2026年小学教师考试《综合素质》职业道德教育法规与政策试题及答案

2026年小学教师考试《综合素质》职业道德教育法规与政策试题及答案一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在括号内）1.在教育观中，素质教育的根本宗旨是（）。A.提高国民素质B.培养创新精神C.促进学生全面发展D.培养合格公民2.著名的“皮格马利翁效应”给教师的启示是，教师对学生应该（）。A.严格要求，严厉批评B.一视同仁，平均用力C.给予期望，关注发展D.保持距离，互不干涉3.《中华人民共和国教育法》规定，国家在受教育者中进行（）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。A.爱国主义、集体主义、中国特色社会主义B.爱国主义、集体主义、社会主义C.爱国主义、集体主义、共产主义D.爱国主义、集体主义、国际主义4.小学生王某在课间休息时，因与同学李某发生口角，被李某推倒，导致手臂骨折。对于王某所受的伤害，应当承担主要责任的是（）。A.王某的监护人B.李某的监护人C.班主任D.学校5.依据《中华人民共和国教师法》，教师最基本的权利是（）。A.教育教学权B.学术研究权C.获取报酬权D.管理学生权6.下列选项中，不属于《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）内容的是（）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.作风正派7.某小学班主任张老师在班级管理中，经常通过微信群公开点名批评成绩落后的学生及家长，并要求家长在群内发红包“激励”孩子进步。张老师的这种行为主要违反了（）。A.教书育人的职业道德B.爱国守法的职业道德C.关爱学生的职业道德D.为人师表的职业道德8.联合国《儿童权利公约》中，体现儿童利益最大化原则的是（）。A.儿童享有生存权、保护权、发展权和参与权B.关于儿童的一切行动，均应以儿童的最大利益为首要考虑C.尊重儿童的意见D.确保儿童不受虐待和忽视9.新课程改革中，教学过程从过于强调知识传授转向强调（）。A.智力开发B.学习结果C.形成积极主动的学习态度D.纪律约束10.根据《中华人民共和国义务教育法》，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。A.学校B.市级人民政府教育行政部门C.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门D.省级人民政府教育行政部门11.“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是《中小学教师职业道德规范》中（）的具体要求。A.教书育人B.关爱学生C.爱岗敬业D.为人师表12.某小学为了追求升学率，在三年级开始取消音乐、美术、体育课程，将课时全部用于语文、数学、英语教学。该校的做法（）。A.符合素质教育注重实效的要求B.符合学校自主管理的权利C.违反了《中华人民共和国义务教育法》关于学校不得分设重点班和非重点班的规定D.违反了国家关于课程设置的规定，不利于学生全面发展13.学生赵某因上课迟到，被任课老师罚站一节课，并要求其在全班同学面前做检讨。老师的做法（）。A.合法，有助于维护课堂纪律B.合法，适当的惩罚有助于学生成长C.不合法，侵犯了学生的人格尊严权D.不合法，侵犯了学生的受教育权14.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，要把（）作为教育改革发展的核心任务。A.促进公平B.提高质量C.改善民生D.创新人才培养模式15.下列关于师生关系的表述，不正确的是（）。A.师生关系在教学层面是授受关系B.师生关系在人格上是平等关系C.师生关系在社会道德上是相互促进的关系D.师生关系在管理上是绝对的服从关系16.教师在进行教育教学时，应当尊重学生的人格，不得歧视、侮辱学生，不得实施（）。A.体罚、变相体罚B.批评教育C.适当的惩戒D.严厉的管教17.依据《未成年人保护法》，对未成年人的保护分为家庭保护、学校保护、社会保护和（）。A.司法保护B.自我保护C.网络保护D.政府保护18.某小学一年级学生在课堂上突发疾病，教师未采取任何措施，导致学生因延误治疗而病情加重。该教师应承担的主要责任是（）。A.行政责任B.民事责任C.刑事责任D.违约责任19.“捧着一颗心来，不带半根草去”是陶行知先生的名言，体现了教师职业道德规范中的（）。A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.奉献精神（虽未直接列入08规范，但属于爱岗敬业与关爱学生的高尚体现，对应选项中最贴切的是爱岗敬业或关爱学生，此处选最核心的奉献精神引申）->修正：本题考察对应关系，最接近“爱岗敬业”中的奉献精神。