广州市番禺区2024年六年级《语文》上册期末试卷与参考答案

15/15广州市番禺区2024年六年级《语文》上册期末试卷与参考答案时光匆匆，再有一个学期我们就要小学毕业离开校园，真是不舍啊！一、寻觅校园的回忆1.“同学的陪伴”，找出每个句子中书写有误的字，并用修改符号更正。（1）陪伴是全神惯注的倾听（2）陪伴是心满意足的淘醉（3）陪伴是晃然大悟的喜悦（4）陪伴是跌跌幢幢的瞬间【答案】【详解】本题考查学生修改病句的能力。认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因修改，注意：修改病句不能改变原句的意思。然后检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。常见的病句有以下几种类型：语序不当、用词不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。（1）错别字，应把“惯”改为“贯”；（2）错别字，应把“淘”改为“陶”；（3）错别字，应把“晃”改为“恍”；（4）错别字，应把“幢幢”改为“撞撞”。2.先把词语补充完整，再选词填空（填序号）。①余音绕（）②天（）之音③技高一（）④（）涌澎湃⑤（）囊玉轴⑥排山（）海校园活动多姿多彩！还记得音乐节上学校管乐队的演出，那美妙的音乐堪称是（），时而如瀑布飞泻之壮丽，时而如小溪潺潺之悠扬，听后有“（），三日不绝”之感！【答案】①.梁②.籁③.筹④.汹⑤.锦⑥.倒⑦.②⑧.①【详解】本题考查补全词语和选词填空。轻歌曼舞：轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈。余音绕梁：歌唱停止后，余音好像还在屋梁上回旋；形容歌声或音乐优美，耐人回味。妙笔生花：比喻写作能力大有进步，也形容文章写得很出色。天籁之音：形容声音十分动听悦耳。从“那美妙的音乐堪称是（）”可知，填空位要填形容音乐美妙的词语，即“天籁之音”。从“（），三日不绝”可知，填空位要填形容歌声耐人回味的词语，即“余音绕梁”。3.为让学校变得更美好，小番准备写一份倡议书，下列关于倡议书内容排序正确的是（）①叙述提倡议的背景②写标题③署名④日期⑤称呼接受倡议的对象⑥申述倡议理由⑦提出具体建议A.②⑤⑥①⑦④③ B.②⑤①⑥⑦③④C.②①⑧⑦⑤④③ D.②⑤①⑥⑦④③【答案】B【详解】本题考查了倡议书的有关知识。倡议书指的是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。要熟悉倡议书的的格式特点。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。根据资料可知，倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。由此可知，依次为：写标题、称呼接收倡议的对象、申诉倡议理由、叙述提倡议的背景、提出具体建议、署名、日期。故选B。4.小禺将参加“难忘师恩”演讲活动，以下材料符合主题要求的有（）。①指出我作文的毛病②送女儿上幼儿园③送我一本书④常讲有哲理的故事⑤与我们一起踢足球⑥帮老教师修电脑A.①②③④⑤⑥B.①③④⑤C.②③④⑤D.②③④⑥【答案】B【详解】本题考查习作材料与方法。演讲主题为“难忘恩师”，选择的材料要体现老师与学生的互动，“送女儿上幼儿园”不是师生间的互动，“帮老教师修电脑”不太符合小学生的能力。故选B。5.小禺演讲前紧张极了，请你用一段话具体描写出他出场前的心理。在“难忘师恩”演讲活动后台，将要出场的小禺___________________________________【答案】忐忑不安地坐在板凳上，心里扑通扑通地跳个不停。