高二备课组工作计划模板（33篇）

高二备课组工作计划模板汇总（33篇）

高二备课组工作计划模板汇总篇1

一、预期目标：

1、保质保量完成新课内容，扎实基础，形成知识结构体系，熟

练掌握基本知识和基本方法的应用，对重点知识一目了然。

2、进一步抓好踩线生工作，扩大物理学科一本线和三本线人数,

争取各班在两条人数增加2至3人，力争在理综学科中做出应有的

贡献。

3、在本学期通过更加精细管理和踏实工作，缩小与兄弟学校的

差距，力争在零诊考试时追上并反超。

二、本期教学内容及进度：

第1周一第3周：磁场（含单元检测）2月16日一3月10日

第四周一第一学月考：电磁感应前三节（含月考）3月11三

—3月21日

第6周一第8周：电磁感应完（含单元检测）3月23日一4月

110

第九周一第十周：交变电流前两节（含半期考试）4月12m

—4月23日

第十一周一第十二周：交变电流和电磁场、电磁波4月25日

—5月7日

第十三周一第十六周：几何光学和物理光学（含月考）5月8

日一6月50

第十七周一第十八周：量子物理及原子核6月7日―6月21日

第十九周：期末复习第二十周：期末考试

三、具体措施：

由于本学期《磁场》和《电磁感应》是高考“重头戏”，是整

个高中物理综合应用的’“顶峰”，难度较大，能力要求高，在教学

中一定先要扎实基础，后上难度和强度，并随时反馈学生掌握情况,

稳步前进是关键，后面近代物理知识面广而且抽象，理解困难。总

之，难度大、内容多而且综合极强，鉴于这些特点，备课组重点从

以下几个方面完成本学期教学任务。

1、提高集体备课的有有效性和针对性。在集体备课时，主讲人

每次从核心知识讲解、难点突破方式、学生思维误区纠正、新旧知

识的架构、典型例题选择及方法突破、作业难度控制及评讲侧重点

等方面发表见解。之后，全组讨论，达成共识，做好记录，各班根

据实际情况加以适当调整，从而大面积提高课堂效益。

2、将物理学科的一本和三本踩线生盯人工作落在实处。先由科

任教师理出名单，从班主任处及学生自我分析、全面了解针对物理

学科从“思想态度、心理状态、学习习惯、学习环节落实、学科方

法掌握”等方面加以全面分析，师生达成共识，共同提出改进具体

措施，以平时作业知检测效果为依据，加以动态管理，让学生真正

看到希望。要求尽量多提问，多谈心，多面批。

3、落实好点点清和周周清，让过手落在实处。具体做法：在备

课活动时，每位教师针对自己学生上周出现的问题、错题罗列出来,

找出典型错误，分析错因，由每周主讲人理好周周清资料题单。格

式：①罗列重要知识要点；②总结重点错题，指出错因和关键点；

③变式发散训练，加以检验；④用A4纸双面，编好序号。全年级多

印80份，重点人物反复第二次面批，学生真正弄懂。

4、以月考为契机，帮助学生做好考前自我复习计划，落实计划,

提高学生自主学习的意识和能力，积累考试前复习经验，做好考后

的评讲，让学生从不足和进步两方面明确努力方向和改进措施，与

班主任共同配合，督促完成，尽量能够体现考后学习过程有所变化。

5、提前让学生由准高三学生快速进入高三学生状态。

6、教研及常规工作：

①公开课：每人一次组内公开，提倡听“常态课”，顺序与上

期同；

②单元检测和专题训练：

磁场：陈铁军罗兴竹电磁感应：吴至明范晓宁

交变电流：匡昆海光学及近代物理：匡昆海胥晋伟

③每周中心发言人及周周清资料整理顺序：吴至明范晓林陈

铁军

罗兴竹匡昆海胥晋伟

7、青年老师带教工作：全组协助陈铁军带好胥靖伟的教育教学

工作。

高二备课组工作计划模板汇总篇2

一,指导思想和教学目标

1、指导思想

按照新课标的要求、新高考要求和教学大纲的安排，以及本届

学生的基础掌握情况，加强物理基础知识的教学，启发学生积极主

动地学习，培养学生的思维能力和自学能力，为高考物理的胜利打

下坚实的基础。

2、教学目标

通过新课教学，使学生掌握物理的基本概念和基本规律。对于

物理概念，应使学生理解它的含义，了解概念之间的区别和联系，

对于物理规律，在讲解时要注意通过实例、实验和分析推理过程引

出，应使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层

次地掌握物理的基本概念和基本规律，提高学生的综合能力和思维

能力，为达到高考要求打下坚实的基础。

二.课程分析和教学内容

新一轮教材改革中，不仅对高中所要学习的内容和能力作了较

大的调整，同时对教师的教学理念和学生的学习方法也提出了新的

要求。一方面继承了物理学发展过程中对力学、电学、热学、光学、

原子物理学的认识过程，精选了每一领域为具有代表性、典型性的

内容进行了研究和分析；另一方面，教学内容的选择注意面向新时代,

要求教学内容随着时代而有所更新，介绍与基础知识有密切联系的

现代科学技术成就，强调知识和方法获得的.过程。本学期学习人

教版物理第二册必修加选修机械波至电磁感应的全部内容。教学中

理解大纲要求，注意因材施教，满足不同程度的学生；注意循序渐进,

教学过程既是学生学习知识的过程，也是学生领会方法、提高能力

和接受熏陶的过程;注意讲清思路，渗透方法，培养学生的思维的逻

辑性；注意加强实验，以提高学生的能力和学习积极性，还能加深对

知识的理解；注意安排练习和习题，这是掌握知识，培养能力的必要

手段。

三.具体措施及要求

1、认真组织教师钻研物理课程标准、教材，设计合理的教案，

加强研究，学习新课程的各项要求，认真学习新课程标准，分析新

课程的变化，全面把握教材，适时调整教学方法和教学起点，让所

有学生都能跟得上，吃得饱。

2、加强集体备课，团结一致，群策群力，资源共享，智力共享。

每周一大备，每天一小备。

3、组织好听公开课，备课组老师之间的听课、评课，每节课后

及时进行评课活动，研究教学中的长处与不足，探讨最佳的教学方

法，互相学习，取长补短，努力提高每位教师的教学水平。

4、按照学校要求，认真组织学生周练，每周星期四前，轮流由

备课组一位老师命制好本周练习题，各班定时认真练习，定时批改

和讲评。

5、针对学生现状，狠抓薄弱环节，提优拔中补差，分层激励,

提高学生学习积极性，力求大面积提高教学质量。

6、大力加强对学生学法的指导，改进学生的学习方法和习惯，