20.2026年教育改革背景下，强调核心素养的培育。下列哪项不属于中国学生发展核心素养的自主发展方面？（）A.学会学习B.健康生活C.人文底蕴D.劳动意识（注：劳动意识属于责任担当或实践创新，具体视版本而定，但人文底蕴属于文化基础）21.某教师发现学生有盗窃行为，便将其照片张贴在校园公告栏上，并标注“小偷”。该教师侵犯了学生的（）。A.隐私权B.荣誉权C.姓名权D.肖像权和名誉权22.《新时代中小学教师职业行为十项准则》中，关于“潜心教书育人”的要求是（）。A.遵守教育规律，不得违规补课B.秉持公平诚信，坚持原则C.规范从教行为，廉洁自律D.热爱教育事业，甘于奉献23.小学生身心发展的特点决定了教育工作必须遵循（）。A.顺序性和阶段性B.差异性C.不平衡性D.互补性24.教师职业道德修养的最高境界是（）。A.“慎独”B.勤恳C.严谨D.爱生25.依据相关法律，学校应当尊重未成年学生（）的权利，不得随意开除学生。A.接受教育B.人格尊严C.隐私D.申诉二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填在括号内。多选、少选、错选均不得分）26.素质教育的基本内涵包括（）。A.面向全体学生B.促进学生全面发展C.促进学生个性发展D.培养创新精神和实践能力为重点E.以提高国民素质为根本宗旨27.根据《中华人民共和国教师法》，教师享有的权利包括（）。A.教育教学权B.学术研究权C.寒暑假带薪休假权D.获取报酬待遇权E.民主管理权28.“以人为本”的学生观主要包含（）。A.学生是发展的人B.学生是独特的人C.学生是具有独立意义的人D.学生是被动接受知识的人E.学生是单纯的学习机器29.下列属于《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中“关爱学生”的具体要求的有（）。A.关心爱护全体学生，尊重学生人格B.平等公正对待学生C.对学生严慈相济，做学生良师益友D.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益E.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生30.我国依法执教的法律依据包括（）。A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国未成年人保护法》E.《中小学班主任工作规定》31.教师的专业素养主要包括（）。A.教师的职业道德素养B.教师的知识素养C.教师的能力素养D.教师的身心素养E.教师的仪表素养32.面对校园欺凌事件，学校和教师应当采取的措施有（）。A.立即制止并有效保护受欺凌学生B.依法依规对实施欺凌的学生进行批评教育或处分C.对相关未成年学生父母进行家庭教育指导D.隐瞒事实，维护学校声誉E.对学生进行心理疏导33.新课程改革倡导的学习方式主要有（）。A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.接受学习E.机械学习34.依据《学生伤害事故处理办法》，下列哪些情形下，学校已履行了相应职责，行为并无不当，无法律责任？（）A.地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的B.来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的C.学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的D.学生自杀、自伤的E.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的35.教师在处理与同事关系时，应遵循的职业道德要求有（）。A.尊重B.协作C.分享D.帮助E.竞争（良性竞争）三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”）36.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，具有强制性、公益性、统一性和普及性。（）37.教师资格考试制度是国家实行的教师职业许可制度，只有取得教师资格的人员，才能从事教育教学工作。（）38.为了提高教学效率，教师可以根据需要随意增减课程和课时，不受课程计划约束。（）39.学生在学校期间，学校就是其监护人，因此学生在校发生的一切伤害事故均由学校承担全部责任。（）40.教师为人师表，因此在业余时间，教师的言行完全属于个人隐私，与社会公德无关。（）41.终身学习是教师专业发展的不竭动力，教师应不断拓宽知识视野，更新知识结构。（）42.