他满脸通红双手不知道该放在哪里，手心冒着冷汗，看着台上的同学，他不停问自己：上去后会不会表现得不够好，说错话？【详解】本题考查情景写话。结合自己的生活经历，展开想象，用恰当的语言和修辞手法来写出小禺出场前的心理即可。示例：看到台下的观众，他感到一种无法描述的紧张，仿佛有人紧紧握住他的喉咙，让他无法呼吸。他深吸一口气，试图平复内心的紧张感，但心头的那份不安始终挥之不去。6.“课间闲聊”，请根据积累的古诗文和名言警句填空。小番说：“看，学校‘_____________总是春’真美啊！”小禺接着说：“学校的小农田更美，有‘茅檐长扫_____________，花木成畦_____________’的诗意。”小语也说：“我最喜欢小农田里的菊花，不如我们相约20年后的重阳节回来相聚，所谓‘待到重阳日，__________________________’嘛！”小文笑着说：“只怕那时当我们回到母校，会有‘儿童相见不相识，_______________________’的情况出现呢！”【答案】①.万紫干红②.净无苔③.手自栽④.还来就菊花⑤.笑问客从何处来【详解】本题考查名句名篇的理解与默写。书写时注意“紫、净、栽、菊、笑、处”的正确写法。二、感悟成长的快乐请你结合阅读材料，完成题目。【材料一】食物多样，满足生长发育需要。儿童青少年正处于生长发育的重要阶段，应保证一日三餐、定时定量、饮食规律。做到食物多样，每餐的膳食应包括谷薯类、蔬菜水果、畜禽鱼蛋、奶和大豆等食物中的3类及以上。【材料二】适宜的身体活动可增强食欲，促进胃肠蠕动，改善消化功能；对于生长发育关键期的儿童青少年，可促进骨骼和肌肉的生长发育，有助于身高增长。建议生长迟缓的儿童青少年通过中等强度的身体活动（如跳绳、篮球、游泳等），结合传统健身方式（如八段锦、五禽戏、武术等），促进生长发育。【材料三】充足的睡眠是儿童青少年身体活动和生长发育的重要保证。“胃不和则卧不安”，消化功能不良会影响睡眠，进而影响生长激素的分泌，出现身材矮小。应培养儿童青少年养成良好睡眠习惯，保证睡眠时间和质量。6～12岁儿童每天睡眠时长应为9～12小时，13～17岁儿童青少年应为8～10小时。（摘编自“广州中小学生体质健康网”2023.11.30有改动）7.根据材料，下面说法对的打“√”，错的打“×”。（1）儿童青少年应保证一日三餐、定时定量、饮食规律。（）（2）生长迟缓的儿童青少年通过中高等强度的身体活动，结合传统健身方式，可促进生长发育。（）（3）6～12岁儿童每天睡眠时长应该不少于9小时，越长越好（）8.小番想提升自己的成绩，晚上经常熬夜学习到十一点多，导致第二天早上起床晚而经常吃不上早餐，白天上课也常常打盹、犯困。如果你是小番的好友，请结合上述材料劝一劝她。___________________________________【答案】7.①.√②.√③.×8.小番，我们正处于生长发育的重要阶段，充足的睡眠、合适的饮食和适宜的身体活动是非常重要的。睡眠方面我们每天应该保证9～12小时，在饮食方面上应保证一日三餐、定时定量、饮食规律。你晚上熬夜导致第二天早上起床不吃早餐，白天犯困。这样的行为会影响我们的生长发育，为了你的健康，你需要早睡早起认真吃饭，做一些适宜的身体活动，这样才能健康成长！【7题详解】本题考查材料阅读与理解。（1）根据材料一的“儿童青少年正处于生长发育的重要阶段，应保证一日三餐、定时定量、饮食规律。”可知，题干说法正确。（2）根据材料二的“建议生长迟缓的儿童青少年通过中等强度的身体活动（如跳绳、篮球、游泳等），结合传统健身方式（如八段锦、五禽戏、武术等），促进生长发育”可知，题干说法正确。