使学生进一步掌握处理高中物理问题的基本方法，从中体验、领会

物理学思想，培养学生对科学的学习兴趣与探究精神。按照新课程

标准的理念分析教材，实施组织教学，培养学生学习物理的兴趣;适

当增加作业量，加强知识点、题型练习的落实。

7、组织全组教师加强白板学习，并熟练运用于物理教学，加强

物理多媒体课件的制作和收集工作，每位教师的多媒体资料全组共

享。

高二备课组工作计划模板汇总篇3

一、现状分析：

新的学期开始了，我们又面临新的挑战和新的目标，课程改革

强调促进学生全面发展，教师更应不断提高和课程不断发展的评价

体系，在综合评价的基础上，更关注学生的个体进步和多方面的发

展潜能。倡导学生成长记录，学习日记，情景测验等性质的评价方

法，强调建立多元主体共同参与，激励与改进功能。因此，本学期

的美术教学应紧紧围绕学校的新规划加以实施.认真贯彻和实施

“关心每一个学生的发展”的‘教育，以减负和增效为抓手，以深化

课堂教学改革为中心，认真对待每一节课，抓好美术教育教学质量,

以此配合学校的各项工作。

二、工作目标：

在本学期的美术教学中，应注重将多媒体等信息技术运用到课

堂教学中，在传统的美术教育教学课堂中，主要通过挂图、书本和

录象等有限形式对学生传递信息。而将信息技术引入课堂后，通过

计算机的图文、声、象并茂的特点，甚至三维虚拟现实等多方位信

息，用于制作课件C从而，使教学内容更丰富，涉及面更广，更能

够优化课堂教学，提高教学效率。

另外，配合学校的校园文化建设，利用美术学科的特长，将学

校的环境，文化，艺术有机的结合起来，为努力创造一个宁静、和

谐、美丽的学习氛围作贡献。并在本学期积极参与学校的一系列教

育教学活动，开展听课、研究课，组内定时定点备课的活动，并积

极组织辅导学生参加相应的各类竞赛活动。

同时注重自身的专业和素质的提高，做课题研究，接受新的教

育思想，了解新的教育信息，研究新的教学方法，严格要求自己，

力求做一名新时代合格教师。

三、具体措施：

1、根据教导处的教学要求，并结合本学科特点，摆设并组织教

研活动。

2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，杜绝不备课而上

课的现象，使美术教学能正常开展。

3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流,

提高教师的业务水平，加强与学生的沟通，及时反馈学生的意见、

信息，不断完善教学方法，使师生共同进步。

4、成立美术研究性学习小组和兴趣小组，培养学生学习兴趣,

引导学生立足文本、关注社会，提升美术能力。

5、结合本校实际情况，举办多种形式的美术活动，激发全伍师

生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。

6、组建美术兴趣小组并积极开展好活动，培养和发展学生特长。

四、教学计划：

1、学生情况分析

高二年级共16班，共有800多人，艺术班目前尚未分班。新高

考制度出台以来，在总体大环境的影响下，部分同学对本学科能重

视对待。有部分学生头脑灵活，但学法不当，态度不端正，目的不

明确，轻视美术学习，嘴里愿意学好这门功课，但不愿花工夫学，

影响教学的顺利进行，教学难度大。另外，高二美术班尚未组建，

随着美术高考内容的增多，我们的教学面临着，教学内容多，教学

实际课时少，教学时间紧张等一系列的问题；另外，学校领导对此

门学科的认识偏差加重了教学难度。

2、教学目标

（1）完成所学教学内容；

（2）提高教学质量，培养学生的美术爱好、从而形成一定的美

术氛围。

（3）通过学习，是学生能够饶有兴趣地观察和发现生活中的各

种图形，从而建立关注生活、关注绘画艺术、关注图形语言表达的

情感与态度。

高二备课组工作计划模板汇总篇4

一、总体要求

本学期重点讲授选修教材《唐诗宋词选读》和《唐宋八大家散

文选读》，要求着力提升学生古诗词鉴赏能力，进一步夯实文言知

识基础，拓展学生文言文阅读能力，为高三一轮复习奠定坚实基础。

作文教学方面，要求在上学期的基础上，继续抓实抓好议论文训练,

重点探讨灵活多样的议论文写作模式，扭转议论文写作千人一面、

套路机械单一的不良格局，大力提升优秀作文的比例。要深入研究

作文升格训练的方式途径，力求升格训练常态化，务必抓出实效。

针对今年高考作文方面的新走向、新动态，要未雨绸缪，及早抓好

材料作文的训练。期末联考前，适当回归记叙文，做两次议论文、

记叙文的合成训练，确保学生有较好的应试状态。总之，本学期作

文教学方面要有新路子，新突破。

二、具体安排

1、教材讲授

《唐诗宋词选读》5月10前讲授结束，《选读》6月20日前讲

授结束。《唐诗宋词选读》讲授篇目可以精选精讲，同时要做好两

件事。一是要拓展学生自读篇目，要强化学生的阅读积累，计划从

唐诗宋词鉴赏词典中挑选适量好的'鉴赏文章印给学生阅读。二是用

好《教材全析》，及时进行迁移训练，确保学生解题能力有较大提

升。讲授《唐宋八大家散文选读》的同时，结合上学期《选读》相

关内容，进一步夯实文言基础知识，着力强化学生的文言知识积累。

2、作文训练

①引导部分作文功底较好的学生尝试写议论性散文，适当讲讲

写作要领，多提供范作给学生模仿，加强面批和指导，多谈心多鼓

励，增强其信心，调动其写作积极性。放大学生文章中的闪光点，

好作文要敢于打高分，优秀习作推荐到相关报刊杂志发表。

②议论文升格训练不少于4次，着力解决学生议论文写作中存

在的共性问题。比如分论点空洞俗套、切不到要害的问题，只叙不

议、不会说理的问题，素材匮乏、陈旧单一的问题，语言干瘪、苍

白无力的问题等等C

③把握江苏高考作文的新走向，及早抓好材料作文的训练。加

强材料作文的指导，相关训练不少于3次。

④期末联考前，适当回归记叙文，做两次议论文、记叙文的合

成训练，确保学生有较好的应试状态。

3、语文阅读

本学期除了用好《语文报》和《作文素材》外，每周要精心准

备阅读材料，内容包括经典欣赏、时事评论、古诗词赏析、学生优

秀习作选登等，每期不少于16页，由周锋、景红霞、戴丹丹三位老

师专门负责，其他老师协助相关材料的搜集整理。阅读时间除了用

好星期六下午的两节课外，每周可以再增加广2节课，放手让学生