在教育法律关系中，学生是受教育者，只能处于被动地位，没有权利主体资格。（）43.《未成年人保护法》规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。（）44.素质教育就是不要考试的教育，或者说是单纯发展特长的教育。（）45.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉。（）四、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。请在每小题的空格中填入正确的内容）46.我国教育法规定，国家实行__________年制义务教育制度。47.教师职业的本质要求是__________。48.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，保护未成年人，应当坚持__________的原则，尊重未成年人的人格尊严。49.新课改提出的三维课程目标包括知识与技能、过程与方法、__________。50.教师在进行教育教学活动时，必须遵守宪法和法律，维护__________，不得传播违背宪法和法律的思想。51._________是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。52.教师对学生的教育影响，主要是通过__________来实现的。53.“__________”是教师的天职，也是教师职业道德的核心。54.根据《中华人民共和国义务教育法》，禁止任何组织或者个人招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年就业。55.学生所享有的受教育的权利主要包括受完教育权、平等利用教育权、__________和获得公正评价权。五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）56.简述小学教师职业道德规范的主要内容（2008年修订版）。57.简述《中华人民共和国义务教育法》对学校不得违反义务教育法的行为规定（至少列举三项）。58.简述“以人为本”的学生观在教学实践中的具体应用。59.简述教师专业发展的途径。六、案例分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分。阅读材料，回答问题）60.【案例材料】三年级班主任李老师为了提高班级成绩，制定了严格的“奖惩制度”。规定：每次考试排名前三名的学生奖励免写一次作业，后三名的学生罚款50元作为班费，并要求家长签字确认。此外，李老师经常在课堂上说：“你们这群笨蛋，这么简单的题都不会，将来只能去捡破烂！”有一次，班里的小明因为上课偷看漫画书，被李老师发现。李老师当众撕毁了漫画书，并让小明站在讲台上示众，直到下课。小明感到极度羞辱，回家后情绪低落，拒绝再去上学。问题：(1)请结合《中小学教师职业道德规范》，分析李老师的行为存在哪些问题？（6分）(2)请结合相关教育法律法规，指出李老师违反了哪些法律规定，并说明理由。（9分）61.【案例材料】某小学在开展“校园科技节”活动时，五年级学生张某和王某在实验室进行化学小实验。由于实验指导教师孙老师未在场指导（孙老师此时正在办公室批改作业），两名学生在操作过程中不慎打翻酒精灯，引发火灾，导致张某面部和手部严重烧伤，王某受轻伤。事故发生后，学校立即将学生送往医院救治，并通知了家长。事后，张某的家长要求学校承担全部医疗费用及精神损失费共计20万元。学校认为，事故是学生违规操作造成的，且已尽到管理职责，不愿承担全部责任。问题：(1)请依据《学生伤害事故处理办法》及相关法律，分析本案中学校是否应当承担责任？为什么？（8分）(2)作为一名小学教师，从该案例中应吸取哪些教训？（7分）七、写作题（本大题共1小题，共40分）62.请阅读以下材料，根据要求写作。材料一：习近平总书记强调，“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人”。材料二：张桂梅老师扎根贫困山区40余年，拖着病体，倾尽所有，创办了全国第一所全免费女子高中，帮助2000多名山区女孩圆梦大学。她像一束光，照亮了大山孩子们的梦想。材料三：在信息化、人工智能飞速发展的今天，教师的角色正在发生深刻变化，从单纯的“知识传授者”转变为“学生成长的陪伴者”和“未来教育的探索者”。请综合上述材料，从教师的职业使命、职业道德或专业成长等角度出发，结合你的教育教学实践或感悟，以“新时代教师的担当与情怀”为主题，写一篇议论文。要求：(1)观点明确，结构完整，逻辑清晰；(2)内容充实，论据有力，联系实际；(3)语言流畅，用词准确；(4)不少于800字。参考答案与解析一、单项选择题1.【答案】A【解析】素质教育的根本宗旨是提高国民素质。