（3）根据材料三的“6～12岁儿童每天睡眠时长应为9～12小时，13～17岁儿童青少年应为8～10小时”可知，6～12岁儿童的睡眠时间并不是越长越好。故题干说法错误。【8题详解】本题考查内容理解和口语交际。从“小番想提升自己的成绩，晚上经常熬夜学习到十一点多”“第二天早上起床晚而经常吃不上早餐，白天上课也常常打盹、犯困”可知，小番经常熬夜，不吃早餐，白天经常打盹、犯困。从材料一的“儿童青少年正处于生长发育的重要阶段，应保证一日三餐、定时定量、饮食规律。”，材料三的“充足的睡眠是儿童青少年身体活动和生长发育的重要保证。”可知，为了满足和保证生长发育，儿童青少年需要保证一日三餐和充足的睡眠。结合小番的情况和材料内容，有针对性地劝说小番。示例：小番，你因为熬夜常吃不上早餐，这样会影响你的生长发育，你应保证一日三餐、定时定量、饮食规律。并且你白天犯困，也会影响学习啊，这是得不偿失的事情。阅读短文，完成题目。炮仗花的春天①行走在校园里，因昨晚的这场“随风潜入夜”的“喜雨”，让我惊喜地发现，春天真的来了。②校园的炮仗花，似乎一夜之间，“呼啦啦”地全都开了。一朵朵，一串串，铺陈蔓延开来。黄澄澄的一大簇，直艳到人们心里面。炮仗花橘色的花朵，簇拥成一大串，轰轰烈烈燃烧开来。小蛇似的藤蔓在藤架子缠绕攀援，在高处挂出一片花墙。炮仗花连绵不绝地倾泻下来，如童话世界的花海。放眼望去，满眼是暖暖的色调，满眼是繁花盛开的世界。淡淡的花香也引来蜂拥蝶舞，让这宁静的校园，有了春天的热闹。③校园里，多是常绿树木，香樟树、芒果树、阔叶榕树，都只是清一色的绿色。它们历经一个寒冷寂静的冬天，显得有些沉闷单调。只有炮仗花，开在冬天，明艳在春季。这不，此刻，整个校园，就是它的世界。朵朵艳丽，簇簇明艳，开得特别欢快，特别自在，特别张扬。在这个还有些寒凉的春天，万物还有些沉寂，炮仗花却有了一点与众不同且肆意昂扬的味道。是花就应该灿然开放，没有犹豫，不曾迟疑，全心全意，一丝不苟地盛开着。④曾经，炮仗花的藤蔓被我忽视。去年九月份，刚到这个校区，灰褐色的炮仗花藤，缠缠绕绕在花架上，无精打采，毫不起眼。秋天的世界显得低沉而寂窦，有如我那时的心情。过去的一年，周遭的一切让人感到乏味，工作、身体遭遇不顺，生命就如这秋天的藤蔓。我想跳过这个艰难的时期，可生命前进的脚步不能越，必须一步一个脚印走过去。望着这枯黄的藤蔓，我的心，也如它一样没有半点儿活力。⑤渐渐地，冬天来了。万物也进入休整期，积蓄力量，期待来年春天勃发生长。路过炮仗花藤架，我惊喜地发现，炮仗花开了。一朵，一簇，一挂，不多，在冬日温暖的阳光下盛放。那橙红的花朵，花冠若罄（qìng）钟，花蕾似锦囊，花丝如点绛，如炮仗般，簇拥在一起。一簇簇的花朵又有序地串成一串，累累下垂，如一挂待燃的喜庆鞭炮。难怪人们给它起了如此形象的名字。我的耳边，也似有鞭炮声响起，一声惊雷，唤醒沉睡的人。是啊，冬天来了，春天还会远吗？⑥春天，在一场春雨的洗礼后。此刻的炮仗花，已不是冬日时稀稀落落地盛开。它们已迫不及待地，要展现自己的全部美丽。十几米长的花架，爬满艳艳的炮仗花。花架两旁，垂下一米多的花墙，鲜花烂漫，蜜蜂飞舞。香樟树上，鸟儿叽叽喳喳唱个不停。在这个鸟语花香的校园里，春天是如此的热烈。⑦同事说，这些炮仗花花苗，当年是她带到学校，校长种上去的。她说，与其说她见证了花的经历，不如说花见证了她的成长。是啊，多美妙的经历啊。种下花苗，收获成长。人不一定要成功，但一定要成长。迈过去，新的一年又来了。愿新的未来，如炮仗花一样，璀璨盛放，红红火火。9.阅读本文，请按照季节转换，提取关键词梳理“炮仗花”的生长过程。秋天冬天来年春天（）（）③（）10.第③自然段中作者将炮仗花与校园里的其他植物进行___________________，其好处是突出强调炮仗花的____________________________________________________________。