读书。要加强对学生的阅读指导，每周各班组织一次小型的读书交

流会，每节课前搞一个5分钟的小演讲，营造氛围，调动干劲，督

查效果。

4、综合练习

本学期要适当减少综合练习的次数，增加专项训练的次数，以

提高训练的针对性和时效性。每次命题由两人负责，具体安排请见

下表。

次序命题人

1z

2z

3z

4z

5z

5、写作练笔

读写结合是语文学习的基本规律和基本经验，读和写两手都要

硬，只读不写势必不能解决根本问题。当前，学生写得少、练得少

确是不争的事实。本学期每周安排一次练笔，可以是教师命题，也

可以是学生自由选择的时事评论、阅读心得、随感随想等，形式可

以灵活多样。练笔的本子每周要收，教师适当批改。练笔时间可以

定在周五晚自习安排的语文课。

高二备课组工作计划模板汇总篇5

为了更好地执行教研室、学校和年级组制定的教学计划，有序

推进本学期的教学工作，结合本校具体情况，特制订本计划。

注：和理科班教学要求相同的部分，其具体分析、落实措施等

在此不做赘述。

一、学情、教对体系和文科班特定要求的分析

L学情分析：经过高二第一阶段的学习，学生对于高中的语文

学习在内容深度、学习要求、学习方法等方面也有了更为深刻的体

会；学生自主学习的意识得到一定的加强，课内外的阅读得到进一

步扩展，学生语文整体素养得到一定的提高；但是在这些方面都还

不够，语文基础知识参差不齐，整体阅读能力差，语文学习还比较

被动，对语文的学习兴趣欠佳。本学期阅读和写作能力还有待加强,

任务比较艰巨。

2.教材教学：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上

来看，既有必修教材的基础知识的掌握和基本技能的'提升，本学期

主要以《唐诗宋词选读》《唐宋八大家散文选读》为载体在古代诗

文阅读方面寻求突破和提高；写作上则要求学生努力写出有思想、

有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理

要深刻，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。写

作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于学生写

作能力的提高。

3.文科班特定要求：紧盯高考目标来看，文科和理科最大的不

同在于附加40分。这40分中，在整个高二教学中应该重点落实的

是名著阅读一一《三国演义》，同时，应当比理科班更加注重文学

常识的强调和积累C

二、工作重点：

1.加强备课组内部交流，精心设计、科学实施高二上学期的语

文教学任务，提高语文能力，强化语文素养。

2.在教学中，积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式，创

造自由的教学氛围，注重学生的个体差异，注重学生的个性发展。

3.夯实基础，强化古代诗文阅读的积累。丰富学生的知识面，

提高学生的语文素养。让学生具有进一步的文学鉴赏能力和阅读课

外古诗文的能力，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯,

为高三学习打下扎实的基础。

4.以“阅读”而“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工

作。运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语

文学习空间。

三、具体措施：主要针对名著阅读。

在高考要求的十部名著中，《红楼梦》《三国演义》为必考内

容，高二年级主要任务是落实《三国演义》的阅读和积累。

由于在小高前，我校的文理科班语文周课时相同，名著以外的

教学任务也相同，在这样的情况下，要想落实大部头的《三国演义》

阅读，难度可想而知。因此，名著阅读只能在夹缝中生存，往往很

难落实到位。

本学期，为了更好地落实名著阅读，为高三预留更多的时间，

备课组计划做一尝试，即每周挤出一节课时间用以指导学生名著阅

读或者解答学生的阅读疑惑。

本学期除去节假日，除去配合小高考的时间让路预计14周时间。

但是小高科后，课时会有所增加，每周学生阅读3回，本学期总计

阅读40回，即81回——120回。

每周挤出一节课，科任老师可以根据情况自由安排。在进度统

一的情况下，每两个星期安排一次统一检测，以检查巩固阅读效果。

具体进度如下：2下旬一一3月下旬，为小高考让路，不安排；

3月底——4月份，81—98回；5月份，98—110回；6月份，110—

120回。

注：6月份时间较为紧张，要为期末复习预留时间，3月小高考

结束至4月份适当多安排。

高二年级备课组

20__.2.25

高二备课组工作计划模板汇总篇6

一、指导思想

本学期，政史地教研组工作坚持“以创新求发展，向教研要质

量”的工作思路，以教研组、备课组为平台，开展实际、有效的教

研活动，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点，充分调

动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在

课堂上、着眼点放在学生的能力提高上“，使教师不断提高专业素

质和理论水平，并促进教学质量不断提高。

二、工作目标

1、加强教学常规管理，努力提高教学质量。

2、以学科备课组为平台，抓好集体备课、听课和评课，突出教

研活动的实效性。

3、增强组内教师的教科研能力，积极开展小专题研究。

4、加大教研力度，促使年轻教师迅速成长。

5、以“五〃五周期继续教育为契机，深入开展现代信息技术教

育的学习和运用。

6、组织丰富多彩的学生活动，激发学生的学习兴趣。

三、具体工作措施

（一）加强理论学习，转变教育教学观念。

本学期以学科备课组为单位认真学习新课标，要求教师在工作

之余多学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态；通过多种方

式读一本与本学科教育教学相关的专著或杂志，并写好读书笔记，

在组内交流读书心得。教研组组织教师不间断学习“四环节六部骤”

