北师大版六年级全册劳动教学计划

北师大版六年级全册劳动教学计划

一、指导思想：

根据2022版义务教育课程标准《劳动》解读，义务教育劳动课

程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生

参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力

流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳

动品质。

根据义务教育课程方案，劳动课程平均每周不少于1课时，用

于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流等。同时，这门课程注

重评价内容多维、评价方法多样、评价主体多元。

二、教材分析：

本册教材主要包括手工制作、种植技术、家庭烹饪、模

型制作等四个板块。本册教材主要根据下面9个任务群设置

学习任务：

任务群1整理与收纳；任务群2烹饪与营养；

任务群3家用器具使用与维护；任务群4农业生产劳动；

任务群5传统工艺制作；任务群6工业生产劳动；

任务群7新技术体验与应用；任务群8现代服务业劳动；

任务群9公益劳动与志愿服务。

在这个世界里，学生将在老师的指导下学习整理收纳、种

植、烹饪、编织、家用电器等内容。内容多，为学生创造了广

阔的天空，也为学生的基础劳动知识的学习奠定基础，锻炼学

生各方面的能力。

三、学情分析：

本班共有学生51人，其中男生28人，女生23人。学生大部分

来自一些外地民工子女一在家在校的劳动积极性不高，他们的劳动

意识要加强。他们大部分不会种植基础技术、烹饪、小电器的制作、

纸艺手T等技术。但孩子们都有着很强的求知欲，对这门功课具有浓

厚的兴趣，他们通过学习，充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识,

可以培养学生帮父母分担家务的能力，培养他们的孝心，有助于他们

以后人生道路的发展。

四、教学目标：

1、认识日常生活和周围环境中的常见材料，学会使用一些基本

的工具。

2、了解种植基础知识，常用烹饪技术，手工工艺制作技术。注

重生活中的技能学习，使学生掌握一些简单的劳动方法，学会生活自

理。

3、培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯，培养学生动手

操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质，培养学生爱科学，用科

学创新的精神。通过劳动课的学习，体验劳动的快乐，同时也深刻体

会到努力学好文化科技知识的重要性。提高学生对劳动生活的学习态

度和兴趣。

五、教学重、难点：

1、重点：运用所学技术解决生活中的常见的小问题。培养学生

热爱劳动、珍惜劳动成果的思想感情及互相合作的良好品质。

2、难点：培养良好的动手能力和认真、细心的劳动习惯。

六、教学措施：

劳动课与学生的生活实际相结合，以劳动实践为主线，培养学生

的实践动手能力和创新意识。

1、根据学生的心理特点和认知规律，在教学实践中让注重培养

学生多种感官参与，学会使用一些常用工具，初步掌握一些劳动的基

本技能；同时要培养他们的技术意识，具备初步的技术思维和创新能

力。

2、把信息技术与校内外实践活动的内容和实施过程有机整合起

来。利用教学平台、网络技术等，把校内课程与校外实践结合起来，

与学生的生活经验、各学科的知识技能紧密联系，拓展劳动实践活动

的时空范围，提升劳动实践活动的实施水平。培养学生发现问题、研

究问题和解决问题的能力。

3、学习方法多样化：通过调查、统计、观察、游戏、收集资料、

实践等方式，让学生学会一些科学方法。在活动中，采取集中与分散

相结合，小组与个人学习相结合，培养独立完成与相互合作的能力。

4、评价方式多元化：采用激励机制，鼓励学生积极思考并踊跃

发言。通过汇报交流，比赛等活动，进行活动总结与反思，使活动富

有实效性。通过课程教学使学生获得积极的劳动体验、形成良好的技

术素养，形成正确的劳动观和热爱劳动的思想感情。

5、经常性与家长取得联系，让他们成为学生的课外指导老师、

合作伙伴、主题正常开展的有力的核心力量。

七、教学进度表：

六年级劳动上学期

内容课时周次

1、我做月饼迎中秋2第一、二周

2、学做土豆烧牛肉2第三、四周

3、个性房间我装扮2第五、六周

4、茶艺文化初探究2第七、八周

5、制作金属丝衣架2第九、十周

6、焊接技术我能行2第十一、十二周

7、小空间大农场2第十三、十四周

8、我当图书管理员2第十五、十六周

第一学期期末复习展2第十七、十八周

示

六年级劳动下学期

内容课时周次

1、迎风飞翔小风筝2第一、二周

2、多彩花灯转起来2第三、四周

3、电扇清洗我能行2第五、六周

4、设计毕业纪念册2第七、八周

5、丝网绽放百合花2第九、十周

6、跟我一起去旅游2第十一、十二周

7、我是电脑小管家2第十三