11.第2自然从多个方面描写了校园里的炮仗花，其中没有提及的是（）A.品种 B.颜色 C.形态 D.气味12.第②自然段画“波浪线”部分的观察顺序是（）A.从点到面 B.从上到下 C.从远到近 D.从左到右13.联系上下文，对第④自然段“周遭”理解正确的是（）A.人名，姓周名遭 B.指绕着的一圈C.周边的事物 D.遭遇14.第⑤自然中，冬天盛开的炮仗花引发了作者对人生怎么样的思考？（）A.一朵，一簇，一挂，不多，在冬日温暖的阳光下盛放。B.那橙红的花朵，花冠若罄钟，花蕾似锦囊，花丝如点绛，如炮仗般，簇拥在一起。C.一簇簇的花朵又有序地串成一串，累累下垂，如一挂待燃的喜庆鞭炮。D.冬天来了，春天还会远吗？15.第⑥自然中运用了（）手法，写炮仗花在春天热烈开放的样子。A.静态描写 B.动态描写 C.动静结合 D.借物喻人16.如果让你将此文推荐给自己身边的同学，最适合推荐给哪一类人？（）A.骄傲自满 B.吃苦耐劳 C.慷慨大方 D.正经历困难17.请联系生活实际，用两三句话写一写你将此文推荐给身边同学阅读的原因。【答案】9.①.灰褐色的炮仗花缠绕在花架上②.橙红的炮仗花盛放③.艳艳的炮仗花爬满花架10.①.对比②.在寒冬不畏严寒依然灿烂盛放的自在张扬、与众不同、一丝不苟的特点11.A12.A13.C14.D15.C16.D17.①.推荐给身边同学阅读的原因：这篇文章中的炮仗花经历了严冬在春天热烈的绽放，人也是一样，不一定要成功但一定要成长。②.在生活中我们也会遇到各种挫折，阅读这篇文章我们能更好的明白面对挫折我们不能逃避，而应该学会坦然面对，进而去战胜它，人生就是这样经历过一次次考验才能成长，无论我们身处何种环境，成长都是一个无法避免的过程，成长是一场自我超越的盛宴，让我们逐渐成为更好、更强大的人。【9题详解】本题考查内容理解与概括。根据文章第④段原文“去年九月份，刚到这个校区，灰褐色的炮仗花藤，缠缠绕绕在花架上，无精打采，毫不起眼。”、第⑤段原文“那橙红的花朵，花冠若罄钟，花蕾似锦囊，花丝如点绛，如炮仗般，簇拥在一起。”和第⑥段原文“十几米长的花架，爬满艳艳的炮仗花。”进行作答。【10题详解】本题考查内容理解与概括。阅读文章第③段的原文“校园里，多是常绿树木，香樟树、芒果树、阔叶榕树，都只是清一色的绿色。”和“只有炮仗花，开在冬天，明艳在春季。”可知，第③自然段中作者将炮仗花与校园里的其他植物进行比较，其好处是突出强调炮仗花的不同寻常。【11题详解】本题考查内容理解与概括。阅读文章第②段可知，本段从形态、颜色、气味三个方面描写了校园里的炮仗花，其中没有提及的是品种。故选A。【12题详解】本题考查对写作手法的理解与分析。第②段原文“炮仗花橘色的花朵，簇拥成一大串，轰轰烈烈燃烧开来。小蛇似的藤蔓在藤架子缠绕攀援，在高处挂出一片花墙。炮仗花连绵不绝地倾泻下来，如童话世界的花海。放眼望去，满眼是暖暖的色调，满眼是繁花盛开的世界。”依次写了“花朵”“藤蔓”“挂出一片花墙”“如童话世界的花海”，这是运用了由点到面的写作顺序。故选A。【13题详解】本题考查字词理解与分析。根据文章第④段中“秋天的世界显得低沉而寂寞，有如我那时的心情。过去的一年，周遭的一切让人感到乏味，工作、身体遭遇不顺，生命就如这秋天的藤蔓。”可知，“周遭”的意思是周边的事物，包括工作、生活、身体等各方面。故选C。【14题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。根据文章第⑤段中“难怪人们给它起了如此形象的名字。我的耳边，也似有鞭炮声响起，一声惊雷，唤醒沉睡的人。是啊，冬天来了，春天还会远吗？”