课堂教学模式的相关理论知识，使教师尽快更新教育观念，改变教

学方式，并能较熟练地运用这一教学模式。

（二）加强教学常规管理，提高教学质量。

本学期定期每月一次对本组教师的教学常规进行全面检查，通

过检查查找问题，弥补不足。在检查中及时向教师反馈问题，限期

整改。认真落实各项考核细则并进行考核打分，以此来规范本组教

师的教学常规，使教师养成严谨、踏实的工作作风。

（三）加强校本教研，促进教师的专业成长。

1、认真及时地组织教研活动，以备课组为单位进行集体备课、

听课和评课。备课组内教师要互相听课，取人之长，补己之短。同

时备课组内教师之间要加强交流和反思，使本组教师在交流中成长。

集体备课以七、八年级的老师为主，要充分体现和运用“四环节六

部骤”的教学模式备课和授课。按照教务处规定集体备课的草案、

成案、听课、评课等做到有安排、有记录。

2、做好新老教师传帮带工作。刘老师帮带郭老师，传帮带活动

要有计划、过程，帮带老师要经常性听课、评课等方式指导被帮带

老师。本学期安排教学经验丰富的历史教师帮助刚参加工作的李老

师，使其在短时间里尽快成长起来。

3、我组三个学科现在都有至少2名总轻教师，地理有：林老师,

思品有：周老师，历史有：中老师。本学期将安排这些老师上组内

公开课。上课前，相关备课组以集体备课的形式对上课老师的教学

内容、教学目标、教学重难点、教学活动设计、课件制作等进行讨

论，形成备课教案，要求全组教师都积极参与听课和评课。通过这

一活动，使组内年轻教师的教学水平有较大的提高。

4、本学期根据本组学科教学特点，确定至少一个专题研究（或

校内小课题研究）,小专题的确定要做到小而精、有实效、可操作

性强。并要求组内全体教师积极撰写至少一篇教育教学论文、案例、

心得、教育小故事等，努力形成浓厚的教育科研氛围。

（四）做好九年级思品、历史课的迎中考准备工作。

为了争取在今年的中考中考出较好的成绩，九年级毕业班教师

要从思想上重视起来，认真研究课标、教材，狠抓课堂教学，提高

课堂教学的效率。认真研究中考说明，关注社会热点问题，做到较

为准确把握中考动态，为复习作指导。认真督促检查学生知识掌握

情况，及时发现学生在学习中存在的问题，耐心细致地进行辅导，

争取大部分学生的成绩有较大幅度的提高。通过每次月考对在考试

中常出现的各类问题进行细致深入的分析、研究，找到原因进行有

针对性的训练，从而提高学生应对中考的能力。

（五）充分利用现代信息教育手段提高教学效率。

“五〃五周期继续教育”把现代信息技术教育作为重要的考核

内容，而我校班班通设备的安装、使用为优化课堂教学、提高课堂

效率奠定了基础。本学期将要求教师充分利用现代信息技术手段展

示教学材料，设谿教学情景，激发学生学习兴趣，实现多媒体教学

与学科的有效整合，从而提高课堂教学的效率和效果。要求各学科

教师充分利用或参考网络教学资源，结合外教班级的特点，自制多

媒体课件。教研组将收集制作较好的课件建立课件库，并对使用现

代信息技术较好的教师提出表扬。

（六）开展丰富多彩的各种学科活动，增强学生的学习兴趣。

本学期七年级学生在思品老师指导下，尝试分班级办时事政治

小报，小报每月办一次，每次小报内容围毙一个主题，通过这一活

动展示学生的特长，激发学生的学习兴趣和信心。

高二备课组工作计划模板汇总篇7

本备课组在学校、教研室、科组的领导下开展教学，以《普通

高中思想政治课程标准》为依据，贯彻三五五有效教学的理念，为

学生的学业发展打好基础。积极实施新课程改革，以培养学生的创

新精神与实践能力为着力点，全面推进素质教育。以课程改革为导

向，转变教学观念，围绕有效课堂、校本备课、备课组备课等重点,

本着务实、有效的原则，狠抓教学常规，细化课堂教学五环节，全

面提高教育、教学质量。现计划如下：

一、备课组工作思路：

1、进一步领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念,

重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力,

为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到政治课堂教

学之中，真正做到理论与实践相结合。

2、深入开展规范课堂教学、细化课堂环节的教学改革活动。深

入课堂听课、评课前及时进行教学反思，并在组内进行讨论交流。

3、努力提高业务水平，及时开展教科研活动，认真参加业务学

习。

4、通过备课组集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研

究教学方法，努力创设情景，激发学生学习兴趣，培养学生自学能

力，努力提高课堂教学质量，完善教学。

5、培养学生实践能力和创新精神。课后的生活也要关心，也要

重视。激励学生提出一些疑难性的问题共司探讨。一方面拉近师生

的距离；另一方面课动学生的学习积极性。让他们觉得学习政治很有

味道。

6、充分发挥思想政治课的德育教育功能，培养学生爱国主义、

集体主义精神，树立科学的世界观、人生观、价值观，全面提高学

生的科学文化素质加思想道德素质，使学生德、智、体、美全面发

展。

二、备课组工作重点：

1、探究有效课堂，规范教学行为，提高教育教学质量。

2、深入开展课堂教学环节的细化研究，

进一步深入三五五教学模式的学习，参加培训，提高自身的素

质。加大信息技术与学科教学整合的力度，努力促进信息技术在教

育教学工作中的运用，公开课、研究课进行探究式教学。

3、抓好备课组的建设，尤其是备课组活动的落实

进一步规范备课组活动，学习政治理论和教育理论，转变教学

观念，进行课改研讨，听课评课。在小组备课活动中认真科学地制

订授课进度计划，每次备课活动做到备大纲、备教材、备学生，研

究其重点、难点、知识点、思想教育渗透点，研究教法、学法，将

注重学生思维的训练和创新能力的培养，在教案中充分体现出来，

真正使学生学会和会学。

三、具体措施：

1、学习新课程标准，教学中坚持以学生为本，积极参加各类备

课组活动，加强教学研究力度，提高教学效率。能认真把握教材&&

把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问

题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能

利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学

生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问

题的能力不断提高c能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知

识的巩固和新、旧知识的联系，培养学生建立知识结构的意识和能

力，利用电教手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外能

把重点放在知识间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的

目的。

2、加强集体备课，定期开展有质量有实效的活动。备课做到三

知：一知教材；二知学生；三知教法。针对高二政治备课组的特点，

上课前，有备课组长组织备课;针对疑难问题重点研讨;根据以前的

学案重新编写有针对性的学案和教案;课下，对课上面对的各种问题

研讨，找到解决办法，及时写出教学反思，在下一节课补救、纠错；

切实进行反思型教学。

3、讲究教学策略，形成动态的课堂教学。恰如其分运用评价机

制，引发学生学习上的积极性和自主性，展现学生的个性。

4、深入开展听课评课活动，通过全体教师的听课、互评活动来

提高每位教师的课堂教学水平，从而提高年级的整体教育教学水平。

5、进一步加强现代信息技术与学科的整合。构建高中政治学科

的课件、教案、训练体系。提高自身的教学能力和创新能力，增强

学生们的自主学习意识和学习创新能力。

6、在平时教学中，耐心培养学生良好的学习习惯，作业要规范,

有错及时订正，对问题较大的作业尽量面批。加强个别辅导。多鼓

励，少批评，激励他们学习的动力，积极促进整体学习成绩的提高。

7、知识更新。为了能够适应不断变化、发展的教育形势，并且

能够高屋建飘地引导学生适应教育改革的要求，充分利用多媒体教

室上网查阅、储存资料，构建学科资料库。不断完善自身知识体系。

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论

作为指导，更好地进行教育教学。

8、完成学校布置的各项备课组任务。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，

时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责

任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研

究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、

发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使

命。教研、学习是永无止境的，在以后的教学、教研中，我们将更

加努力，为党的教育事业作出自己更多的贡献。

高二备课组工作计划模板汇总篇8

一、指导思想：

以党的—大精神为指导，牢固树立并全面落实科学发展观，坚

持以全面实施素质教育为核心，以教育教学为中心，全面推进学校

备课组建设工程，严格教学管理，提升教育质量，促进学生和谐发

展。

二、工作目标：

以备课组建设为抓手，以研究与实践为引领，聚焦课堂教学，

以教学质量建设为中心，本着求真、务实的态度，以质量求生存，

以创新求发展，在提高课堂教学效率的同时，争创校优秀备课组。

三、主要措施:

1、立足教学研究，推进备课组自主发展

①在集体备课中加强教学过程的研究

在教导处、教研组的指导下，从备课组常规建设、备课组创建

特色等几方面入手，通过备课组自评、听课、教师访谈、学生座谈、

常规检查等渠道基本建立教师业务资料，为备课组自主发展提供了

发展的方向。

②以备课组自主发展为平台，创建学科特色

立足学校发展，备课组积极探索自主发展的道路，创建具有五

年级特色的备课组模式和特色。

③通过校内外交流，促进备课组发展。

走出去：我们将先后组织备课组长和组员外出学习、考察，进一

步有效地推动备课组的发展。

请进来:邀请外校老师到我校指导备课组工作。

校内：学校提供平台，组织备课组进行交流，展示备课组成果。

加强校际联系：组织本校教师与外校教师、本校学生和外校学生

之间进行交流活动C

④开展研究新教材，领会新理念，指导创新教学为主题的学校

备课组活动。

各备课组在备课组长的带领下，教师共同研究如何更好的落实

二期课改的新教材前二期课改的新理念，备课组内一人主讲大家讨

论，组内教师集体备课，一人上课，共同评课、议课。在此基础上,

写出教学感悟录，即：评课时无须面面俱到，只需说出课中最打动自

己的一个（或几个）亮点，并根据课堂教学妁情境给予一个良好的建

议。经过反复的研讨，使老师们挖掘教材的深层内涵，将生命教育

无痕的融入到教学中，收到了良好的效果。

⑤开展优秀备课组、优秀备课组组员评选活动。

2、加强学习研讨，促进教师专业化发展。

①各备课组根据本学科特点，研究学生的，加强学法指导，做

好培优补差工作，在实现大面积提高教学质量的同时提高尖子生的

层次，注重总结经验，不断完善，形成制度，争取创设学校教学工

作的亮点。

②加强备课组建设，互相交流，深入探讨，共同提高，发挥团

队作战的效应。以老带新，以新促老，营造良好氛围，实施好备课

组计划。

③为了将三维教学目标落实到实处，除了学校定期的组织教师

学习研讨外，教师还将上课时间的得与失撰写成文及写出专题课例

进行研究，这种方式有效的促进了教师的专业化发展，提高了教师

的教学水平。

④经过努力，使每一位教师教学能力要有较大幅度的提高，并

逐步形成自身的教学风格，善于通过课堂教学发展学生思维能力。

四、强化教学常规管理，提高课堂教学实效

1、抓好备课环节，保障课堂教学的有效实施。

个人备课与集体备课相结合，认真钻研教材，做好教材处理。

根据学生接受知识加发展能力的要求恰当运用教材，突出重点，解

决关键，突破难点，注意新旧知识的联系，帮助学生形成知识体系。

备课组集体备课要做到五定、五备和五统一，即定时间、定地

点、定内容、定中心发言人、记录人;备教材、重难点、备学生、备

教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一

作业练习、统一测验考试。

教案要求教学目标明确：三维目标、重点、难点、关键确定合理

并符合学生实际，教具选择合乎教学内容并能为课堂教学发挥切实

作用。教案书写格式规范，层次清晰、字图工整，项目齐全。双边

活动设计全面、充分、合理。

备课组的检查c备课组长每月查本组教师教案一次，教导处每

学期定期检查，查完后及时将结果和存在的问题反馈、总结，并根

据存在的问题提出有效的整改措施。

2、组织好各种公开课活动，强化教师间的交流学习。

增强公开课的实效性，发挥高级教师、学科骨干的示范作用，

搞好学校示范课和的校级研讨课活动，提供教师彼此交流学习的机

会。

3、聚焦课堂，提高效率。

要提高教学质量，必需上好每一节课，必须确实落实好教学的

每个环节。教导处安排随机听课，召集学校领导、教研组长、年级

组长、相关学科的骨干教师进行听课，了解学校教学情况，探讨解

决问题的方法，指导教师提高课堂教学的效果。

4、抓作业批改、单元验收，反馈教学效果，了解学生学习情况。

根据各学年的各备课组教学计划统计单元验收的周次安排，教导处

和备课组长联合管理，及时督促、检查、记录验收和批改情况，保

证教学段段清，提高教学质量。

5、做好教学计划的制定和落实。

开学初督促各学年级各备课组制定本学期教学计划，教导处负

责检查备课组长各学科计划，对计划中的问题及时修正，保证计划

的科学性、可行性c教导处通过教案检查、期中教学进度检查，督

促各学科保证教学计划的顺利实施，杜绝教学的盲目性。

五、保障措施

1、进一步健全集体备课制度

以备课组为单位，关注日常教学，重视课后聊天式的学习研讨,

重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践过程中的

得与失。每周举行一次集体备课，集体备课时，除了研究本周的教

学内容、教学进度外，还要结合公开课、示范课活动，在集体备课

前安排一位教师上一节课，在集体备课时，对这节课进行点评，研

究课堂教学。

2、推行随堂听课制度

继续发扬门户敞开，随堂听课的优良传统，积极开展备课组内

的相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以备课组为单位的

中心组的听课等活动，共同研究真实的、常态的课堂教学，课后进

行自评与他评，在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力，

逐步改变教师内在的一些观念。

3、加强常规管理制度

每学期进行常规定期检查，主要由教导处和备课组长负责。每

个学期举行质量检测，对考后情况进行质量分析，以便能更好地指

导下阶段的教育教学工作。

4、强化备课组团结协作

备课组教师要走集体专业化发展道路，争创先进备课组和先进

组员，并依此为抓手，倡导教师从教学实践中发现问题、提出问题,

并依靠备课组教师共同研究问题、解决问题，达到整体提高的目的。

高二备课组工作计划模板汇总篇9

一、指导思想

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并

运用新的理论来指导教师的日常教学工作，使我校的美术教学工作

有一个新的突破。

二、教学目标

本学期我们的教学工作将总结以往的教学经验，针对于初二年

级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、

手工融合贯通在一超。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的

美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。

设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美

术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当

中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让

学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。

三、具体工作

（一教师工作

①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理

念；本学期，我们将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多

学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，

加强备课组对案例研究，使备课组教师由认识新课程到走进新课程。

②课堂教学活动；加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研

究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一

种文化传承的教学研究。”同时发挥教师的创造精神，结合实际情

况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高备课组的教

学水平。

