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文档简介
钱学森：“中国导弹之父”科学技术的发展离不开科学家的努力和探索邓稼先：“两弹一星”王大珩：光学专家
郭永怀：空气动力学家
黄纬禄：导弹专家黄旭华：核潜艇专家屠呦呦：药学家黄昆：物理学家潘建伟：物理学家李万君：高铁焊接专家袁隆平：“杂交水稻之父”陈景润：数学家第5课
走近科学家
第2课时他们离我们并不遥远
探究新知在日常生活中，我们会从科技工作者的探索发现和发明创造中受益。智能手表能
。扫地机器人
。空调能
。无人机能自动完成喷洒农药的任务，大大提高耕作的效率中国高铁持续发展，给人们的出行带来了极大便利便捷联系家人自动清扫地面灰尘根据需要调节室内温度11月2日，十五运火炬传递活动现场，“夸父”作为全球首个5G-A人形机器人火炬手，完成百米传递任务
正是因为科技工作者的这些发明创造，让我们在衣食住行等方面获得便利，感受到其实科学就在我们的身边。
你认识哪些科学家吗？你在哪里见过他们？请你来分享我在电视中的科教频道中看见过科学家。我在科学书上看见过科学家的故事。我的爸爸是科研所的，他的同事很多都是科学家。社区科普活动科研机构开放日学校科技节讲座
我们还可以通过社区的科普活动、科研机构的开放日和学校科技节讲座去认识科学家。很多发明构想都源于日常学习、生活和工作。普通人也可以进行发明创造，他们的发明创造使我们的生活变得更加美好。
你或者你身边的普通人发明过什么吗？这些发明给大家带来了哪些帮助呢？在日常生活中，小学生也可以成为发明家智能分类垃圾桶
小小的创意来源于生活。几名小学生改进智能垃圾桶，为垃圾分类提供了便利。
我们要学习科学家们勇攀高峰、敢为人先、无私奉献的精神，爱科学，学科学，做新时代的创新者！
钟老师鼓励你勇于去尝试、去创新，一个小小的新想法，有可能成为改变世界的开始。笔记P34-35:
1.在日常生活中，我们会从科技工作者的探索发现和发明创造中受益。P342.很多发明构想都源于日常学习、生活和工作。普通人也可以进行发明创造，他们的发明创造使我们的生活变得更加美好。P35课堂小结课堂练习一、单项选择题1.普通人也可以进行发明创造，这类活动的积极意义主要在于（
）A.让自己出名，获得他人崇拜B.使我们的生活变得更加美好C.浪费时间，没有实际意义D.仅为比赛获奖，不兼顾实际用途
二、判断题：请你判断对错，并说明理由（正确的写A,错误的写B）1.普通人没有能力进行发明创造，只有科学家可以。（
）2.我们每天用的电灯，是科技工作者发明的，这让我们的生活更方便。（
）3.小明看到妈妈切菜容易伤手，想设计带保护套的菜刀，这种不属于发明构想。（
）4.发明创造都很复杂，和我们的日常学习、生活没有关系。（
）5.刘明觉得小板凳坐着不舒服，动手给板凳设计了一个软坐垫，这也是
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