可知，冬天盛开的炮仗花引发了作者对人生的思考是：冬天来了，春天还会远吗？故选D。【15题详解】本题考查对写作手法的分析。阅读文章第⑥段可知，“十几米长的花架，爬满艳艳的炮仗花”“花架两旁，垂下一米多的花墙”描写了静止的花架与花墙，而“蜜蜂飞舞”“鸟儿叽叽喳喳唱个不停”描写的动态的蜜蜂和鸟儿。这是运用了动静结合手法，写炮仗花在春天热烈开放的样子。故选C。【16题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。根据文章第⑦段原文“种下花苗，收获成长。人不一定要成功，但一定要成长。迈过去，新的一年又来了。”可知，最适合把这篇文章推荐给正经历困难的人。故选D。【17题详解】本题考查开放探究。解答本题，根据对短文的理解，联系生活实际写出推荐此文的理由即可。如：①作者由花及人，生发感悟，赞美了炮仗花的肆意昂扬，表达了对人生、对生命的思考——只有经受住困境的考验，才能迎来生活的春天。②生活中，我们会遇到各种各样的困难，可能是工作上的，可能是生活上的，也可能是学习方面的，但是只有战胜困难，才能获得成长与收获。三、记录难忘的生活18.时光的车轮慢慢前进，身后那深浅不一的印记中，蕴藏了多少的快乐与梦想。作为一名六年级学生，逐步由幼稚走向成熟，小学生活永远值得我们好好珍藏、品味。回想起那一件事、一次活动、一个人、一个字、一个词、一句话……是那么地让人难以忘怀。请你把它记录下来，写一篇习作。要求围绕中心意思写清楚，把事情写具体，融入自己的感情，书写规范整洁。【答案】例文：温暖的泪水泪，是我们心灵最真实的表达。它不仅可以流露出我们的悲伤和痛苦，更能带来温暖和感动。当我们面对挫折和困难时，泪水会不禁涌出。有一次，我在学校里遇到了一个难题，思考了很长时间也没有找到答案。看着自己的白纸一片空白，我突然感到沮丧和无助，眼泪就止不住地流了下来。可就在那一刻，我的班主任走了过来，轻轻地拍了拍我的肩膀，鼓励我说：“相信自己，你一定能行！”这句话点燃了我内心的火焰，温暖的泪水变成了前进的力量，我重新振作起来，再次投入到解题中去。温暖的泪水还可以给人带来感动和激励。有一次，我们班同学们在班级演出中合唱了一首歌曲《感谢生活》，其中有一位同学因为家庭的原因一直面带忧愁。但当他站在舞台上，唱出那句“感谢生活，让我明白了珍惜”，眼泪止不住地流下来。他的泪水打动了每一个人的心灵，我们纷纷鼓掌致敬，因为他的泪水让我们明白了珍惜幸福的重要。泪水还能让人反省和成长。有一次，我因为考试没有好好备考，结果成绩不理想，眼泪夺眶而出。但是，这场失败让我深刻反思，我意识到只有付出更多的努力才能取得好成绩。从那以后，我开始加倍努力学习，不再浪费时间，渴望着在下一次考试中取得优异的成绩。泪水是一种宝贵的情感，它可以表达我们内心的真实感受，带来温暖和感动。无论是面对困难时的挫折与无助，还是感激生活时的感动与激励，甚至是失败后的反思与成长，泪水都是我们心灵最真实的宣泄。让我们珍惜泪水，让它们成为我们成长的动力，温暖自己和身边的人。让温暖的泪水洒满我们的生活，让我们的世界充满爱和希望。【详解】本题是话题作文。围绕中心意思写作是写作的基本要求之一，也是一项重要的写作技能。确定中心意思：在写作之前，首先要明确文章的中心意思。这有助于我们在写作过程中保持文章的一致性和连贯性。开头：开门见山的写出文章的中心思想，累死带来温暖和感动。中间：将与中心意思相关的材料进行组织和分类，使文章的结构更加清晰，可以使用提纲或者草稿来帮助整理思路。可以使用具体的例子让文章更加有说服力。结尾：深化主旨，总结通过这件事你的收获和感动。四、附加题19.填空。《小英雄雨来》一书中最让你难忘的一件事是___________________________。雨来在抗日战争中