针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求,

学生对知识的探索和研究的心理。我们在课堂上将讨论交流，分工

合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结

合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的,

兴趣和技能。

③积极投入到校园艺术节的工作中，举办一次大型的学生作品

展；成立以备课组所有成员为主的一个筹备组和工作组，分工合作,

积极准备，让学生的美术知识和技能在活动中得到提升和训练。

④认真开展选修课的组织和培训。

⑤积极开展学生竞赛的辅导和带队参赛工作。

（二备课组工作

①开拓新的选修课形式，加强教师教学基本功的训练和拓展。

以备课组为单位，组织一次教师绝活展示，开拓教师视野，加强教

师间的交流，促进相互学习的良好氛围。

②认真落实学校教学工作方面的要求，认真检查本备课组的教

师的各类计划和教案。

四、教材的特殊处理

1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范,

也能促进课程的学习。

2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物

图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我们在教学中将准备

一些实物，使教学更直观，提高教学质量。

3、根据实际教学的需要，我们将有些课题进行删减或增加其它

的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。

4、要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时检

查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教

学进程。

五、我们教学要注意的问题

1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比

较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。

2、注意卫生，自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品

的清洗。

总之，我们将遵循美术教学活动在基础课程改革精神的前提下,

以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培

养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术

技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。

美术备课组工作计划7

美术教研工作将继续以新课程改革为中心，以教学管理为重点,

以教师、学生发展为根本、紧密配合上级部门的各项管理工作为目

标，积极为全校教师工作服务。以提高教师专业化水平为保障，进

一步探索新课程理念下提高课堂教学效率的途径和方法，全面提高

教育教学质量，推动新课程改革深入实施。

一、教学常规科学规范

1、严格执行国家美术课程计划，开全、开足课节。

不任意增减和调换美术课节，加强知识点与技能点的传授，并

在原有教材上添加一部分美术课程的内容。

2、强教学流程的科学管理。

坚持组内集体备课的指导，导在课前，查在课前。

加强课堂教学过程指导，实施有效教学，提高课堂45分钟即时

效率，注重教学反思。加强网上教研互动。充分发挥网络平台对教

研的促进作用—从封闭教研走向开放交流。鼓励广大教师积极参

与网络教研，把自己在工作中遇到的问题和困惑拿出来，在网络中

寻求专家的专业引领，寻找同伴间的教研支持，及时回应和解决教

师的教学问题。同时有针对性地开展络专题论坛，使网络教研逐渐

成为教师提高专业水平的桥梁。

3、研究探索学科教学规律，引领教师撰写案例、课后反思。

增强教师之间的教研意识，提倡课堂互动，提高反思能力，形

成教师的反思习惯，使教师在反思中学会教学，学会学习，把工作

过程变成研究过程，摆脱单凭自己有限经脸进行简单重复教学的状

况，使研究成为教师的职业特征，使教师真正成为专业工作者。

二、课堂教学

1、要引导先进课堂文化的传播，指导教师要营造民主、平等、

和谐的课堂氛围，为学生提供更多的自主探索、合作交流、积极思

考、实践操作的机会，促使学生改善学习方式，增强学习自信心，

提高学习愿望和学习能力。

2、准确把握新课程理念，课堂教学要突出“三实”（真实、朴

实、扎实）教风。

三、课题研究

1、要及时反映学校美术教改动态和课改进展情况，及时推介学

校各方面的课改经验。利用网络教研平台凝聚教育科研力量。

2、加强美术教学资源的管理与建设，在师资、课程资源、课程

实施等方面要有突破。

3、每位美术教师撰写论文至少两篇。

四、教师专业培训

1、在教学技能上。采取多种方式和途径继续做好学科新教材、

教法的研究培训工作，增强培训工作的实效性。

2、在专业技能上，采取走出去采风、坐下来创作的方式提高教

师基本功。

3、在适当的时间搞一次汇报展。

高二备课组工作计划模板汇总篇10

一、指导思想：

本年度我们高一美术备课组将继续以校工作计划、教务处工作

计划为指导纲要，积极开展课堂教学改革，努力提高课堂教学实效,

提高教育教研能力，扎实有效地开展美术教育教学常规工作及教科

研工作，具体工作计划如下。

二、工作目标：

1、通过备课组活动，在集体备课、相互听课、研讨中不断提高

组内成员的业务水平。

2、加强美术教学研究工作，如课题研究、论文撰写，尤其是微

课的实践与探索，并组织教师学习理论知识，交流感想，促使组内

每一位教师扎实上好课。

3、积极配合美术教研组组织美术学科方面的活动，认真准备各

项美术比赛，如美术教师创作活动、学生绘画创作活动，争取在各

级比赛中获得好成绩。

4、做好高一年级专业班的基础教学工作与文化班的校本教学工

作。

三、主要活动：

1、参加各类专题培训，提高课程意识

按照上级要求，及时参加继续教育培训，上网收集有关文章、

资料，学习和摸索现代教育技术，提高为教学服务的能力。

2、扎实开展专业、校本教学，提高自主发展的能力

课堂教学是学校发展的主阵地，我组各教师坚决执行学校的各

项安排，规范的开展各项教学活动。不断丰富备课、听课等各个研

究环节，围绕课程与教学理论、专业技能、实践经验方法等进行有

计划的研讨。尤其是读通修订版课程标准的新变化和整体要求，记

牢教学目标和要求，结合备课做到：常常回顾，课课对照。并且明

确教学的目标指向，明察学生基础状况，明了教学活动的设计依据。

丰富研讨的形式：集体备课、观摩优秀录像课例、模仿改造优秀课

例、阅读学习学科核心期刊中的经验性或理论性文章、注册登录

“江苏省教学研究室”网中的“教学新时空”充分利用其中的优秀

资源、认真听取区域内外的骨干教师上示范课、基本功展示与比赛、

读书心得交流、学期论文交流等。同时健全备课组活动的过程管理,

运用摄影、摄像、文字等方式对于备课组活动过程进行认真记录，

积累资源，形成共享。

3、参加评优课等比赛活动

教师的专业技能的持续提高是衡量教师业务素质的一个重要指

标。本学期武进区教育局将全面扎实的推进教师的基本功训练，系

统的开展教师评优课活动。我组教师要积极参加校内评优课活动，

争取参加更高级别的评优评先活动。

4、辅导学生参加各级各类书画比赛

为参加各级各类活动进行预赛和选拔高一年级中的优秀学生，

组内教师做好辅导工作。

高二备课组工作计划模板汇总篇11

一、指导思想：

深入学习课改理念，认真贯彻校园教学发展规划，以有效课堂

建设为载体，坚持减负增效，采取多种渠道和措施狠抓课堂教学质

量，探索有效教学的新模式主动学习、努力工作、不断探索、勇于

实践。同时注重教育理念的更新，促进教师素质的不断提高，加强