2.【答案】C【解析】皮格马利翁效应强调教师的期望对学生表现有显著影响，因此教师应给予学生积极的期望。3.【答案】B【解析】《教育法》第六条规定，国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、中国特色社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。（注：根据最新修正案，表述为“中国特色社会主义”，但早期版本为社会主义，若严格按照最新法条应为包含中国特色社会主义，但选项B是经典表述，此处B为最接近原法条基础表述，若选项有A则选A，若无A则选B。本题选项B为传统考法，但在2026年背景下，建议以A为准，但根据选项设置，B为常见干扰项，正确答案应涵盖“中国特色社会主义”。若选项A存在，选A。若选项只有B，选B。本题中B为“社会主义”，A为“中国特色社会主义...”。依据2021年修正案，正确应为A。但为了符合常规题库逻辑，若A存在选A。此处给出A。）修正：依据《中华人民共和国教育法》第六条，正确表述包含“中国特色社会主义”。故选A。修正：依据《中华人民共和国教育法》第六条，正确表述包含“中国特色社会主义”。故选A。4.【答案】B【解析】王某受到的伤害是李某推倒造成的，李某是侵权人，因李某是未成年人，其民事责任由监护人承担。5.【答案】A【解析】教育教学权是教师履行职责的最基本权利。6.【答案】D【解析】2008年修订版规范包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。“作风正派”不在其中。7.【答案】D【解析】公开点名批评、索要红包，严重违反了为人师表、廉洁从教的要求。8.【答案】B【解析】《儿童权利公约》第12条及相关原则体现了儿童利益最大化。9.【答案】C【解析】新课程改革从强调知识传授转向强调形成积极主动的学习态度，即从“学会”转向“会学”。10.【答案】C【解析】《义务教育法》第十一条。11.【答案】A【解析】这是“教书育人”中“实施素质教育，不以分数作为评价学生的唯一标准”的要求。12.【答案】D【解析】违反了国家课程设置规定，剥夺了学生体音美的学习权利。13.【答案】C【解析】罚站和公开检讨属于变相体罚，侵犯了学生的人格尊严权。14.【答案】B【解析】《纲要》指出，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。15.【答案】D【解析】师生关系在管理上是民主平等的关系，不是绝对服从。16.【答案】A【解析】《义务教育法》第二十九条。17.【答案】A【解析】新修订的《未成年人保护法》增加了“政府保护”和“网络保护”，但传统四大保护为家庭、学校、社会、司法。本题考察经典分类，选A。若考察2020版新法，则为六大保护。但选项中A为司法保护，是经典必选项。18.【答案】B【解析】教师未尽到职责，属于混合过错，主要承担民事责任。若情节极端严重（如故意伤害），可能涉及刑事，但一般情况为民事。19.【答案】A【解析】体现了无私奉献精神，属于爱岗敬业的升华。20.【答案】C【解析】人文底蕴属于“文化基础”素养，不属于“自主发展”。21.【答案】D【解析】张贴照片侵犯了肖像权，标注“小偷”侵犯了名誉权。22.【答案】A【解析】“潜心教书育人”对应遵守教育规律，不得违规补课等。23.【答案】A【解析】身心发展的顺序性、阶段性等规律决定了教育工作必须遵循相应的规律。题目较宽泛，A是基础。24.【答案】A【解析】“慎独”是教师职业道德修养的最高境界。25.【答案】A【解析】学校不得随意开除学生，是保护学生的受教育权。二、多项选择题26.【答案】ABCDE【解析】全面考察素质教育内涵。27.【答案】ABCDE【解析】《教师法》第七条规定的权利。28.【答案】ABC【解析】“以人为本”学生观的三要素。29.【答案】ABCDE【解析】“关爱学生”的全部具体要求。30.【答案】ABCDE【解析】均为依法执教的法律依据。31.【答案】ABCD【解析】教师专业素养通常包括职业道德、知识、能力、身心。32.【答案】ABCE【解析】D项隐瞒是错误的。33.【答案】ABC【解析】新课程倡导自主、合作、探究。34.【答案】ABCDE【解析】《学生伤害事故处理办法》第十二条规定的学校免责情形。35.【答案】ABCD【解析】教师之间应尊重、协作、分享、帮助。三、判断题36.【答案】√37.【答案】√38.【答案】×【解析】必须严格按照课程计划行事。39.【答案】×【解析】学校不是监护人，只是负有教育管理保护职责。40.【答案】×【解析】教师任何时候都应为人师表，遵守社会公德。41.【答案】√42.【答案】×【解析】学生也是权利主体。43.【答案】√44.【答案】×【解析】素质教育不是不要考试，也不是只搞特长。45.【答案】√四、填空题46.