2026年上海预初语文测试题及答案

2026年上海预初语文测试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.酝酿（niàng）黄晕（yūn）发髻（jì）栀子（zhī）B.唱和（hè）肥硕（shuò）鳊鱼（biān）乌桕（jiù）C.寥廓（liáo）枯涸（gù）清冽（liè）梦寐（mèi）D.澹澹（dàn）竦峙（sǒng）栖息（xī）禅心（chán）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.朗润风筝哄托花枝招展B.贮蓄空灵地毯淅淅历历C.屋檐化妆端庄呼朋引伴D.造访干涩铃铛豪不掩饰3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。B.大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，不仅令孩子笑得前仰后合，还惹得一向严肃的大人们忍俊不禁。C.围绕着“追星”的话题，同学们纷纷发言，或幽默，或自嘲，或“假正经”一番，捧腹之后，总有一种耐人寻味留在心中。D.在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“山寨名牌”如雨后春笋般不断涌现，严重扰乱了市场的正常秩序。4.下列句子没有语病的一项是（）A.能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。B.好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴同行，与高尚朝夕相处。C.我国科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖得主。D.随着《成渝城市群发展规划》的公布，将助推南遂广同城化发展。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。B.《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。C.《观沧海》的作者曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。D.《次北固山下》的作者王湾，唐代诗人，“次”是“次序”的意思。6.下列对诗歌赏析有误的一项是（）A.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人借明月表达对友人的思念和关切之情。B.《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，描绘了一幅凄凉的深秋晚景图。C.《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”，点明了远游的时令是在秋天，诗人借月抒怀，抒发了即将离开故乡时的复杂情感。D.《江南逢李龟年》中“正是江南好风景，落花时节又逢君”，既写出了江南的美好景色，又表达了诗人与友人重逢的喜悦之情。7.下列对文言文《咏雪》的理解和分析，不正确的一项是（）A.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种融洽、欢快、温馨的家庭氛围。B.文中“儿女”的含义与今天不同，这里指子侄辈。C.文章结尾补充交代谢道韫的身份，暗示作者更赞赏谢道韫的才华。D.本文通过写谢家子弟咏雪一事，表现了谢安的文学才华和聪明机智。8.下列对《陈太丘与友期行》的理解和分析，不正确的一项是（）A.本文记述了陈元方与来客的对话，告诫人们办事要讲诚信，为人要方正。B.“期日中，过中不至”点明了不守信用的人是陈太丘而不是客。C.“元方入门不顾”是对客人无礼的一种反抗，符合一个七岁孩子的特点。D.文章用语言和行为描写刻画了主要人物陈元方。9.下列对古诗词中意象的理解，不正确的一项是（）A.“月”在古诗词中常被用来寄托思乡之情，如“举头望明月，低头思故乡”。B.“雁”常被用来表达游子的思乡之情和漂泊之感，如“乡书何处达？归雁洛阳边”。C.“柳”常与离别联系在一起，古人有折柳送别的习俗，如“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”。D.“菊”常象征着高洁、坚强，如“采菊东篱下，悠然见南山”，表达了诗人的悲愤之情。10.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（）A.我寄/愁心与/明月B.潮平/两岸阔C.断肠人/在天涯D.峨眉山月/半轮秋二、填空题（每题2分，共20分）1.，洪波涌起。2.乡书何处达？。3.，小桥流水人家。4.正是江南好风景，。5.峨眉山月半轮秋，。6.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：，。7.当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：，？8.《咏雪》中对雪的两个比喻句分别是“”和“”。9.《陈太丘与友期行》中，元方斥责友人的话是：“，；，。”10.朱自清的《春》中描写春花色彩的句子是：，，。三、判断题（每题2分，共20分）1.“吹面不寒杨柳风”，这句话运用了比喻的修辞手法。（）2.“济南的冬天是没有风声的”，句中“风声”的意思是风的声音。（）3.