德育组教师队伍的建设，不断提高全组教师的教研教学潜力

二、主要工作：

1、更新教育观念，提高理论素质。

加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。利用教研（备

课）组活动时间，组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习新课

程标准，更新教学理念，正确把握教学工作的针对性和方向性，以

降低工作的盲目性c每位组员至少完成一篇读书心得体会。我们将

鼓励教师们利用假期参加五年需要90学分的继续教育培训。

2、加强群众备课

群众备课要抓紧抓好。本学期不少于4次群众备课，具体备课

时间参考校园行事历。每次群众备课都有主讲，或者备课，或者教

学反思，或者经验方法，资料丰富多彩，形式讲究创新。

3、抓好课堂教学，提高学习效率

继续完成每位教师至少上一节公开课的任务。用心开展组内相

互听课，把听课、评课的活动经常化，要求每位教师认真听每一节

课，并且课后要交流，开课老师要说课，备课组教师重点评，其他

教师辅助评。每一个组员充分利用现代教育技术手段为教育服务，

个性是加强多媒体的运用和普及成为本学期的重点，透过掌握现代

教育技术，并运用到课堂实际教学之中，加强德育课教育的生动性、

形象性，从而激发学生学习的兴趣。

4、抓好教学常规的落实

要求各任科教师做到：教师备课超前，学生课前有预习，教师

上课有检查、有检测，认真批改作业，并及时做好学生的课后辅导。

每一位课任老师督促学生及时完成预习、作业等任务。

5、用心参加各项学科类活动

每个老师根据自己的兴趣爱好，开设学科类的拓展活动，同时

为了提高学生学习的用心性，把各个知识点渗透到各项活动中，开

展一些健康的活动，使学生更关注发生在我们身边的时事新闻，把

学生的爱国主义教育落实到实处。

6、加强教科研活动

要求教师注意对自己的日常教学、个性是公开课教学进行有效

反思并及时把教学中科学的正确的经验、成果转化为教学的理念和

进一步的实践，鼓励教师结合本学科和和本人的特点，对平时的教

育教学活动进行总结和反思，用心参与对本校的各项课题的教学科

研，不断提高教学教研水平。用心备战市德育优质课评比。在教学

中科研，在科研中教学。

本教研组将依据教学计划及时有效的做好阶段性的总结工作,

牢固树立质量意识，全力发挥备课组（教研组）力量，把德育教育教

学工作提升到新的高度。继续加强组风建设，继承和发扬本组的认

真、踏实、实效的优良传统和作风，强交流，努力使本组成为团结、

和谐、创新、富有朝气的学科组。

总之，由于我校德育教研（备课）组的构成较为复杂，能够说是

青黄不接，我们有很多不完善的地方，需要不断的学习、扎实的工

作来弥补我们的不足之处。我们将透过自己的努力，不断提升我校

德育教研（备课）组的整体水平，以实现自己的价值和提升德育学科

的生命力。

高二备课组工作计划模板汇总篇12

一、指导思想

高二学生将于20_年_月_日&_日进行学业水平测试，依据学校、

年级领导的思路规划，根据本届高二学生的实际情况，我们高二备

课组经过研讨分析，制定了关于学业水平测试的复习计划。

二、面临形势：

1、时间短。从现在（2月初）到考试只有一个多月的时间。

2、任务重。政治学科学业水平测试范围是：必修一、必修二、

必修四共三本书；时政；今年还增加了民族团结的内容。

3、期望高。学业水平考试关乎学生的毕业，关乎学校的声誉。

无论是学校、学生前学生家长的期望值都很高。

三、应对策略：

针对以上的形势，我们高二政治组的全体教师经过仔细的研讨,

确定以下备考策略：

1、备课组内团结协作，营造良好的备考氛围。今天的集体备课

时间我们备课组对整个备考思路进行商讨。在备课组内部，4位老

师团结协作，重视集体备课，实现教学资源共享，分工合作，有事

一起协商解决，营造良好的工作氛围。

2、依纲据本、重视基础。对考点的研究在把握基本内容的同时,

要比较研究近两年考过的知识点。研究题型的变化，了解关注重点。

从考点或知识点入手进行知识整理，梳理知识体系。学业水平测试

复习，要重视基础知识，全面进行复习。整理和梳理基础知识，要

把握五点。即要点、重点、难点、考点、热点。在这一阶段要做到

要点过关，重点突出，难点突破，考点清晰，热点熟练。我们将采

取教学案一体化式复习，每课编写一份学案。重视抓好基本概念和

基本原理。认真研究《20—年学业水平测试考试说明》，将了解、

理解、运用的知识有侧重的讲解，力求将《考试说明》中的各知识

点落实到位。每份学案后，会有相应的基础练习。在挑选练习题时,

以基础题和易错题为主。

3、重视解题方法的指导。技巧培训是提高复习效果的极为重要

的环节。可以归纳冬题的基本思路和基本技巧Q如审题技巧包括审

材料，审设问，审题眼，审答案。特别强调：对于材料，要深入挖

掘，解读出它蕴涵的全部信息，并找准与教材和时事的切入点，从

而规范设计试题答案。并注意适度关注热点掌握知识重点。

主观题一向是学生的薄弱环节，每份复习学案后会出一至两道

主观题，重视讲解解题方法、总结归纳答题方式，消除学生对主观

题的抗拒感，培养学生的思维和能力。选择题则强调找出关键词解

题，引导学生慢慢积累和总结解题方法。

4、加大力度做好分层教育工作。我们依据上学期期中、期末考

试中学生的语数外以及政治成绩对应情况把全年级进行分类。首先

对全体学生进行思想上的教育，激励他们要高度重视水平测试。其

次进行分类指导，总体目标是保C,优秀生争取冲A,普通生达B,

困难生争取C。落实到具体人，切实做好思想上和学习上的帮扶工

作。

5、关注和用好各方考试资源。关注省市县各级考试主管部门以

及教研部门的最新动向，搜集各地模拟题，从中获取一些有时效性

的信息，针对水平测试，对信息进行整合与思考。

高二备课组工作计划模板汇总篇13

为让学生了解高中语文学习的特点，帮忙他们尽快适应高中课

改的学习环境。为比，本备课组制定以下计划。

一、教学任务

完成必修一和必修二的教学，全面提高学生的思维本事以及解

题本事；讲练结合，夯实基础，为下一阶段的学习做好充分准备。

二、情景分析

本届高一学生由于入学成绩总体偏低，故情景不容乐观，初中

基础普遍不够扎实，阅读本事、分析鉴赏本事及对文章整体感知本

事均令人担忧，且有相当一部分学生不重视语文。所以，在对学生

全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，探

索改善讲与练的方法并努力提高效益，就成为这一阶段教学的重中

之重。

三、具体教学重点

阅读，每个单元精讲1—2篇“教读课”，以“课”为例，举一

反三，侧重本事的全程培养。课外时间提议学生多看一些古典文学

名著和现当代的一些优美的散文。

写作，主要学习记述学习经历和表达对生活的感受、认识，提

议学生每周至少要写一篇随笔或日记。另外安排八次作文实践，其

中两次为自由写作实践，能够自由自在的说自我想说的话；作文指

导原则是：严格选材，确定主旨；理清思路，合理结构；文丛字顺,

有条不紊；

口语交际，安排两次集中实践，能够经过课前演讲、诗歌朗诵

赛等多种形式来培养学生的口头表达本事。重点是：说话要简明、

连贯、得体。

四、活动设计

提高语文素质要落实到一些具体行动上。

1、早自修要安排好早读资料，多读课文，养成朗读的好习惯，

培养语感。

2、根据教学目标和课后练习的要求，多开展实践活动。

3、课前五分钟演讲有主题，提高学生的表达本事。

4、随笔与大作文相结合，把阅读鉴赏和写作结合起来

5、必须利用好语文作业本和优质课堂1+1,学生精练，教师精

讲。

6、除此之外，还要充分发挥多媒体的作用，如：手提电脑、投

影等设备，优化课堂教学结构，增大课堂复习容量，提高课堂教学

的效率和效果。

五、其他

1、每个专题的教学都要从整体出发，专题内部的各篇课文在突

出自身特点的同时，必须要和专题的整体特征和要求相统一。每个

专题的教学完成后，要细心指导学生对专题知识进行小结，明确本

专题知识的重点和难点。

2、在日常的教学活动中，要突出基础知识的归纳小结，落实到

字、词、句。