【答案】九47.【答案】爱岗敬业48.【答案】尊重（或：尊重保障人权/儿童利益优先，依据法条原文为“尊重保障人权”或“最有利于未成年人”，此处填“尊重”较通用，法条原文：应当坚持尊重未成年人人格尊严...）->修正：依据《未成年人保护法》第四条：保护未成年人，应当坚持尊重未成年人人格尊严...故填：尊重未成年人人格尊严。49.【答案】情感态度与价值观50.【答案】国家统一（或：国家利益/公共利益）51.【答案】教育法律事实52.【答案】教育教学活动（或：人格/榜样）53.【答案】教书育人54.【答案】义务55.【答案】获得学业证书学位证书权（或：获得公正评价权已列出，填：获得学业证书权）五、简答题56.【答案】(1)爱国守法：热爱祖国，拥护宪法，依法履行教师职责。(2)爱岗敬业：忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯。(3)关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。(4)教书育人：遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展。(5)为人师表：严于律己，以身作则，廉洁从教，作风正派。(6)终身学习：拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养。57.【答案】(1)学校不得分设重点班和非重点班。(2)学校不得违反国家规定选用未经审定的教科书。(3)学校不得开除违反学校管理规定的学生。(4)学校不得聘用曾经因犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。(5)学校不得违规向学生收费或变相收费。58.【答案】(1)学生是发展的人：教师要用发展的眼光看学生，坚信每个学生都是可以积极成长的，要遵循身心发展规律，循序渐进。(2)学生是独特的人：教师要承认学生的个体差异，因材施教，针对不同特点进行教育教学。(3)学生是具有独立意义的人：教师要把学生当作具有独立个性和权利的主体，尊重他们的权利和意愿，调动他们的主观能动性。59.【答案】(1)观摩和分析优秀教师的教学活动（观摩教学）。(2)开展微格教学。(3)进行专门训练（如行动研究）。(4)反思教学经验（教学反思是核心）。(5)终身学习，参加在职培训、进修等。六、案例分析题60.【答案】(1)李老师的行为违反了《中小学教师职业道德规范》中的多项要求：①违反了“关爱学生”。李老师罚站、撕书、言语辱骂（“笨蛋”、“捡破烂”），严重伤害了学生自尊心，未做到尊重学生人格，严禁体罚或变相体罚。②违反了“教书育人”。李老师以罚款作为惩罚手段，且以分数作为唯一评价标准，未实施素质教育。③违反了“为人师表”。李老师索要班费（红包），语言粗俗，未能廉洁从教，以身作则。④违反了“爱国守法”。李老师的罚款行为和侮辱行为触犯了相关法律法规。(2)李老师违反了以下法律规定：①《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定：“教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。”李老师辱骂、罚站、示众属于变相体罚和侮辱人格。②《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条规定：“学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”③关于罚款：根据相关法律，学校和教师无权对学生进行经济罚款。李老师罚款作为班费属于乱收费行为，违反了《教育法》关于“按照国家规定收取费用”的规定。61.【答案】(1)学校应当承担相应的责任。理由：①根据《学生伤害事故处理办法》第九条，因“学校教师或者其他工作人员在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定”造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。②本案中，学生在实验室进行化学实验，属于具有一定危险性的教学活动。根据规定，教师必须在场进行指导和监督。孙老师未在场指导，而是去批改作业，属于擅离职守，未履行应尽的职责，存在明显的过错。③虽然事故是学生违规操作直接导致，但学校管理疏忽（教师缺位）是事故发生的重要条件，未尽到教育、管理和保护的职责。因此，学校应承担主要责任或相应的补充责任。(2)教师应吸取的教训：①必须增强安全意识和法律意识，严格遵守实验室安全管理制度和操作规程。②在组织学生进行实验、劳动或其他户外活动时，教师必须在场指导，不得擅离职守。③在活动前，必须对学生进行充分的安全教育和操作规范培训。④发生事故