能力。素养目标探究一为什么要了解性知识《中华人民共和国未成年人保护法》：“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力”。《中华人民共和国刑法》也对性侵害行为做出了明确的处罚规定，以维护未成年人的合法权益。《中华人民共和国治安管理处罚法》也对性骚扰等行为进行了相应的规定。开展性教育对未成年人的成长和发展具有积极的影响。它不仅关乎未成年人的身体健康和安全，还涉及心理健康、道德观念以及综合素质的提升。小益有一些关于性知识的困惑，他还可以通过哪些途径解决困惑？探究二：获取性知识的正确途径上生物课参观青春期教育展览和父母沟通阅读相关书籍听专家讲座2、我们可以通过哪些途径获取性知识？①我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识。②向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。探究二：获取性知识的正确途径进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们也会对性产生一些困惑。我们可以通过多种途径了解性知识。探究二

了解性知识的途径当遇到与性有关的困惑时，我们可以通过哪些途径了解相关知识，解决相关问题?①我们应当通过正规途径获取性知识。②我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，③还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。【笔记落实】1.了解性知识的原因、途径？P9（1）原因、必要性：（2）途径：随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。①我们应当通过正规途径获取性知识。②我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，③还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。✘（1）评析这两位女生的做法。①小丹面对男青年的骚扰不知所措说明她自我保护能力还比较弱。②小倩严厉地呵斥和勇敢的反击，使她们免受伤害，是有自我保护意识和能力的表现，值得表扬。③在面对性骚扰时，我们一定要大胆的反击，勇敢地站出来说‘不’，要勇敢地和侵害你的人做斗争。（2）遇到类似的情况，我们该如何保护自己？①首先要勇敢地说出“不”，让对方明白你的底线和态度。②向身边的朋友、家人或老师寻求帮助。③要及时向学校或相关部门报告此事，采取适当的措施保护自己的权益。④我们要增强自我保护意识，学习防范性骚扰的技能。什么是性侵害？知识拓展性侵害是指加害人以威胁、暴力、金钱、诱骗等方式，引诱胁迫他人与其发生性关系，或者在性方面造成对受害人身心伤害的行为。如用挑逗性话语引诱、谈及他人身体私密部位等言语侵害、强迫观看色情内容、在公共场所裸露身体或窥视私密部位等视觉侵害、触摸身体、强迫进行不舒适的亲密接触等行为侵害。受害者不仅仅是女孩，也包括男孩。常见性侵类型常见类型语言骚扰

文字骚扰

图像骚扰

电子信息暴力型性侵害胁迫型性侵害社交性性侵害诱惑型性侵害滋扰型性侵害行为误区一

廖某某搭乘公交车回家途中看到被害人（11岁，小学），廖某某遂起歹意，他挪到被害人旁边坐下，故意将胳膊挨着她的胳膊，后又顺势放在了她的腿上。见被害人并未反抗，廖某某将手伸进她的裙子里，用手指触摸其私处，全过程持续时间约10分钟。后被害人回家后向家长讲述过程，并在其家人的陪同下，来到公安机关报案。法院认定廖某某犯猥亵儿童罪，判处其有期徒刑1年5个月。【笔记落实】3.如何学会自我保护？P9-11②我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。知识拓展什么是性侵害？

性侵害是指

违反他人意愿，通过身体或心理手段对他人实施与性有关的行为

。性侵害不仅限于身体接触，也包括非身体接触，如通过网络进行性侵害行为。这种行为对受害者造成严重的身心伤害，是违法的，并应受到法律的制裁。性侵害的具体形式包括但不限于以下几种：强奸

：在对方不同意或无法表达同意的情况下，通过暴力、胁迫或其他手段强行发生性关系。性骚扰

：包括言语、文字、图像、电子信息等方式，对他人进行与性有关的骚扰。性虐待

：包括身体或心理上的虐待，如对未成年人进行性接触或造成性方面的伤害。猥亵

：以刺激或满足性欲为目的，用性交以外的方法实施的淫秽行为。引诱胁迫

：加害者以威胁、权力、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱胁迫他人与其发生性关系，或在性方面造成对受害人的伤请你帮小明出出主意？情景一：班上有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑。有人认为他是和同学开玩笑，觉得无所谓，还挺有意思的。也有人表示他的话让人感到不舒服，但不知道该如何处理。我也认为这些话不文明，会伤害他人，不应该讲，但不知道怎么说服他。情景二：有的同学出于好奇，购买不健康书籍，自己观看，然后再传播给其他同学；还有的同学下载不健康视频，自己观看，在班级里炫耀。同桌偷偷告诉了我并嘱咐我不要说出去，我该怎么办？情景三：有的同学见到男女生在课间讨论问题，或者看见男女生放学结伴回家就乱起哄，说他们谈恋爱了是违反学校纪律的行为。我特别讨厌这样的行为，是我太较真了吗？教学目标情境探究点拨：青春期内心敏感，使用不雅语言可能会对他人造成心理的伤害，我们应该尊重他人，小明可以私下与该同学沟通，同时在班会上提出问题，号召大家尊重他人，共同维护积极健康的班级氛围。点拨：应该通过正规渠道获取性知识，传播不健康的书籍和视频，不仅违反道德，还有可能违法。应该及时制止他们的行为，帮助他们建立正确的道德观念和价值观。点拨：应该通过正规渠道获取性知识，传播不健康的书籍和视频，不仅违反道德，还有可能违法。应该及时制止他们的行为，帮助他们建立正确的道德观念和价值观。3.★青少年为什么要自重自爱？青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。（P10）知识归纳第四十条学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度。对性侵害、性骚扰未成年人等违法犯罪行为，学校、幼儿园不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。“未成年人”并不是“免罪金牌”第十七条【刑事责任年龄】已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。“未成年人”并不是“免罪金牌”青少年对异性产生好奇，甚至性冲动是成长过程中出现的正常生理和心理现象，正确对待性冲动的态度是：不以好奇而开始，不以发生而懊悔。性冲动并不一定通过性行为来解决，适量的体育锻炼，集体活动，加强人际交往，都能使性能量转移并宣泄。适当的娱乐，如画画、音乐等可以缓解紧张的生活节奏。12教师寄语：两性交往要牢记01男生要自制02女生要自重立德博学慎思笃行课堂小结学会自我保护1.了解性知识的必要性2.如何获取性知识3.如何自我保护《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（）①提高自我保护意识，不与异性成年人接触②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训A．①② B．①③ C．②③ D．③④C课堂检测练习中小学生说脏话的现象，一直备受社会关注。在一项调查中发现，受访初中生有86.37%（659人）曾经说过脏话，说得比较多或经常说的占12.19%（93人）；从来没说过脏话的学生则有13.63%（104人）。面对说脏话的同学，我们应该对他说()①“你的话让我感到不舒服，请以后不要再说了”②“好酷，这是网上新流行的词吗？我也要学”③“你应当自重自爱，再说这些话我要告诉老师了”④“你这样说话是在和同学开玩笑吗？还挺有意思的”A.①② B.①③ C.②④ D.③④B练习在新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》中，明确指出应健全学生行