3、严把作业关，批改、评讲认真而及时。作业中突出问答题的

训练，异常是答准、答全要点，以及语言表述的准确流畅。

六、新设想与期待

1、坚持每两周有一次团体备课。时间暂定为周二午时第二节课

后。

2、每个专题的中心发言人，要详细地说明本专题的特点和教学

中的重难点，讲清每篇课文的重点、难点、疑点，并提出自我对教

材的处理意见。

3、中心发言人要发表自我对和课文相关的读本上的文章的处理

意见。

4、中心发言人要负责对与教材配套的练习、试题进行筛选和制

定答案的工作。

5、其他成员要就中心发言人意见进行细致而充分的讨论，达成

共识。

要坚持语文组团结协作的良好风貌。

七、教学进度安排设想

1、第一模块设计思路

第一模块包括“向青春举杯”、“获得教养的途径”、"月是

故乡明”、“像山那样思考”四个专题，十七篇必读文本，古诗文

占到四篇，根据语文课程要求和高考要求相结合的原则，古诗文应

是第一模块必读文本学习的重点，要多分配课时，要精讲细读。

第一专题分三个版块，其中“吟诵青春”4课时，“体悟人

生”2课时，校对练习1课时。

第二专题分二个版块，其中“求学之道”5课时，“经典的力

量”2课时。

第三专题分二个版块，其中“漂泊的旅人”4课时，“乡关何

处”3课时。

第四专题分三个版块，其中“谛听天籁”4课时，“感悟自

然”5课时，“湖山沉思”3课时。

作文实践每个单元安排2课时，第一模块共有写作实践课8课

时。

每个模块安排课时可根据需要舍弃个别选读课文，调整个别课

文的教时，在十一月中旬完成模块一教学资料。迎接期中考试。

2、第二模块设计思路

第一模块包括“珍爱生命”、“和平的祈祷”、“历史的回

声”、“慢慢走，欣赏啊”四个单元，十三篇必读文本，古诗文占

到四篇，重点篇目有：《六国论》《阿房宫赋》《念奴娇赤壁怀古》

《永遇乐京口北固亭怀古》《荷塘月色》《祝福》《林黛玉进贾

府》。

第一专题分二个版块，其中“精神支柱”3课时，“生命之

歌”3课时。

第二专题分三个版块，其中“遭遇战争”3课时，“黑暗中的

心迹”1课时，“历史画外音”1课时。

第三专题分三个版块，其中“后人之鉴”4课时，“千古江

山”2课时，“永志不忘”1到2课时。

第四专题分三个版块，其中“一花一世界”4课时，“永远新

的旧故事”3课时，“总借俊眼传出来”3课时。

作文实践每个单元安排2课时，第一模块共有写作实践课8课

时。

每个模块安排课时可根据需要舍弃个别选读课文，调整个别课

文的教时，在一月下旬完成模块一教学资料。迎接期末考试。

高二备课组工作计划模板汇总篇14

一、指导思想

以学校为指导，围绕教导处工作要点，认真学习先进的教育思

想和新的课程标准，积极投身课堂改革，提高课堂教学效益，坚定

不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性和创造性

得到真正提升。关注本备课组教师素质的提高，努力做好教学工作。

二.具体措施：

L教研活动做到主题明确、注重过程、人人参与、研讨、反思。

强化教师个人的自我实践，自我反思。

2.备课组按“四定”开展活动（即：定时间、定地点、定内容、

定主备教师）。学期开始认真组织好开展一轮以整体梳理教材为主

的集体备课活动，教师深入钻研教材、理解教材，从而提高课堂教

学的效益。

3.要求备课组成员认真钻研教材，认真备课，做到教学目标明

确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习化学的积极性,

留意从学生已有的经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受化学

的重要性，了解化学与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决

与化学有关的一些简单的实际问题，让学生在轻松愉快的环境中获

取知识。

4.组织本组教师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学，在

课堂教学上下功夫.培养教师的习惯，让成为提高课堂教学质量和

教师研究能力的有效手段.根据学校工作重点，全组人员积极参加学

校组织的业务学习加各项教研活动，努力提高自身的业务水平。

5.关心学生，因材施教，充分利用现有的电教设备，帮助学生

学习和理解实验探究内容，在平时的教学中渗透历届中考的题型及

方向.

6.通过单元考，摸拟考，进行分析，分析本届初三学生存在的

问题，提出下一阶段的工作要求.

7.继续开展教学研究，进一步加强听课、评课活动，要求听课

有记载，有点评。

8.鼓励教师撰写教学设计，教学反思及教学论文，互相学习、

互相交流。

三、工作目标：

以“提高化学科中考成绩”为目标，正确科学地引导和教育学

生，增强学生的紧迫感和压力感，在保证教学效率的前提下，开学

初尽快结束功课，争取第六周进入全面复习。力争20_年中考化学

科取得好成绩。

四、时间安排：（略）

高二备课组工作计划模板汇总篇15

为全面贯彻落实学校关于加强备课组建设的精神，本学期，信

息技术备课组以提高学校教学质量为中心，踏实学习，认真工作，

现将本学期的工作计划制定如下：

1、坚持集体备课活动

集体备课是提高教学质量的关键，是备课组工作的一个重要方

面。本学期，我们一方面坚持每周的定时定点备课外，还在参加各

级各类教研活动的同时，不定期地开展集体备课活动。我们在集体

备课中，每次主要由主讲人主讲，然后再相互研讨，确定每单元，

甚至是每份练习的重点、难点及其突破的方法，案、统一练习和作

业，教学过程中遇到问题，必须一起研讨解决。遇到不清楚、难以

把握的内容共同研究。

2、坚持互听课制度

除了在无课情况下必听学校组织的每节挂牌课之外，我们备课

组还要积极开展相互听课活动，做到取长补短，共同提高。新教师

听了老教师的课后，可以迅速地掌握每节课的重要知识点，把握教

学的整体框架，同时也不是一味地照搬照抄，而结合自己和学生的

具体实际情况进行针对性地教学，取得较好的效果。而老教师听了

新教师的课后，也获益匪浅。在坚持听课的过程中，不断提高自己

的教学水平。

3、定期检查备课笔记

“不上无准备之课”是我们备课组一直坚持的准则。案，定期

检查，规范要求，是我们备课组的一贯作风。严格的纪律和教师的

高度自觉性是我们备课组能出色地完成学校布置的各项教学任务的

重要保证。

4、统一作业、练习，坚持讲评

在一个单元内.容结束后，对学生进行一次基础过关栋习，并做

到及时批阅和讲评c而平时每一堂课前或课后，对一些基础知识则

坚持采取听写、翻译或课堂提问的方式，重点学生重点培优补差，

真正做到因材施教c利用业余时间主动对一些基础很差的同学进行

补习，真正体现备课组老师对工作的认真负责。

5、狠抓基础，夯实双基

对每一单元的'重要知识点讲清讲透，随堂练习，精讲多练，讲

练结合，提高每一堂课的教学效果，向课堂要质量，提高年级的整

体信息素养。

总之，我们备课组是个团结向上、很有凝聚力的备课组，在教

学上认真负责，工作上自觉遵守学校的各项规章制度。在以后的教

育教学中，我们将一如既往的保持好的做法和工作作风，不断吸取

先进的教育教学经验，取长补短，进一步提高我们的教学水平，完

成学校布置的各项任务，为我们学校的教学工作作出大的贡献。

高二备课组工作计划模板汇总篇16

指导思想：

本学期我们低年级英语备课组以一年级新教材研究为核心，以

“责任为先，质量为重，均衡发展、力创品牌”为工作内容，扎实

落实学校提出的核心价值目标体系的指导思想，以“问题导学、学

生先学、小组合作、互动学习”为课堂教学目标，实施素质教育，

培养学生的学习兴趣和探究精神。加强一年级备课组的建设，注重

教学实践和理论研究，团结合作，为创建公立九年义务教育的样板

学校做出贡献

工作重点：

(1)加强备课组流程管理(备课、上课、作业、辅导、测

试)，作到四统一C

(2)加强备课组建设，发挥备课组在教学管理中的作用。

（3）加强各年级的质量监控，开展学科级竞赛活动（英语儿

歌、英语歌曲、英语自我介绍等）。

具