中考语文复习13 专题十三说明性文本阅读

考点1把握说明对象考点2分析说明方法及其作用考点3理清结构顺序考点4品析说明语言考点5理解辨析文章内容考点6分析句段作用考点7拓展与探究应用考向1找出说明对象方法技巧1.看标题。有的标题就直接表明说明对象。2.观首段。有的文章没有标题或标题没有点明说明对象时，就要看文章的第一段，第一段往往会点出文章的说明对象。3.找尾段。当文章标题与首段都没有点明说明对象时，文章的结尾处可能揭示文章的说明对象。4.抓关键句。除了在文章开头、结尾处易出现说明对象外，一些段首的中心句或段尾的总结句往

往也会点明文章的说明对象。5.归纳总结。如果文章中没有直接点明说明对象的语句，可以研读全文，逐段分析，归纳总结，最后确定说明对象。把握说明对象考向2概括说明对象的特征方法技巧1.抓关键句。抓总括句和全文中心句，找段落中心句或文中其他关键句。说明文中的这些句子往往会点明所要说明的事物及特征。2.抓标点，分层级。结合标点，尤其注意有分层作用的分号。归纳层意，并进行综合概括。如果文章将说明对象的特征分成几个部分分别说明，在归纳概括时不可遗漏。3.筛选整合，规范表达。对语段中的关键词句和重要信息进行摘要整合，并简明地表达出来。方法技巧1.掌握说明方法的相关知识。要了解并掌握常见说明方法的主要特征和常见的语言标志。2.把握常见说明方法的作用。3.关注说明对象。任何说明方法都是为说明对象服务的，因此分析说明方法的作用必须和说明对象及特征联系起来。考向1明确说明顺序方法技巧1.通过内容辨顺序。介绍事物的特征、种类、成因、功用等，一般用逻辑顺序；说明事物的发展变化过程，一般用时间顺序；说明事物的方位顺序，一般用空间顺序。2.通过重点词句辨顺序。空间顺序一般用表示方位的词；时间顺序一般用时间名词；逻辑顺序一般用“因为”“所以”“首先”“其次”“总之”“综上所述”等词语。考向2理清文章结构方法技巧1.逐段概括要点。概括要点时，要把握阅读材料中的关键词句。把握关键词句可从三个方面考虑：抓住中心句，分析过渡句，理清指代成分。2.同类合并，理清关系。在概括要点的基础上，合并同类内容，理清基本结构。如果是总分式的结构还应着重分析“分”的部分之间是什么关系，如原因与结果的关系、现象与本质的关系等。考向1分析词语的作用或表达效果方法技巧1.解释词语的本义。分析词语在程度、性质、范围等方面起的限制性作用，或分析词语所用的修辞手法。2.结合语境分析。分析词语在句中说明的内容。3.体现语言特点。一般是体现了说明文语言的准确性或生动性。技巧点拨关注几类特殊词语：⑴指代性词语。结合前文明确所指内容，有时需要概括相关内容。⑵限制性词语。如可能、约、主要、几乎、部分、相当、有余等。效果一般是：准确表达了事物特征，符合实际情况。⑶含修辞的词语。先分析手法，再解释词语在句中的意思，最后点明表达效果：准确写出了事物的特征，生动形象，富有趣味。考向2分析词语能否删去（或替换）方法技巧1.表明态度。一般是不能删去（或替换）。2.解释词义。解释词语本义以及语境义，分析词语在程度、性质、范围等方面对句子的修饰、限制性作用。3.比较差别。比较删去（或替换）这个词语后，句子意思的差别，结合内容说明不能删去（或替换）的原因。4.体现特点。一般是体现说明文语言的准确严密性和科学性。考向3赏析说明语言特点方法技巧赏析说明文语言，主要从准确严密和生动形象两个角度分析。1.准确严密。说明文往往对说明对象进行准确严密的修饰、限制、补充，甚至以模糊词语的方式达到准确严密说明的目的。特别要注意时间、空间、频率、范围、程度等词语的作用。2.生动形象。运用了打比方等说明方法或语段写得生动优美，即可判定该说明文的语言具有生动形象的特点。考向1理解概括内容（主观题）方法技巧1.通读文章，审清题意。通读文章，整体感知文章内容；同时审清题意，明确题干中的关键信息及要求。2.锁定答题范围，提取有效信息。⑴从文章中捕捉、筛选、提取所需信息。要特别注意抓总结句和中心句等关键句（说明文中这些句子往往能突出所要说明的事物及特征）。⑵抓关键词筛选主要信息。阅读时要抓住诸如“首先”“其次”“另外”“还有”等提示语。3.加工整合，规范表述。⑴对有效信息直接摘抄，对无概括句采用缩写概括。⑵用简要语言概括信息。首先判断文章或段落的内容是一个整体还是分成了几个方面，如果是几

个方面，可结合有分层作用的分号、逗号等标点，归纳概括。考向2筛选辨析信息（客观题）方法技巧1.理解内容，筛选整合信息。答题时要仔细审读题干，注意题干内容能否在原文中找到依据。确定答题范围，然后在文本中找到相关信息的确切位置，筛选关键词提取有价值的信息。2.理解把握文意，分析判断内容的正误。对于选择题，要在文本中找到每个选项的出处，仔细比较选项和原文的差别，注意表示时间、程度等的词语。注意选项有无偷换概念、以偏概全、混淆时态、答非所问、无中生有、强加因果等问题。方法技巧分析句段作用需联系段落位置，从内容和结构两方面考虑。1.开头段。内容上，有时可引出、交代本文的说明对象或说明对象的特点，有时可通过趣味性的表达引起读者的兴趣；结构上，总领全文，引出下文。2.中间段。内容上，具体说明某项内容（需将说明内容简要写出）；结构上，或照应，或过渡。3.结尾段。内容上，总结全文（需要将总结内容简要写出）；结构上，常与题目或开头相照应，使结构更加严谨。考向1根据链接材料，完成探究任务方法技巧1.审清题干。把握题干中的关键词或短语，理解题意。2.分析材料。明确材料和文章的关系，把握材料的个性和共性，按照一定角度提炼要点。3.细读原文。把握文章主要内容。4.精确表述。结合原文和材料的内容写出探究结果，语言要清晰准确、简洁明了。考向2提出解决问题的措施或建议方法技巧1.在原文中寻找答案。作者有时会在文中提出解决问题的具体措施。2.根据问题产生的原因提建议。说明文一般都会对所说明问题背后的原因进行分析，根据问题产生的原因提建议，会更有针对性。3.根据日常积累的生活常识回答问题。要注意科学性，提出的建议或措施，要切实可行。考向3根据文章内容谈启示或感悟方法技巧1.把握情感。