《观沧海》是一首乐府诗，作者曹操是东汉末年的政治家、军事家、诗人。（）4.“闻道龙标过五溪”中“龙标”指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。（）5.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理。（）6.《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行。（）7.《咏雪》中“未若柳絮因风起”表现了谢道韫的聪明机智和文学才华。（）8.《陈太丘与友期行》中“尊君在不”的“不”通“否”。（）9.“温故而知新，可以为师矣”这句话强调了复习的重要性。（）10.朱自清的《春》是一篇写景抒情散文，全文围绕一个“春”字，写了盼春、绘春、颂春三部分内容。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要分析《春》中“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”一句中“钻”字的妙处。2.请简要概括《济南的冬天》中济南冬天的特点。3.请简要说说《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话给你的启示。4.请简要分析《陈太丘与友期行》中陈元方的人物形象。五、讨论题（每题5分，共20分）1.古诗词中常常出现各种意象，这些意象承载着诗人的情感。请结合具体诗词，谈谈你对“月”这一意象的理解。2.有人认为《春》中描写春风“像母亲的手抚摸着你”，这一描写过于平淡，你怎么看？请结合文章内容阐述你的观点。3.《论语》是儒家经典，其中的许多语句对我们的学习和生活都有指导意义。请选择其中一句，谈谈它对你的启发。4.古代有很多优秀的儿童，如《咏雪》中的谢道韫、《陈太丘与友期行》中的陈元方。请结合他们的表现，谈谈现今的我们可以从他们身上学习到什么。答案：一、单项选择题1.B（A项“黄晕”的“晕”应读yùn；C项“枯涸”的“涸”应读hé；D项“栖息”的“栖”应读qī。）2.C（A项“哄托”应为“烘托”；B项“淅淅历历”应为“淅淅沥沥”；D项“豪不掩饰”应为“毫不掩饰”。）3.B（A项“语无伦次”指话讲得乱七八糟，毫无次序，与“逻辑严密”矛盾；C项“耐人寻味”是动词，不能作宾语；D项“雨后春笋”是褒义词，不能用来形容“山寨名牌”。）4.B（A项两面对一面，应删去“能否”；C项句式杂糅，应删去“得主”；D项缺少主语，应删去“随着”。）5.D（“次”是“停留、驻扎”的意思。）6.D（“落花时节又逢君”既有对国事凋零、艺人颠沛流离的感慨，也有对与友人重逢的复杂情感，并非单纯的喜悦。）7.D（本文主要表现的是谢道韫的文学才华，而非谢安。）8.B（不守信用的人是客而不是陈太丘。）9.D（“采菊东篱下，悠然见南山”表达了诗人悠然自得的心境，并非悲愤之情。）10.A（正确的划分应为“我寄/愁心/与明月”。）二、填空题1.秋风萧瑟2.归雁洛阳边3.枯藤老树昏鸦4.落花时节又逢君5.影入平羌江水流6.学而不思则罔思而不学则殆7.人不知而不愠不亦君子乎8.撒盐空中差可拟未若柳絮因风起9.日中不至则是无信对子骂父则是无礼10.红的像火粉的像霞白的像雪三、判断题1.×（运用了引用的修辞手法。）2.×（“风声”指的是呼啸的大风。）3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.“钻”字运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了小草旺盛的生命力和迫不及待想来到人间的情态，表现了春天生机勃勃的特点，也表达了作者对小草的喜爱之情。2.济南冬天的特点是温晴。它没有大风，天气温暖晴朗，山秀水绿，给人一种舒适、温馨的感觉。3.这句话告诉我们，学习和思考是相辅相成的。只学习不思考，就会感到迷茫而无所适从；只思考不学习，就会疑惑不解。我们在学习中要将二者结合起来，既要勤奋学习知识，又要善于思考，这样才能真正掌握知识，提高学习效果。4.陈元方是一个聪明机智、懂礼识仪、正直不阿的孩子。他面对友人的无礼和失信，能据理力争，维护父亲的尊严，体现了他的聪明和懂礼；他“入门不顾”，表现出他对友人行为的不满和坚守原则的性格。五、讨论题1.“月”在古诗词中常被用来寄托思乡之情。如李白的“举头望明月，低头思故乡”，诗人抬头望见明月，触景生情，引发了对故乡的思念。还有苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”，借明月表达对亲人的思念和美好祝愿。月亮在夜晚高悬天空，无论身在何处都能看到，它就像一个情感的纽带，连接着游子和故乡、亲人。同时，月亮的阴晴圆缺也象征着人生的悲欢离合，诗人常借月来抒发内心复杂的情感。2.这种描写并不平淡。“像母亲的手抚摸着你”运用了比喻和拟人的修辞手法，将春风比作母亲的手，生动形象地写出了春风轻柔、温暖的特点。母亲的手给人一种亲切、温柔的感觉，这样的描写让读者能够真切地感受到春风的美好，仿佛身临其境。而且，这种描写与文章整体的温馨、美好的氛围相契合，增强了文章的感染力，让读者更能体会到作者对春天的喜爱之情。3.比如“三人行，必有我师焉”这句话对我启发很大。它告诉我们，每个人都有自己的长处和短处，我们应该以谦虚的态度向他人学习。在生活中，我们不能骄傲自满，要善于发现身边人的优点，向他们请教，不断提升自己。同时，这句话也提醒我们